Actividad De Aprendizaje 18 Integración De La Estrategia De Evaluación ensayos y trabajos de investigación

Actividad De Aprendizaje 18. Integración De La Estrategia De Evaluación.

Actividad de Aprendizaje 18. Integración de la estrategia de evaluación. Propósito: Integrar a la estructura de un programa de asignatura o unidad de aprendizaje, los elementos que componen la estrategia de evaluación. Unidad 1.- Conociéndose a si mismo.- Propósito: Relaciona la filosofía con su vida a través del análisis y valoración de la esencia de esta disciplina como portadora de un pensamiento autónomo en función de su responsabilidad como miembro de una comunidad humana Competencia...

2255  Palabras | 10  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INTRODUCCIÓN El propósito de esta actividad es diseñar estrategias de evaluación y calificación de productos de aprendizaje (evidencias de desempeño) para generar información válida y oportuna acerca del proceso educativo, identificando a éste como medio y fin, para lograr la transferencia de aprendizajes. Además la vinculación de los elementos da la evaluación y la acreditación al proceso educativo desarrollado en una asignatura...

1689  Palabras | 7  Páginas

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Actividades de aprendizaje y evaluación de aprendizaje.

Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. ACREDITACIÓN: Proceso de evaluación externo cuyo objetivo es garantizar que son alcanzados ciertos niveles de calidad bajo criterios y estándares previamente definidos. Se refiere a un Aspecto de tipo académico Administrativo que se refiere al reconocimiento que da la Institución Educativa de los logros alcanzados por el alumno en base a criterios mínimos; debajo de los cuales no se otorga dicho reconocimiento. APRENDIZAJE: Experiencias...

1614  Palabras | 7  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Actividad de Aprendizaje 13 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Objetivo: Identificar elementos teóricos-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Diferencias entre acreditación, calificación y evaluación. Mas que definir una diferencia, podemos decir que los tres...

734  Palabras | 3  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes.

Actividad de Aprendizaje 13 Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes. Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. Duración: 8 horas. Instrucciones: 1. Previamente los participantes deberán realizar una búsqueda por internet de los siguientes conceptos: acreditación, aprendizaje, calificación...

997  Palabras | 4  Páginas

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Actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. CIENCIAS NATURALES Y EXPERIMENTALES QUÍMICA II 1.- ¿Con qué tareas contamos para la evaluación y con qué fin es preferible utilizar cada uno? Los formatos con los que contamos para la evaluación son: a) Ensayo, considerado como una respuesta a una pregunta o problema, pretende evaluar los niveles cognitivos superiores de los estudiantes. Presenta muchas variantes: *Examen con límite de tiempo, los alumnos no conocen las preguntas...

973  Palabras | 4  Páginas

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Actividades de aprendizaje y de evaluación de los aprendizajes.

| |Tipo de evaluación |Diagnóstica |Formativa |Sumativa | |Proceso de evaluación |INICIO: |DESARROLLO: |CIERRE: | |¿Cómo se desarrollará? |Preguntas al grupo |Solicitar al joven la lectura previa de párrafos de los |Discriminarán entre los textos | |¿Qué actividades, |acerca del tema...

833  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias de Evaluación de Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CENTRADOS EN EL PROCESO M. Inmaculada Bordas Flor a. Cabrera Departamento de didáctica y organización educativa Departamento de Métodos de investigación y diagnóstico en educación Universidad de Barcelona 2001, Revista Española de Pedagogía. Año LIX, enero-abril, n.218.pp.25 a 48 El aprendizaje del alumno se valora tanto durante el proceso en el cual se adquiere como en el producto que se obtiene al final. La evaluación formativa y sumativa...

