Actitudes Del Docente Orientador Como Educador Sexual ensayos y trabajos de investigación

EL DOCENTE COMO ORIENTADOR Y GUÍA EDUCATIVO ÍNDICE Introducción…………………………………………………………….. 2 Diálogo Educativo……………………………………………………… 2 Transacción educativa (con el grupo de clase y con el maestro. 3 Contrato Pedagógico…………………………………………………... 3 Actuar entre los otros y con los otros (niños de edad preescolar 4 Contextos relacionales e intervenciones educativas……………. 4 Conclusión………………………………………………………………. 5 Bibliografía………………………………………………………………...

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del Docente como Orientador El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza. En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa como...

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Rol del Docente como Orientador El rol orientador del docente consiste en proporcionar ayuda al educando, facilitar estrategias que coadyuven a la adquisición de hábitos positivos, que generen en el ser humano bienestar, armonía y calidad de vida. Actualmente, el sistema educativo venezolano requiere de un docente optimista, comprometido con el país que ejerza una praxis pedagógica que trascienda la transmisión de conocimiento y propicie un acompañamiento continuo del educando en su proceso de...

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Todos hemos escuchado acerca del rol de orientador que se encuentra inmerso dentro del ser docente; ¿Pero a qué se refiere esto exactamente? Primero debemos de conocer lo que significa la palabra orientador; Un orientador es una persona que entiende los problemas y situaciones intrapersonales e interpersonales de las personas y busca una solución a estos por medio de recursos comunicacionales e informales, así como también por medio de los procedimientos profesionales relacionados con el desarrollo...

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El rol del docente en la orientación vocacional. Los docentes a cargo de los últimos años de los colegios secundarios se encuentran frente a un grupo de alumnos lleno de expectativas, dudas, fantasías, ansiedades, angustias... así como también pueden identificar otras veces cierta apatía o desinterés frente al futuro vocacional. ¿Cuál es el rol del docente en esta situación? En algunos casos, los profesores escogen tener un rol activo, ya sea a través de actividades, abriendo espacios de reflexión...

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EL EDUCADOR COMO FORMADOR Y DOCENTE LAS FUNCONES FORMATIVA Y DOCENTE El profesor debe considerarse como guía., estimulo y una gran ayuda para la totalidad del proceso educativo, por lo que no se debe considerar como solo un instructor, ya que su personalidad y toda su formación van dirigidas a la formación de nuevas generaciones. Las funciones que los docentes deben desarrollar, en su función de formador y docente son: * Estructuración del plan de estudios. * Ejecución del plan...

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MI ACTITUD COMO ESTUDIANTE Y COMO DOCENTE El estudiar y prepararse para la vida es lo primordial, es una de las frases más escuchadas y casi menos creída, bueno eso es lo que sentía yo cada vez que mi madre me aconsejaba sin saber que en aquel entonces su hija no entendía que el ser estudiante no era una obligación, sino un privilegio, y que como estudiante debía aprovechar la gran oportunidad que tenía al estar en un aula de clases con la posibilidad de llegar a ser la mejor MAESTRA que los niños...

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El docente, hoy en día no debe considerarse solamente un transmisor de conocimientos, donde el alumno es el receptor que reproduce lo aprendido. Por el contrario, el docente actual también es un orientador, como muchas otras de las funciones que debe cumplir como profesional de la enseñanza. En el transcurso de los últimos años, se han manifestado cambios en el proceso educativo y en el desempeño que cumple el docente tanto dentro de la institución educativa como en la sociedad, ya que en el pasado...

743  Palabras | 3  Páginas

podemos entenderlo como: formación. La modelación de las prácticas y del pensamiento, así como la instrumentación de estrategias de acción técnico-profesionales operan desde la trayectoria escolar del futuro docente, ya que a través del tránsito por diversos niveles educativos el sujeto interioriza modelos de aprendizaje y rutinas escolares; que se actualizan cuando se enfrenta ante situaciones donde debe asumir el rol de profesor. La institución educativa, donde el docente inicia sus actividades...

