Actividad 2 Metodos Y Sus Implicaciones ensayos y trabajos de investigación

  • actividad 2 de metodos probabilisticos

    RECONOCIMIENTO DEL CURSO METODOS PROBABILISTICOS PRESENTADO POR: JUAN CARLOS GOMEZ PERDOMO Código 18.953,315 GRUPO: 104561 - 48 PRESENTADO AL TUTOR: WILLIAM GERMAN ORTEGON CARROSO INGENIERO INDUSTRIAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICA, TECNOLOGIA E INGENIERIAS INGENIERIA INDUSTRIAL NEIVA - HUILA MARZO 22 DEL 2011 INTRODUCCIÓN Lo que nos permite un método probabilístico es conocer...

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  • Actividad 2 Metodo Anal Tico

    ACTIVIDAD 2: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR MÉTODO ANALÍTICO ACTIVIDAD DIEGO OMAR PERDOMO CUENCA CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL Soluciona los siguientes problemas por el método analítico: 1. Un agricultor dispone de 150 acres de tierra fértil para los cultivos A y B. El costo de A es de $40 el acre, mientras que el cultivo de B cuesta $60 el acre. El agricultor tiene un máximo de $7400 disponibles para trabajar la tierra. Cada acre del cultivo A necesita 20 horas de trabajo y cada acre del cultivo B,...

    1024  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad semana 2 metodo kaizen

    Unidad N2. El mtodo Kaizen e Indicadores de Gestin Actividad Plan Kaizen Nombre aprendizYuli Andrea Lopez TabordaEmailandrealopeztaborda@gmail.comFecha14 de Octubre de 2014 Descripcin La actividad est compuesta por tres puntos a desarrollar, lo que se busca es aplicar los conceptos aprendidos sobre el mtodo Kaizen al interior de su empresa. Por ende se han analizado los conceptos de mejora continua, la importancia de medicin, el anlisis de las no conformidades y propuestas de posibles soluciones...

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  • Porque el metodo implica rigor

    UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE EDUCACION TEORIAS Y METODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES ¿PORQUÉ EL METODO IMPLICA RIGOR?   Partiendo de la realidad de que el método es una vía o una senda que conduce a un fin determinado ya que su significado etimológico nos dice que proviene de las voces griegas metha, que significa hacia o más allá, y hodos que es el camino, pues implica una serie de etapas o formas de recorrerse para llegar a la meta que, deben ser, según el caso, recorridas de tal forma...

    878  Palabras | 4  Páginas

  • EL MÉTODO 2

    estará para su trabajo. El segundo principio, "no vivir con blancos", implicó una condición de esta técnica, el antropólogo debe tener una convivencia prolongada con "los indígenas" lo más alejado de la presencia de los blancos, un contacto no mediatizado. La separación del etnógrafo del hombre blanco tenía por objetivo la idea de "no contaminarse" de su perspectiva etnocéntrica de hombre blanco "medio". Pero también implicaba la idea de que la soledad del etnógrafo ayudaba a compenetrarse más con...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • Métodos activos

    MÉTODOS ACTIVOS Los métodos activos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y del pensamiento creativo. La actividad de aprendizaje está centrada en el educando. Sus principales objetivos son: •Aprender en colaboración. •Organizarse. •Trabajar en forma grupal. •Responsabilizarse de tareas. •Aprender a partir del juego. •Desarrollar la confianza, la autonomía, y la experiencia directa. •Utilizar la potencialidad de representación activa...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • actividad 2

    ACTIVIDAD 2 PROFESOR Y ESTUDIANTE SENA INDUCCIÓN A PROCESOS PEDAGOGICOS BOGOTA, D.C 2013 ACTIVIDAD 2 PROFESOR Y ESTUDIANTE Descripción en detalle: 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Para reflexionar: Piensa usted que el educador se puede encontrar en la actualidad en una especie de crisis de identidad? El educador a través del tiempo ha sido parte fundamental...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • SEMANA 2 ACTIVIDAD 2

     SEMANA 2 ACTIVIDAD 2  1.-Idea general del texto.  Los tipos de aprendizaje y pensamiento de acuerdo al ámbito en el que se desarrolla. 2.-Ideas secundarias del texto.  Desarrollo de las habilidades del pensamiento. Diferentes métodos de enseñanza. Aprender a procesar información para llegar a una solución. 3.-Objetivo teórico del texto.  Dar a conocer las técnicas de aprendizaje depeniendo de que tipo este mas desarrollado. 4.-Intención de los autores.  Es necesarios...