1274  Palabras | 6  Páginas

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Evaluacion estrategias de aprendizaje

EVALUACIÓN ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS EN EL AULA VIRTUAL IRMA RINCÓN GALVIS FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA DIVISIÓN DE POSTGRADOS ESPECIALIZACIÓN EN EDUMÁTICA BOGOTÁ D.C. 2010 EVALUACIÓN ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA VIRTUAL Trabajo presentado como reflexión del aprendizaje en la asignatura Comunicación Digital DOCENTE LUIS MIGUEL CABRERA GONZÁLEZ COMUNICACIÓN DIGITAL FUNDACIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA POSTGRADOS EDUMÁTICA BOGOTÁ ...

704  Palabras | 3  Páginas

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actividades y estrategias de aprendizaje

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Generación, Transformación y Uso de la Energía Eléctrica GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3 Fecha: Mayo de 2013 Versión 1.0 Página 1 de 4 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 Competencia Resultado de Aprendizaje Mantener las máquinas Cuantificar el consumo de energía en las eléctricas de baja tensión máquinas rotativas. según normatividad vigente. Duración: horas 10 2. PRESENTACIÓN ...

714  Palabras | 3  Páginas

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Estrategias para el aprendizaje activo

o psicomotor. El dominio cognoscitivo se ocupa de nuestra capacidad de procesar y de utilizar (como medida) la información de una manera significativa. El dominio afectivo se refiere a las actitudes y a las sensaciones que resulta el proceso de aprendizaje. Pasado, el dominio psicomotor implica habilidades manipulantes o físicas. Bloom dirigió a grupo de psicólogos cognoscitivos en la Universidad de Chicago que desarrolló una jerarquía taxonómica del comportamiento cognitivo-conducido juzgado para...

1389  Palabras | 6  Páginas

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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realizar la lectura propuesta por la profesora de Informática. (Webgrafía) Puede sugerir otros documentos que enriquezcan esta actividad A cada uno de los planteamientos que a continuación se establecen, debes escribir una pregunta, máximo tres que inviten al grupo de compañeras a participar de manera crítica y constructiva. 1.) Analizar y valorar críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo...

606  Palabras | 3  Páginas

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ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE: Materias Primas. Descripción: Basándose en la clasificación de los mejoradores panarios, investigue el nombre comercial de por lo menos uno de ellos en cada categoría y todo lo relacionado con su funcionalidad Mejoradores panarios Como su propio nombre indica, estos "mejorantes" están destinados a mejorar los productos en la panadería. Se utilizan para obtener una mayor regularidad, seguridad en la producción y simplificación del trabajo. La...

970  Palabras | 4  Páginas

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Evaluacion de una estrategia didactica a partir de integracion de contenidos

Evaluación de la estrategia didáctica a partir de integración de contenidos y/o inmersión temática INTRODUCCION A principios del siglo XX. Se inicio en Francia un movimiento llamado La Escuela Nueva (Freinet 1996). La cual se desarrollo a partir de propuestas pedagógicas en las que se destacan centrar Las estrategias de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes. Freinet destaca la importancia de reflexionar sobre la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y sobre la pertinencia...

1556  Palabras | 7  Páginas

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Actividad De Aprendizaje 11. Delimitación De Estrategias De Aprendizaje

IRBV_Ac11 Actividad de Aprendizaje 11. Delimitación de estrategias de aprendizaje Propósito: Delimitar las estrategias de aprendizaje en función de la competencia, los contenidos y los productos identificados, desde la perspectiva de la alineación constructiva. Introducción Las estrategias de aprendizaje, dentro de la planeación juegan un papel importante, ya que a través de estas se podrá alcanzar un aprendizaje significativo, objeto de estudio del diplomado en competencias docentes...

1539  Palabras | 7  Páginas

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La evaluación escolar cla evaluación escolar como estrategia de aprendizajeomo estrategia de aprendizaje

LA EVALUACIÓN ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE María Lilia Castañeda López Introducción En el presente ensayo se hace un acercamiento a la evaluación escolar en relación al aprendizaje, pues parto de la hipótesis de que en nuestro ámbito escolar se requiere cambiar los paradigmas que sobre la evaluación tenemos, más allá de lo que tradicionalmente hemos entendido por evaluación. Sobre el particular habría que preguntarse si es factible que la evaluación se adopte como una estrategia de enseñanza...

