• Sylabo
    través de las actividades planteadas en cada sesión de aprendizaje el alumno irá construyendo su conocimiento de la génesis y dinamismo del proceso psicológico en los distintos periodos de formación de la personalidad, desde la prenatal hasta la tercera edad, y en los niveles físico, cognoscitivo y psicosocial...
    1763 Palabras 8 Páginas
  • Desarrollo Cognoscitivo En La Niñez
    DESARROLLO COGNOSCITIVO EN LA NIÑEZ TEMPRANA  Enfoque piagetiano: el niño en la etapa preoperacional De acuerdo con Piaget, un niño esta en la etapa preoperacional del desarrollo cognoscitivo desde aproximadamente los dos hasta los siete años de edad. La función simbólica (que se manifiesta...
    965 Palabras 4 Páginas
  • reconocmiento
    CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES Curso Psicodiagnóstico de las Funciones Cognoscitivas Código 401519 Actividad No. 1 Fase de Reconocimiento Guía de Actividades y rúbrica de actividades IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD Objetivo del Trabajo Colaborativo:    Identificar el curso, desde...
    2444 Palabras 10 Páginas
  • Contabilidad
    y emocional óptimo del niño o niña. Dentro de este punto de vista, la educación preescolar es razonada como una organización que realiza actividades, las cuales entre otros cometidos conllevan a la solución de problemas que afectan al niño y su entorno. Es por eso que e! rol del docente traspasa...
    2188 Palabras 9 Páginas
  • Desarrollo integral infantil
    DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL PERSPECTIVA COGNOSCITIVA CIPAS LAS ESTRELLAS MIREYA GALINDO GUZMÁN UNIVERSIDAD DEL TOLIMA – IDEAD SEMESTRE II LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA 2010 “La perspectiva cognoscitiva se relaciona con los procesos de desarrollo del pensamiento...
    917 Palabras 4 Páginas
  • competencias
    con la ejecución exitosa de una actividad. · Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están asociadas con el éxito sino que se asume que realmente lo causan. · Pueden ser generalizadas a más de una actividad. · Combinan lo cognoscitivo, lo afectivo, lo conductual. Son...
    396 Palabras 2 Páginas
  • Estrategias cognoscitivas
    facilita nuestra ejecución en actividades mentales más complejas como las involucradas en el uso de estrategias cognoscitivas para la adquisición de conocimiento, el recuerdo de información, la solución de problemas y los procesos de autorregulación. ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS – DEFINICIONES Una característica...
    4498 Palabras 18 Páginas
  • Desarrollo cognscitivo de 4 a 7 años
    DESARROLLO COGNOSCITIVO DEL NIÑO DE 4 A 7 AÑOS (054) Lara 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION PREESCOLAR CENTRO LOCAL LARA DESARROLLO COGNOSCITIVO DEL NIÑO DE 4 A 7 AÑOS (054) Lara 2012 INTRODUCCION Existen varios teóricos que han desarrollado...
    3437 Palabras 14 Páginas
  • demencia
    por una disminución de la capacidad de atención al entorno. Hay otros cambios de las funciones cognoscitivas. SINTOMAS: Agitación nocturna. Dificultad para mantener el sueño. Disminución de la actividad psicomotora. Ansiedad. Miedo. Depresión. Irritabilidad, ira. Euforia y apatía. PREVALENCIA: ...
    5462 Palabras 22 Páginas
  • mapa conceptual
    LA ENSEÑANZA PROBLEMICA EN EL DESARROLLO DE LA INDEPENDENCIA COGNOSCITIVA. INTRODUCCION DEL CURSO: Características del curso: El diseño del curso corresponde a la actividad central del módulo III, del Curso Diseño Instrucciones para Tutores en Línea 2010-1, del Diplomado Formación de Docentes para...
    843 Palabras 4 Páginas
  • psicologiA
    organización cerebral de la actividad cognoscitiva y comportamental tienen 131 años pero el material producido ha sido enorme. Ha permitido avanzar en la comprensión del sistema nervioso. Y distinguieron 4 periodos en el desarrollo de los conceptos del cerebro y actividades cognoscitivas. PERIODO...
    1036 Palabras 5 Páginas
  • Inteligencia artificial
    Las Habilidades Cognoscitivas Segun La Psicologia Son las facilitadoras del conocimiento, aquellas que operan directamente sobre la información: recogiendo, analizando, comprendiendo, procesando y guardando información en la memoria, para, posteriormente, poder recuperarla y utilizarla dónde, cuándo...
    2244 Palabras 9 Páginas
  • la depresion
    las circunstancias ambientales y que persiste durante al menos dos semanas. 2. Marcada pérdida de los intereses o de la capacidad de disfrutar de actividades que anteriormente eran placenteras. 3. Falta de vitalidad o aumento de la fatigabilidad. Además debe estar presente uno o más síntomas de la siguiente...
    1677 Palabras 7 Páginas
  • Adolescencia
    bien, son las actividades esenciales de la inteligencia. Wechsler: Definió la inteligencia como la capacidad global o agregativa del individuo para proceder con propósito, para pensar racionalmente y para enfrentarse de manera afectiva al ambiente. Piaget: La inteligencia es una actividad de organización...
    2844 Palabras 12 Páginas
  • Planeacion de la enseñanza
    Desarrollo Cognoscitivo y Disposición En esta lectura nos menciona que la capacidad del alumno para procesar ideas potencialmente significativas es función, en, parte de su nivel general de funcionamiento o capacidad intelectual. Así pues nos dice que la capacidad funcional se va incrementando de...
    941 Palabras 4 Páginas
  • Teoria de piaget
    TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET Piaget influyo profundamente en nuestra forma de concebir el desarrollo del niño. Se pensaba generalmente que los niños eran organismos pasivos plasmados y moldeados por el ambiente. Piaget nos enseñó que se comportan como “pequeños científicos” que tratan...
    884 Palabras 4 Páginas
  • Resumen Capitulo I -Cognoscitiva
    Psicología Cognoscitiva Resumen Capitulo 1 Definiciones, antecedentes y metáforas de la Psicología Cognoscitiva Definición de cognición de Neisser En 1967, Ulric Neisser publico su ahora clásica Cognitive Psychology, en la que ofrece esta definición “ La psicología cognoscitiva se ocupa de...
    955 Palabras 4 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    resultados y evoluciones de aprendizaje escolar”. El modelo de Ausubel es un método activo, ya que considera que si la enseñanza acontece de forma significativa el alumno participa activamente y esta actividad mental es el objetivo prioritario de la educación. ➢ APRENDIZAJE Para Ausubel...
    1731 Palabras 7 Páginas
  • Licenciado en medicina
    TEORIA DEL APRENDIZAJE DEL CAMPO COGNOSCITIVO 1.- ¿Cuál es la diferencia entre la teoría del campo cognoscitivo y la teoría del conductismo? En que los teóricos del campo cognoscitivo están convencidos de que las actividades psicológicas dependen de la energía relacionada con los sistemas psicológicos...
    1299 Palabras 6 Páginas
  • Conocimiento ambiental
    subjetiva que un individuo se forma de su ambiente contiene, en gran parte, elementos de significado personal. Así que mediante el estudio de los mapas cognoscitivos, se puede conocer manera en que los individuos contemplan, entienden y enfrentan el ambiente geográfico a nivel personal, y a la vez este estudio...
    1808 Palabras 8 Páginas