    694  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Por OMAR DIAZ MORALES Código 79453263 Grupo 210 Director de Curso ALVARO BERNAL ROJAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables Económicas y de Negocios Construcción de Indicadores y Métodos de Análisis Para la Evaluación de Proyectos Especialización en Gestión de Proyectos Septiembre de 2014 INTRODUCCIÓN El presente documento pretende dar a conocer el punto de vista sobre la...

    842  Palabras | 4  Páginas

  • actividad 2

      Actividad Unidad 2:   Conocimiento del Hardware e Instalación de Windows 8 Para empezar con la actualización de los equipos de la universidad en la que usted trabaja, en el área de Help Desk, usted ejecutara las siguientes acciones, con el fin de explicar a su jefe las razones por las cuales las realiza y conocer el sistema operativo que funcionaría mejor en cada equipo. Determinar las especificaciones de un computador  La funcionalidad“Propiedades del sistema” contiene información sobre las...

    1365  Palabras | 6  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    TEMA: Estructura organizacional y organigrama PRESENTADO POR: Andrés Giovanni cruz González CODIGO CURSO: 768329 CIUDAD: BOGOTA D.C. ACTIVIDAD Después de leer el material y el documento de apoyo de la unidad 2 conteste los interrogantes y el caso que se muestran a continuación. 1. ¿Qué representa un Organigrama y cuál cree usted que es el principal aporte de estos a la Administración de Recursos Humanos? Es el...

    709  Palabras | 3  Páginas

  • actividad 2

    de lo anterior, resulta importante que los estudiantes de bachiller de primero, segundo y tercer año, reciban sin distinción un cumulo de conocimientos prácticos y teóricos, es decir, que las instituciones de EMS tendrían que acordar y aplicar un método simple de conocimientos y destrezas que todo bachiller debiera dominar en ciertos campos formativos o ejes transversales esenciales, por ejemplo: “lenguajes, capacidades de comunicación, pensamiento matemático, razonamiento científico, comprensión...

    1579  Palabras | 7  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad 2 – Comercio electrónico ¿Qué es e-commerce o comercio electrónico? El e-commerce es la distribución, venta, compra, marketing y suministro de productos o servicios a través de internet. ¿Qué tipo de interacciones se dan en el e-commerce? B2C (Business-toConsumer) B2B (Business-toBussiness) Empresas Empresas que haciendo venden al público en negocios entre ellas. general. B2G (Business-toGovernment) C2C (Consumer-toconsumer) Empresas que venden a instituciones de gobierno. Plataforma...

    1455  Palabras | 6  Páginas

  • actividad 2

     RESPONSABLE: YEISON CAICEDO ACTIVIDA SEMANA 2 SERVICIO AL CLIENTE 1. ¿Cuál es la diferencia de `trabajo en grupo` y `trabajo en equipo RESPUESTA: DIFERENCIAS: TRABAJO EN EQUIPO: es un conjunto de personas que se organizan de una forma determinada para lograr un objetivo común. En esta definición están implícitos los tres elementos clave del trabajo en equipo: primero vamos a enfocarnos en la organización, los equipos se pueden organizar de diferentes maneras tratando de que cada uno haga su...

    1245  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad 2

     MAESTRIA EN EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS Evaluación de programas académicos Actividad 2 Resumen sobre los enfoques educativos y la evaluación del currículo Nombre del Facilitador: Mtro. Martín Ramón Vega Valenzuela Nombre del Alumno: Benito Briones de León Introducción Existen los diferentes modelos de evaluación curricular y nos encontramos varios autores que escribe sobre las problemáticas educativas y nos describen los diferentes...