1109  Palabras | 5  Páginas

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Actividades y estrategias de aprendizaje semana 1

SOLUCION GUIA, SEMANA 1 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.1 los principios que he obtenido desde el momento de mi formación como ser humano, mis padres, son quienes mas han intensificado que estos se desarrollen, permitiendo mi desarrollo en ambientes que lo puedan permitir como el colegio, también brindándome correcciones de manera justa y con amor, para hacer lo correcto como ser humano donde quiera que vaya y en el ambiente en que me desarrolle, los valores como ser humano los desarrollo...

1653  Palabras | 7  Páginas

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Actividades y estrategias para la evaluación diagnostica

Actividades y estrategias para la evaluación diagnostica Estas actividades se complementan entre si, y se realizara en base a la observación de los alumnos en su aula de clase , y en el aula de artística y con la ayuda de diferentes materiales de apoyo ( grabadora, papel, crayolas ) esto para la valoración de música, danza y artes plásticas con el fin de hacer actividades integradoras entre dichas artes Actividades de diagnostico de conocimiento con apoyo del profesor de grupo (Actividades...

577  Palabras | 3  Páginas

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3. Planteamiento De Las Actividades Y Estrategias De Aprendizaje

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.1 Investigue lo que es el RETIE y mencione los que considere son los lineamientos más importantes descritos en el mismo. RETIE es el Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas, que fija las condiciones técnicas que garanticen la seguridad en los procesos de Generación, Transmisión, Transformación, Distribución y utilización de la energía eléctrica en todo el territorio Nacional. La norma es de obligatorio cumplimiento...

975  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias De Evaluación Del Aprendizaje En El Desarrollo Del Pensamiento Complejo

Estrategias de Evaluación del Aprendizaje En el Desarrollo del Pensamiento Complejo Autor: Lcda. Concepción Yglesias C.I: 6.849.705 Las estrategias de evaluación son un conjunto de procedimientos, técnicas, instrumentos y criterios que permiten realizar la evaluación de las distintas capacidades y contenidos aprendidos por los estudiantes (Díaz Barriga y Hernández, 1999). En este sentido, la evaluación del profesor en cuanto a los aprendizajes debe residir en valorar el grado en que los...

923  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias, recursos y herramientas para la evaluacion de un aprendizaje virtual

INTRODUCCION A LA COMPUTACION ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS IDONEAS PARA LA EVALUACION DE PARTICIPANTES EN UNA SITUACION DE APRENDIZAJE VIRTUAL PRESENTADO POR: AGRIPPINO, VICTORIO BARRIGA, JUAN MARQUEZ, ADAULFO MARACAIBO, SEPTIEMBRE DE 2013 Cuadro 1 Estrategias, recursos y herramientas idóneas para la evaluación de participantes en una situación de aprendizaje virtual Estrategias Recursos Herramientas Exposición Presentación...

1222  Palabras | 5  Páginas

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La evaluación como estrategia para potenciar el aprendizaje significativo

SOBRE LA EVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Hablar de la evaluación actualmente implica evolucionar en la construcción de este concepto para que al final cumpla su cometido de generar un aprendizaje significativo. La evaluación es una forma de medir los conocimientos adquiridos por los estudiantes, cuantitativamente y cualitativamente es una herramienta eficaz que nos permite reconocer incluso en que fallamos como docentes. Actualmente la evaluación debe darse...

920  Palabras | 4  Páginas

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Actividad 18 Módulo 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 18. INTEGRACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN. Propósito: Integrar a la estructura de un programa de asignatura o unidad de aprendizaje, los elementos que componen la estrategia de evaluación. Momentos (FEO) | Fases (Marsano) | Competencias Genéricas | Desglose de Atributos a Considerar | Competencias Disciplinarias Básicas | Propósito(s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (redactados en términos de competencia) | Contenidos de la Asignatura...

