Actividades De Historia Para Tercero Secundaria ensayos y trabajos de investigación

gachupines” Hidalgo inicio su movimiento con 56 personas El cojo o zurdo Galván fue quien hizo sonar las campanas el domingo 16 de septiembre de 1810 a las 5 a.m. Hidalgo en su camino iba abriendo cárceles para liberar a los indígenas Los indígenas al ser liberados saqueaban las haciendas para recuperar sus cosas Los 2 personajes principales de la independencia fueron Hidalgo y Allende Hidalgo era quien daba las ideas y Allende era quien las sostenía El estandarte de la virgen de Guadalupe...

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HISTORIA 2 PRIMERA EVALUACIÓN BIMESTRAL BLOQUE 1: LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DE LA NUEVA ESPAÑA NOMBRE:_____________________________________________________GRUPO:____________ FECHA:______________________________________________CALIFICACIÓN:_______________ ...

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otro de manera militar y cultural( A ) A)Conquista B)Colonización C) Corporación 3. Entidad social compuesta por personas de un mismo origen dedicadas a una misma actividad o gremio…………………………………………………………………………………………………………………………………………( C ) A)Conquista B)Colonización C) Corporación 4. Año en que se da el descubrimiento de América………………………………………………………………………...

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gobernaron orientados por las ideas de la Ilustración. SE interesó mucho en reformar su imperio, arruinado por la falta de capital y por el expansionismo territorial y económico de Inglaterra, que ya has estudiado. La política despótica ilustrada de “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”, según la cual el rey debía procurar el bienestar de las personas sin tomarlas en cuenta, los borbones la aplicaron en América a partir de 1765 (cuando José de Gálvez fue nombrado Visitador General de la Nueva España)...

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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TERCERO. LECTURA Y COMPRENSIÓN, ESCRITURA ACTIVIDADES Fluidez Dicción Rapidez Entonación Lectura en la asignatura de ciencias, historia Pone los acentos Pone signos de puntuación So de B y V Uso de C,S, Z Revisar la ortografía en la asignatura de español y ciencias Contesta con sus propias palabras Participa con opiniones Argumenta Contesta literalmente Revisar comprensión en la asignatura de historia y formación cívica MATEMÁTICAS: ACTIVIDADES BIEN...

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ACTIVIDAD #2 NOMBRE: “Clasificando ando” PROPÓSITO A partir de lo trabajado anteriormente, el propósito de esta actividad es por medio de situaciones problema llevar al estudiante a clasificar los polígonos en general por la cantidad de lados y profundizar en las figuras de tres lados, deteniéndonos en los diferentes tipos de triángulos y sus características (Todos sus lados iguales, todos sus lados diferentes, dos lados iguales y uno desigual). JUSTIFICACIÓN Teniendo en cuenta que los niños...

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ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL “JUSTO SIERRA” Planeación de actividades Datos generales: Asignatura: Español 3° C,D,F. Turno: Vespertino No. Sesiones: 10 Fecha: 22 de agosto al 02 septiembre. Situación Didáctica: Realiza evaluaciones de diagnóstico y se da a conocer la forma en que se trabajará en la asignatura, las actividades permanentes y el círculo de lectura. Profesora: Tiempo Secuencia Didáctica Material Didáctico Evaluación Actividad Permanente ...

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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA EL DÍA JUEVES 16 PARA LOS GRUPOS 3C Y 3B ELABORACIÓN DE UN CRUCIGRAMA Verticales: *Lo que no se puede tocar de la computadora… SOFTWARE *Lo que se puede tocar de la computadora… HARDWARE *Como se le conoce al usuario de de una computadora…HUMANWARE *Dispositivo de alacenamiento masivo de informacion… USB *Dispositivo de salida de datos e imagines…MONITOR *Significado de las siglas CPU… UNIDAD CENTRAL...

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Misión Somos un equipo de trabajo que desea hacer un espacio que sirva para la convivencia familiar y promover una juventud sana, para en un futuro convertirnos en una empresa líder en entretenimiento familiar. Visión Ser un autocinema líder e innovador en Querétaro logrando la satisfacción e interés del pueblo queretano y de los turistas que nos visitan durante el año a través de la calidad de nuestras películas, sonido digital, ambiente familiar y seguro. Además de ofrecer un excelente servicios...