566  Palabras | 3  Páginas

 El término “orientador” surge de la crítica a la noción de “tutor”, la cual refiere a la acción de “enderezar” el rumbo de aquello que se desvía (tutor aplicado a un árbol en crecimiento), o a quien ejerce la “tutela” de otra persona (en tanto responsabilidad legal y control). En este caso, se entiende que la noción de “orientador” expresa mejor el perfil de la actividad docente que se realizará como parte del monitoreo pedagógico, el cual promueve la autonomía del estudiante y el aprendizaje...

708  Palabras | 3  Páginas

YO Y LA ACTITUD DOCENTE ¿QUE ES ACTITUD DOCENTE? Es el comportamiento equilibrado del docente dentro del salón de clases y que permite el éxito de los escolares y del docente Un con junto de actos La actitud es un sentimiento interior que se manifiesta en la conducta Actitud docente en la práctica pedagógica (PRAXIS DOCENTE) La modalidad educativa presencial tiene como aspecto fundamental el hecho de que el maestro diariamente interaccione con sus alumnos. Esta interacción diría requiere...

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PROBLEMA: La educación realiza una tarea complementaria en la evolución y desarrollo del ser humano incidiendo en su formación en el sentido que se atribuye a la vida diaria. Definiendo la educación según F. Giner de los Ríos (1905), como una acción del educador, intencional, que podría decirse desempeña la función reflexiva, definida, discreta, propia del arte en los demás ordenes de la vida para excitar la reacción personal de cada individuo y aún de cada grupo social para su propia formación...

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MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LAS CONDUCTAS NO OPERATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL NACIONAL “RAIMUNDO ANDUEZA PALACIOS” AUTOR: JOSELINA SEQUERA M. BARQUISIMETO 2012 CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DESCIPCIÓN DEL PROBLEMA La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse como cierta forma de motivación social de carácter...

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orientaciones sexuales ¿Cual es la diferencia? Orientaciones sexuales ¿sabes que es la orientación sexual?  Es la atracción física y /o afectiva hacia un sexo determinado o hacia ambos sexos: puede presentarse de las siguientes formas:  Si tus emociones o atracción sexual son mas fuertes hacia las personas del sexo distinto al tuyo , eres HETEROSEXUAL.  Si tus emociones y atracción sexual son mas fuertes hacia personas de tu mismo sexo eres HOMOSEXUAL(LESBIANA, si te atraen las mujeres...

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Título: EL DOCENTE COMO INVESTIGADOR EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ACTUAL. El siguiente ensayo pretende dar una visión de lo que debe ser el docente como investigador involucrado en el proceso de transformación educativo del país. En este sentido, se requiere de un docente que participe activamente en la investigación de su propia práctica, esto significa que docencia...

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LAS ACTITUDES DE LA EDUCADORA QUE FAVORECEN EL ESTABLECIMIENTO DE UN CLIMA DE RESPETO Y CONFIANZA MUTUOS. Como futuras educadoras se deben tener muchas actitudes positivas, principalmente para ejercer con amor y profesionalismo nuestra carrera y posteriormente para propiciar un ambiente armónico, estable, de respeto y confianza entre niños y padres de familia como esenciales protagonistas de este proceso de enseñanza. La educación preescolar es un derecho obligatorio para la población infantil;...

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UNIDAD III: “EL ORIENTADOR” DOCENTE-PSICÓLOGO EL DOCENTE COMO “ORIENTADOR” En la relación cultural, social o de orientación y animación entre personas, no es tanto lo que se enseña, o lo que se logra, sino el tipo de vínculo que se crea entre el profesor y el resto de las personas, o la misma relación de los integrantes del grupo. Si el vínculo es de dependencia, es decir si se modifican cosas por la fuerza del animador, siempre se mantendrá la dependencia, y no será posible el cambio más que...