976  Palabras | 4  Páginas

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Evaluación de los aprendizajes a través de la estrategia del portafolio - curso introductorio una

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DEL PORTAFOLIO El portafolio, como estrategia de evaluación, es una agrupación de productos escritos realizados por los estudiantes, durante un tiempo determinado. Esos productos, organizados y colocados en carpetas (físicas o electrónicas), revelan de sus autores sus logros, destrezas, competencias consolidadas y las que aún requieren atención. Es decir, dan cuenta de los procesos que experimentan los estudiantes durante el desarrollo...

1198  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion De Los Aprendizajes

Yonathan Zamora Introducción: La evaluación es un proceso por el cual se aplican diversos elementos o técnicas que ayuden a la persona a lograr todo su potencial a través de toda la información recogida, por eso en el presente trabajo explicaremos las características de la evaluación de los modelos anterior y actual de evaluación en todos los niveles educativos. Índice Pág. Introducción……………………………………………………………………………… Características de la evaluación del modelo actual y anterior en todos...

1600  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion Del Aprendizaje

I. PRESENTACIÓN Los procesos de diseño y programación curricular de la Facultad de Humanidades hicieron necesaria la incorporación del curso Evaluación del Aprendizaje II. El mismo se inscribe dentro del pensum y constituye parte importante en la formación del estudiante, porque se vincula con la Visión, Misión y los Objetivos Institucionales. El curso se potencializa en el enfrentamiento de problemáticas diversas, el desarrollo de estructuras integradas y la construcción de conocimientos...

983  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

2. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Se han identificado cinco tipo de estrategias generales en el ámbito educativo. Las tres primeras ayudan al alumno a elaborar y organizar los contenidos para que resulte más fácil el aprendizaje (procesar la información), la cuarta está destinada a controlar la actividad mental del alumno para dirigir el aprendizaje y, por último, la quinta está de apoyo al aprendizaje para que éste se produzca en las mejores condiciones...

1708  Palabras | 7  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

INTRODUCCIÓN TEÓRICA SOBRE LAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAJE Existen múltiples definiciones de lo que se entiende por estrategias de aprendizaje, que no hay que confundir con las llamadas técnicas de estudio. La existencia de tantas definiciones (algunas de ellas tienen poco en común), hace sospechar sobre el verdadero sentido de las mismas. Quizás una explicación más comprehensiva del sentido de las estrategias de aprendizaje hará innecesaria un listado de las mismas. Aprender a grabar la información...

996  Palabras | 4  Páginas

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estrategia de aprendizaje

Estrategias de aprendizaje:  Son todos aquellos pasos que utilizan los alumnos para hacer más sencilla la recuperación, almacenamiento, uso y obtención de información para aprender un nuevo conocimiento. Existen diversas estrategias de aprendizaje, entre ellas: de ensayo, elaboración y organizacionales para tareas básicas y tareas complejas, además de las afectivas y las de monitoreo de comprensión. El aprendizaje basado en proyectos, es considerada una estrategia de aprendizaje, en la...

691  Palabras | 3  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCION Desde hace muchos años, se han llevado a cabos numerosos estudios que han abordado el tema de las estrategias de aprendizaje en distintas poblaciones y con variados instrumentos, dando importancia al proceso de aprender contenidos conceptuales fundamentales, como también sus procedimientos y estrategias para manejar la información. Siendo una de las razones para reafirmar que el aprendizaje estratégico es una necesidad en la sociedad de la información...

1059  Palabras | 5  Páginas

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Estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas (Díaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Hernández, 1991). Hoy en día se sabe que para conseguir un excelente estudio , se debe tener una buena estrategia de aprendizaje. En la actualidad se han desarrollado muchos sinónimos o maneras...

