Actividad De Aprendizaje 17 Instrumentos De Evaluación Y La Retroalimentación ensayos y trabajos de investigación

Instrumentos de evaluación y la retroalimentación

Los instrumentos de evaluación son herramientas que a nosotros como docentes nos permiten obtener información de cómo es la educación que les estamos dando a los estudiantes; es decir, si son o no de calidad y si se emplean de forma adecuada para facilitar el diálogo entre docente y alumno referente al aprendizaje y la manera en cómo podemos mejorarlo. Además de que el alumno puede conocer su nivel de aprendizaje. Campo disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades Asignatura: Métodos de investigación...

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Aprendizaje, Evaluación, Retroalimentación

Nuevos enfoques de la evaluación educativa ...

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Diseño de Instrumento de Evaluación del Aprendizaje

Pedagogía y Licenciatura en Psicología Diseño de Instrumento de Evaluación del Aprendizaje 1.- Definición de Evaluación Evaluación: desde el marco de interpretación constructivista de enseñanza-aprendizaje, es un proceso que debe realizarse no solo tomando en cuenta el aprendizaje de los alumnos si no también las actividades de enseñanza que realiza el docente y su relación con dichos aprendizajes (Coll & Martin 1996) en este caso las acciones evaluativas...

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Actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES QUÍMICA II 1.- ¿Con qué tareas contamos para la evaluación y con qué fin es preferible utilizar cada uno? Los formatos con los que contamos para la evaluación son: a) Ensayo, considerado como una respuesta a una pregunta o problema, pretende evaluar los niveles cognitivos superiores de los estudiantes. Presenta muchas variantes: *Examen con límite de tiempo, los alumnos no conocen las preguntas...

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Actividades de aprendizaje y evaluación de aprendizaje.

Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. ACREDITACIÓN: Proceso de evaluación externo cuyo objetivo es garantizar que son alcanzados ciertos niveles de calidad bajo criterios y estándares previamente definidos. Se refiere a un Aspecto de tipo académico Administrativo que se refiere al reconocimiento que da la Institución Educativa de los logros alcanzados por el alumno en base a criterios mínimos; debajo de los cuales no se otorga dicho reconocimiento. APRENDIZAJE: Experiencias...

1614  Palabras | 7  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes.

| |Tipo de evaluación |Diagnóstica |Formativa |Sumativa | |Proceso de evaluación |INICIO: |DESARROLLO: |CIERRE: | |¿Cómo se desarrollará? |Preguntas al grupo |Solicitar al joven la lectura previa de párrafos de los |Discriminarán entre los textos | |¿Qué actividades, |acerca del tema...

833  Palabras | 4  Páginas

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Actividad de aprendizaje 17

. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 17 MÓDULO III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 17 PROPÓSITO: Definir los elementos mínimos necesarios para poder utilizar el procedimiento respectivo para evaluar las competencias de los estudiantes, elabora un ejemplo de ello. 1. Nombre de la asignatura: BIOLOGÍA I. 2. Nombre de la Unidad: I, II, III. 3. Disciplina: C. EXPERIMENTALES. EVALUACION POR PORTAFOLIOS. El portafolio es una colección de trabajos que corresponde al desempeño individual del...

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INTRODUCCIÓN El propósito de esta actividad es diseñar estrategias de evaluación y calificación de productos de aprendizaje (evidencias de desempeño) para generar información válida y oportuna acerca del proceso educativo, identificando a éste como medio y fin, para lograr la transferencia de aprendizajes. Además la vinculación de los elementos da la evaluación y la acreditación al proceso educativo desarrollado en una asignatura...

1689  Palabras | 7  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Actividad de Aprendizaje 13 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Objetivo: Identificar elementos teóricos-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Diferencias entre acreditación, calificación y evaluación. Mas que definir una diferencia, podemos decir que los tres...

734  Palabras | 3  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes.

Actividad de Aprendizaje 13 Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Duración: 8 horas. Instrucciones: 1. Previamente los participantes deberán realizar una búsqueda por internet de los siguientes conceptos: acreditación, aprendizaje, calificación...