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Actividades sugeridas para nivel secundario Las décadas del 60 y 70 Actividades para trabajar sobre diferentes aspectos de las décadas de 1960 y 1970. Desde la década del 50 y hasta la crisis petrolera de 1973 en occidente, se vivió lo que el historiador Eric Hobsbawm llamó los años dorados, en tanto se trató de años de un gran crecimiento económico. Sin embargo, estos años fueron también de profundos cambios en las costumbres, en los valores y en las ideas. La sociedad argentina acompañó todas...

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CUESTIONARIO TERCERA UNIDAD HISTORIA UNIVERSAL MODERNA Y CONTENPORÁNEA I 1. ¿Cuáles fueron los océanos que abarcaron los países europeos hasta el siglo XVIII? 2. ¿Menciona los dos factores que impulsaron exploraciones europeas? 3. ¿Indica los imperios coloniales que se expandieron durante los siglos XVI y XIX? 4. ¿Escribe la consecuencia más importante de la expansión colonial? 5. ¿Qué representó América y África para los países europeos? 6.¿Qué tesoros reclama Egipto a las potencias coloniales...

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ACTIVIDAD 1: Anoten los datos que faltan en la siguiente tabla para que vean cómo aumenta el valor de una casa a través de los años: |Años Transcurridos |Valor de la casa |Plusvalía (5% anual) | |0 |$ 235 000.00 |$ 0.00 | |1 |$ 246 750.00 ...

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CUESTIONARIO DE HISTORIA BLOQUE II 1. Hacia 1700 ¿Cuáles eran las principales actividades productivas en Nueva España? Minería, agricultura y ganadería. 2. ¿Cuál era la actividad productiva principal de acuerdo con su extensión? Minería y agricultura. 3. ¿Cuáles fueron los principales procesos que se produjeron durante el siglo XVIII y a que ámbito pertenecieron? 4. ¿Cuál fue la actividad que represento una veta importante para la obtención de recursos económicos para la corona? La minería ...

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ASIGNATURA DE HISTORIA II IV BLOQUE NOMBRE:_______________________________________________________________ GRUPO:______________________ FECHA:_______________________ INSTRUCCIONES: Realiza una lectura general y posteriormente relee cada pregunta para reflexionar y contestarla. COMPLETA LAS ORACIONES SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS 1.- Después de ser encarcelado por su oposición a Porfirio Díaz en las elecciones presidenciales de 1910, __________________________ llamó a las armas...

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ESCUELA SECUNDARIA FED. “LIC. ALFREDO DEL MAZO VÉLEZ”. CLAVE ES354-89 C.C.T. 15DES0105M ZONA ESCOLAR 26 SECTOR 6 NOMBRE DEL(A) ALUMNO(A)____________________________________________________________ _____ GRADO________ GRUPO________ ACIERTOS_______ EXAMEN ORDINARIO DEL 1er. BIMESTRE 2010-2011, DE LA MATERIA DE HISTORIA TERCER GRADO. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& INSTRUCCIONES:1.- ANOTA EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE CORRESPONDA...

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tiene cada alumno para aplicar procedimientos que han sido desarrollados mediante la práctica, existen de tipo intelectual y motriz; ambas se conforman por una serie de operaciones de pensamiento que, de manera coordinada, sirven para realizar tareas, solucionar problemas y aprender nuevas formas de hacer las cosas. 4. Marcha racional del espíritu para llegar al conocimiento de la verdad, contiene, de manera ordenada, los principales elementos de un arte o ciencia. 5. Propuesta para abordar los contenidos...

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Si uno no sabe historia, no sabe nada: es como ser una hoja y no saber que forma parte del árbol. Michael Crichton La enseñanza de la historia en el nivel primaria enfrenta una serie de problemas que debe enfrentar el profesor del grupo; aunque los planes y programas se presentan como flexibles, las propuestas...

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curvas, según esta definición, pueden ser muy intrincadas, de muy diverso tipo. Con el objetivo de evitar auto intersecciones, puntos singulares y a los extremos, se define el concepto de curva simple como aquella curva tal que para todo punto p existe un Ω entorno abierto de p para el cual admite una representación de clase con . La definición de Jordan ha sido cuestionada a partir del descubrimiento del italiano Giuseppe Peano. Este matemático demostró en 1890 que un cuadrado relleno entra dentro...