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comunicativas Instituto de educación abierta y a distancia IDEA Santa marta 13-12-2010 Actitudes del docente La educación debe estar basada en una orientación y desarrollo de habilidades de pensamiento, requiere una integración de saber, habilidades, actitudes, responsabilidades y reflexión sobre el aprendizaje. La comprensión, el profesionalismo y la dedicación que se exige a los docentes hacen que recaiga en ellos una ardua responsabilidad. Es mucho lo que se les pide y las necesidades...

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Actitud docente ¿QUE ES ACTITUD DOCENTE? Es el comportamiento equilibrado del docente dentro del salón de clases y que permite el éxito de los escolares y del docente Un con junto de actos La actitud es un sentimiento interior que se manifiesta en la conducta Actitud docente en la práctica pedagógica (PRAXIS DOCENTE) La modalidad educativa presencial tiene como aspecto fundamental el hecho de que el maestro diariamente interaccione con sus alumnos. Esta interacción diría requiere que el maestro...

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fuerzas similares. La motivación conduce a actitudes de aceptación sean estas internas o externas, también llamadas intrínsecas o extrínsecas. La motivación en este sentido dinámico, produce modificaciones en las actitudes del individuo tomando en cuenta su historia personal, su experiencia y los atribuye a aquellos estímulos desde adentro y hacia fuera y en sentido contrario de la misma manera (Flores, 1994:45). Se puede definir a la motivación como el impulso y el esfuerzo para satisfacer un...

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Objetivo: Educar adecuadamente a los menores de acuerdo a las normas que la sociedad nos impone. Así mismo se comprenderá que la capacidad afectiva, la salud y la educación sexual son factores que no pueden separarse entre sí. Nombre: Angela Karina Manriquez Sánchez. Trabajo: Como educar sexualmente a los hijos. ...

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educación sexual inmediatamente se nos viene a la mente que es un tema que no se puede tratar o simplemente es obsceno hablar de él ya sea en público o privado. En este caso el tema de sexualidad o la reproducción humana, se presenta a nivel mundial, donde las sociedades antiguas lo trataban o lo consideraban como tabú, ya que en esas épocas no era normal hablar de la sexualidad libremente. Muchas sociedades toman simplemente el tema con total normalidad, lo cual pudiera ser explicado como la matemática...

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Los maestros frente a grupo muestran diferentes actitudes, todas ellas claras para sus alumnos. Es así como en las aulas, se identifica con facilidad al maestro arrogante, intimidante, autoritario, paternalista (sobreprotector), permisivo, democrático, voluble (inconsistente), juez, paranoico y equilibrado. Algunas características de esas actitudes se presentan a continuación: Arrogante: se siente superior a sus alumnos, se considera inalcanzable, sin errores. Tiene grandes dificultades para...

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EDUCACIÓN SEXUAL MODULO 1: LA SEXUALIDAD COMO UN FENOMENO HUMANO MULTIDIMENCIONAL ASESOR: CARLOS GUTIERREZ MONTENEGRO POR: PROFRA: ELVIRA BONILLA SOLÍS TEMA: COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN SEXUAL Competencias del docente en educación sexual Por: Elvira Bonilla Solís La sexualidad para el ser humano es una expresión de lo que es, el contacto consigo mismo y con el mundo y su manera de comunicarse. Desde que el individuo se forma como ser humano inicia su sexualidad, al sentir...

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Entendiendo el conductismo como según John B. Watson lo describe (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta, podemos determinar que esta teoría esta centrada solamente en la conducta observable de un individuo, y la misma intenta estudiarla de forma empírica queriendo controlar y predecir la forma de comportamiento del ser humano, de todas...

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Orientaciones sexuales La sexualidad es un tema muy amplio que despierta curiosidad y de mucha importancia en nuestro tiempo, a la vez es un tabú, empezando desde el hogar a la vida escolar. “Encontrar una definición de sexualidad es una tarea difícil ya que la sexualidad hace referencia a un concepto multiforme, extenso, profundo y variadísimo de elementos que todos unidos forman el concepto de sexualidad como un todo“ Dando a conocer...