    1495  Palabras | 6  Páginas

  • Metodos 2

    GRUPO 1 MÉTODOS PSICOLÓGICOS :  Estudian la conducta en si misma esta puede ser normal o anormal y patológica en sus estudios utilizan tanto humanos como animales su estimulación es relativa al medio ambiente trata de descubrir cambios en las funciones orgánicas o en la estructura de los tejidos como resultado de la exposición del sujeto a la estimulación ambiental , por lo que respecta al estudio de la conducta anormal esta no suele surgir de repente sino que se desarrolla de forma progresiva...

    575  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    Nombre de la Actividad: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Breve descripción de las instrucciones: Leer y analizar por equipos las lecturas recomendadas. Exponer brevemente por equipos los textos leídos y elaborar un reporte individual de lectura por cada documento. Desarrollo de la actividad: En el presente documento...

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  • Actividad 2

    El producto hotelero es enteramente diferente a los demás, Una de las características más importantes de la actividad hotelera, lo constituye la variabilidad de su ciclo de operaciones, ya sea el ciclo anual, los días de la semana o las horas del día, lo que provoca una inestabilidad o fluctuación en los ingresos, con las consiguientes implicaciones en el resultado final de la actividad. La causa primaria o fundamental de la inestabilidad de los ingresos en los hoteles lo constituye, las características...

    680  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SALTILLO TALLER DE ÉTICA ACTIVIDAD 2.2 IMPLICACIONES ÉTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA CATEDRÁTICO: FAVIOLA LARA CERVANTES EQUIPO 1 INTEGRANTES: RAÚL ESQUIVEL RODRÍGUEZ ORLANDO SANDOVAL BENITO JOSÉ MAURICIO UNZUETA HURTADO JOSÉ GUADALUPE RAMÍREZ RUIZ HÉCTOR IVÁN RIVERA VÁZQUEZ Introducción A continuación le presentaremos un tema que capta mucho interés y existe una gran polémica del porque se experimenta con animales en los avances científicos ya sea para...

    669  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    Las competencias son procesos complejos de desempeños con idoneidad en un determinado contexto que se localizan en unos aspectos específicos de la docencia y que implican la concitación de los programas de formación acorde con los requerimientos disciplinares investigativos, profesionales, sociales, ambientales y laborales del contexto, que aseguran el aprendizaje de los estudiantes mediante una docencia de calidad. Sin embargo, existen dificultades para diseñar este enfoque ya que este concepto...

    990  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad de aprendizaje no. 3 Caja Bancos inversiones temporales 3,000 70,000 20,000 20,000 18,750 50,000 25,000 24,000 42,000 25,000 24,000 34,001 120,000 70,000 44,000 121,751 50,000 Gastos pendientes pago documentos x cobrar deudores diversos 1,000 12,500 5,000 18,500 15,000 10,000 8,500 5,500 33,500 27,500 15,000 ...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • Actividad 2

    ACTIVIDAD 2 JORGE ELIECER DIAZ GARCIA ADSI 86 JORGE CALLEJAS CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL (C.E.A.I) SANTIAGO DE CALI ABRIL 2015 Cargar actividad: Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). Actividad #2 Apropiar los conceptos: Historia de Poo, objeto, clase, instancia, método, mensaje, constructor, destructor y herencia  realizando una consulta en internet u otra fuente de información. Después de realizada la consulta ...

    821  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades 2

    municipio Maracaibo. Actividad 1 Estudiar el mercado de lencería en el municipio Maracaibo. Tarea 1 Fraccionar el mercado del municipio Maracaibo Tarea 2 Familiarizarse con la situación del mercado en cuanto a la oferta de lencería Tarea 3 Conocer los requerimientos del mercado en cuanto a la demanda de lencería Actividad 2 Establecer herramientas de recolección de datos a utilizar Tarea 1 Indagar en diferentes fuentes bibliográficas sobre herramientas de recolección de datos Tarea 2 Seleccionar la herramienta...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • actividad 2

    tintura de yodo. El yodo funcionó como si fuese un revelador. d) ¿Se realizó algún cambio físico en la actividad? Si es así, expliquen. Revisen los procesos de escritura, secado y revelado del mensaje secreto. Por ejemplo: Sí, cuando se evapora el agua con la que se escribió en el papel. También cuando el agua se mezcla con la tintura de yodo e) Los cambios químicos que ocurrieron en esta actividad. Por ejemplo: Combustión, cuando se aplicó calor sobre la tinta de jugo de limón o el vinagre. Cuando...