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formar hombres y mujeres que, como ciudadanos, logren enfrentarse y resolver situaciones; es decir, intenten la búsqueda de soluciones a partir de respuestas nuevas.Una de las funciones de la educación es el desarrollo de capacidades de los alumnos para lograr identificar problemas y tomar decisiones que tiendan a la búsqueda de soluciones.En la escuela, estimulamos diferentes tipos de capacidades cognitivas: las analíticas, las creativas y las prácticas. * Enseñamos y evaluamos las capacidades...

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Limpieza de Almacen, salón y atención de 04:00 a 06:00 (Personal de atención ,04 personas) Atención alumnos de medicina y enfermería 05pm a 18:00 (01 personal de atención y 01 caja) Misanplas de 06:00 a 07 pm (01 personal de cocina) Producción para atención de PEA de de 05.30 a 18:00 ( sanguchera ) Atención PEA de 07:00 pm a 21:30 (01 Personal en Caja ,02 Personas en atención) (Lunes Miércoles y Viernes) SABADO : Cocina Producción de sanguches desde las 08: am Producción de Cocina:...

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del siglo XIX y a principios del siglo XX, para convertirlos en estacionamientos. Al reflexionar sobre las causas de estos atropellos, vemos que una de ellas es la falta de identidad, de conciencia histórica, la cual no se relaciona con la memorización de nombres y fechas que nos sean útiles para pasar un examen y, después, se olviden. La conciencia histórica no se construye de esta forma, sino poco a poco, por medio de una buena enseñanza de la historia desde la primaria hasta el bachillerato. Sólo...

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Actividad para realizar con l@s estudiantes secundarios Tema: Violencias Técnica participativa: Desabollando violencias Se inicia la actividad entregando a l@s participantes Hoja y lapicera. (Se recomienda a l@s coordinador@s aclarar que se necesitara para la actividad toda la hoja y escribir con letra legible) 1. Se solicita a l@s participantes en ronda que escriban de forma sintética una situación que ell@s consideren de violencia, que puede ser próxima a ell@s, que les hayan contado, visto...

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implicadas Competencia para aprender a aprender ya que deben ser los propios alumnos los que discriminen inicialmente y extraigan conclusiones para posteriormente, corroborar sus resultados con los datos aportados por el profesor. Competencia cultural y artística, aumentando la capacidad de apreciar, comprender y valorar en este caso, la ópera como manifestación cultural y musical de gran envergadura. Competencia social y ciudadana, trabajando la actividad por grupos y en equipo para obtener los mejores...

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Actividades para romper el hielo Me Pica Tiempo: 15-20 min Materiales: Ninguno Participantes: Ilimitado Desarrollo: Cada persona tiene que decir su nombre y a continuación un lugar donde le pica: "Soy Juan y me pica la boca". A continuación el siguiente tiene que decir como se llamaba al anterior, y decir dónde le picaba. Él también dice su nombre y donde le pica y así sucesivamente hasta la última persona. El último tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y dónde les picaba...

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estas el foco se encuentran en el punto desde el cual aparentan, salir rayos. En ambas lentes hay un punto que se llama foco de la lente, la distancia focal es le distancia entre el lente y el punto focal. Instrumentos Ópticos LUPA: Sirve para ver las cosas más grandes, estas formado por una sola lente convergente, cuanto menor sea la distancia focal, mayor será el aumento de la Lupa. CAMARA FOTOGRAFICA: Posee una lente convergente y proyecta una imagen sobre un papel fotográfico. Este...

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Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Asignatura: Sociología Tercera actividad: Presentado por: Hidanely De Los Santos R. Matricula: 14-7863 Entregado A: Prof. Ernesto Corporán Santiago de los Caballeros República Dominicana 24 de 03 del 2015 TERCERA ACTIVIDAD 1-Presenta un cuadro sinóptico acerca de las teorías sociológicas que incluya: a) Nombre de la teoría b) Defensores de esa teoría c) Postulados de esa teoría d) Criticas a esa teoría. Teoría Funcionalista Representantes...