827  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias de aprendizaje

alumno adquiere las estrategias mediante un curso específico independientemente del currículo escolar. Su objetivo es enseñar habilidades cognitivas, y su aprendizaje y utilización es independiente a los contenidos académicos. En muchas ocasiones este enfoque convierte las estrategias en una asignatura más de la vida académica. Enfoque de conceptualización de estrategias cognitivas del aprendizaje (CECA) Mediante este enfoque el profesor utiliza las estrategias de aprendizaje en su aula según el...

1581  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

Evaluación de los aprendizajes” 1º Parte En un principio podemos resumir el texto de Camilloni diciendo que cuatro son los núcleos que generan ansiedad en la marcha funcional de la evaluación: el primero nace de la necesidad de evitar los componentes afectivos al evaluar comportamientos de los alumnos; el segundo surge al evaluar las situaciones de clase y las técnicas de enseñanza utilizadas, lo que implica autoevaluarse como como enseñante; el tercero aparece al hacerse necesario evaluar...

1644  Palabras | 7  Páginas

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Análisis Y Reestructuración De Contenidos De Aprendizaje” “Diseño Y Aplicación De Estrategias De Aprendizaje”  ”Evaluación De Aprendizaje”

esta ha consistió en esencia en el cambio del modelo de desarrollo sustentado en la acción gubernamental a otro basado en la apertura internacional del mercado en una menor intervención del gobierno en la economía y en la instrumentación de una estrategia de promoción de exportaciones. Al igual que en otros países en México la transición económica ha estado determinada por cuatro vertientes de los procesos de globalización las redes mundiales de información y comunicación la internacionalización...

1116  Palabras | 5  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

Actividad  5,  Análisis  de   Lectura,  Documento  de   Ofelia  Ángeles   Unidad  2:  ¿Métodos,  Técnicas  o  Estrategias?   Alumno:  Rafael  Hernandez  Oropeza   Tutor: Mtro. José Rubén Pérez Cruz Titular: Dr. Miguel Ángel López Carrasco Fecha de entrega: 8 de Noviembre de 2012 ¿Qué es una estrategia de aprendizaje? Es el proceso de toma de decisiones conscientes e intencionales, en los cuales el estudiante elige y recupera, de...

1252  Palabras | 6  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

Estrategías de Aprendizaje (Metacognitivas y Cognitivas) La siguiente tabla provee una lista de estrategias de aprendizaje con sus respectivas definiciones. Se explicitan como categorias Metacognitivas y Cognitivas y estan basadas en descripciones dadas por O'Malley et al y estudios descritos por Faerch y Kasper (1983), al igual que de Riley (1985). En esta tabla se encuentran muchas de las estrategias usadas por los informantes de esta investigación. Estrategías de Aprendizaje METACOGNITIVAS 1....

855  Palabras | 4  Páginas

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estrategias de aprendizaje

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1.- DEFINA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Estrategias de aprendizaje son un conjunto de técnicas y procedimientos utilizados para lograr que un individuo pueda aprender lo requerido de una forma secuencial y paulatina, según sus propias capacidades y necesidades teniendo siempre como objetivo final el conocimiento. 2.- Defina el termino METACONOCIEMIENTO El metaconocimiento es la capacidad de poder evaluar la mejor forma de realizar una tarea o actividad, y...

1407  Palabras | 6  Páginas

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Las Estrategias De Aprendizaje

¿Qué es Estrategia de Aprendizaje? Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje. Existen diferentes estrategias de aprendizaje como: 1.-Estrategias De Elaboración Son aquellas que nos permiten construir asociaciones entre el material...

1528  Palabras | 7  Páginas

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

constructivistas, según Brophy, J. & Good, T (1999, p.166), son los siguientes: - El conocimiento como una construcción social. - El concepto de red de estructuración del conocimiento. - El aprendizaje situado en tareas auténticas. - El andamiaje y la transferencia de responsabilidad para el manejo del aprendizaje del profesor y el estudiante. Conductismo: El manejo de esta disciplina se presenta sobre la base de la autoridad del docente, quien se considera como el que impone las reglas y los deberes...

