Actividades Didacticas Anual De Merogui Por Competencias Primer Grado De Primaria ensayos y trabajos de investigación

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN ATLACOMULCO JEFATURA DE SECTOR No. IX JILOTEPEC, MÉX., SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 113 TECOLAPAN PLANEACION DIDACTICA 1 “A” ESCUELA PRIMARIA “DANIEL A. BENÍTEZ LAGUNAS” C.C.T. 15DPR3084R TURNO MATUTINO PROFRA: ANILU MONTIEL VARGAS DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFRA: MARÍA SANDOVAL VALDES CICLO ESCOLAR 2009-2010 PRESENTACION Nuevos paradigmas en...

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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES ESCUELA: “ CLAVE: TURNO: MATUTINO GRUPO 1º “A” SECTOR EDUCATIVO: ZONA ESCOLAR: CICLO 2010-2011 | | | |ACTIVIDADES...

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Nombre completo: Clave de docente: Grado escolar y escuela: C.C.T. SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO: GRUPO: ASIGNATURA: FECHA DE RELIZACIÒN: BLOQUE: PROPOSITO DEL PROYECTO: Elaborar un álbum de animales para construir un modelo de un zoológico *AMBITO *EJE TEMATICO *CONTENIDO *COMPETENCIAS ACTIVIDADES ( INICIO DESARROLLO Y CIERRE) *APRENDIZAJES ESPERADOS *RECURSOS Y MATERIALES *TIEMPO *EVALUACIÒN 1. De estudio. * Elaborar un fichero...

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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES 5º “A” CICLO ESCOLAR 2014-2015 ESC. PRIM. “CUAUHTEMOC” CLAVE: 17DPR0227B ZONA ESCOLAR: 15 SECTOR EDUCATIVO: 08 PROFRA. BLANCA SANCHEZ BARRERA El presente plan de trabajo anual que se llevara a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015, tiene como finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de sexto grado. Y de esta manera cumplan con...

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P L A N A N U A L ESCUELA PRIMARIA “CARLOS URQUIDI GAYTAN” TURNO MATUTINO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PLAN ANUAL En el siguiente trabajo titulado plan anual, se plantea la organización del trabajo con el grupo de 1° año grupo “C” durante el ciclo escolar 2014-2015, perteneciente a la escuela Carlos Urquidi Gaytán, esta se elaboró con la finalidad de delimitar los objetivos a lograr en el trabajo con el grupo, así como las actividades que ayudaran al cumplimiento de estos...

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SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA GRADOS: 1º “B” y 1º “D” DOCENTES: Ginder Vanesa – Espinosa Norma TEXTO: Cuento tradicional “Los tres cerditos” NAP: *En relación con la comprensión y producción oral: -La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el docente y otros adultos asiduamente. -La renarración con distintos propósitos de cuentos, fábulas y otros textos narrativos literarios leídos o narrados en forma oral por el docente y otros adultos. -La escucha, comprensión...

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manchas ha de tener, camina y camina, y la esposa del toro ha de ser. ¿Qué es? 11.- Exponen las adivinanzas a sus equipos respectivos, y entre ellos eligen a dos de los integrantes para que audicionen las adivinanzas de los optados. RECURSOS DIDÁCTICOS: Tarjetas con dibujos y texto. Libro de texto “Español”. Libreta del alumno. HABILIDADES A DESARROLLAR: Expresión oral; habla y escucha atenta, turnos de participación. Expresión escrita; identificación de significante y significado. CONOCIMINTOS...

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SECUENCA DIDÁCTICA PRIMER GRADO ESCUELA: PRIMARIA VESPERTINA “JUAN N. ALVAREZ” ZONA ESCOLAR: 59 SECTOR:06 1° GRADO | ASIGNATURA ESPAÑOL | BLOQUE 3 | AMBITO LITERATURA | PROYECTO: APRENDER Y COMPARTIR COPLAS Y RIMAS. | PROPOSITOS DEL PROYECTO Conocerá y participará de coplas y rimasinfantiles, paracompartirlas con susfamiliares y compañeros.ACTIVIDADES PERMANENTES Revisión de trabajos extra clase. Escritura de lugar y fecha en el cuaderno. Escritura del nombre...