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CARACTERIZACION DEL DOCENTE DE EDUCACION COMO MEDIADOR DE LOS APRENDIZAJES, ORIENTADOR DE LA FAMILIA Y LIDER COMUNITARIO Docente de educación como mediador de los aprendizajes El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades...

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ENSAYO Como ya se sabe, la evaluación debe realizarse de forma innovadora e interesante para así poder llegar a los estudiantes y que ellos por medio de esta puedan y logren aprender. |De esta forma la evaluación es dada por un proceso constante y sistemático a través del cual se puede apreciar el grado de desarrollo del alumno y de las modificaciones que se producen en éste. como consecuencia del proceso educativo y de la interacción del mismo con su medio natural y...

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Las actividades que realiza el orientador al interior de una institución educativa. Estas funciones se podrían resumir como a continuación se sugiere. 1. Función de atención a los estudiantes. De ésta se derivan varias actividades en distintos rubros tales como: - Atención en el área Escolar o Pedagógica, cuando es requerido por los estudiantes como un apoyo para resolver problemas de aprendizaje, cuando no alcanzan a comprender algún contenido se les apoya mediante el uso de las estrategias...

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR La formación integral del educando sigue siendo la prioridad del plan de estudios 2011, cuya finalidad es el desarrollo de competencias para la vida enmarcadas en la construcción de un perfil de egreso que se construye a lo largo de todo el trayecto que implica la educación básica. El mapa curricular está estructurado bajo campos de formación, y es en el que se denomina: exploración y comprensión del mundo natural y social, donde todas las asignaturas estatales corresponden...

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“DOCENTE/EDUCADOR: UN ESCUDO ANTE EL BOMBARDEO DE INFORMACIÓN-BASURA” Por Ricardo García Castañeda ¿Cuál debería ser el papel de los docentes y educadores en relación a los medios de comunicación (prensa, televisión, internet...) teniendo en cuenta la influencia de éstos ( en la construcción de la personalidad, en adquisición de valores, en la interpretación de la realidad social...) en las audiencias juveniles? Los jóvenes de hoy pertenecen a un mundo que se caracteriza por el desarrollo...

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ROL DEL DOCENTE COMO PLANIFICADOR Y EJECUTOR DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS. El docente actual se debate en ser un programador que debe manejar técnicas y procedimientos para el aprendizaje y su papel de líder en la participación de dicho proceso, hecho que sin duda hacer referencia al modo como actúa. La planificación educativa como proceso, formula y define los objetivos y prioridades educativas a nivel macro social, es decir a niveles de la provincia, regional o nacional, guardando...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUEVA ESPARTA Rol del docente investigador Asignatura: Investigación educativa Participante: Carmen Rojas La Asunción, Febrero 2013 La ley Orgánica de Educación (2009) expresa: La formación permanente es un proceso integral continuo que mediante...

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Función orientadora del Docente: En relación a lo que es un orientador, es posible señalar que de suyo, el profesor es un orientador que actúa más con el ejemplo que con palabras; no obstante en torno al orientador. Sánchez y Valdés (2003), citados por Paz (2005) mencionan que el orientador es un profesional que está especialmente preparado para evaluar las habilidades de una persona, sus aspiraciones, preferencias y necesidades, así como los factores ambientales que influyen o son importantes...

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EL DOCENTE INVESTIGADOR COMO UN RETO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO La Investigación Educativa, al igual que cualquiera otra investigación es un proceso sistemático que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar a una realidad social específica, en el presente caso la realidad educativa. Los resultados que se obtengan deben ser claros y precisos, para lo cual es necesario aplicar algún tipo de...