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signatura: HISTORIA UNIVERSAL Nombre de la Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 21 Nombre del Maestro: RENE GONZALEZ FLORES Grado: 2do. Ciclo escolar: 2011-2012 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES |BLOQUE II |DE MEDIADOS DE SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX ...

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Mesoamérica, las sociedades sobresalieron por sus conocimientos astronómicos, matemáticos y sus complejos de escritura pictográfica; podía predecir eclipses, usaron el concepto de cero o vacío, y registrarlo en monumentos y códices fechas precisas de su historia En Europa y Cercano oriente, el desarrollo de las culturas del mediterráneo estuvo determinado por la interacción comercial y política entre los diversos pueblos que habitaron en sus riberas A los romanos se debe el impulso del cristianismo cuando...

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ESCUEL SECUNDARIA TÉCNICA No.20 ESCUEL SECUNDARIA TÉCNICA No.20 “MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA” EXAMEN DE DIAGNOSTICO HISTORIA II Nombre del alumno: ______________________________________________ Grupo: _____________ Profesor: José Luis Barbosa Luna No. De aciertos: _________ Cal. __________________________ I.- SUBRAYA LA OPCION CORRECTA. 1.- ¿En que año se llevo a cabo la llamada “Toma de Tenochtitlan”, en la cual los mexicas son derrotados por los españoles? a) 1325 ...

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Actividades secundarias Los productos que más usa y consume el ser humano, como alimentos enlatados, ropa, accesorios, bolígrafos, libros, vehículos automotores, cubetas, radios, televisores, entre otros, no son extraídos directamente del ambiente natural; estos productos se obtienen a partir de la transformación de las materias primas adquiridas por medio de la ganadería, agricultura, minería y pesca. Al conjunto de actividades que se dedican a la transformación de las materias primas en productos...

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PLAN DE HISTORIA SEGUNDO GRADO DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El programa de Historia I cubre más de cuatro siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integración mundial irreversible que comenzó con la expansión europea del siglo XVI hasta las décadas recientes. El primer bloque toma en cuenta como antecedentes las aportaciones culturales de la Antigüedad y la Edad Media para continuar con el siglo XVI y llegar al inicio del XVIII. Las conquistas de la Europa mediterránea impulsaron...

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PARTE 1: Resumen La historia comienza cuando un chico, llamado Bastian Baltasar Bux, entra a una tienda de libros viejos, en la cual encuentra un libro con el título “LA HISTORIA INTERMINABLE”. Sin que el mayor dependiente, Karl Konread Koreander, se dé cuenta, se roba el libro y lo empieza a leer en el desván de su colegio. En la historia, encuentra seres inimaginables, entre los cuales se encuentran Fujúr, un dragón blanco de la suerte y Atreyu, un piel verde, los cuales van en busca de un humano...

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Guía de estudio para examen de conocimientos de matemáticas de tercero de secundaria: 1. ¿Qué es la raíz cuadrada? En matemática, se llama raíz cuadrada (√) de un número a aquel otro que siendo mayor o igual que cero, elevado al cuadrado, es igual al primero. Representación de "raíz cuadrada de x". La raíz cuadrada de x se expresa: 2. ¿Qué es un error matemático? Error matemático es la diferencia entre el valor exacto de una magnitud y el que resulta de su medida 3. ¿Qué es un...

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Guía de historia 3° A 1.- ¿A qué se le llamaba Aridoamérica? 2.- ¿A qué se le llamaba Mesoamérica? 3.- Ubicar en el mapa dónde se encontraba Aridoamérica y Mesoamérica 4.- ¿Qué es colonización? 5.- ¿Qué es la conquista? 6.- ¿Qué es la corporación? 7.- ¿Qué es la encomienda? 8.- ¿Cuáles eran los dos grandes sectores en los que se dividían los miembros de la iglesia en la Nueva España? 9.- ¿Qué fue el tribunal de la Santa Inquisición? ...

743  Palabras | 3  Páginas

 México D.F., a 21 de agosto de 2014. Sr(s). Padres de Familia: Reciban un cordial saludo de mi parte esperando ser correspondida y que esto contribuya para que tengamos una buena relación durante este ciclo escolar en beneficio de sus hijos. Ahora que tomo el grupo quisiera presentar algunos puntos que considero muy importantes para el desarrollo de mi trabajo con sus hijos. ASISTENCIA. Es necesario justificar las faltas que tengan, si es por un asunto personal debe justificarla por escrito en...