    611  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    |Actividad 2 | | | |[pic] | | ...

    1028  Palabras | 5  Páginas

  • actividad 2

    Actividad 2 Recomendaciones para presentar la Actividad: Envía el desarrollo de esta actividad a tu tutor@ en un documento de Word, que llamarás Evidencias 2. Procura marcar siempre tus trabajos con un encabezado como el siguiente: La configuración CLDC no solo existe para definir un estándar de dispositivos de bajas capacidades. Existe también para otros 2 objetivos. Explique cuáles son y por qué son importantes, con sus palabras. (2 puntos). Los otros dos objetivos son: Extensibilidad:...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad 2. 1. ¿Qué es ciencia y cuál es la importancia para el ser humano? La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente. La importancia que tiene para el ser humano es que nos ayudan a saber de dónde venimos como somos y las inquietudes que tenemos, para poder determinar a donde queremos llegar, las relaciones humanas siempre son interesantes, nos ayudan conocer y saber qué podemos esperar de nuestro futuro si nos comportamos...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    de aprendizaje, como primera propuesta curricular que tiene que ser precisada y armonizada por los filtros de la filosofía y de la psicología, con el fin de organizar objetivos filosóficamente coherentes y factibles en el proceso de aprendizaje. 2.- Según Ralph Tyler ¿qué deben ser las relaciones que se tomen en relación con los aprendizajes? ¿Por qué? Deben promover un programa escolar deben ser el resultado del análisis de diversas fuentes de naturaleza variada ya que considera ninguna fuente...

    906  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    precaución universal en el manejo de factores de riesgo biológico) en el desempeño de su trabajo. (Mínimo 2 páginas y máximo 4). Tenga en cuenta al desarrollar la Relatoría que aspectos de los investigados se aplican en su puesto de trabajo y cuáles no se han implementado.Si usted no está laborando, tome como referencia empleos anteriores o apóyese en familiares o amigos para el desarrollo de la actividad. | :   El Odontólogo como miembro del grupo de profesionales de la salud está en constante...

    1194  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad 2 Semana 2 1. Ejercicio de Consulta En Internet y/o en biblioteca, sobre uno de los temas tratados en la semana Usted elige el que desee: ■ La Normalización ■ Confiabilidad de las soldaduras Como resultado de la consulta, por favor, elabore un ensayo (máximo 4 paginas) que contenga presentación, introducción y el desarrollo del tema consultado ENSAYO DE CODIGOS Y NORMAS DE SOLDADURA ¿Qué tan importantes son los códigos o normas de la soldadura? En la actualidad las industrias utilizan...

    1086  Palabras | 5  Páginas

  • actividad 2

    TRABAJO DE LA ACTIVIDAD DE LA SEMANA NUMERO 2 YONATAN ANTONIO BOLIVAR FLOREZ DOCENTE: DIEGO IVAN ARCOS ORTIZ ESP. GERENCIA DE PROYECTOS SENA VIRTUAL MEDELLIN 2013 INTRODUCCION La tarea actual de la administración es interpretar los objetivos propuestos por la organización y transformarlos en acción organizacional a través de la planeación, la organización, la dirección y el control de todas las actividades realizadas en las áreas...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • actividad 2

    Actividades de Reflexión inicial. Lo invito a contestar las siguientes preguntas y luego a compartir sus apreciación con su instructor. 1. ¿Qué tipo de bienes o servicios presta la empresa? 2. ¿La empresa requiere de bienes o insumos para esta labor? 3. ¿Qué bienes e insumos se utilizan en su empresa para prestar los servicios? Elabore un listado. 4. ¿Cómo se puedes controlar esos bienes e insumos? 5. ¿Si no se controla el uso que puede suceder en la empresa? Evidencia 1: Escriba las respuestas...

