• Campo Formativo Lenguaje y Comunicacion?
    Campos formativos y competencias. Los procesos de desarrollo y aprendizaje por los que pasa el niño tienen un carácter integral y se basan en factores importantes como lo los factores internos que l conforman lo psicológico y biológico, los externos conformado por lo social y cultural. Al par
    660 Palabras 3 Páginas
  • Campo Formativo: Lenguaje Y Comunicacion
    Campos Formativos Lenguaje y Comunicación Enfoque del campo de formación La presentación de los contenidos cambió y la forma nueva de plantear los contenidos se transformó en expresiones que comenzaban con un verbo y describía una situación particular del uso del lenguaje, lo que implicó
    2085 Palabras 9 Páginas
  • Campo Formativo "Lenguaje Y Comunicación"
    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | NIVEL EDUCATIVO |PREESCOLAR |PRIMARIA |SECUNDARIA | |ASPECTO
    1586 Palabras 7 Páginas
  • Campo formativo Lenguaje y Comunicacón
    CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Propósitos de la enseñanza de español Los componentes con sus respectivos estándares curriculares Enfoque Concepto de lenguaje Competencias especificas 1. Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos...
    1073 Palabras 5 Páginas
  • Actividades Del Campo Formativo Pensamiento Mate Matico
    TEMA: Figuras geométricas TIEMPO APROXIMADO: 15 días CUENTAS CON: LAS PÁGINAS DE LA No. 22 – 27. MODALIDAD: Taller rincón y proyecto PROPÓSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer re
    4168 Palabras 17 Páginas
  • TRAYECTO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION
     FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA UNIDAD 1: Tendencias educativas actuales ASESORA: MARÍA GUADALUPE OSUNA LEON MAESTRO: JOSÉ FELICIANO BUSTAMANTE TOSCANO CULIACAN, SINALOA, MARZO DEL 2013 UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA...
    3832 Palabras 16 Páginas
  • Situación Didáctica De Lenguaje Y Comunicacion
    *CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicacion *ASPECTO: Lenguaje escrito *COMPETENCIA: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. *PROPOSITO DE LA COMPETENCIA DEL PEP 2004: Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sis
    1602 Palabras 7 Páginas
  • campo formativo
    JARDIN DE NIÑOS CONSTITUCION DE 1917 CLAVE: 21DJN0915M GRADO: 2 GRUPO:”A” NOMBRE DE LA EDUCADORA: CARMEN UGARTE OLIVER. NOMBRE DEL PROYECTO: ¿COMO ALIMENTARME PARA ESTAR SANO? PROPOSITO Practica...
    534 Palabras 3 Páginas
  • Lenguaje y comunicacion
    [pic] [pic] [pic] 2. LENGUAJE Y COMUNICACIÒN ← Es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Se usa: ← Establecer y mantener relaciones interpersonales. ← Expresar sentimientos y deseos ← Manifestar ← Intercambiar ← Confrontar
    932 Palabras 4 Páginas
  • Lenguaje y comunicacion
    Capítulo 2 Lenguaje y comunicación El Aprendizaje en Tercero de Preescolar en México 22 Lenguaje y comunicación Capítulo 2. Lenguaje y comunicación ste capítulo tiene el propósito principal de describir los resultados de aprendizaje de los alumnos de tercero de preescolar e
    8796 Palabras 36 Páginas
  • Planeacion de lenguaje y comunicacion
    • Campo formativo: Lenguaje y comunicación • Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral • Aspecto: Expresión oral • Competencias transversales: - Reconoce cualidades y las de sus compañeras y compañeros - Utiliza el lenguaj
    686 Palabras 3 Páginas
  • El preescolar lenguaje y comunicacion
    DIAGNOSTICO INICIAL DE GRUPO TERCER GRADO PROF. ROCIO DEYANIRA RÍOS DORADO. El grupo de 3° “A” consta de 12 alumnos, de los cuales 5 son niñas y 7 niños que se encuentran entre los 5 años y 5 años 6 meses de edad, 2 son de nuevo ingreso y nunca han asistido a la escuela, pero fuero
    864 Palabras 4 Páginas
  • Planeacion lenguaje y comunicacion
    Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Propósito: Comprender y explicar los pasos a seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos. Comprender y formula
    658 Palabras 3 Páginas
  • Lenguaje y comunicacion
    CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRODUCTO N° 1 1. ESTOY DE ACUERDO CON LA AUTORA PORQUE: Es cierto que cuando los niños llegan al Jardín poseen algunos conocimientos previos acerca del sistema de escritura, tales como: diferenciar entre ésta y el dibujo, su direccionalid
    2664 Palabras 11 Páginas
  • Situacion didactica lenguaje y comunicacion
    Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Tiempo: 2 horas Material: Láminas de Aprender a mirar Hojas de papel bond C
    610 Palabras 3 Páginas
  • Situacion didactica lenguaje y comunicacion
    Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de e
    346 Palabras 2 Páginas
  • Proyecto lenguaje y comunicacion
    PROPOSITO COMUNICATIVO QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CONFIANZA AL EXPRESARSE, DIALOGAR Y CONVERSAR EN SU LENGUA MATERNA;PARA FAVORECER SU CAPACIDAD DE ESCUCHA, AMPLIAR SU VOCABULARIO, Y ENRIQUECER SU LENGUAJE ORAL AL COMUNICARSE A TRAVEZ DE ACTIVIDADES VARIADAS RELACIONADAS CON SITUACIONES DE SU VIDA
    2194 Palabras 9 Páginas
  • Campo formativo en preescolar
    CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social. CAPACIDADES EMOCIONALES:  control y regulación de las emociones. CAPACIDADES SOCIALES: Identidad personal, establecimiento de relaciones interpersonales, autonomía, cooperación y participación en grupo. SITUACION: hay que conocernos. RECURSOS
    1461 Palabras 6 Páginas
  • Analisis de rpogramas 1993 2009 lenguaje y comunicacion
    ANALISIS DEL PLAN Y PROGRAMA DE 1993 Y LA RIEB (ASIGNATURA DE ESPAÑOL). El Acuerdo Nacional para la Modernización de la educación Básica (1993) La incorporación de una nueva reforma educativa a finales del siglo XX se da en el gobierno del presidente de la república Carlos Sal
    3542 Palabras 15 Páginas
  • Lenguaje y comunicacion
    CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. ASPECTO: Lenguaje oral. COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿En qué trabaja mi papa? DESARROLLO: -Investiguen con anticipación en que trabaja su papá. -Apoyarse en
    582 Palabras 3 Páginas