• Psicologia
    adquiera la nocion de conservacion? cuales son los indicadores clinicos de esta. ejemplo. 4) psicogenesis de la escritura, explicar cda nivel. por q los conflictos son importantes. ejemplifique. 5) porq el aprendizaje se dice que continua del proceso de desarrollo. explicar con las inv de la 3er...
    1231 Palabras 5 Páginas
  • El Abc De La Tarea Docente
    valora otras. Pero surgen conflictos y dificultades sociales y culturales a la hora de definir lo verdadero, lo justo, lo legítimo, lo bello y lo bueno; qué puede ser dicho y la autoridad q debe poseer una persona para poder decir algo. El saber entre otros elementos culturales, es socialmente producido...
    7100 Palabras 29 Páginas
  • Técnicas de afianzamiento de coordinación
    tbn se puede definir como un trabajo intenso estructurado coherente y organizado APRENDIZAJE este se define como la actividad interna que vive un sujeto cuando pocesa mentalmente información de diversa o de la misma naturaleza , cuyo resultado se muestra mediante la actuación representadas en...
    1300 Palabras 6 Páginas
  • investigacion
    información sobre los hábitos de estudio como una variable que afecta el desempeño del estudiante durante su aprendizaje. 5. Alcances y Limites Dentro de la distancia y límites que se prevé para la investigación se abarcarán los establecimientos: Instituto Nacional de Educación Básica Víctor...
    3521 Palabras 15 Páginas
  • tableros de control
    perspectivas CLIENTES PROCESOS APRENDIZAJE Puede notarse Q p Que para cada perspectiva se definen perspectivas p p p p estratégicas en relación a los accionistas y los clientes, así como para lograr el nivel de desempeño interno (procesos) necesario y generar p (p ) g el...
    2432 Palabras 10 Páginas
  • Proyecto Inconcluso
    , (1990; 1999) el aprendizaje cooperativo tiene los siguientes componentes básicos que son: 1. Interdependencia positiva 2. Interacción promocional cara a cara. 3. Responsabilidad y valoración personal. 4. Habilidades interpersonales y de manejo de grupos pequeños. 5. Procesamiento en grupo...
    1609 Palabras 7 Páginas
  • Automatas
    ) = {(t, λ)} f(t, c, B) = {(t, λ)} f(r, a, A) = {(q, AA)} f(t, λ, S) = {(t, λ)} 5.- Definir formalmente el lenguaje reconocido por el siguiente autómata con pila: A = ({a,b,c}, {S,A,B}, {q,r,s,p}, q, S, f, ∅) f(q, a, S) = {(r, S)} f(q, b, S) = {(s, BS)} f(q, a, A) = {(r, A)} f(q, b, A) = {(s...
    2399 Palabras 10 Páginas
  • Logica
    de Matemática Discreta usando ISETL -- Año 2007 18 Lógica proposicional y funciones lógicas usando ISETL Martorell Diego 2) q -> s 3) s -> t 4) (s^t) -> -u 5) u -p Suponemos que existe una permutación de valores de verdad para p, q, r, s, t y u que haga que la conjunción de las...
    3682 Palabras 15 Páginas
  • Cinetica Quimica
    las herramientas necesarias para resolver un problema? Constructivismo 5. ¿Autor para quien el aprendizaje escolar es “un tipo de aprendizaje que alude a cuerpos organizados de material significativo”? Ausubel 6. ¿Dimensión de la subjetividad que exige que los contenidos sean...
    4465 Palabras 18 Páginas
  • Examen
    sintetiza el significado de las mismas. Es el caso de un buen resumen o paráfrasis, en el cual se realiza una elaboración personal del texto leído Aprendizaje obtenido: esta trata de cambiar totalmente las palabras pero en seguir transmitiendo la intención del autor. 12. Mapas conceptuales...
    6478 Palabras 26 Páginas
  • Métodos de enseñanza en educación física. adecuación a los principios metodológicos de la educación primaria.
    -EJECUCIÓN-CORRECCIÓN. Análisis del método: Decisiones las toma el profesor el alumno sólo ejecuta la actividad. Tareas didácticas: DEFINIDAS Interacción profesor/grupo: Enseñanza masiva Interacción Alumno/ alumno: No requiere interacción Proceso Enseñanza/aprendizaje Colocación...
    4524 Palabras 19 Páginas
  • resumen tecnicas conductuales
    tareas que el alumno no sea el ultimo escogido. Establecer un plan de intervención concreto: definir la conducta q se desea modificar, recogida de datos ( historia de conducta disruptiva , cuando surgió, cuando se produce, duración), análisis funcional ( seleccionar metas, evaar la motivación hacia el...
    2140 Palabras 9 Páginas
  • Psicologia
    conducta. 4. ( g) son los cambios de conducta, pensamiento, emociones que ocurren al observar a otra persona o modelo. 5. (r ) Autor del condicionamiento operante de las conexiones discretas 6. ( a) aprendizaje en el que una conducta voluntaria es fortalecida o debilitada por sus...
    1806 Palabras 8 Páginas
  • Tema 3 audición y lenguaje
    TEMA 3 EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD. EL DESARROLLO AFECTIVO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE CERO A SEIS AÑOS. APORTACIONES DE DISTINTOS AUTORES. LA CONQUISTA DE LA AUTONOMIA. DIRECTRICES PARA UNA CORRECTA INTERVENCIÓN EDUCATIVA. 1.-INTRODUCCIÓN La personalidad no se define, sino q se...
    4059 Palabras 17 Páginas
  • La derivada sin limites
    ] | 5. Defina la función Q(∆x) como el resultado de la división anterior ([pic]) |[pic...
    6171 Palabras 25 Páginas
  • Test De Inteligencia
    may be at odds. Pensamos que los estilos de aprendizaje son indudablemente importantes, ya que constituyen un aspecto fundamental que define con bastante nitidez las diferencias personales de los alumnos. Entwistle (1981, p. 247), entre los distintos aspectos que reflejan estas diferencias...
    5156 Palabras 21 Páginas
  • Integracion De Interculturalidad
    INDICADORES INDICADORES que determinan la necesidad de integrar la interculturalidad a los contenidos programáticos de las asignaturas de idioma español e idioma q´eqchi’. El no dominio del idioma español Poca atención a la educación intercultural Bajo nivel de aprendizaje Poca...
    14585 Palabras 59 Páginas
  • didactica
    para responder si una actividad es o no enseñanza, pero no para responder si es enseñanza buena o con éxito. Es importante NO confundir el significado genérico del término con elaboraciones referentes al éxito o a la bondad de la actividad. Sostener q no hay enseñanza sin aprendizaje confunde...
    5451 Palabras 22 Páginas
  • Recursos Humanos
    hética profesional CAPACITACION Aprendizaje y organización. Gore, Ernesto y Dunlap, D. Para el autor “el potencial educativo de la realidad” implica: 1. q la experiencia recogida en las org debe ser susceptible de transformarse en contenidos educativos 2. q ciertos aspectos importantes...
    13676 Palabras 55 Páginas
  • Bachiller En Ciencias Sociales
    Nicolás. Curso: 1. División: B Año lectivo: 2012 Trabajo practico Nº 2 1. Según lo establecido por la autora: a- ¿Qué características definen el ejercicio de una profesión? b- ¿Cuáles son los aportes que...
    1100 Palabras 5 Páginas