997  Palabras | 4  Páginas

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Diseño de instrumentos de evaluación del aprendizaje

Diseño de instrumentos de evaluación del aprendizaje MATEMÁTICAS DIAGNÓSTICO: ACTIVIDAD 1: TRIÁNGULOS Observa la siguiente figura y responde: Si un triángulo chico es una unidad: ¿Cuántos triángulos de una unidad hay? ____________ ¿Puede haber de dos unidades? ____, ¿Por qué?________________________________ ¿De cuántas unidades se pueden construir triángulos?___________________________ ¿Cuántos triángulos tiene en total?_________________ En forma grupal comunicar sus resultados...

520  Palabras | 3  Páginas

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La Evaluacion De Los Aprendizajes, Construccion De Instrumentos

prueba Uno de los pasos importantes para elaborar una prueba escrita adecuada, es la construcción de una tabla de especificaciones. Aquí te contamos en qué consiste. "Una tabla de especificaciones sirve para relacionar los objetivos con la evaluación. En una tabla de este tipo se señalan los distintos objetivos de un curso, una asignatura, un parcial, etc. A continuación se asigna un peso o puntuación a cada objetivo dependiendo de la importancia que tenga, del tiempo dedicado o de cualquier...

653  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos para la evaluación de los aprendizajes oficial

DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Instrumentos de Evaluación Corresponden a recursos concretos de recopilación de información. Aquellos recursos que, en diferentes situaciones, facilitan identificar modos de actuación como indicadores para medir el grado de consecución de objetivos de aprendizaje (Rodríguez y col, 2000). ¿POR QUÉ USAR INSTRUMENTOS TÉCNICAMENTE ELABORADOS PARA EVALUAR EL NIVEL Y LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE...

1118  Palabras | 5  Páginas

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Tecnicas e instrumentos para la evaluacion del aprendizaje

Evaluar. Para evaluar el progreso del alumno eficazmente el docente debe disponer de diferentes técnicas y métodos como:  Técnicas e instrumentos de observación: se realiza mediante la observación de los estudiantes en situaciones naturales, ésta técnica nesecita de un determinado instrumento de observación y el observador debe ser absolutamente objetivo. Instrumentos de observación: * Lista de Cotejo: lista de palabras, frases u oraciones donde se denota ausencia o presencia de habilidades y conductas...

1113  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

AUTOEVALUACIÓN INSTRUMENTO PARA QUE EL ALUMNO EVALÚE SU DESEMPEÑO EN LA UNIDAD ESCUELA: | FECHA: | PROFESOR: | GRUPO: | ALUMNO: | UNIDAD: | Instrucciones: escribe en la columna de la derecha el porcentaje que le asignas a cada ítem, donde 3 representa el valor mayor y 1 el menor de los valores. N° | ítem | % | 1 | He realizado las actividades que el profesor ha encomendado, en el tiempo requerido. | | 2 | Entregué los trabajos en tiempo y forma y con calidad...

1125  Palabras | 5  Páginas

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Actividad De Retroalimentacion

ACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN 1.- El triunfo de los liberales en la independencia requería de un marco formal para afianzar su hegemonía ¿Cuál es este? 2.-¿ Que da legitimidad al estado nación independiente? 3.- ¿Cómo se divide la constitución? 4.-¿Por qué se le nombra modelo liberal? 5.- Menciona las tres opciones políticas que se practicaron en el afán de establecer orden en la independencia de México. 6.-Legalmente quien ocupa el cargo de presidente de la República a la muerte...

884  Palabras | 4  Páginas

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instrumentos de evaluacion

INSTRUMENTO Para la realización del estudio se aplicará un cuestionario como instrumento para obtener la información. El cuestionario cuenta con 3 dimensiones en las que se pueden encontrar preguntas cerradas con una escala de 1 a 5. Las dimensiones son: Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula, Las TIC´s como herramientas para la creación de ambientes de aprendizaje y Perspectiva que tienen los Docentes de las TIC´s. El cuestionario cuenta con 17 preguntas cerradas distribuidas en las citadas...