1744  Palabras | 7  Páginas

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estrategias de aprendizaje

Se denomina aprendizaje al proceso de adquirir conocimientos, habilidades, valores etc... posibilitando la enseñanza o la experiencia. El proceso fundalmental es la imitación. El aprendizaje se define como el cambio de la conducta de una persona a partir de una experiencia. Podemos definirlo también como la consecuencia de aprender a aprender. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Las estrategias de aprendizaje son las fórmulas que se emplean para una determinada población, los objetivos que buscan entre...

1558  Palabras | 7  Páginas

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Evaluacion de los aprendizajes

estructural. Una de las actividades que más atención se le ha dispensado es la evaluación; considerada el punto clave del proceso de enseñanza y aprendizaje. La idea central está referida a lograr un cambio en la manera de evaluar del facilitador universitario, en función de generar cambios que conduzcan a elevar la calidad del proceso educativo en general. El desarrollo de las actividades de aprendizaje en el marco de las instituciones educativas, debe contar con un proceso de evaluación que no sólo se...

1462  Palabras | 6  Páginas

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Estrategias de aprendizaje

Estrategias de aprendizaje ESTRATEGIA: Resumen Objetivo: Aprender lo que se estudia condensando o sintetizando el material. Al condensar el material de estudio se registra solamente sus aspectos esenciales, lo cual te permite su comprensión. Pasos: Pasos: 1. Leer y comprender el material. 2. Subrayar las ideas principales. 3. Identificar y extraer la información importante. 4. Utilizar palabras, frases y oraciones equivalentes en significado a la información detectada como relevante...

865  Palabras | 4  Páginas

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

PASTOR MODULO DE APRENDIZAJE Proceso divino en la TRANSFORMACION del carácter. Contenido elaborado por el apóstol Leslie Ismay. • Se estructuró en: • 16 clases de •1 hora y 15 minutos. ESTRUCTURA DE LA CLASE TIEMPO Repaso - Facilitador 10 minutos Actividades de grupo 20 minutos Actividades dirigidas en 15 minutos Grupo Plenaria 30 minutos TOTAL = 1 hora y 15 mints. Estructuración de las clases: •Cada clase fue estructurada de la siguiente manera: 1 – Objetivos de aprendizaje: •Tienen por objeto...

1262  Palabras | 6  Páginas

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Estrategias De Aprendizaje

LABORATORIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL PRIMER EXAMEN. LABORATORIO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL PRIMER EXAMEN. 1. Aprender a aprender quiere decir que todas las personas podemos aprender constantemente formas efectivas de aprender nuevos conocimientos y habilidades, las cuales pueden ser más motivantes y novedosas. 2. Es importante que el estudiante universitario utilice una diversidad de estrategias de aprendizaje que permitan potenciar sus habilidades cognitivas...

1489  Palabras | 6  Páginas

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Actividad 18 Del Modulo 2 Proforderms

II UNIDAD: 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 18 ASESOR: PROFR. FELIPE CORREA GARCÍA ALUMN0: MARTINA CABRERA CORVERA Zacatecas, Zac., Agosto de 2012 INTRODUCCIÓN La retroalimentación juega un rol importante en el aprendizaje que los estudiantes experimentan. Aun en un sistema basado en la competencia, la calidad y naturaleza de la evaluación es vital en los pasos intermedios...

1650  Palabras | 7  Páginas

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Estrategias de aprendizaje

dieron a conocer las Reglas de Operación del PROEEB, se dio lectura a la Convocatoria correspondiente a la Promoción 2010-2011, además de los documentos complementarios como son: Modelo Descriptivo, Convocatoria, Cronograma de Actividades, Comunicado, Instructivo para la Integración del Portafolio de Evidencias, etc. 3. Funciones del Consejo Técnico Consultivo: Para efectos del PROEEB, le corresponderá realizar, en función de los tiempos establecidos en la Convocatoria de participación, lo siguiente: ...

