• Actividades De Estimulacion
    ACTIVIDADES DE ESTIMULACION AREA MOTRIZ Edad: de 1 a 2 años. Actividad: La Casa Encantada Objetivo: Perfeccionar diferentes formas de desplazamiento (motricidad gruesa) en un espacio reducido. Recursos: cuatro sillas y una sabana. Descripción: * Construya una casa con la ayuda de cuatr
    407 Palabras 2 Páginas
  • Dimension socio afectiva
    |ALUMNO |GRADO |PERIODO |AÑO | |Thomas Alejandro Daza Becerra |Pre jardín |Cuarto |2010 | |DESEMPEÑO
    645 Palabras 3 Páginas
  • Actividades de estimulacion
    ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN: 12-18 MESES DESARROLLO | CARACTERISTICAS | ACTIVIDADES DE ESTIMULACION | CORPORAL | * Camina y luego corre * Sube escalas gateando * Baila al son de la música * Patea la pelota * Utiliza el pulgar y el índice como una pinza | * Invítelo a jugar cam
    4411 Palabras 18 Páginas
  • dimension socio afectiva
    INSTITUCION EDUCATIVA PLAYA RICA PLANEADOR ANUAL Y DIARIO DE PROCESOS Dimensión socio afectiva DOCENTE: PERIODO: 1 GRADO: Preescolar GRUPOS: 1,2 ,3 4 TIEMPO ESTIMADO:...
    761 Palabras 4 Páginas
  • Actividades de estimulacion con material reciclable
    POR: SAMANTA VELÁSQUEZ [pic] [pic] [pic] [pic] EDAD: 4 MESES [pic] • RECORTAR DEL CARTON UN CUADRADO O RECTANGULO DE LAS MEDIDAS APROXIMADAS A UN CUADERNO PEQUEÑO MIDIENDO CON LA REGLA O CINTA METRICA SEGÚN PREFIERA.
    956 Palabras 4 Páginas
  • estimulacion temprana del niño
    TALLER DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Centro de desarrollo habitad Con este proyecto de estimulación temprana, se pretende favorecer a los niños de 0-2 años de la comunidad de San Diego Chalma, con ello tener una intervención temprana que contribuya a su desarrollo. INDICE...
    13907 Palabras 56 Páginas
  • proyecto estimulacion
    ESTIMULACION ADECUADA EN NIÑOS DE0-2 AÑOS OBJETIVO GENERAL: Diseñar un plan de trabajo con los niños de 0 meses a 2 años del jardín mi infancia feliz con las áreas de su desarrollo a través de la estimulación temprana para favorecer su desarrollo integral. OBJETIVO ESPECIFICO • Dar a...
    3849 Palabras 16 Páginas
  • Estimulacion adecuada a la niñez
    PROPUESTA PROGRAMA DE JUEGO Y CRIANZA La educación física, el deporte y la recreación, en la actualidad están adquiriendo nuevos significados desde posturas epistemológicas que manifiestan a un ser monista, y que reconocen la importancia de lo corpóreo en la construcción del ser y la rela
    7681 Palabras 31 Páginas
  • Area socioafectiva
    Universidad De Costa Rica -Sede de Guanacaste- FD1014 Artes del Idioma Profesora: Maritza Olivares Miranda Estudiantes: Tatiana Campos Varela B01300 Tema: Aprestamiento de las áreas de desarrollo (socioafectiva) I Semestre, 2010 Introducción En esta investigación se pre
    990 Palabras 4 Páginas
  • Actividades que realiza un psicologo educativo
    EXPERIENCIAS DOCENTES, CALIDAD Y CAMBIO ESCOLAR CURRICULO E INTERDISCIPLINARIEDAD Curriculo Interdisciplinario que Involucre Ciencias Naturales, Matematicas y Español en el Desarrollo de Pensamiento Sistemico en Docentes y Estudiantes de Grado Sexto. C.E.D. Mariano Ospina Pérez CARMEN ROSA VER
    3633 Palabras 15 Páginas
  • Plan de area
    LA PLAN DE AREA DEL GRADO TRANSICIÓN Lic. En pedagogía infantil INSITTUCION EDUCATIVA CRISTO REY DE MALAMBO 1. INTENCIÓN IDENTIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Según Jacquers Delors en el documento “la educación encierra un tesoro”, la
    4545 Palabras 19 Páginas
  • Plan da area
    PLAN MUNICIPAL DE INGLÉS IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: ESTABLECIMIENTOS URBANOS Y RURALES DEL MUNICIPIO MUNICIPIO: FREDONIA TÍTULO: “LEARNING TO LIVE TOGETHER” NIVELES A LOS QUE SE DIRIGE: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, EDUCACIÓN MEDIA
    23603 Palabras 95 Páginas
  • Estimulacion temprana
    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA POTENCIAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA GUARDERIA “MARGARITA MAZA DE JUAREZ” DE PAPANTLA, VERACRUZ 1. OBJETO DE INVESTIGACIÓN. “LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO PROCE
    4232 Palabras 17 Páginas
  • Habilidades socio afectivas y éticas
    ¿Qué son las habilidades socio afectivas y éticas? I. Contextualización Enfrentar y resolver conflictos de manera pacífica, mantener buenas relaciones interpersonales, comunicar asertivamente nuestros sentimientos e ideas, promover estados de calma y optimismo que nos permitan alcanzar nues
    3393 Palabras 14 Páginas
  • Estimulacion temprana
    1.Área Motriz (gruesa y fina) 2.Área de Lenguaje 3.Área Socio-afectiva ◦Brindar sugerencias didácticas para cada una de las áreas antes mencionadas 4.Área Cognoscitiva Capítulo 1: Aspectos Generales Del Desarrollo Antecedentes del Desarrollo Infantil Freud 1856 –1939 teoría
    9655 Palabras 39 Páginas
  • Estimulacion temprana
    LA ESTIMULACION TEMPRANA COMO FACTOR ESENCIAL EN EL DESARROLLO COGNITIVO, FISICO, EMOCIONAL Y SOCIAL EN NIÑOS DE 1 A 4 AÑOS INDICE INTRODUCCION CAPITULO I PLANTEAMIENTO 1.1 Planteamiento del problema……………………………………………………… 2 1.2 Justificación…â
    4218 Palabras 17 Páginas
  • La influencia de los padres en el desarrollo socio afectivo del niño
    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ASESOR: EDGARDO ALUMNA: BIANCA ESTELA DE LA CRUZ CAMACHO “LA INFLUENCIA DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO” CUARTO SEMESTRE GRUPO: A Intro
    1745 Palabras 7 Páginas
  • Actividades ludicas
    INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo de los niños en la etapa de la infancia, las actividades lúdicas en el preescolar. Por ello se considera estudiar l
    20961 Palabras 84 Páginas
  • Estrategias orientadas a los docentes para la estimulación del interés de los estudiantes en el desarrollo de actividades en el aula en la escuela bolivariana “bustamante”.
    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA ESTRATEGIAS ORIENTADAS A LOS DOCENTES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL INTERÉS DE LOS ESTUDIANTES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL AU
    11618 Palabras 47 Páginas
  • Estimulacion temprana
    ¿CÓMO REACCIONAN LOS BEBÉS A LOS ESTÍMULOS TÁCTILES? La sensibilidad táctil del bebé empieza a la 7ª semana de gestación. El médico holandés FRANS VELDMAN ha creado un m‚todo de comunicación afectiva con el bebé a través del tacto llamado HAPTONOMIA. Este tacto permite tanto al p
    1589 Palabras 7 Páginas