931  Palabras | 4  Páginas

Contesta correctamente y con letra clara lo que se te pide. 1.- ¿Cuáles son las cinco características que se utilizaron para definir Mesoamérica? *Estaba en la región media de América. *sirvió para distinguir a los pueblos mesoamericanos de sus vecinos del norte y el sur. * comprende la mitad meridiana de México *Sirvió para abordar la presencia de rasgos culturales parecidos en pueblos diversos étnicamente y separados relativamente en la geografía de una misma región...

1183  Palabras | 5  Páginas

Contesta correctamente y con letra clara lo que se te pide. 1.- ¿Cuáles son las cinco características que se utilizaron para definir Mesoamérica? *Estaba en la región media de América. *sirvió para distinguir a los pueblos mesoamericanos de sus vecinos del norte y el sur. * comprende la mitad meridiana de México *Sirvió para abordar la presencia de rasgos culturales parecidos en pueblos diversos étnicamente y separados relativamente en la geografía de una misma región...

1183  Palabras | 5  Páginas

b) 3 (11) (2) (16) c) 3 (11) + 2 + 16 d) 3 (11) + 2 (16) 14.- ¿A qué sólido del lado derecho corresponden las vistas que aparecen a la izquierda? …………………….…………….. ( ) 15.- En una secundaria 2 de cada 3 alumnos juegan fútbol en primer grado, 3 de cada 5 en segundo y 4 de cada 7 en tercero. ¿En cuál de los tres grados es mayor la proporción de practicantes de fútbol? …………..………………………… ( ) a) Primer grado b) Segundo grado c) Tercer grado d) En todos igual Anuncios de cadenas...

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EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA NOMBRE DEL ALUMNO_________________________________GRUPO__________N.L.__________ACIERTOS_________ Relaciona las figuras retóricas con los ejemplos correspondientes. 1) Antítesis 2) Metáfora 3) Hipérbole 4) Paradoja 5) Comparación 6) Reiteración 7) Prosopopeya “Es tan corto el amor y tan largo el olvido” “El buen lector, devora libros” “Claro como el agua” "El auto se quejaba, adolorido por los...

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|ASIGNATURA: ESPAÑOL |GRADO Y GRUPOS: |NOMBRE DEL (A) PROFESOR(A): | |“ADOLFO LÓPEZ MATEOS” | |TERCERO |OMAR | | | |A,B |DE...

767  Palabras | 4  Páginas

Subraya la respuesta correcta según corresponda. 1. Representa una conquista para el ser humano en el desarrollo, al mismo tiempo implica saber quién eres, cómo te defines y que se quiere para el futuro. a) inteligencia b)identidad personal c)personalidad d)posición económica 2. Filosófo francés que evoca la siguiente frase: para conocernos a vosotros mismos, conoced la historia. a) Edgar Morin b) Jacques Derrida c)Paul...

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ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No 97 EXAMEN DE DIAGNOSTICO 2010-2011 COMPUTACIÓN III NOMBRE__________________________________________ACIERTOS:_________ CALIF._______ GRADO Y GRUPO:_______________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y selecciona la mejor opción para cada una de las preguntas: 1. Son los componentes físicos básicos de una computadora. a. Mouse pad, monitor, teclado y CPU b. Monitor, Mouse, CPU y teclado c. Bocinas, mouse, audífonos y teclado d. CPU, monitor...

529  Palabras | 3  Páginas

Secretaria de educación de Veracruz Dirección general de escuelas secundarias Subdirección de telesecundarias estatales Telesecundaria "Octavio Paz" clave 30ETV0102M Examen Diagnostico Ciencias. Tercer Grado Nombre del alumno: ________________________________________________________ Grupo: _____ Aciertos: _____________ Calificación: __________ I) coloca dentro del paréntesis el número que relacione cada concepto con su descripción. 1. Propiedad de algunos materiales que permite hacer...