    652  Palabras | 3  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    DIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Bogotá, 27 de Marzo de 2015 Fundamentos de Administración Taller 5 2. ¿Por qué se dice que la Administración es la ciencia motora del desarrollo? 4. ¿Qué consecuencias se tendrían con suficientes recursos y avances tecnológicos y muchos conocimientos, si no se tiene una eficiente administración? 6. ¿Cuál es el desafío que tienen los administradores modernos? Solución: 2. Por la razón de que ha sido la base del desarrollo o mejor dicho progreso en el mundo entero debido...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN. UNIDAD 1. APROXIMACIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ACTIVIDAD 2. FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN Análisis: 1. m. Distinción y separación de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. 2. m. Examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual. 3. m. Mat. Parte de las matemáticas basada en los conceptos de límite, convergencia y continuidad, que dan origen a diversas ramas:...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    ANALISIS FILOSIFICO DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD 2 LA FILOSOFÍA COMO CRÍTICA UNIVERSAL Y SABER SIN SUPUESTOS (Carpio, Adolfo) Profesor: Piro, Ezequiel Alumno: Zabala, Lidia Marina Actividades Luego de leer el fragmento de Principios de Filosofía. Una introducción a su problemática, de Adolfo Carpio, realice las siguientes consignas. 1. ¿Cómo caracteriza Carpio al saber vulgar y al saber crítico? Carpio desarrolla las características del saber vulgar y el saber crítico, el primero es espontáneo, es...

    1175  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad de Aprendizaje 2 Módulo 2: Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior. Unidad 1 Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje. Propósito: Reflexionar de manera colectiva acerca de la promoción de competencias del bachiller y la calidad del aprendizaje. Equipo 5 “NEWTON” Integrantes: Tania Martínez Angoa. Yolanda M. Rodríguez Lezama. PARADIGMAS DE LA ENSEÑANZA...

    1482  Palabras | 6  Páginas

  • ACTIVIDAD 2.

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 2. Preguntas a resolver: a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 X ISO 26000:2010 b. Defina para la norma seleccionada: Título de la Norma Objetivo / Propósito de la Norma Metodología Propuesta para su Implementación Organismos Certificadores Autorizados Norma ISO 26000:2010 Guía de Responsabilidad Social La norma ISO 26000:2010 busca: Asistir o ayudar a las organizaciones...

    602  Palabras | 3  Páginas

  • actividad 2

     Estimado aprendiz en este formato usted debe desarrollar correctamente los ejercicios dispuestos en la guía de aprendizaje Nº 2, como evidencia de que ha alcanzado el resultado de aprendizaje propuesto para esta actividad de aprendizaje. Respuesta ítems: 3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Desarrolle en el inicio de esta segunda fase una reflexión, a partir de la lectura comprensiva del siguiente párrafo: “Será que las...

    582  Palabras | 3  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    ACTIVIDAD 1 Desarrollar el caso, dando respuesta a las preguntas y explicando paso a paso la intervención que usted le realizaría a este paciente. CASO Usted se encuentra de paseo en una finca ubicada en San Carlos (Ant), de repente escucha que una mujer grita pidiendo ayuda porque no encuentra a su hija, la señora dice que la niña de 6 años se encontraba jugando, que ella se descuidó por un momento y después la niña no apareció por ningún lugar, La señora dice que la niña desapareció hace aproximadamente...

    779  Palabras | 4  Páginas

  • actividad 2

    ACTIVIDAD NUMERO 2 Los documentos de archivo se clasifican según la función que pretendan cumplir y el impacto que buscan generar en el destino o destinatarios. Por ende para la clasificación de los documento, notas, cintas magnéticas, mapas, borradores, dibujos, apuntes rápidos, planos, fotografías, cuadros, videos y discos duros. Usaríamos el método de clasificación según el soporte. Que es el método que se usa para clasificar según las características físicas y condiciones de conservación. ...

    613  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    2 Elabore un programa de administración de la cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener. El proceso administrativo, comprende las actividades interrelacionadas de: planificación, organización, dirección y control de las actividades que implican relaciones humanas y tiempo Fase mecánica: Tendríamos la planeación y organización. La planeación: en esta se trataría las cosas que se van a realizar en la empresa, se realizarían planes, programas, presupuestos, etc...

