• sobre la enseñanza
    CONCEPTUALIZACIÓN DE ENSEÑANZA “Entendemos que la enseñanza en el Jardín Maternal es una forma de asumir la crianza a través de ayudas, un andamiaje que ofrece el adulto con miras a otorgarle al niño el control y la responsabilidad de la acción.” (“Enseñar contenidos…”, Soto y Violante, p. )....
    1951 Palabras 8 Páginas
  • Los Escenarios De Crianza En La Educación De Los Niños Pequeños Los Escenarios De Crianza En La Educación De Los Niños Pequeños Familias E Instituciones Como Escenarios De Crianza Complementarios La Educación En Tanto
    Los Escenarios De Crianza En La Educación De Los Niños Pequeños Los escenarios de crianza en la educación de los niños pequeños Familias e instituciones como escenarios de crianza complementarios La educación en tanto proceso de transmisión de la cultura de los adultos a las nuevas generaciones...
    333 Palabras 2 Páginas
  • jardin maternal
    1) Los escenarios de crianza son los lugares donde transcurre la crianza, esto es, los hogares, los jardines maternales como así también otros contextos que habitamos adultos y niños en un juego de interacciones permanentes. Para Pilar Lacasa los escenarios de crianza son aquellos en los que se da la...
    702 Palabras 3 Páginas
  • Elvira Rodriguez De Pastorino : Enseñar O Asistir ¿Opuestos?
    el motivo por el cual su comprensión resulta clave para el reconocimiento de concepciones de buena enseñanza para bebés y niños, en el Jardín Maternal, en el Jardín de Infantes. Para esta tarea tomo como referencia textos considerados clásicos en el campo de la Educación Inicial en Argentina. Asistir-enseñar...
    2464 Palabras 10 Páginas
  • didactica en el maternal
    Didáctica en el jardín maternal A través del siguiente escrito pretendemos reflejar de qué se trata la educación en el jardín maternal y cuál es la mirada desde la didáctica, según el material bibliográfico de Laura Pitluk aportado por la cátedra. Para ello comenzaremos comentando el pasaje de guardería...
    567 Palabras 3 Páginas
  • Educacion
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    1212 Palabras 5 Páginas
  • Jardin Maternal
    LA REALIDAD DEL MATERNAL COMO INSTITUCION EDUCATIVA Existen importantes dificultades que articulen las propuestas didácticas con las peculiaridades del mismo y de cada institución. Existen varios aspectos que marcan las particularidades del jardín maternal: * La etapa evolutiva de sus alumnos y...
    919 Palabras 4 Páginas
  • "Al niñono se le enseña por disciplina sino de manera globalizada"
    conceptualizaciones sobre la definición de contenido en el jardín maternal, y también sobre los aspectos que están vinculados con su selección, como la polemización del reconocimiento del jardín maternal como una institución educativa; por ejemplo, cuando se dice que el maternal surge para satisfacer necesidades de los...
    3249 Palabras 13 Páginas
  • Educar en el nivel inicial - jardin maternal
    SOBRE LA IDENTIDAD DEL JARDÍN MATERNAL: HISTORIA, ANTINOMIAS Y CONFLICTOS. El aprendizaje en un marco de amor, comprensión, respeto, tolerancia y riqueza es un derecho de la infancia. El jardín maternal es un espacio educativo que plantea dicotomías que detienen las reflexiones posibilitadotas de...
    3112 Palabras 13 Páginas
  • El jardín maternal.
    EL JARDÍN MATERNAL. Sus orígenes. Las instituciones surgen y se conforman en relación con los contextos y las necesidades humanas. Hay que concebirlas como organizaciones dinámicas que nacen, crecen, se desarrollan y modifican, o se atrofian o desaparecen. Los jardines maternales son instituciones...
