• Profordems actividad7
    I ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7.- TIPOS DE CONOCIMIENTO |NIVEL |TIPO DE CONOCIMIENTO |OBJETIVO CURRICULAR PLANEADO | |UNIESTRUCTURAL |DECLARATIVO |Identifica...
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  • actividad7
    Consejos para escribir un ensayo El ensayo es el tipo de escrito que más comúnmente tienen que presentar los estudiantes en los colegios y universidades. Según el Diccionario de la Real Academia Española (RAE) , un “ensayo” es un “escrito en prosa en el cual un autor desarrolla sus ideas sobre un...
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  • Actividad7
    AMM_AC7U2 INTRODUCCIÓN El aprendizaje es un proceso por medio del cual se determinan los logros obtenidos durante un proceso de formación basado en la aplicación de distintas estrategias, habilidades, actitudes y destrezas que hacen generar competencias. Estas competencias determinan un saber hacer...
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  • Actividad7
    Actividad_7_ HECTOR E. ROBLEDO PRADA INGENIERIA DE SOFTWARE POR UNA TECNOÉTICA Se acabaron los tiempos del derecho divino de los reyes o de cualesquiera otros individuos, sean propietarios, administradores, líderes sindicales, políticos, burócratas, tecnólogos o académicos. En todo el mundo se...
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  • Actividad7
    GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 7 1. Consultar en la red Internet las diferentes marcas y distribuciones de sistemas operativos y plásmelos en una tabla. 2. Realizar una descripción general de cada sistema operativo en cuanto a precio, facilidad de uso, facilidad de distribución, utilidades ofimáticas...
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  • Actividad7 implicaciones
    Implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar. México, al firmar los acuerdos antes leídos, adquirió el compromiso de intervenir de manera directa en educación, de acuerdo a las necesidades de los alumnos y de esta forma brindar el apoyo para implementar recursos adecuados a...
    290 Palabras 2 Páginas
  • Profordems
    ACTIVIDAD 19 EVALUACIÓN DEL MÓDULO I.- DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD. Propósito: Valore los contenidos y la dinámica de trabajo del Módulo 1 para la retroalimentación al instructor, al grupo y al profesor con la finalidad de fortalecer el desarrollo y la construcción de aprendizajes significativos...
    384 Palabras 2 Páginas
  • Profordems
    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA EMILIANO ZAPATA DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR    MÓDULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR    INSTRUCTORA: MARIA ELENA OSUNA SANCHEZ   ACTIVIDAD...
    860 Palabras 4 Páginas
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    Ficha de trabajo (1): Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares" Autor: John Burville Biggs (Hobart, Australia, 1934) Título: Calidad del aprendizaje universitario Año: 2005 Editorial: Narcea S.A. ediciones Páginas: 55-77 Tema: Formular y Clarificar los objetivos curriculares ...
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  • Profordems
    Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias. Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje Propósito: Identificar los...
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    Actividad 1 Tipo de actividad: Presencial Duración: 120 Min. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? En función de la discusión, se contestará de manera individual la pregunta: Si tuviera...
    381 Palabras 2 Páginas
  • Profordems
    ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. * Es el enfoque educativo que está en el centro de la política educativa colombiana en sus diversos niveles...
    852 Palabras 4 Páginas
  • Profordems
    ALBERTO ANGEL COBOS MÁRQUEZ “SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II” MATRÍCULA: 6533467 MTRA. EMMA GABRIELA MOLINA MORGADO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 “APOYO Y DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN” PROPUESTA PARA MEJORAR EL CLIMA ORGANIZACIONAL EN LA ESCUELA DE BACHILLERES...
    8855 Palabras 36 Páginas
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     Problemática de mis estudiantes Competencias Docentes y Atributos 1. Organiza su información continua a lo largo de su trayectoria profesional Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento...
    563 Palabras 3 Páginas
  • profordems
     Propuesta de Plan de Intervención La propuesta de este proyecto tiene como resultado final que los alumnos desarrollen habilidades y destrezas para que puedan utilizar estás, como herramientas de estudio, y que enfrenten los retos que se les presenten con objetividad. La finalidad es...
    990 Palabras 4 Páginas
  • Profordems
    la adquisición de competencias docentes, y la certificación docente en el marco del Programa de Formación Docente de la Educación Media Superior (PROFORDEMS). 2.10.2 Promover la certificación de profesores en los Programas Microsoft Office Specialist y Teacher´s Training. 66 2.11.1 Suscribir convenios...
    69397 Palabras 278 Páginas
  • Profordems
    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS SEXTA GENERACION MODULO III FACILITADOR: GLORIA MORENO RAMIREZ MOGUEL ALUMNO: FELIPE VENTURA ASCENCIO | FVA_Ac5 Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando...
    742 Palabras 3 Páginas
  • Profordems
    Módulo 2. La Reforma Integral en el Nivel Medio superior. Unidad 2. Elementos que Constituyen en el Perfil de Egresado. Actividad 13. Análisis de las competencias genéricas en los niveles de concreción curricular del SNB. Propósito: Analice de manera grupal las 11 competencias genéricas...
    1096 Palabras 5 Páginas
  • Profordems
    Actividad 1. Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación...
    447 Palabras 2 Páginas
  • Profordems
    Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior -- Manual de Estudiante-- Índice 1. Acceso 1.1. Plataforma 2. Acceso a los Módulos 2. Navegación: Acceso a los contenidos del Módulo 3. Actividades de Aprendizaje 3.1. Acceso a las Actividades 3.2. Enviar...
    2589 Palabras 11 Páginas