909  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES o o o o DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN o o Instrucciones: o En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. o En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. o |Significado...

963  Palabras | 4  Páginas

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION

ASIGNATURA: EVALUACION EDUCATIVA CATEDRATICO: LIC. ALLISON PAMELA CERRATO TEMA: ESTRUCTURA DE LA EVALUACION EDUACATIVA SECCION: 17:01 AULA 405 FECHA: 07 DE ABRIL DEL 2014 SAN PEDRO SULA, CORTES INSTRUMENTOS DE EVALUACION En un primer significado la palabra instrumento significa utensilio manual de trabajo, cada profesión tiene sus instrumentos particulares los que fueron creados a lo largo de los años por los hombres. Los Instrumentos y técnicas de evaluación son las...

1424  Palabras | 6  Páginas

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Instrumentos de Evaluación

SESIÓN 6 ACTIVIDAD 3. TIPOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 02/ MAYO /2015 Lectura: Las estrategias y los instrumentos de evaluación del enfoque formativo TIPOS DE INSTRUMENTOS PROPÓSITO CARACTERÍSTICAS ÁMBITOS DE APLICACIÓN Guía de observación *Centrar la atención en aspectos específicos que resulten relevantes para la evaluación del docente. *Promover la objetividad, ya que permite observar diferentes aspectos de la dinámica al interior del aula. *Observar diferentes...

1382  Palabras | 6  Páginas

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Diagnostico tecnicas e instrumentos de evaluacion

VARIEDAD DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrucciones:  En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso.  En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. Significado de sus...

787  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CÁTEDRA: FASE DE OBSERVACION ELABORACION DE INSTRUMENTOS Integrante: Desiree Villegas ...

817  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos de la evaluación y la retroalimentación

Competencia Genérica |Competencias disciplinares básicas |Propósito (s) |Contenidos |Productos de Aprendizaje |Estrategias de Aprendizaje |Finalidad de la evaluación |Métodos de evaluación |Técnicas e instrumentos de evaluación | | 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. |1. Construye e interpreta modelos matemáticos deterministas o aleatorios mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos...

3084  Palabras | 13  Páginas

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Instrumentos De Evaluación

de cotejo Es un instrumento de registro de las observaciones realizadas por el docente, consiste básicamente en catalogar en un sí, o un no, la adquisición o no, en ciertas conductas por partes del niño. Procedimientos para la construcción de una Lista de Cotejo. * Especificar los contenidos. * Análisis secuencial de tareas. * Redacción de los aspectos o rasgos a evaluar. * Determinación de la escala. * Especificación sobre el llenado del instrumento (instrucciones). ...

1160  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACION MATERIA: Evaluación Educativa TITULO: Instrumentos de evaluación por competencias MAESTRO: M.E. Carlos Alfonso Pérez Durán ALUMNA: LEP. Dora Alicia Núñez De León Ébano, S.L.P a 22 de Octubre de 2011 INTRODUCCION En la literatura educativa, la recopilación de datos del aprendizaje se asocia al uso de los instrumentos de evaluación, y en este contexto se entremezclan Instrumentos e indicadores de evaluación que pretenden diagnosticar cuando ha aprendido...

1143  Palabras | 5  Páginas

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Evaluación formativa e instrumentos de evaluación

EVALUACIÓN FORMATIVA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DENTRO DEL SEGUNDO GRADO GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Según Trepat (1995: 84) la actividad de evaluación tiene por objeto comprobar el estado inicial de los conocimientos de los alumnos, el grado progresivo de los nuevos contenidos y la verificación del grado y tipo de adquisición de los objetivos previstos del aprendizaje. En función de lo anterior se propusieron tres momentos de evaluación dentro del “2° “B”...

1346  Palabras | 6  Páginas

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Instrumentos de evaluación

INSTRUMENTOS DE EVALUACION ESCALA ESTIMATIMA Nombre del alumno : Grupo: Grado: Turno: Fecha de la observación: COMUNICACIÓN. 1.- Participa en la clase y en la tarea de manera activa y comenta con sus compañeros. Si ( ) Algunas veces ( ) No ( ) 2.- Utiliza un lenguaje adecuado al dirigirse a sus compañeros. Si ( ) Algunas veces ( ) No (...