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número 10) de 5 centímetros de ancho y 5 centímetros de largo y 24 círculos rojos con el número 30. Reglas del juego: el maestro repartirá 6 círculos y 5 cartas a cada jugador. El resto de las cartas se pondrán en medio de la mesa boca abajo. * El primer jugador colocará una carta boca arriba sobre la mesa. Después tomará una carta de las que están boca abajo, para volver a quedarse con cinco. * El siguiente jugador pondrá una carta junto a la que puso el jugador anterior. Después toma una carta...

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30DTV0254S JICARO, MUNICIPIO DE TIERRA BLANCA, VER. PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 La que suscribe C. Profra. GRISELDA CONTRERAS HERNANDEZdocentedel grupo de Primer grado “A”; adscrita al centro de trabajo telesecundaria “JoséMaría Morelos y Pavón” clave 30DTV0254S de la comunidad El Jícaro, del municipio de Tierra Blanca, Ver., perteneciente a la zona escolar 09, sector 10, presenta el siguiente: PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2012-2013 Como docentes tenemos...

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ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nombre: actividades para La adquisición del concepto numérico en primer grado de educación primaria. Detección del problema: Durante mis primeros días de labor como docente con los alumnos de primer grado, me enfoque a observar el trabajo que desempeñaban y las respuestas que estos tenían a las actividades que se les ponían en cada una de las asignaturas. De lo que pude darme cuenta rápidamente es que el grupo dentro de su economía poseen una vida baja...

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| |DEPARTAMENTO DE PRIMARIA ...

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Mi competencia didáctica (Perla Lucero Rivas Martínez “2ºB”) A lo largo de los 3 semestres que he cursado como futura docente he conocido y aprendido diversas maneras de la implementación de las asignaturas con aspectos que se le relacionen (manejo de tiempos, materiales, dinámicas etc.), la interacción que se debe poseer con los alumnos, docentes, personal de la escuela y recursos y formas de trabajar dentro del aula son aspectos que mencionare a continuación: He logrado una grata interacción...

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La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

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PLANIFICACION ANUAL | | * TEACHER: MISS MAGGIE LUCERO CONTENIDOS CONCEPTUALES GRAMÁTICA (Estructuras, funciones y reflex ión metalingüística) * *IDENTIFI CACIÓN. SALUDOS. | * *EL VERBO TO BE EN LA PRIMERA PERSONA DEL SINGULAR | * EN EL PRESENTE SIMPLE DEL MODO INDICATIVO. | * *ESTRUCTURA DIALÓGICA. | * *PRONOMBRES PERSONALES I Y YOU. | * *REFL EXIÓN SOBRE EL VALOR COMUNICATIVO DEL LENGUAJE. | * *REFL EXIÓN SOBRE EL LENGUAJE COMO PRÁCTICA SOCIAL. | ...

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 ESCUELA: GRADO: PRIMERO NOMBRE DEL PROFESOR: GRUPO: BLOQUE I CONOCIMIENTO DE MI MISMO Competencia: Integración de la corporeidad. Productos: -Hoja de la frecuencia cardiaca -Hoja de sugerencias Tema 1.1 Reconocimiento de mi Cuerpo 1.1.1 Diferencia de las particularidades físicas...

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Planeación de actividades CICLO ESCOLAR 2010-2011 PERIODO: DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE PRIMER GRADO GRUPO “C” Asignatura Competencias Propósitos Actividades Comunicación oral Comprensión lectora Producción de textos Aprecien la utilidad de los recursos gráficos de los carteles. Establecen correspondencias entre partes de la escritura y segmentos de la oralidad. Usan letras iníciales y finales como pistas para leer.. Reflexiona sobre el valor sonoro de las letras, al tratar...