    7487 Palabras 30 Páginas
  • Didactica de la ternura
    IDÁCTICA DE LA TERNURA REFLEXIONES Y CONTROVERSIAS SOBRE LA DIDÁCTICA EN EL JARDÍN MATERNAL. POR MARÍA EMILIA LÓPEZ. Etimológicamente el término didáctica proviene del griego didastékene que significa: didas enseñar y tékene, arte, entonces podríamos definirla...
    4719 Palabras 19 Páginas
  • educacion temprana
    Definicion del concepto de crianza según las autoras Soto y Violante 2) Resumen sobre los antecedentes históricos del concepto de crianza 3) Linea de tiempo del concepto de infancia 4) Señale las 5 formas de enseñar a los niños pequeños 5) Instituciones: familias-jardin de infantes¿funcionan de manera...
    848 Palabras 4 Páginas
  • madre
    indicio de la expresión del cuerpo en su ser esencial y en su relación con el otro. Asimismo, su acción manifiesta su capacidad para emprender una actividad, organizarla y realizarla” (Aucouturier, B.; Mendel, G. 2004:9) La Psicomotricidad es una disciplina que hace importantes aportes a la Educación ...
    3574 Palabras 15 Páginas
  • enfermeria
    PEDAGOGIA DE LA CRIANZA UN CAMPO TEORICO EN CONSTRUCCION GRUPO NUMERO 1: BARILLA VICTORIA COSTAMAGNA CARLA OLIVEROS FLORENCIA PERALTA NOELIA VILLA ANTONELLA PROFESORADO DE NIVEL INICIAL 1) ¿Por que pedagogía de la crianza? La propuesta...
    2129 Palabras 9 Páginas
  • Monografia de didactica
    Concepto. Métodos. Estrategias de enseñanza. 3- Contenidos de enseñanza: tipos de contenidos, concepto. La enseñanza de los contenidos en el Jardín Maternal 1- DISEÑO CURRICULAR DE NIVEL INICIAL HISTÓRIA DEL NIVEL INICIAL (PRIMER CICLO). En los últimos años se han desarrollado investigaciones...
    6033 Palabras 25 Páginas
  • jardin maternal
    Trabajo práctico: Jardín Maternal 1. A partir de la lectura de CREMA, Mirilla: “Una construcción educativa” y MAROTTA, Elizabeth: “La educación maternal hoy: complejidades y posibilidades” sintetizar: 1.1. Por qué el Jardín maternal es una institución educativa? 1.2. Qué complejidades y posibilidades...
    2612 Palabras 11 Páginas
  • Dimension Didactica del Jardin
    para el jardín maternal y el jardín de infantes. Las formas didácticos o estructuras son; proyectos, unidades didácticas, secuencias de actividades o itinerarios. Las propuestas didácticas para el jardín de Infantes se organizan en unidades didácticas, proyectos o secuencias de actividades. Las unidades...
    5409 Palabras 22 Páginas
  • Educación, Diversidad Y Pobreza
    Didáctica en la Educación Inicial: Desde Rosa Violante voy a historizar el camino de la escuela maternal desde lo que se denominaba guardería y el porque de una pedagogía de la crianza. Peralta (1999) señala que en el siglo XVII Comenio, en su Didáctica Magna (1640), menciona la importancia de tener...
    3007 Palabras 13 Páginas
  • Jugando con el cuerpo
    diez horas), y esto ocurre aún desde la primer sección del Jardín Maternal. Dadas estas características la acción pedagógica adquiere particularidades, que la distinguen de otras prácticas similares. El rol de la maestra del Jardín Maternal, debe acompañar la función maternante: sostener, nutrir (en...
    2954 Palabras 12 Páginas
  • Ir Al Baño
    seguridad. Las causas por las que el niño puede sentirse amenazado son varias: conflictos o cambios recientes en su ambiente familiar, cambios en el jardín, incluso un par que quiere el mismo juguete que él puede ser percibido como amenanzante. - Otros niños experimentan una fuerte necesidad de autonomía...
    2413 Palabras 10 Páginas