1201  Palabras | 5  Páginas

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Evaluacion del aprendizaje

Evaluación del aprendizaje Usted se ha autentificado como Esperanza Peña Salazar (Salir) Usted está aquí * Principal * / ► EA-001      Saltar Estructura del curso  Estructura del cursoContenido * Propósitos * Calendario * Estrategias * Acreditación Módulo 1 Módulo 2 Módulo 3  Saltar Personas  Personas * Participantes Saltar Actividades  Actividades * Foros * Recursos Saltar Administración  Administración * Calificaciones * Perfil   |   | Las fases de interpretación...

817  Palabras | 4  Páginas

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aprendizaje y actividades

APRENDIZAJE Y SUS ACTIVIDADES Aprendizaje se podría describir como un proceso que sobre la base de la información asimilada, se construye una nueva representación mental posteriormente se adapta y se aplica a nuevas situaciones, no obstante sus definiciones y procesos sobre la base de la información asimilada, se construye una nueva representación mental posteriormente se adapta y se aplica a nuevas situaciones , sus definiciones y procesos pueden ser analizados por distintas perspectivas por...

1053  Palabras | 5  Páginas

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Actividad 18: Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje.

Actividad 18: Reflexiones sobre los medios para evaluar el aprendizaje. Propósito: Identificar los procedimientos idóneos para la evaluación por competencias. ¿Cuáles pueden ser los mejores procedimientos para evaluar las competencias en los estudiantes? En término de competencias los mejores procedimientos para evaluar la adquisición de las mismas son los proyectos, la resolución de casos, problemarios y las prácticas, dejando a un lado las evaluaciones escritas, no obstante, en el Colegio...

785  Palabras | 4  Páginas

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Estrategias del Aprendizaje

 Universidad Católica de Cuyo TRABAJO PRACTICO Nº 1: ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE Alumna: Maria Gauna Mteteria: Estrategia del aprendizaje Universidad Católica de Cuyo ACTIVIDADES: 1. Practica de significación del texto: A- Antes de iniciar la lectura del capítulo, analice el título del libro, constaten el nombre del autor, el año de edición, la editorial, el índice, la contratapa, pues ello les permiten contextualizar el texto que van a leer y estudiar. B- Centrados en el capítulo...

1344  Palabras | 6  Páginas

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cuestionario estrategias de aprendizaje I

1. Define la palabra estrategia con tus propias palabras. Proceso de actividades que se organizan para lograr cierto objetivo 2. Define la palabra aprendizaje con tus propias palabras. Proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad 3. Define estrategias de aprendizaje con tus propias palabras. Es un proceso de conocimientos sistematizados con los cuales se logra un fin determinado 4. ¿Qué es conocer? Tener idea,  por medio de las facultades intelectuales...

741  Palabras | 3  Páginas

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Estrategias de aprendizaje

Colegio de Bachilleres Plantel No. 28 Estrategias de aprendizaje de la asignatura “Viviendo con eticidad II “ Trabajo de orientación Escolar II Alumno: Ricardo Antonio Hernández Segura Grupo: “C” 9 de marzo de 2015 IndiceIntroducción Desarrollo de estrategias cuadro comparativo Resumen Glosario Mapa mental Conclusión Referencias bibliográficas 1.IntroducciónEn este proyecto se tiene como finalidad utilizar las diferentes herramientas de estudio y así poder...

1184  Palabras | 5  Páginas

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ESTRATEGIA DE INTEGRACION

ejercer su actividad económica. Cuando una empresa elige a qué se va a dedicar, debe preguntarse cómo va a llevar a cabo el proceso productivo, desde que el bien no es más que una materia prima hasta que llega a las manos del consumidor. Ésta es la decisión clave que atañe a la Integración como una estrategia mercadotécnica con estilo de propiedad y control. ESTRATEGIA DE INTEGRACIÓN Estrategia: Las estrategias de marketing, también conocidas como estrategia de mercadotecnia...