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Administración Practicante: Jully Briceño Longa Tutor: Enrique Peraza SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1 Área: Educación Física Centro de Aplicación: E.B.N. “27 de Junio” Grado: 1er. Sección: “D” Momento: III Fecha: 30-05-2011 Hora: 3:00 pm a 4:20 pm Profesor Especialista: Montes Maykot Maestra de Aula: Mirela Melidei Grupo: 1 y 2 Turno: Tarde Bloque de Contenidos: Juegos Motrices Competencia: Participa en juegos predeportivos motrices y juegos con habilidades coordinativas oculomanual ...

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1 sesión: “¿Qué sabes acerca de las noticias?” Asignatura: Español Proyecto: “El noticiero” Bloque: 2 Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Leer el periódico Competencia: Producción de textos propios Aprendizajes esperados: Busca información pertinente en el periódico para satisfacer una necesidad particular. Propósito: Hojear el periódico y anticipar su contenido para encontrar información útil y compartirla con la comunidad...

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BLOQUE II APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL BLOQUE ESPAÑOL PROPÓSITOS DEL GRADO ✓ Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura ✓ Se familiariza con diversos tipos textuales ✓ Se introduce a la literatura infantil ✓ Participa en la escritura de textos ✓ Participa en conversaciones y exposiciones MATEMÁTICAS ✓ Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo...

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SECUENCIA DIDACTICA PLA DE CLASE 1 ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: PRIMERO BLOQUE: I EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: FIGURAS SUBTEMA: CUERPOS INTENCION DIDACTICA: QUE LOS ALUMNOS FORMEN COLECCIONES DE CUERPOS GEOMETRICOS EN BASE A UNA CARACTERISTICA EN COMUN. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES A LOGRAR: AGRUPAR CUERPOS GEOMETRICOS TOMANDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS QUE TIENEN EN COMUN Y EXPRESAR DICHAS CARACTERISTICAS ORALMENTE...

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SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N° CD. OBREGON, SONORA PLAN ANUAL ORIENTACION Y TUTORIA 1° GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 35 MODULOS DURANTE EL CICLO ESCOLAR 1 HORA SEMANAL RESPONSABLE: PROFR. A) UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1. Asignatura antecedente: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética de sexto grado. 2. Asignatura paralela: Español, Matemáticas, De la Adolescencia a la Ciudadanía, Ciencias 1. 3. Asignatura Subsecuente:...

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1er GRADO - DOSIFICACIÓN DEL 5to BIMETRE |ESPAÑOL |MATEMÁTICAS |MEDIO NATURAL Y SOCIAL |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | Proyecto 1.- Campaña para cuidar el planeta Propósito del proyecto: Preparar una conferencia sobre el cuidado del ambiente empleando carteles. COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN Verifican...

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clases? A) Estufa | B) Pizarrón | C) Autobús | | | | ¿Cuál dibujo muestra un niño que sigue la regla de respetar el turno para participar en clase? A) | B) | C) | | | | FormaciónCívica y Ética 1. Primer documento en que está escrito tu nombre y tu nacionalidad. A) | Cartilla de vacunación | B) | Boleta de calificaciones | C) | Acta de nacimiento | 2. ¿Qué debes evitar en tu casa para prevenir accidentes...

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SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA: 1° de julio de 2012 ESTANDARES: Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales utilizando Procedimientos informales. GRUPO:...

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Unidad Didáctica : LLEGO A PRIMER GRADO Duración: 1 mes (Noviembre) Fundamentación: es necesario aclarar las dudas y miedos de los niños, respecto al nivel educativo en el que van a ingresar. Para ello deben conocer el funcionamiento, la organización y los roles en la escuela primaria. Además, es importante trabajar el aspecto emocional (despedida del jardín, ingreso a 1º grado). Ideas previas: láminas, relatos, investigaciones, experiencias directas (en 1º grado), fotos, visita de ex alumnos...

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Secuencia didáctica ¿Quién es quien en los anuncios publicitarios? Cuarto Grado Bloque tres Asignatura: Español Ámbito: Participación comunitaria y familiar Competencias: Participa en conversaciones y exposiciones Objetivo: Que el alumno clasifique y compare la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. Aprendizajes esperados: Identifica recursos de los textos publicitarios: imágenes, colores, atractivo...