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LA ACTITUD DEL DOCENTE ANTE LA MODERNIZACIÓN Desde hace mas de cuatro décadas y actualmente, estamos viviendo como sociedad una serie de cambios a consecuencia de la globalización mismos que han repercutido directamente en nuestro país y ha resultado de ello, que los diferentes sectores que conforman el país, se han reorientado, modificando las prácticas que se realizaban, así mismo estos cambios han impactado directamente al sector educativo, un sector en el cual se considera de gran importancia...

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Definición de un docente orientador:  se trata de aquel profesor que, rebasando los límites académicos, se preocupa por el desarrollo integral de sus estudiantes, personalizando su acción orientadora y trascendiendo la relación docente – alumno hasta situarla en el campo de la amistad sincera, discreta y confiable, con lo cual puede intervenir no sólo en el área académico – vocacional, sino social – relacional de la persona y contribuir a elucidar, conjuntamente con ella los caminos para superar...

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¿COMO DEBE SER LA RELACION ENTRE EL DOCENTE ORIENTADOR Y EL ESTUDIANTE? Esp. José Isac Montero Riveros Unos de los grandes retos de la Educación Venezolana es lograr las competencias de los educandos en los diferentes niveles de formación académica y es allí en donde hace énfasis la adecuada relación del docente Orientador y el Estudiante. Es por ello que se debe conocer a fondo como debe ser dicha relación, con el fin de obtener un individuo...

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personas en su educación tienen una orientación heterosexual, es decir, se da por hecho que a las chicas van a sentir atracción por los chicos y viceversa. Esta orientación educativa esta íntimamente ligada a la creencia de que los niños y las niñas seguirán una vía natural de comportamiento típicamente masculino o típicamente femenino, como si estos patrones de comportamiento estuvieran biológicamente determinados por el sexo. Por otra parte, la familia es la unidad social por excelencia, y para que...

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Función Orientadora Del Docente. La docencia no tiene por objeto exclusivamente conceptos sino también procedimientos, valores, actitudes y normas, con el fin de conseguir el pleno desarrollo personal del alumnado, tomando en cuenta que cada niño y niña es un ser único y que esto implica que los docentes deben introducir cambios en las dinámicas de clase, para llegar a todos y cada uno de ellos de una forma significativa. En la actualidad se le da mayor importancia a los procedimientos que a los...

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EL MAESTRO COMO EDUCADOR DE LA SEXUALIDAD Beatriz Mayen Hernández Mexfam, A.c. Como propósito de este ensayo es que el maestro pueda ser educador sexual, desde la construcción de su práctica, hasta el papel que desempeñan las percepciones femeninas o masculinas en la enseñanza de la sexualidad. Los docentes se desarrollaran y darán muestras de sus capacidades en la escuela, y el aula en particular. Tendrán simpatizantes de acuerdo a sus ideas al igual que siempre habrá alumnos que...

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“EL DOCENTE COMO LÍDER EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA, ANTE LOS RETOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS”. En la actualidad, podemos observar como la globalización está influyendo en todas las esferas de nuestra sociedad, generando procesos de transformación que abarcan todos los aspectos de la vida, siendo la educación uno de ellos. Este planteamiento, nos hace comprender que la educación siempre jugará un rol muy importante y determinante en la formación de individuos que sean capaces e idóneos...

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Martín Lutero (10 de noviembre de 1483 – 18 de febrero de 1546), nacido en Eisleben, Alemania como Martin Luder,1 después cambiado aMartin Luther, como es conocido en alemán, fue un teólogo, fraile católico agustino y reformador religioso alemán, en cuyas enseñanzas se inspiró la Reforma Protestante. Inauguró la doctrina teológica y cultural denominada luteranismo e influyó en las demás tradiciones protestantes. Su exhortación para que la Iglesia regresara a las enseñanzas originales de las Antiguas...

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IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD EN EL CAMPO DOCENTE La sexualidad humana comprende un conjunto de fenómenos psicosociológicos de gran importancia para la persona y para la sociedad. Se halla además, vinculada a la afectividad y a los valores, ampliando su esfera más allá de la función reproductora y de la mera genitalidad y quedando englobada en el ámbito más amplio del erotismo. La educación sexual entendida en muchos lugares de nuestro continente se ha convertido en instrucción sexual. En la gran mayoría...