    1001  Palabras | 5  Páginas

  • Actividad 2

    [pic]   actividad2Actividad colaborativa – Valor 10 puntos. Recuerde que el desarrollo de esta actividad será con base a las temáticas (cursos) que Usted imparte o desarrolla. --------------------------------------------------------------------------------------------------------- Para la realización de esta Actividad, se espera que Usted ya haya leído el previamente el Material de la Unidad 2, el tema “Fundamentos para el Aprendizaje Cooperativo”. Descripción de la Actividad: 1.-...

    1423  Palabras | 6  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    ACTIVIDAD 2 Contesta las preguntas correspondientes a cada tema de los artículos que se te proporcionan, o usan cualquier otro recurso indicado por tu docente/asesor. 1. Lee el artículo "Galletas Marian se abre mercado a paso firme", y responde las siguientes preguntas: A. ¿Qué significa Capacidad legal del comerciante y la expresión "que haga del comercio su ocupación habitual”? Todas las personas físicas o morales tienen la capacidad de ser comerciante siempre y cuando no exista disposición contraria...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    ACTIVIDAD 2. RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO LAURA ISABEL CRUZ CASTAÑEDA CC. 28.155.954 GRUPO: 90001_682 TUTOR SANDRA PATRICIA BARRIOS RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMA PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA AÑO 2013 INTRODUCCION Por medio de la elaboración de este trabajo se dio el espacio para plasmar la información de cada miembro del equipo y así conocernos un poco, información que nos...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • actividad no. 2

    (del griego y latín, dixit algorithmus y este a su vez del matemático persa Al-Juarismi1 ) es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad Se denomina algoritmo a un grupo finito de operaciones organizadas de manera lógica y ordenada que permite solucionar un determinado problema. Se trata de una serie de instrucciones o reglas establecidas...

    838  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    periodo contable, en forma de entrada o incrementos de valor de los activos, o bien como decrementos de los pasivos, que dan como resultado aumentos en el patrimonio, y no se encuentra relacionado con los aportes realizados por los propietarios de la entidad. Los gastos se encuentran relacionados con decrementos en los beneficios económicos, producidos a lo largo del periodo contable, en forma de salida o reducciones de valor de los activos, o bien por la generación o incremento de los pasivos, que dan...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: Hay paciente que le...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    UNIDAD DE COMPETENCIA II ¿Cuál problema? Actividad 2 Propósito de la actividad: Desarrollarás tu habilidad para identificar las hipótesis que provocan la investigación de los fenómenos de la realidad. Hipótesis Cuando damos una explicación aproximada a alguna situación estamos formulando hipótesis, sin embargo no todas las posibles explicaciones son hipótesis. Una hipótesis es una suposición sujeta a verificación o usada como base de razonamiento. Por ejemplo: los esclavos vivían felices en la...

    529  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad 2. Historia de la educación ambiental La educación ambiental, a través de la historia, ha tenido sus avances y retrocesos. Ahora indagarás la historia de la educación ambiental y expresarás tu punto de vista sobre sus posibilidades. Objetivo: Analizar el proceso histórico que ha tenido la educación ambiental y elaborar una perspectiva de la misma. Instrucciones En esta actividad seguiremos trabajando en el mismo equipo de la actividad anterior, con sus cinco integrantes y con sus mismas...

    994  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    Se hacen decisiones a largo plazos pues modificarlas a corto plazo sale caro. Se debe tomar en cuenta la incertidumbre en las condiciones B) Las características de los tipos de estrategias de diseño de las cadenas de suministros. Es dinámica e implica un flujo constante de información, productos y fondos entre las diferentes etapas. El cliente es parte primordial de las cadenas de suministro. El propósito fundamental de las cadenas de suministro es satisfacer las necesidades del cliente. Una cadena...

    646  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    ACTIVIDAD No 2 YO ME REPRESENTO ASI Orientación: Usted encontrará una página dividida en cuatro sectores. En cada uno de ellos deberá auto representarse, según la pregunta que allí se le formula. Para esa representación, a través de un dibujo, puede emplear cualquier forma, siempre y cuando esta sea altamente significativa para usted. Puede representarse dibujando persona, animal u objeto. Recuerde: que usted se vea reflejado en ello. ASI ME VEO. ASI ME VEN. ...