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 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2013 QUINTO GRADO - PRIMARIA M E S PROBLEMAS TEMAS TRANSVERSAL FECHAS CÍVICAS Y COMUNALES PERFILES VALORES AREAS UNIDADES DIDACTICAS Com. Mat. P.S C y A Rel. E.F. Arte M A R Z O CONTAMINACION AMBIENTAL VIOLENCIA SOCIAL EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA 08 Día Internacional de la Mujer 15 Día Mundial...

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PLANIFICACION PRIMER GRADO. Lunes 30/7 Desayuno/intercambio: conversamos sobre algún tema espontaneo. Registro de asistencia. Conteo. Lengua Pintamos las letras que ya aprendimos. Escribimos una palabra con cada una de ellas y las dibujamos. RECREO Pasamos al pizarrón y las escribimos. Las separamos en silabas entre todos. Escribimos oraciones con tres de ellas. COMPUTACION RECREO Matemática Jugamos con el dado numérico y resolvemos algunas cuentitas. ALMUERZO/RECREO MUSICA MUSICA ...

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esperados: Resuelve problemas de adición y sustracción con distintos significados, con números dígitos. Bloque: 3 Competencia: Resolver problemas de manera autónoma. Conocimientos y Habilidades: Conocer el sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio). Fecha: Lunes 8 de Marzo del 2010 Hora: 10:30 am - 12:15 pm Orientaciones Didácticas: 1 * Para iniciar con la actividad, plantearé las siguientes preguntas: Cuando vas al mercado con tu mamá encuentras muchas cosas a la venta. ¿Qué...

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niños de primer año de primaria A. El juego 1. Origen del juego El juego es más viejo que la cultura, con toda la seguridad podemos decir que la civilización no ha añadido una característica esencial al concepto de juego. Los psicólogos, pedagogos, sociólogos y filósofos a través del tiempo se han dedicado a observar y tratar de explicar el juego de los animales y niños pugnando por determinar la naturaleza y significación del juego, para asignarle su lugar dentro de las actividades que desarrollan...

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Alumno(a) ______________________________________________ Ciclo Escolar _______________________ 2° _______________ Escuela Primaria _________________________________________ Maestro(a) de grupo ____________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS Español 17 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 17 Formación Cívica y Ética CALIFICACIÓN 12 Matemáticas ACIERTOS 7 Promedio Lee con atención las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta...

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SUGERENCIAS PARA MAESTROS DE PRIMER GRADO DOCUMENTO DE APOYO ZONA ESCOLAR 36 SEPTIEMBRE DE 2011 Lo que sirve mucho para nuestra práctica docente, es la disposición que tengamos para desarrollar nuestro trabajo, yo se muy bien que todos estos ejercicios que hoy les puedo compartir, no son nuevos para ustedes y tal vez demasiados simples a la vista de muchos, pero si los aplicamos constantes, diarios y con mucha dedicación veremos los frutos reflejados en los alumnos; los invito cordialmente...

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------------------------------------------------- PLAN ANUAL 6° Grado El presente plan de trabajo será desarrollado en la escuela primaria “Ignacio José de Allende” en el grupo de 6°A durante el ciclo 2012-2013. Dicho plan estará enfocado básicamente a organizar la enseñanza de acuerdo a los planes y programas de la educación básica con ella pretendemos alcanzar los aprendizajes esperados y el desarrollo de competencias. Una practica docente enfocada a desarrollar...

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PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE SEGUNDA LENGUA: INGLES I PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 1 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PRÁCTICA SOCIAL Comprender y expresar información sobre bienes y servicios AMBIENTE Familiar y comunitario TEMA Hacer con el lenguaje COMPETENCIA ESPECIFÍCA Dar y recibir información...

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periódicos caraqueños, la impulsa a escribir su primera novela, el “Diario de una Señorita”, título que cambiaría momentos antes de su publicación por el de “Ifigenia”. En 1924, esta obra, editada bajo el seudónimo de Teresa de la Parra, obtuvo el primer premio en un concurso literario de la Ciudad de París, auspiciado por el Instituto Hispanoamericano de la Cultura Francesa.  Poco antes de su muerte, Ana Teresa se traslada a Madrid para morir en paz. Fallece en la capital española el 23 de abril...

