• Actividad 2 Modulo En Competencia
    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR | INSTITUCIÓN FORMADORA: DGEP-UAS | UNIDAD ACADÉMICA: PREPARATORIA “VICTORIA DEL PUEBLO” | GENERACIÓN: QUINTA | MÓDULO : DOS | ALUMNO DOCENTE: DIEGUEZ SANCHEZ YESSENIA ISABEL | INSTRUCTOR: CONSUELO DOMINGUEZ GARCIA | NÚMERO DE ACTIVIDAD:...
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  • Modulo 2 actividad a competencias docentes
    [pic] Actividad de Aprendizaje A Respuesta a escala estimativa de dominio de competencias docentes. Propósito: Identificar a través de las respuestas a la escala propuesta, el nivel de dominio de competencias que estima el docente tener al momento de iniciar el módulo. ESCALA ESTIMATIVA ...
    1160 Palabras 5 Páginas
  • Actividad integradora1 modulo 2 competencias
    Introducción: Por la necesidad de que el docente se actualice en el dominio de competencias, hemos llevado a cabo un estudio de tres diferentes modelos, y los hemos comparado con las competencias docentes y competencias de bachiller, obtuvimos algunas lecturas en las que el propósito era analizar, comprender...
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  • actividad 2 modulo 3 competencias
    la clase y también un pintarrón grande para exponer diferentes temas y tener una visualización correcta. Me gustaría desarrollar sobre todo la competencia en los alumnos el saber ser por medio de la inducción, lógica y aplicación de conocimientos previos, y las estrategias que yo aplico de aprendizaje...
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  • Actividad 2 Del Modulo 1 De Competencias
    ACTIVIDAD 2 EVIDENCIAS: Sobre los temas tratados con respecto a la RIEMS, me parece de vital importancia el de la deserción, es muy lamentable la actual situación de los jóvenes, ya que no tienen en lo absoluto algún interés en el estudio, hablo en general porque todos sabemos que si hay jóvenes interesados...
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  • Actividad 2 modulo 2
    EQUIPO2_Ac 2 Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje Promociones de Biggs J. Promociones Barr, R. y Tagg, J. Cambiar...
    528 Palabras 3 Páginas
  • Actividad 2 modulo 2
    Reporte – Entrevista con Philie Perrenound, Universidad de Ginebra Philippe Perrenound se refiere a una competencia como la capacidad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, habilidades, destrezas) para enfrentarse a una variedad de situaciones en la vida profesional o cotidiana...
    863 Palabras 4 Páginas
  • Actividad 2 Módulo 2
    Módulo 2 Unidad 1 Actividad 2 Propósito: Ubique en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Indicaciones: 1. En equipos de 3 personas, elaboren un reporte individual de lectura...
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  • ACTIVIDAD 2 MODULO 2
    importante que nosotros estemos preparados y tengamos empatía por las problemáticas presentadas y poder ayudarlos llevándolos por el camino de las competencias. DESARROLLO: ¿Qué quiero lograr con mis alumnos? Es una pregunta que constantemente los profesores nos deberíamos de hacer, ¿qué busco que aprendan...
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  • Actividad 2 Modulo 2
    Actividad de Aprendizaje 2. Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Duración: 3 horas presenciales Instrucciones: 1. Lean individualmente...
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  • actividad 2 módulo 2
    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA DOCENTE: MAESTRO JARED HERNANDEZ HUERTA MODULO 1: Desarrollo de competencias del docente en Educación Media Superior. Unidad 1: Formación basada en competencias de la RIEMS. Actividad 2: El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje...
    1429 Palabras 6 Páginas
  • Actividad 2 modulo 2
    proceso sistemático continuo, a través del cual se emiten juicios de valor considerados sobre lo que el alumno ha aprendido o si ha adquirido las competencias pertinentes a los programas y objetivos establecidos. ¿Cuáles son las diferencias entre mecanismos, criterios y procedimientos para la calificación...
    628 Palabras 3 Páginas
  • actividad 2 modulo 2
     Actividad de Aprendizaje 2 El contexto escolar de los estudiantes y el rol docente centrado en el aprendizaje a) analice si la propuesta que realizó corresponde a su rol como docente  centrado en el aprendizaje y examine  las fortalezas y debilidades de su práctica. En el primer modulo me...
    633 Palabras 3 Páginas
  • Actividad 10 modulo 2 competencias docentes
    DIPLOMADO IV GENERACION MÓDULO II COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 10 Elementos para la evaluación del aprendizaje Propósito: Con base en los objetivos planteados determinar los elementos adecuados para evaluar el logro de los objetivos de aprendizaje...
    2108 Palabras 9 Páginas
  • Actividad 6 diplomado en competencias modulo 2
    Actividad de Aprendizaje No.6 *“Determinación objetivos de aprendizaje*” “Objetivos de los integrantes” Sergio Alardín Pérez {text:list-item} Nivel III Multiestructural Redefinición {text:list-item} Nivel IV Relacional En este objetivo se cambio de nivel multiestructural...
    462 Palabras 2 Páginas
  • Actividad integradora 1 modulo 2 diplomado en competencias
    Actividad Integradora No.1 Relación de competencias y modelos didácticos Propósito: Relacionar competencias docentes, competencias genéricas del bachiller y modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje. Desarrollo: Las competencias del perfil docente son creadas parea llevar a...
    1463 Palabras 6 Páginas
  • Actividades 1 y 2 de modulo 1 de diplomado en competencias
    Actividad 1. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? SGMV_ACT2EV1 Haciendo un pequeño análisis acerca de lo poco que se acerca de la reforma integral de la educación media superior, es, que tiene como objetivo; mejorar la calidad, la pertinencia...
    760 Palabras 4 Páginas
  • Actividad 12 del diplomado en competencias docentes módulo 2
    [pic] [pic] [pic] Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo II Actividad de Aprendizaje 12 Selección y clasificación de los materiales y recursos didácticos, tradicionales y nuevas tecnologías...
    532 Palabras 3 Páginas
  • Diplomado En Competencias: Actividad 1 Modulo 2
    Grupo: 093 | Módulo 2 | Unidad: 1 | Actividad No. 1 | Sede: Prepa Pablo Livas | Fecha de Entrega (dd-mm-Año) | 13-09-2011 | Nombre del Docente | Ing. Germán Rodolfo Robledo García | Nombre de los Integrantesde equipo | M.A. Gloria Nelly Páez Garza | | M.E. Rosa Amelia Velázquez Martínez | ...
    407 Palabras 2 Páginas
  • Actividad 17 modulo 2 competencias disciplinares
    Actividad de Aprendizaje 17. Instrumentos de evaluación y la retroalimentación Propósito: Caracterizar los instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se le dará al estudiante desde el enfoque de competencias. |Materia Economía Grado VI Cuatrimestre Número de alumnos...
    2575 Palabras 11 Páginas