Universidad de San Carlos de Guatemala Dirección General de Investigación (DIGI) Programa Universitario de Investigación en Cultura, Pensamiento e Identidad de la Sociedad Guatemalteca Centro de Estudios Folklóricos (CEFOL)
DICCIONARIO DE LA MÚSICA EN GUATEMALA Informe Final
Coordinador:
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE ARTES ASAB Proyecto Curricular de Artes Musicales EXÁMENES ESPECÍFICOS DE ADMISIÓN PREGRADO INDICE DEL INSTRUCTIVO Pag. 1. Instrucciones generales ................................................................................. 1 2.Des
1. – El registro musical se define como el:
a) Conjunto de vibraciones secundarias de un sonido.
b) Campo de frecuencias que abarca un instrumento.
c) Tipo de resonancia de cada instrumento.
d) Tiempo en el que percibimos un sonido.
2. – La escala pentatónica descendente: Fa#
Instituto del Profesorado
“Francisco de Paula Robles”
Profesorado de Educación Inicial
Campo de los Saberes a Enseñar
Educación Musical
Tercer Año
Profesora: Wibaux Maria Eugenia
Alumna: Gotte Daiana
Fecha de entrega: 30/08/2012
1) La música es el arte de organizar sensible
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN CARRERA DE MÚSICA
MÓDULO 7
Título del Módulo: “El proceso de enseñanza-aprendizaje de la música y la educación musical”
Taller: ARREGLOS MUSICALES 1
Modalidad: Presencial Menciones: Educación Musical
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Álbum De Educación Musical
Tema: Clasificación de los instrumentos.
Catedrático: Cesar Jovel Castillo.
Historia de los
Instrumentos
Musicales
Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más sistemas
¿QUÉ ES LA MÚSICA?
La música se puede definir como un conjunto de sonidos ordenados de una determinada manera y que transcurren en un tiempo determinado. Todos los estilos, tanto la música clásica como la folclórica, el rock o el jazz, cumplen con esta definición.
ELEMENTOS PRINCIPALES DE
ANÁLISIS DE LA BADINERIE DE J. S. BACH
I RITMO a) Tipo de ritmo: Binario b) Compás: 2/4 En este compás entran dos negras c) Tempo: La Badinerie es siempre una danza rápida, equivalente a un Allegro Vivace, por lo que no necesita más indicación de tempo. d) Observaciones de interés: El ritm
TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN
TRABAJO SEMESTRAL:
“ARTE EN LA HISTORIA”
PLAN DE CONTENIDO
I. LOS ORIGENES DEL ARTE ………………………………………………… 4
II. PRIMERAS CIVILIZACIONES
a. PREHISTÓRICO ………………………………………………………
PINTURA
VESTIGIOS DE PINTURA RUPESTRE
-------------------------------------------------
Arte rupestre paleolítico del norte de España
El arte rupestre de la cornisa cantábrica en España está formada por una serie de manifestaciones artísticas en cuevas y abrigos rocosos pertene
“AÑO DEL CENTENARIO DEL DESCUBRIMIENTO DE MACHUPICCHU PARA EL MUNDO”
INSTITUTO
SUPERIOR TECNOLOGICO
CURSO :
PROFESOR :
TEMA :
ALUMNA :
CODIGO :
ESPECIALIDAD :
CICLO :
TURNO :
2011
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
RESUMEN
En el colegio estudi
República Bolivariana De Venezuela
Fundación Orquesta Sinfónica Juvenil e Infantil de La Grita.
La Grita-Edo Táchira.
LA ORQUESTA VA A LA ESCUELA
La Grita, septiembre del 2011
República Bolivariana De Venezuela
Fundación Orquesta Sinfónica de La Grita.
La Grita-Edo Táchira.
P
LA HISTORIA DE LA MUSICA
La Historia de la Música es muy amplia, ya que en ella se recogen todos los datos que han existido sobre la música desde el principio de los tiempos.
Por ello, la dividimos en partes para que sea más fácil su estudio. Cada una de estas etapas corresponde a un...
LENGUAJE MUSICAL
Victor García de la Torre
Noviembre 2012
INDICE
Timbre
Historia de la orquesta
Clasificación de los instrumentos por Sachs y Hornbostel
Ritmo
Compás
Pulso
Tiempo
Melodia
El diseño melódico
El ámbito
El registro
Fernando Vallejo
El fuego secreto
EL FUEGO SECRETO
FERNANDO VALLEJO
ALFAGUARA, S.A. Ilustración de Portada por José Ménbéndez Primera Edición, Marzo 2005 Impreso en Argentina
2
Fernando Vallejo
El fuego secreto
–¡Mierda! –dijo la Marquesa, poniendo las tetas sobre l
MÚSICA
TEMA 70
Métodos y sistemas didácticos actuales de
educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze,
Martenot, Kodály, Willems, Ward... .
EQUIPO DOCENTE
TEMARIO ESPECÍFICO - TEMA DEMO
TEMA 70
INDICE
INTRODUCCIÓN:...
COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL 2 ACAPULCO
EDUCACION ARTISTICAS II
TEMA: EXPLICA Y EJECUTA LAS ARTES AUDITIVAS COMO UNA FORMA DE EXPRESION SOCIAL
PROF: RAMIREZ HERNANDEZ CARLOS
ALUMNO: José Rafael morales castro
GRUPO: 2 “D” N.L: 1
1°aplica el concepto de arte...
Introducción a la Filosofía Suzuki
Profesora Caroline Fraser
Contenido
Temario ......................................................................................................... 3
Requisitos.............................................................................................
Apreciación Estética Música
Examen de Análisis 1
Unidad I: Origen de la Música. De la antigüedad al siglo XVI
Módulos 1 al 4
1. El timbre se define como:
a) Cualidad del sonido que hace posible distinguir el instrumento o voz que lo
Producen.
b) El número de oscilaciones completas
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