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ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DEL SOFTWARE EDUCATIVO CIENCIA Y AMBIENTE 6 1. EL SOFTWARE EDUCATIVO: Ciencia y Ambiente 6 es un Software Educativo para el área del mismo nombre, diseñado para el sexto grado de nivel primaria, su contenido está programado acorde con los conocimientos de las cuatro primeras unidades del libro de Ciencia y Ambiente 6 del Grupo editorial Norma, otorgado por el Ministerio de Educación a todas las Instituciones Educativas de nuestro país. Las cuatro primeras unidades...

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Perfil del orientador educativo Ensayo S.4 Integrantes: Ma. Del Pilar Nava Tepato Juan Perez Montiel Miriam Graciela Moreno Dávila Perfil: “ Conjunto de rasgos o características profesionales de una persona en relación con un determinado trabajo” (Mª Moliner, 1998) Orientador: Persona con titulación superior en Psicología, Pedagogía (o Psicopedagogía) encargado de la coordinación del departamento de orientación del centro (MEC, 1989,228). La orientación educativa es un proceso continuo...

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educación desde la perspectiva de la relación existente entre el educador con sus estudiantes y la comunidad en la que viven ambos. Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización...

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Minuta: El docente y sus alumnos en la educación sexual El papel del docente en nuestra sociedad ha dado un giro total en referencia al que tenía en la educación tradicional. Ha dejado de ser aquella imagen de máquina impartidora de conocimientos y se ha convertido en un ente activo en la formación integral de los niños y jóvenes que asisten a los centros educativos. Aunque la cultura venezolana sea acentuadamente tradicionalista, vivimos en una sociedad marcada por lo sexual y podemos...

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ACTITUDES DEL EDUCADOR EN EDUCACIÓN MORAL  Las actitudes del educador son muy importantes en el proceso de enseñanza ya que serán un ejemplo de lo que se pretende lograr con los niños, en este ensayo se analiza: ¿CUÁLES DEBEN SER LAS ACTITUDES DE UN EDUCADOR DE EDUCACIÓN MORAL?  El maestro educador de moral debe ser un claro ejemplo de todo lo que pretenda formar en sus alumnos ya que el ejemplo es también una manera de educar en moral. No basta con dar una serie de pláticas y clases enfocadas...

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...4 LA DEPRESION...........................5 LA ANOREXIA La anorexia afecta físicamente como psicológicamente a las personas que la padecen. Se caracteriza por un terrible temor a engordar y por una percepción distorsionada el propio cuerpo lo que hace que la persona afectada se vea gorda aún cuando en realidad se encuentra muy por debajo...

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LA LÚDICA COMO ACTITUD DOCENTE Por Carlos Bolívar Bonilla Profesor titular USCO Director postgrado: Pedagogía de la Expresión Lúdica PRESENTACIÓN Este ensayo hace parte de la reflexión, investigación y experiencia docente que al interior del postgrado, Pedagogía de la Expresión Lúdica, se ha venido desarrollando en la USCO desde hace cinco (5) años. Producto de esta labor académica se han publicado: Violencia, Genero y Lúdica en el Fútbol; Ambientes modernos de aprendizaje; La Lúdica...

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Actitudes de los Adolescentes Escolarizados de Cuenca hacia la Diversidad Sexual. Introducción La orientación sexual hace referencia a la preferencia que tiene un sujeto en sus relaciones afectivas o eróticas. Entre las orientaciones sexuales se tiene a la homosexualidad, que es la preferencia hacia sujetos del mismo sexo; a la bisexualidad, que es la preferencia por sujetos de ambos sexos y a la heterosexualidad, que es la preferencia por sujetos del sexo opuesto. Por otra parte, la identidad...