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CUADRO DE LOS ELEMENTOS DIDÁCTICOS QUE INTEGRAN LOS PROGRAMAS DE PRIMER GRADO CAMPOS FORMATIVOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRIMER GRADO ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION FISICA EDUCACION ARTISTICA ENFOQUE ENFOQUE Reconocer y aprovechar que los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral...

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La escritura en primer grado La escritura es un sistema de signos gráficos plasmados sobre un papel que representan algo. Se compone de palabras y éstas, a su vez, de letras. Para la enseñanza del español a partir de las prácticas sociales del lenguaje, la escritura debe tener un propósito determinado mediante actividades socialmente relevantes para los alumnos. Desde este enfoque, el alumno puede desde escribir un aviso, un menú, una nota informativa hasta reescribir un cuento o hacer una...

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conteo. [pic] [pic] El barco de la semana Escribe en los círculos la primera letra de los nombres de cada uno de los días de la semana, siguiendo el orden en que aparecen en el calendario. [pic] Solución: En algunos calendarios el primer día de la semana es domingo, en otros es lunes. Por lo tanto hay dos soluciones. [pic] [pic] ¡Delicioso! Une con una línea los números, del menor al mayor [pic] Solución: [pic] Del 21 al 30 Pinta una línea del número a su nombre sin...

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puntos de interés relevantes |Lograr los objetivos, atender a la |Explicar problemáticas que competen a cada |Los resultados a final de ciclo escolar. | |CONSEJO TECNICO |competentes al plantel. |mayoría o, de ser posible, la |grado. |Comparación del plan de trabajo con cada consejo| | | |totalidad de las necesidades del...

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número 10) de 5 centímetros de ancho y 5 centímetros de largo y 24 círculos rojos con el número 30. Reglas del juego: el maestro repartirá 6 círculos y 5 cartas a cada jugador. El resto de las cartas se pondrán en medio de la mesa boca abajo. * El primer jugador colocará una carta boca arriba sobre la mesa. Después tomará una carta de las que están boca abajo, para volver a quedarse con cinco. * El siguiente jugador pondrá una carta junto a la que puso el jugador anterior. Después toma una carta...

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DEL ESTADO DE PROFESOR: GREGORIO TORRES QUINTERO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ESPECIALIDAD GEOGRAFÍA INFORMACIÓN GENERAL ESCUELA SENCUDARIA CLAVE (CCT) PROFESOR (A) TITULAR ESTUDIANTE NORMALISTA O6DES00021 ASIGNATURA GRADO GRUPO NÚMERO DE ALUMNOS TIEMPO ESTIMADO FECHA DE DESARROLLO Matemáticas 1 D 46 50min. 28 de mayo 2013 REFERENTE CURRICULAR NÚMERO Y NOMBRE DEL BLOQUE CONTENIDO (S) EJE TEMÁTICO Bloque V Tema: Análisis de la información ...

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ASIGNATURA |ENFOQUE |COMPETENCIAS |ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS |METODOLOGIA |PLANIFICACION DIDACTICA |EVALUACION |PROPUESTAS DE EVALUACION |OBSERVACIONES | | ESPAÑOL |Comunicativo y funcional, utilizando las prácticas sociales del lenguaje. |Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y ampliar el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad...

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FORO-TALLER III “LA ALFABETIZACIÓN EN LA PROPUESTA DE ESPAÑOL DEL PROGRAMA DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA” PARTICIPANTES: Supervisor: Víctor Hernández Favela Asesor Técnico Pedagógico Donaji Goméz Taffoya Director: Marina Durazo Murillo Docente: Araceli Guzmán Pérez ZONA ESCOLAR 043. Ensenada, B.C. Junio-2010 RESUMEN La convicción de que es necesario cambiar las formas de trabajo y la decisión de que es necesario probar estrategias de intervención que hagan...