    678  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 2 CUESTIONES Averigua que factores favorecen el establecimiento de un clima de aprendizaje autodirigido. • Entre alumno y maestro debe existir una muy buena relación interpersonal. Ambos deben tener una actitud positiva y dispuesta frente al aprendizaje. • Tanto estudiante como maestro deben estar involucrados en la planeación de los métodos y objetivos del aprendizaje. • Debe existir un buen clima de aprendizaje. Que facilite la...

    921  Palabras | 4  Páginas

  • actividad 2 semana 2

    Estimado aprendiz en este formato usted debe desarrollar correctamente los ejercicios dispuestos en la guía de aprendizaje Nº 1, como evidencia de que ha alcanzado el resultado de aprendizaje propuesto para esta actividad de aprendizaje. Respuesta ítem 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Redacte en un pequeño párrafo de 10 líneas, cual es la información básica y relevante que requiere una empresa de sus clientes: ...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    Solución actividad 1: 1: Indique 3 puntos importantes en la presentación personal: Se debe mantener el uniforme siempre limpio.‡ Trabajar siempre con uniformes holgados que permitan la movilidad.‡ Es obligación trabajar con el uniforme completo (chaqueta, delantal, gorro) y pantalón largo. Está prohibido trabajar con pantalones cortos, polleras, sin gorro o con el cabello a la vista.‡ El calzado debe cubrir la totalidad del pie y no debe ser de lona. El calzado más conveniente pero no excluyente...

    863  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    ACTIVIDAD 2 1. Un sistema termodinámico se define como una cantidad de materia limitada por una superficie cerrada; los cuerpos que no forman parte del sistema se denominan medio ambiente, medio exterior o alrededores. Por consiguiente un sistema se separa de su medio ambiente con ayuda de su superficie límite. Teniendo en cuenta lo anterior, realice un cuadro comparativo que incluya los elementos que permiten definir un sistema abierto y un sistema cerrado dando ejemplos concretos y reales de cada...

    923  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

     Asignatura: Constitución Política Actividad 2 Presenta: Sandra Milena Caviedes Naranjo ID 000408464 Docente Hernado Andrés Izquierdo Aguirre Bogotá, D.C, Colombia Septiembre, 10 de 2015 INTRODUCCIÓN El formar parte de una sociedad donde somos reconocidos como ciudadanos de un país desde el momento que somos registrados nos lleva a tener una responsabilidad como como lo son el cumplimiento de las normas que estas imponen...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • Actividad 2

    ÁREA DE HUMANIDADES ACTIVIDAD # 2.3.7.- CICLO DE CINE: CINE PARA FILOSOFAR Dr. Saúl Vidales Rodarte Saú . . ! El estudiante EDUCA su sensibilidad estética mediante la apreciación del CINE DOCUMENTAL como expresión de la experiencia humana vivida y como un componente intangible de la Cultura El estudiante PARTICIPA activamente en la observación de película y/o documental respondiendo a las preguntas planteadas por el docente o elaborando interpretaciones, comentarios y conclusiones acerca del...

    962  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad 2

    Actividad 2 1. Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendrá que evaluarse a sí mismo, pedirle a dos personas más que le evalúen y luego hacer un análisis de los resultados para identificar lo que usted refleja ante los demás, como líder. NOTA: La evaluación será de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor. Cualidad Mi evaluación Evaluación Persona A Evaluación Persona B De existir una gran brecha Entre su evaluación y la de los demás. ¿Cómo considera usted puede crecer en esta área? Carisma 10...

    834  Palabras | 4  Páginas

  • ACTIVIDAD 2

    Actividad 2. Plan de Estudios de Educación Básica 2011 y Acuerdo 592 Revise los documentos “Plan de Estudios de Educación Básica 2011” y “Acuerdo 592” y determine de qué manera las competencias, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados proveerán a los estudiantes de herramientas necesarias para la aplicación eficiente de los conocimientos adquiridos, con la intención de que respondan a las demandas actuales y en diferentes contextos. La Educación Básica, en sus tres niveles...

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  • actividad 2

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