625  Palabras | 3  Páginas

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instrumentos de evaluacion y la retroalimentacion

PROPÓSITO Caracterizar los Instrumentos de evaluación y describir el tipo de retroalimentación que se dará al estudiante desde el enfoque por competencias. La formación por competencias en el nivel educativo medio superior: la sinergia posible Dra. María Elena Chan* El artículo se estructura considerando convergencias y divergencias en torno a la formación por competencias y pretende exponer argumentos a favor de una sinergia, observada ya en algunos espacios educativos . Sinergia entendida...

7587  Palabras | 31  Páginas

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instrumento de evaluacion

Instrumento de Evaluación. PARTE I: IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCION: Nombre de la Institución ______________________________ Municipio:__________________________ Parroquia:_____________________________ Año Escolar:______________________________ PARTE II: DATOS DEL DOCENTE A EVALUAR: Apellidos y Nombres: ______________________________________ C.I. Nº ____________________Fecha de Nacimiento: _____/_______/______ Título(s) Profesional: _______________________________ Función que cumple:...

575  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion De Aprendizajes

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Se entiende por evaluación al “proceso que lleva a emitir un juicio respecto de uno o más atributos de algo o alguien, fundamentado en información obtenida, procesada y analizada correctamente y contrastada con un referente claramente establecido, sustentado en un marco de referencia valórico y consistente con él, que está encaminado a mejorar los procesos educacionales y que produce efectos educativos en sus participantes, para lo que se apoya en el diálogo y...

1309  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

La Evaluación de los Aprendizajes Licda. Claudia Mercedes Marín Departamento Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, UES Las tendencias del desarrollo que se están viviendo actualmente conciben a la evaluación como parte activa del proceso de enseñanza aprendizaje, la cual se manifiesta con fuerza en el reconocimiento de su importancia social y personal desde el punto de vista educativo y formativo, por el impacto que tiene el modo de realizar la evaluación y la forma en que el estudiante...

1025  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

Evaluación: proceso permanente de evaluación de datos y análisis de los mismos acerca de la evolución del currículo, el desempeño del estudiante y el progreso académico en el logro de las competencias previstas. (Tobón Pimienta y García 2010) Base fundamental para la toma de decisiones e introducción de correctivos en aquellos aspectos del desarrollo curricular que se consideren pertinentes. Proporcionar informes de desempeño y mejoramiento docente. Toma de decisiones de promoción o no promoción...

793  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion De Los Aprendizajes

Yonathan Zamora Introducción: La evaluación es un proceso por el cual se aplican diversos elementos o técnicas que ayuden a la persona a lograr todo su potencial a través de toda la información recogida, por eso en el presente trabajo explicaremos las características de la evaluación de los modelos anterior y actual de evaluación en todos los niveles educativos. Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………… Características de la evaluación del modelo actual y anterior en todos...

1600  Palabras | 7  Páginas

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evaluacion de los aprendizajes

Evaluación de los aprendizajes Comisión 12 Alumna: Roldán Yanina Vanesa. 2: Para comenzar puedo decir es que entiendo a la evaluación como el proceso por el cual se obtiene información que permite emitir un juicio respecto del aprendizaje y de la calidad de la mediación docente, permitiendo tomar decisiones con vistas a la mejora de los mismos. Además la evaluación comprometida con el proceso de enseñanza y de aprendizaje, promueve la autoevaluación en el docente y en el alumno, favoreciendo...

1137  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

com/doc/62771542/8/AGREGAR-Y-QUITAR Las rubricas de evaluación. Las rúbricas son guías o escalas de evaluación donde se establecen niveles progresivos de dominio o pericia relativos al desempeño que una persona muestra respecto de un proceso o producción determinada. Las rúbricas integran un amplio rango de criterios que cualifican de modo progresivo el tránsito de un desempeño incipiente o novato al grado del experto. Son escalas ordinales que destacan una evaluación del desempeño centrada en aspectos cualitativos...

