Actividad7 Profordems Ensayos y Documentos

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  • Profordems actividad7

    I ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7.- TIPOS DE CONOCIMIENTO |NIVEL |TIPO DE CONOCIMIENTO |OBJETIVO CURRICULAR PLANEADO | |UNIESTRUCTURAL |DECLARATIVO |Identifica...

      318 Palabras | 2 Páginas  

  • Actividad7

    AMM_AC7U2 INTRODUCCIÓN El aprendizaje es un proceso por medio del cual se determinan los logros obtenidos durante un proceso de formación basado en la aplicación de distintas estrategias, habilidades, actitudes y destrezas que hacen generar competencias. Estas competencias determinan un saber hacer...

      3522 Palabras | 15 Páginas  

  • Actividad7

    Actividad_7_ HECTOR E. ROBLEDO PRADA INGENIERIA DE SOFTWARE POR UNA TECNOÉTICA Se acabaron los tiempos del derecho divino de los reyes o de cualesquiera otros individuos, sean propietarios, administradores, líderes sindicales, políticos, burócratas, tecnólogos o académicos. En todo el mundo se...

      769 Palabras | 4 Páginas  

  • actividad7

    Consejos para escribir un ensayo El ensayo es el tipo de escrito que más comúnmente tienen que presentar los estudiantes en los colegios y universidades. Según el Diccionario de la Real Academia Española (RAE) , un “ensayo” es un “escrito en prosa en el cual un autor desarrolla sus ideas sobre un...

      905 Palabras | 4 Páginas  

  • Actividad7

    GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 7 1. Consultar en la red Internet las diferentes marcas y distribuciones de sistemas operativos y plásmelos en una tabla. 2. Realizar una descripción general de cada sistema operativo en cuanto a precio, facilidad de uso, facilidad de distribución, utilidades ofimáticas...

      1371 Palabras | 6 Páginas  

  • Actividad7 implicaciones

    Implicaciones para México al haber firmado los acuerdos de Dakar. México, al firmar los acuerdos antes leídos, adquirió el compromiso de intervenir de manera directa en educación, de acuerdo a las necesidades de los alumnos y de esta forma brindar el apoyo para implementar recursos adecuados a...

      290 Palabras | 2 Páginas  

  • PROFORDEMS

     La aproximación impuesta que consiste en realizar modificaciones o arreglos en el contenido o estructura del material de aprendizaje; y la aproximación inducida que se aboca a entrenar a los aprendices en el manejo directo y por si mismos de procedimientos que les permitan aprender con éxito de manera...

      779 Palabras | 4 Páginas  

  • Profordems

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE MODULO 1 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES Evidencia 1 Actividad 1 Exploración diagnóstica ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 ¿Que sabemos acerca de la reforma integral de educación media superior? 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? En los últimos años, en México...

      598 Palabras | 3 Páginas  

  • profordems

     DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SÉPTIMA GENERACIÓN BIS MÓDULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL...

      480 Palabras | 2 Páginas  

  • profordems

    Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Yo entiendo por la RIEMS. R= RIEMS = Reforma Integral de la Educación Media Superior. Donde se busca elevar el nivel de estudiantes que egresan de las escuelas de Educación Media Superior...

      294 Palabras | 2 Páginas  

  • PROFORDEMS

    de 2010 de: http://www.daimi.au.dk/~brabrand/short-film/ Competencias que expresan el perfil docente de la EMS. Centro de documentación virtual. Profordems. Recopilado el 19 de Agosto de 2010, de: http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Competencias_que_expresan_el_Perfil_Docente.pdf Estévez, H. E. (2002)...

      7922 Palabras | 32 Páginas  

  • Profordems

    Actividad 6 Diplomado En Competencias Modulo 2 Actividad de Aprendizaje No.6 *“Determinación objetivos de aprendizaje*” “Objetivos de los integrantes” {text:list-item} Nivel III Multiestructural Redefinición {text:list-item} Nivel IV Relacional En este objetivo se...

      279 Palabras | 2 Páginas  

  • Profordems

    El presente ensayo abordará la relación entre competencias docentes, competencias del bachiller y la importancia de contar con un modelo de concreción didáctica para la promoción del aprendizaje de competencias en el Nivel Medio Superior. Las competencias del perfil docente son creadas parea...

      977 Palabras | 4 Páginas  

  • profordems

     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ DIVISIÓN DE SERVICIOS ESCOLARES DIPLOMADO: COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 1 “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” Competencia (s) docentes utilizada (s) en la generación de la actividad. Organiza su formación...

      709 Palabras | 3 Páginas  

  • Profordems

    Revista Nodos y nudos Nº18 Universidad Pedagógica Nacional Colombia LA DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS. HACIA RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA Y EL SABER PROFESIONAL DE LOS DOCENTES• LA Daniel Suárez∗ Liliana Ochoa∗∗ Paula Dávila∗∗∗ En este texto pretendemos mostrar, primero...

      10581 Palabras | 43 Páginas  

  • profordems

    Delimitación de estrategias de aprendizaje. COMPETENCIA GENÉRICA COMPETENCIA DISCIPLINAR PROPÓSITO (S) CONTENIDOS A TRABAJAR PRODUCTO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Participa con responsabilidad en la sociedad 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México...

      652 Palabras | 3 Páginas  

  • Profordems

        Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl “Promoción de competencias del bachiller y calidad del aprendizaje” 4ta. Generación Profesores: ABAD RAZO BERNABE  BALDERAS BECERRA ELIZABETH  CORDOVA GARCIA JOSE CARLOS  FRANCO LUGO ROCIO  LOPEZ GARCIA AVECITA VIOLETA  MARQUEZ MARTINEZ IGNACIO ...

      922 Palabras | 4 Páginas  

  • profordems

    Propósito.- Elaborar la propuesta de fundamentación teórica para la planeación y el diseño considerando el Marco Curricular Común y la RIEMS ELABORAR LA FUNDAMENTACIÓN DE SU PROPUESTA DE PLANEACIÓN Y DISEÑO. A) REFERIDA AL CONTEXTO, (TOMANDO EN CUENTA LO REALIZADO EN LA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA...

      5397 Palabras | 22 Páginas  

  • Profordems

    PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE EDUCACION MEDIA SUPERIOR SEXTA GENERACION MODULO III COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Sede: Colotlán, Jalisco ALUMNO: IVAN OBDULIO HUIZAR AGUILAR Actividad 1: Diseño de contenidos por competencias Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones...

      393 Palabras | 2 Páginas  

  • Profordems

    Módulo I grupo 073 Sede Preparatoria 7 UANL Actividad de aprendizaje N° Unidad INSTRUCTORES: Ramón Villarreal Guajardo. Ema Laura Lara Lazcano Nombre: Miriam de la Rosa Díaz Equipo: Virgilio Díaz, Concepción Garza , Estela Mtz , Fernando Moreno, Miriam Díaz. Nombre y número de actividad...

      896 Palabras | 4 Páginas