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ENSAYO (SOBRE EL ROL DEL MAESTRO COMO ORIENTADOR) EL DOCENTE Y SU ROL DE ORIENTADOR Como requisito previo, imprescindible en un profesional de la educación, ha de considerarse una especial inclinación, amor y confianza en la tarea trascendente de educar, de transmitir parte importante de sí mismo a los demás con fines de servicio. Se trata, en suma, de lo que muchos entienden por vocación, aunque este término se preste a distintas matizaciones. Es imprescindible que el profesor posea cualidades...

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El rol docente y la necesidad de una actitud crítica (basado en Cullen y Freire) ¿Cuál es el rol del educador en esta nueva infancia? El docente actual debe estar interesado en formar sujetos críticos de su realidad y comprometidos con su contexto. Sujetos que sepan elaborar diferentes puntos de vista. Condiciones para ser un docente crítico, se logra si es observador de su propia práctica. Si se permite desarrollar un punto de vista propio, aunque no siempre sea el correcto, pero que...

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de la vida de una persona, como en realidad debe ser. No obstante, no en todas las familias ocurre lo mismo, y en consecuencia los niños que en ella viven están influenciados por el efecto “tabú”: prohibido hablar delante de los hijos. Esta situación provoca dudas, intereses ocultos y obtención de información errónea por parte de los chicos. Es preciso, entonces, asumir desde la escuela un compromiso, consensuado con la familia, de brindar una adecuada educación sexual a los alumnos, con complejidad...

1489  Palabras | 6  Páginas

Las funciones de un orientador no solo es la de proporcionarle ayuda o apoyo a los educando, con estrategias que le puedan servir a reforzar su hábitos positivos que le generen un bienestar, armonía y una buena calidad de vida. Dentro del sistema educativo venezolano debe contar con docente optimista capaz de comprometerse con el ejercicio y su pedagogía, durante todo el proceso de formación y el atención de necesidades tanto evolutiva como socioemocionales y morales. Se puede observar que en la...

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INTERDISCIPLINARIEDAD COMO ACTITUD EXISTENCIAL Con la mentalidad puesta en la mejora continua de la calidad de la educación los docentes asumen nuevos retos y se integran en la búsqueda de enfoques para la sistematización de los diversos tipos de didácticas de modo tal que, enriquezcan las competencias profesionales de quienes las utilizan y generen a su vez un cambio en el proceso de aprendizaje del aula. Anteriormente se trato de la complejidad del currículo donde se intimó con la actitud intelectual...

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PROVINCIA DE SANTA FE PROGRAMA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL FORMACION DOCENTE ESCUELA SECUNDARIA SUGERENCIAS PARA ORGANIZAR EL PROYECTO DE TRANSVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI) Contextualización del proyecto: • ¿QUIÉNES LO REALIZAMOS? Quiénes llevarán adelante el proyecto de transversalización de la ESI. Determinar claramente las personas de la escuela que participarán en el proyecto (equipo a cargo), de qué áreas provienen y en qué cursos se...

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orientación educativa se constituye como uno de los factores que favorecen la calidad y mejora de la enseñanza. Si ya la orientación educativa se plantea, por su propia concepción, como objetivo prioritario favorecer el máximo desarrollo del alumno, entonces lograr la mejor implantación de la orientación, se convertirá en uno de los retos de la educación del futuro. En el Capítulo II, de esta forma, la Orientación se constituye en uno de los factores esenciales del sistema educativo, que puede...

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ANALISIS DE LA ACTITUD AFECTIVA DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO PSICOLÓGICO Y SOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL CASA CUNA CAIGUIRE, CUMANÁ ESTADO SUCRE. CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1.- Contextualización y Delimitación del Problema La educación inicial es una etapa de atención integral al niño desde su gestación hasta los seis años de edad y comprende dos etapas, maternal de 0 a 3 años de edad y preescolar de 3 a 6 años de edad, en ello participan una comunidad de actores...

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