828  Palabras | 4  Páginas

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EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Ocupacional EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Modelo Académico de Calidad para la Competitividad Noviembre, 2008 Estructura de los Programas de Estudio Competencia del módulo Competencias específicas Unidad de Aprendizaje 1 Concretan el grado de desarrollo de la competencia Resultado de aprendizaje 1.1 Resultado de aprendizaje 1.2 RA 2.1 Programa de Estudios Unidad de Aprendizaje 2 RA 2.2 Comprueban si se logró el aprendizaje Actividad de Evaluación 1.1.1 Actividad de Evaluación 1.1.2 Actividad de Evaluación...

1526  Palabras | 7  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

VARIEDAD DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrucciones: En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. En la segunda columna anote: 1, 2 ó 3, según el conocimiento que usted tiene de cada técnica/instrumento. Significado de sus...

1583  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion De Los Aprendizajes

“PROPEDEUTICO” ACTIVIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 “EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES” CULIACAN, SINALOA 23 DE MAYO DEL 2012. INTRODUCCION La evaluación es un método o una herramienta, necesaria para detectar los logros y lo que falta por lograr de un aprendizaje, una tarea, un curso etc. Motiva al estudiante a seguir fijándose metas y lograr un propósito planeado. Esto debe contar con técnicas que le ayuden al estudiante a autoevaluarse, y también al asesor para emitir una evaluación correcta...

1153  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos De Evaluación

Actividad: Instrumentos y derivaciones de la evaluación Lee detenidamente la unidad informativa 3 y 4 del módulo 4 y resuelve las siguientes consignas: • ¿Cuáles son los instrumentos de evaluación desarrollados en la unidad informativa 3? Indica tu área de desempeño y señala cuáles de estos instrumentos podrías poner en práctica. Fundamenta el porqué de tu elección. (Módulo 4, Unidad Informativa 3) Los instrumentos de evaluación mencionados en el módulo 4 son: -La lista de control...

1108  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de evaluación

La retención de la información y el conocimiento adquirido al discutir y practicar acerca de los conceptos utilizados • El aprendizaje significativo, ya que el alumno usa conocimientos previos para el análisis del problema y la propuesta de soluciones facilitando la generación de los conceptos usados. • El desarrollo de diversos estilos de aprendizaje. • El aprendizaje en grupo y el trabajo en equipo • La resolución de problemas genera conocimientos y promueve la creatividad • Desarrollar habilidades...

1517  Palabras | 7  Páginas

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Instrumento De Evaluacion

ESCOLAR 085 SECTOR No. IX ELABORO INSTRUMENTO DE EVALUACION ARACELI DEL ROCIO ORDOÑEZ VANEGAS PROFRA. ENCARGADA DEL CUARTO GRADO GRUPO A DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar los profesores hay diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales problemas a los cuales me enfrento es, sin duda, la evaluación del aprendizaje de mis alumnos. Existe una normatividad...

838  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

La evaluación La evaluación nos sirve para que nos podamos dar cuenta en qué forma va progresando el aprovechamiento de los niños de forma continua y gradual percatándonos de sus avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes, a la vez que nos damos cuenta de las fortalezas y debilidades que van presentando al querer alcanzar un propósito y de esta forma poder adecuar y/o modificar la planeación de tal forma que vayamos buscando siempre una estrategia de cómo hacer que los contenidos...

1045  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

Actividad. INSTRUMENTOS DE EVALUACION Evaluadores: El evaluador del aprendizaje, es la entidad que emitirá un juicio respecto al estado de avance del aprendizaje del evaluado. a) Auto evaluación: Se refiere a quien está aprendiendo (alumno) se autoevalue su aprendizaje b) Heteroevaluación: Referida cuando el docente evalúa al alumno b) Coevaluación: Cuando los alumnos se evalúan entre sí o conjuntamente con el docente Clasificación de Instrumentos de Evaluación: En la clasificación...