1218  Palabras | 5  Páginas

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ACTIVIDAD 18

Actividad 18. Diseño una actividad para promover la autoestima en mis alumnos Nombre: Lucia Maria Tarazón Arvayo Usuario: DS126301 Fecha de nacimiento: 06 de Octubre de 1976 Estado de nacimiento: Sonora CURP: TAAL761006MSRRRC08 Cuenta de correo: luciamaria472@hotmail.com Teléfono: 66 21 80 73 06 Escuela donde labora: Profr. José Lafontaine Nivel educativo en que labora: PRIMARIA Ciudad y Estado: Hermosillo, Sonora. Diseña una actividad que favorezca que tus alumnos se reconozcan...

583  Palabras | 3  Páginas

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Estrategia de integracion

Si te preguntabas sobre las estrategias de integración... Estrategia de integración hacia delante Ganar la propiedad o un mayor control sobre distribuidores. • Ejemplos: Así como cuando General Motors compra sus distribuidores de autos y Walt-Mart adquiere una flota de camiones. • Este tipo de estrategias es conveniente aplicarla cuando: Cuando los distribuidores actuales de una organización son especialmente costosos, poco confiables o incapaces de cumplir con las necesidades...

549  Palabras | 3  Páginas

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Evaluación De Los Aprendizajes

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” INSTITUCIÓN EDUCATIVA “HUALAMBI” 2012 PLAN LECTOR CON NUESTROS TEXTOS LEYENDO, VAMOS APRENDIENDO “LEER ES COMPRENDER” HUALAMBI – JILILÍ - AYABACA PLAN LECTOR 2012 “CON NUESTROS TEXTOS LEYENDO, VAMOS APRENDIENDO” PLAN LECTOR 2012 I. DATOS GENERALES 1.1. DRE : Piura 1.2. UGEL : Ayabaca 1.3. I.E : Hualambi 1.4. Nivel : Secundario ...

1661  Palabras | 7  Páginas

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estrategias de evaluacion

 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CENTRADOS EN EL PROCESO Nadie duda que el aprendizaje sea el núcleo de la acción educativa. Como se refleja en diferentes escritos, la evaluación condiciona de tal manera la dinámica del aula que bien podría decirse que la hora de la verdad no es la del aprendizaje sino la de la evaluación. En esta realidad evaluadora también están presentes entidades externas al centro educativo. La inspección educativa, órganos de evaluación educativa autonómicos...

943  Palabras | 4  Páginas

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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Básica ASIGNATURA OPTATIVA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PRIMERA PARTE. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 1. APRENDER A APRENDER COMO ÁMBITO DE INTERVENCIÓN    Aprender a aprender como necesidad cultural y educativa Enfoques en el estudio de las estrategias La detección e intervención en dificultades de aprendizaje 2. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS     Concepto de estrategia en el marco de la psicología...

1203  Palabras | 5  Páginas

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estrategias de evaluacion

Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso La evaluación condiciona de tal manera la dinámica del aula. Se valora el aprendizaje del alumno en el proceso y en producto. Se presentan estrategias de evaluación que pretenden dar respuesta a la nueva evaluación: la evaluación para valorar, la evaluación para mejorar en el aprendizaje, la evaluación como contenido a aprender para su utilización futura. 1- Bases para una fundamentación de la concepción actual de la evaluación...

1190  Palabras | 5  Páginas

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué son las estrategias de aprendizaje? Son procedimientos que incluyen técnicos, operaciones o actividades, persiguen un propósito determinado "Son más que hábiles de estudio". La ejecución de las estrategias de aprendizaje ocurre asociada con otros tipos de recursos y procesos cognitivos de que dispone cualquier aprendizaje. Ejemplo: ·         Procesos cognitivos básicos: se refiere a todo el procesamiento de la información (atención, percepción, almacenaje, etc.). Bases de conocimiento:...

1409  Palabras | 6  Páginas

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