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de Baja California. a)Esplandián b) Sergas c) Armando Delbois 6.- ( ) En el escudo de nuestro estado se encuentra un hombre y una mujer que significan a) Trabajar unidos para lograr una sociedad justa. b) Cultura y ciencia. c) Luz, calor, energía para nuestra vida. 7.- ( ) Representan las actividades en el escudo de nuestro estado. a) Las manos unidas de un hombre y una mujer. b) El campo, los cerros y la fábrica. c) Desierto y el Río Colorado. 8.- ( ) A los lados del escudo...

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Área Ciencias Sociales Bloque 1 Actividad N°1 Presentar a los alumnos un mural con imágenes del lugar (del pueblo y las distintas instituciones, la escuela, la zona rural, imágenes satelitales, etc.) de distintas épocas. Pedir que se acerquen a observar las fotografías, sólo observar por un momento. Indagar: ¿Podrían decir de qué lugar son esas fotografías? ¿Qué lugares reconocen? ¿Aparecen personas? ¿Pueden identificar quiénes son? ¿Podríamos decir que están haciendo esas personas en ese momento...

696  Palabras | 3  Páginas

Secundaria General “Felipe Carrillo Puerto” Ciclo Escolar 2013-2014 Asignatura: Matemáticas III EXAMEN EXTRAORDINARIO TERCER GRADO 1.- Las gráficas de las funciones y = x, y = 3x, y = 4x son rectas que: a) son paralelas b) son perpendiculares c) pasan por el origen d) tienen 2 puntos en común 2.- En funciones de la forma y = mx, entre más grande sea “m”, la recta: a) Se aproxima al “eje x” b) Se aproxima al “eje y” c) Forma un ángulo de 45º d) Se aleja del...

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Subraya la ecuación que hay que resolver para saber cuántas unidades mide su altura. a) 3 x – 1 = 120 b) 2 x 2 – 1 = 120 c) x 2 = 120 2x-1 2x-1 d) 2 x 2 – x = 120 X X 12. El volumen del cubo es 64 cm3. El área de una de sus caras es: a) 4 cm2 b) 16 cm2 c) 18 cm2 d) 54 cm2 13. El área del rectángulo es 36 cm2. Subraya la ecuación que se tiene que resolver para encontrar la medida en centímetros de...

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PLANIFICACIÓN ANUAL HISTORIA TERCER AÑO 2013 FUNDAMENTACIÓN Entiendo que el estudio de la Historia, como parte de las Ciencias Sociales posibilita una mirada sobre la realidad social en un contexto témporo-espacial determinado y aporta una explicación de los procesos históricos que facilita la comprensión de los fenómenos sociales y la interpretación de los cambios y también las permanencias, las rupturas, los conflictos, etc. que se dan en un momento determinado. El objeto de estudio...

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socialización con las personas de la tercera edad para irnos conociendo un poco; tuvimos la participación de 20 personas en total. Luego iniciamos nuestra práctica con un calentamiento previo, estirando bien los músculos para así poder comenzar con la rumbaterapia. Una vez terminada la rumbaterapia, hicimos ejercicios de relajación para brindarle descanso al cuerpo. Minutos después jugamos bingo, ya que este es un juego que tiene por costumbre realizar las personas de la tercera edad antes de irse. Al finalizar...

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Qué los alumnos identifiquen y sepan llenar los formularios o formatos para solicitudes e identificar los documentos de su identidad personal. META: Realizar el llenado de documentos personales; solicitudes de trabajo y demás formatos. PROYECTO DE LA SECUENCIA: Hacer un archivo personal de documentos necesarios para presentar una solicitud. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender; identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones...

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ADMINISTRACION DE EMPRESAS ASIGNATURA: Español II TEMA: Actividad de la Tercera Semana PRESENTADO POR: Wandy Miguel Almonte Peña 12-3636 FACILITADOR: Hildania López Rojas Santiago de los Caballeros República Dominicana Enero, 2016 Ejercicios de asimilación I-             Desarrolla las cuestiones siguientes: 1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa. LA PROSA es la forma que adoptamos para escribir de manera natural, expresando las ideas tal y...