795  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos De Evaluacion

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN En el ámbito educativo, los datos recabados del aprendizaje se asocian al uso de los instrumentos de evaluación, estos pretenden diagnosticar cuando a aprendido el alumno. Para todo esto existen los evaluadores que son más que nada los docentes para que este pueda emitir un juicio respecto a los aprendizajes alcanzados por el evaluado, que en este caso son los alumnos. Como podemos saber que en todo el ámbito educativo existe un proceso de evaluación que conlleva...

876  Palabras | 4  Páginas

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instrumentos de evaluacion

HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN LA EVALUACIÓN ¿QUÉ ES? LA EVALUACIÓN Es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento, lo más exacto posible, del alumno. MANUEL FERMÍN VILLAR RUBIO. "La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta que punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados". De acuerdo a los resultados de la evaluación se...

696  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los instrumentos y técnicas de evaluación son las herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Los instrumentos no son fines en sí mismos, pero constituyen una ayuda para obtener datos e informaciones respecto del estudiante, por ello el profesor debe poner mucha atención en la calidad de éstos ya que un instrumento inadecuado provoca una distorsión de la realidad. En la...

765  Palabras | 4  Páginas

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5. Evaluación y retroalimentación de los programas de Educación.

Educación Alimentaria Nutricional Evaluación y retroalimentación de los programas de EAN Bases para la evaluación  A toda institución o grupo ejecutor de un programa le interesa conocer:  Si los recursos disponibles se están utilizando en forma adecuada.  Si las acciones realizadas tienen algún efecto sobre el grupo objetivo. Objetivos de la evaluación  Medir el grado de cumplimiento y objetivos educativos trazados durante la programación.  Detectar los factores...

1150  Palabras | 5  Páginas

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Instrumentos de evaluación

Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación División de Extensión Centro corporativo Universitario Diseño de un Instrumento para la Evaluación de Competencias Procedimentales. Área de Especialización: Computación Autor: Ing. María D. Meleán C. I: 13.819.798 Maracaibo, 21 de Marzo de 2010. Introducción La mayoría de las transformaciones que están experimentando las sociedades viene dada...

1325  Palabras | 6  Páginas

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Instrumentos De Evaluación

INSTRUMENTO |SITUACIONES DE USO |JUSTIFICACION | | |Técnic|Observación de las actividades |Como parte de las actividades cotidianas de enseñanza y|Su uso es justificado ampliamente por la razón de | |as |realizadas por l@s aprendices |de aprendizaje, utilizar marcas como (*), (+), punto, en|que el alumno se manifiesta libremente, se equivoca| |inform| |alguna parte de la lista de asistencia, para registrar |pero aprende del error...

803  Palabras | 4  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

Rúbrica de evaluación ¿Qué es? ¿Para qué sirve? Clasificación - Determina la calidad de los -Comprehensiva, holística o global: Instrumento de estudiantes en tareas específicas. se utilizan cuando se aceptan medición, en el que errores mínimos en alguna de las se establecen partes del proceso, sin que alteren criterios y - Facilita la calificación del la calidad del producto final. estándares por desempeño del estudiante. niveles, mediante la disposición de - Especifica qué se espera del escalas...

1282  Palabras | 6  Páginas

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instrumentos de evaluacion

Instrumento de evolución Descripción y para que sirve Motriz de valoración o rubrica (comprensiva y analítica) Instrumento de medición, en el que se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas. Determina la calidad de los estudiantes en tareas específicas. - Facilita la calificación del desempeño del estudiante. - Especifica qué se espera del estudiante. - Establece los criterios de evaluación. - Facilita que los estudiantes desarrollen...

951  Palabras | 4  Páginas

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Tecnicas e instrumentos de evaluacion

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACION CONCEPTO Y FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS. La técnica es el procedimiento mediante el cual se llevara a cabo la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. El instrumento es el medio por el cual el docente obtiene información al respecto. Los instrumentos de evaluación, son aquellas técnicas aplicables para evaluar los logros de objetivos y competencia alanzados por los estudiantes. Instrumentos de evaluación sirven como medio para plasmar la evaluación...

