• Didácticas Para La Educación Inicial
    Inicial Educación Preescolar = 1º nivel del S.E.V. a través de la L.O.E. (1980) Práctica – Currículo (1985 – 1998) Programas No Convencionales +Familia de menos recursos+ Niño y Niña centra su aprendizaje individual Currículo sistémico, activo y abierto Elementos NiñasNiños – Docente – Ambiente...
    4750 Palabras 19 Páginas
  • Actividade Ludicas Del Niño Como Eje Curricular En La Educacion Inicial
    ACTIVIDADE LUDICAS DEL NIÑO COMO EJE CURRICULAR EN LA EDUCACION INICIAL Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan, al mismo tiempo están aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno. Este trabajo tuvo...
    804 Palabras 4 Páginas
  • los ejes curriculares
    los intereses, necesidades y potencialidades de los niños, así como sus conocimientos previos. II.- DESARROLLO El Enfoque Lúdico: Como eje del currículo se proyecta su utilización en diferentes momentos y actividades del proceso educativo. La adopción del enfoque lúdico en las situaciones de...
    1143 Palabras 5 Páginas
  • El Juego Como Eje Curricular
    , empleando el juego como eje de aprendizaje.   Palabras clave: Juego - estrategia de aprendizaje - educación preescolar -actividades lúdicas.   ABSTRACT Play as an important curricular activity: Proposal of a Program for Preschool Education Oriented to Boys and Girls of 3 to 6 years of age in...
    6677 Palabras 27 Páginas
  • psicopedagogia
    , confianza y aceptan normas establecidas. De esta manera van construyendo su propio aprendizaje LA ACTIVDIAD LUDICA DEL NIÑO Y LA NIÑA COMO EJE CURRICULAR EN LA EDUCACION INICIAL Las actividades lúdicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el niño y la niña juegan...
    3952 Palabras 16 Páginas
  • Historia de venezuela
    curricular de la educación inicial responde a sus finalidades y objetivos, así como a las normativas constitucionales referidas en educación. Los ejes curriculares son considerados en la educación inicial como puntos de referencia del docente y de otros adultos significativos que atienden niños y...
    4260 Palabras 18 Páginas
  • Magister
    esta realidad y considerando los trabajos que muestran que el niño aprende mejor por medio del juego relacionando una educación basada en el mismo con calidad educativa,3 además de los que ponen en evidencia el papel fundamental que tiene el docente a la hora de proponer actividades lúdicas,4 este...
    5193 Palabras 21 Páginas
  • malla curricular edufisica
    lanzamientos que permitan al niño la vivencia del triathlon escolar. CONTENIDO O EJE TEMATICO INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS PROYECTO TRANSVERSAL *EXPERIENCIAS BASICAS SOBRE EL TRIATHLON *Vivencia actividades como carreras, saltos y lanzamientos que hacen parte del...
    12825 Palabras 52 Páginas
  • El juego
    criterios y lineamientos generales para la práctica educativa, y en el cual incluye dentro de su estructura curricular el eje lúdico; así como la afectividad y la inteligencia.. La estructura curricular de Educación Inicial responde a las finalidades y objetivos así como a los preceptos...
    9353 Palabras 38 Páginas
  • actividades ludicas
    metodología que utilice el maestro debe tomar en cuenta los intereses, necesidades y potencialidades de los niños, así como sus conocimientos previos. El Enfoque Lúdico: Como eje del currículo se proyecta su utilización en diferentes momentos y actividades del proceso educativo. La adopción del...
    878 Palabras 4 Páginas
  • Latifundio En Venezuela Tarea
    en atención maternal. • Propuesta a nivel curricular de Salud Sexual y Reproductiva, y equidad de Género para niños de 0 a 6 años. • Evaluación y consideraciones a la Guía para Docentes y Cuaderno de Actividades de Educación Inicial presentada por la Embajada de Nicaragua...
    5008 Palabras 21 Páginas
  • Psicomotricista
    transversalidad para algunos autores 1.3.- Ventajas de la transversalidad 2.- El cuerpo como eje transversal 2.1.- El aprendizaje es de cuerpo entero y con placer 2.1.1.- Los contenidos básicos comunes atravesados por el cuerpo en Nivel Inicial 3.- El juego en la Educación Inicial 3.1...
    4959 Palabras 20 Páginas
  • La Importancia De La Actividad Lúdica y El Tiempo Libre En La Educación
    creatividad, a la vez que el esfuerzo y la dedicación. Actividades lúdicas didácticas como herramientas significativas para la iniciación en la lectoescritura La Educación Inicial fundamenta su actividad pedagógica en las características evolutivas del niño y la niña de 0 a 6 años y, en su desarrollo...
    2324 Palabras 10 Páginas
  • Investigacion
    . Aprendizajes Esperados Los aprendizajes esperados se refieren a un conjunto de saberes esenciales para el desarrollo de las niñas y los niños, es la expectativa de qué aprenderán con las experiencias vividas a través de las áreas de aprendizaje y sus componentes. En el currículo de Educación Inicial...
    559 Palabras 3 Páginas
  • Fundamentos del curriculo de educación inicial
    Currículo de Educación Inicial * Concepción de la niña y el niño entre los 0 y 6 años, y su entorno Social y Cultural: En la Educación inicial el entorno social y cultural son fundamentales para el desarrollo infantil, en dicho entorno se conciben a los niños como seres humanos, que poseen...
    1238 Palabras 5 Páginas
  • Nuestro cuerpo
    . Otro eje importante a destacar será el de desarrollo corporal, donde las diferentes propuestas, invitarán a los niños a realizar diversas acciones, tanto desde la motricidad fina, como de la motricidad gruesa. Según el Diseño Curricular para la Educación Inicial, niños de 2 y 3 años, GCBA...
    3869 Palabras 16 Páginas
  • acupuntura
    La Educación Inicial Según el Currículo de Educación Inicial (2005) la define como una etapa de atención integral del niño y la niña, desde su gestación hasta cumplir los seis años, o hasta su ingreso al primer grado de educación básica, con la participación de la familia y la comunidad...
    802 Palabras 4 Páginas
  • poliza
    visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El punto de partida para la definición de los ejes curriculares son las necesidades de los niños; tanto las necesidades de cuidado y protección como las básicas de desarrollo. El primer eje curricular — que responde a...
    8974 Palabras 36 Páginas
  • Atencin A La Diversidad
    pintura que son la configuración de lo lúdico como eje del currículo de la Educación Inicial. ⇒ MEDIACIÓN DEL LENGUAJE.- Este enfoque considera que el aspecto social para los seres humanos es el lenguaje, porque la familia, escuela y la comunidad se construyen e interactúan por medio del lenguaje. En...
    11270 Palabras 46 Páginas
  • Mikamay
    capítulo - El contexto social ecuatoriano: algunas líneas fuerza - El nuevo paradigma del niño y de la niña - Los aprendizajes en la educación inicial - La educación como sistema y como proceso - Los agentes de los procesos educativos 2. Estructura interna del Referente curricular - Las dimensiones - La...
    15567 Palabras 63 Páginas