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salir de aquí, saldremos al mundo, pero no indefensos, saldremos revestidos con una armadura de acero que son nuestros valores y unas magníficas armas pulidas con conocimientos, los mismos que adquirimos en esta escuela, en la cual nos han preparado para salir al campo de batalla. Y por esto, hoy, a nombre de todos mis compañeros, me es importante mencionar un agradecimiento. Principalmente a nuestros padres, porque de no haber sido por ellos, no hubiese sido posible que se nos impartiera esta educación...

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TERCERA ACTIVIDAD 1-PRESENTA UN CUADRO SINÓPTICO ACERCA DE LAS TEORÍAS SOCIOLÓGICAS QUE INCLUYA: A) nombre de la teoría B) defensores de esa teoría C) postulados de esa teoría TEORIA DEFENSORES POSTULADOS DE ESA TEORÍA CRÍTICAS DE ESA TEORÍA fincinalismo Auguste Comte Y Emile Durkheim Toda cultura tiende a formar una totalidad equilibrada frente a su tendencia hacia el equilibrio y el cambio. • La estructura social funciona por una orientación de necesidades básicas, como en la estructura...

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Actividades de la Tercera semana Unidad X (LIBRO DE TEXTO) TIPOLOGIA TEXTUAL Ejercicios de asimilación I- Desarrolla las cuestiones siguientes: 1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa Aunque ambos expresan la misma idea, en el texto en prosa no existe rima mientras que en el texto en verso sí. Por ejemplo si yo digo: "en la cima de aquel cerro está un hermoso becerro de cuyo cuello cuelga un sonoro cencerro" es un verso porque existe...

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BREVE BOSQUEJO HISTÓRICO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS EN MÉXICO Y LAS REFORMAS EN SUS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. Jesús Salvador Torres Loera.* INTRODUCCIÓN. El presente artículo es una semblanza cronológica referente a cómo se crearon las secundarias, bajo que circunstancias, quién o quiénes intervinieron para lograr el propósito que años anteriores se había planteado como una necesidad, el de brindar a los jóvenes de la edad entre 12 y 15 años un servicio educativo...

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EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO: PASADO Y PRESENTE Como mencionamos en el párrafo introductorio, en México se denomina educación secundaria al nivel educativo que atiende a los alumnos entre 12 y 15 años. Si observamos el proceso histórico en la escolarización de nuestro país, primero se fue desarrollando la educación primaria −denominada durante mucho tiempo como “educación elemental” y hasta 1993 la única obligatoria−. Como veremos en este mismo apartado, la educación secundaria comprendida...

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las actividades primarias,secundarias,terciarias Se llama actividad económica a cualquier proceso donde se generan e intercambian productos, bienes o servicios para cubrir las necesidades del hombre. La actividad económica permite la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad, región, país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos naturales o bien de algún tipo de servicio. Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo...

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la mantequilla 4. Tener el ¼ de taza de agua muy fría y comenzarla a agregar a la mezcla. Probablemente es más. Verter agua hasta que quede en la consistencia deseada 5. Hacer de la mezcla resultante dos montones iguales (uno será para el fondo del molde, el otro para la parte superior del pay) 6. Dejar la mezcla en el refrigerador por una hora 7. Sacar y comenzar a aplanar con el rodillo. Tiene que estar una pulgada más grande que el molde donde irá el pay 8. Meterlo en el recipiente del pay y recortar...

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HISTORIA DE LA ESCUELA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA "DR. GUILLERMO MASSIEU HELGUERA" El testimonio de 22 generaciones son el garante o carta de presentación de la Escuela Secundaria Técnica No. 78 “Dr. Guillermo Massieu Helguera”, ubicada en Manuel Alas y Organización Popular S/N, Municipio de Chimalhuacán, Estado de México. Este plantel educativo es producto de la suma de esfuerzos entre alumnos, maestros y padres de familia; mismos que hacen posible el funcionamiento de cada uno de los espacios...

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Actividades del sector secundario Se llama "Sector Secundario" a todas aquellas actividades que mediante procesos de transformación, en los cuales se emplean múltiples instrumentos de trabajo, logran aumentar el valor de los recursos que se extraen del suelo y subsuelo, o de las materias primas. El Sector Secundario depende directamente del primario por ser este el que le suministra, una vez llevados a cabo los procesos de extracción, sean minerales, forestales, agropecuarios o hidrocarburos, la...

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