1104  Palabras | 5  Páginas

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Instrumento De Evaluacion

INSTRUMENTO DE EVALUACION DIRIGIDO AL PRESTADOR DE SERVICIOS PROFECIONALES (PSP) PARA REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS DE LA FORMACION SELLO. Introducción Como es de su conocimiento la Dirección de Formación Académica del CONALEP se ha encargado de impartir cursos psicopedagógicos que integran la Formación Sello la cual se refiere a la formación que se proporciona a los Prestadores de Servicios Profesionales del Colegio en aspectos psicopedagógicos y del modelo de competencias, motivo...

1145  Palabras | 5  Páginas

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GUIA PARA INSTRUMENTO DE EVALUACION

Instrumentos de Evaluación Las técnicas de evaluación corresponden a los procedimientos mediante los cuales se llevará a cabo la evaluación. Son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje. Para definir la técnica que se utilizará se debe plantear la pregunta ¿Cómo se va a evaluar? Los Instrumentos de evaluación son el medio a través de los cuales se obtendrá la información relevante sobre el aprendizaje y constituyen el soporte...

688  Palabras | 3  Páginas

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Instrumentos de evaluación

Instrumentos de evaluación Lista de cotejo • Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.). • Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de la ausencia del mismo. Lista de cotejo Guía de observación • la observación es la primera forma de contacto o de relación con los...

750  Palabras | 3  Páginas

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Acuerdo 17 de las normas de evaluacion

ACUERDO NÚMERO 17, QUE ESTABLECE LAS NORMAS A QUE DEBERÁN SUJETARSE LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS DISTINTOS TIPOS Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN, BAJO EL CONTROL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el lunes 28 de agosto de 1978)         Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.   ACUERDO NÚMERO 17   ACUERDO que establece las normas a que...

920  Palabras | 4  Páginas

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN MES DE SEPTIEMBRE Instrucciones: Para cada una de las afirmaciones marque con una “X”, la puntuación que mejor represente la situación de la escuela en una escala de 0 a 3, en donde: 0 1 2 3 SIN AVANCE CIERTO AVANCE AVANCE SIGNIFICATIVO OBJETIVO LOGRADO AL FINAL DE CADA CUADRO VALORATIVO POR PRIORIDAD, ENCONTRARAS UNA TABLA DONDE DEBERAS EVALUAR TU RESULTADO Y EL NIVEL ALCANZADO, SIGUE LAS INDICACIONES PLANTEADAS A CONTINUACIÓN: 1.- Realiza la suma de tus respuestas y...

1348  Palabras | 6  Páginas

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Sobre Evaluación Del Aprendizaje

CABORCA ASIGNATURA: CURRÍCULO, FORMACIÓN Y PRÁCTICA EDUCATIVA. ENSAYO SOBRE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE MAESTRANTE: MARÍA ISABEL FLORES GÓMEZ A 28 DE AGOSTO DEL 2012 “La evaluación  es una práctica cotidiana que pretende mejorar  y potenciar el desarrollo personal de  quienes la realizan” Rosario Contreras Rojas Por muchos es sabido que la evaluación es un tema fundamental y en ocasiones controvertido en el quehacer educativo, ya que se...

1716  Palabras | 7  Páginas

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Instrumentos de evaluacion

NÚMERO 26 AGOSTO DE 2006 – VOL. III ISSN 1696-7208 DEPOSITO LEGAL: SE – 3792 – 06 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Autora: Eva Mª Molina Soldán REVISTA I+E CSI—CSIF Sector de Enseñanza de Sevilla - C/ San Juan Bosco 51 B 41008 Sevilla. Tlf. 954069012 E- Mail ense41@csi-csif.es 1 INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE • A través de la observación se obtiene información sobre la conducta o comportamiento que los alumnos...

1732  Palabras | 7  Páginas

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Evaluación de los Aprendizajes

 Evaluación de los Aprendizajes La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos: · Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a través de la interacción con ellos, la aplicación de instrumentos, las situaciones de evaluación, etcétera. · Interpretación y valoración de los aprendizajes...

723  Palabras | 3  Páginas

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