827  Palabras | 4  Páginas

SECUENCIA DIDACTICA DE PRIMER GRADO PEQUEÑOS ANIMALES: INVERTEBRADOS ACTIVIDAD NRO 1 Se les comenta a los alumnos que investigaremos sobre distintos animalitos. *Se inicia la clase con la narración de la historia DE LA ORUGA *Comentario de la misma- conversación y argumentación *Dibuja en tu cuaderno *Escribí como llegó la oruga a ser mariposa. ¿Conocen a estos animales...

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Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Español Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director |ESPAÑOL |BLOQUE 4 |TIPO DE TEXTO |Expositivo |Fecha:...

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alternancia de la contracción –descontracción en movimientos globales y segmentarios. Exploración de juegos y actividades con reglas acordadas por alumnos. Reconocer la presencia del otro como compañero u oponente, aceptar sus características personales y sociales. Comparación y registros de los ritmos corporales en reposo y en movimiento. Percibir los cambios corporales en la actividad (temperatura y fatiga). Conocer el repertorio de habilidades motoras básicas, con o sin elementos. Ajuste de habilidades...

580  Palabras | 3  Páginas

de primero, dos de segundo, dos de tercero, tres de cuarto, tres de quinto, tres de sexto grado, tres de educación física, una de USAER , un maestro de maya, una maestra de artística y la directora. De acuerdo a lo ya mencionado se puede observar que es una escuela grande y que cuenta con alto número de alumnado. Antecedentes del problema Actualmente los alumnos del primer grado de la escuela “Manuel Cepeda Peraza” con clave 31EPR0104k de la ciudad de Mérida Yucatán,...

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EXAMEN PRIMER BIMESTRE PRIMER GRADO SEPTIEMBRE – OCTUBRE NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________________________________ ESCUELA:____________________________________ GRADO: ________ GRUPO:____________ NOMBRE DEL MAESTRO;__________________________________________________________ LUGAR Y FECHA: ______________________________ ASIGANTURA NUM DE REACTIVOS ACIERTOS OBTENIDOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACION CIVICA...

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Actividades permanentes sugeridas para primer grado • Lectura de palabras. • Lectura y escritura de nombres propios. • Lectura de las actividades de la rutina diaria. • Lectura de los nombres de otros. • Juegos de mesa para anticipar lo que está escrito. • Formar palabras con letras justas. • Sobres de palabras. • Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras. • Lectura y escritura de palabras y frases. Actividades permanentes sugeridas para segundo grado • Lectura de los...

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POSIBLE SECUENCIA DIDÁCTICA “CUESTIONES DE REALEZA” 1° AÑO E.G. B. N° 58 Actividad de inicio y pre-lectura: Le preguntamos a los chicos: ¿vieron alguna vez un castillo?, ¿saben si existen todavía?, ¿Quiénes viven en un castillo?, etc. Lectura en voz alta del libro: “El rey perezoso” (de Chorchi, Editorial, SIGMA) por parte del docente. Relectura con mayor lentitud y detenimiento en algunas palabras, como por ejemplo, donde dice brillo, rey, perezoso...

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 Fundamentación Formar lectores competentes, autónomos y críticos. Así como escritores capaces de utilizar la escritura como medio para comunicar ideas, organizar y profundizar conocimientos. Crear las condiciones que permitan al alumno actuar como lectores y escritores desde el momento en que ingresan a la institución escolar. Es necesario que los niños de los primeros grados mientras están esforzándose por aprender el sistema alfabético, tengan también oportunidades para operar como lectores...

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA 1 GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA er CICLO ESCOLAR _ NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A): PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP: NOMBRE DE LA ESCUELA: NIVEL DE DESEMPEÑO GRUPO: TURNO: CCT: COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS REFERENCIA NUMÉRICA A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperan en el bloque. B: Muestra un desempeño satisfactorio en los aprendizajes...

886  Palabras | 4  Páginas

MUNDO DE LOS SERES VIVOS Título: “SON TODOS UNOS VIVOS” Fundamentación: En esta edad el niño se encuentra curioso, con ansias de explorar; qué mejor hacerlo con su propio cuerpo y los seres vivos que lo rodean. Planteamos así las siguientes actividades en las cuales se podrán diferenciar las partes de su cuerpo mediante juegos grupales; clasificar los seres vivos y elementos no vivos, teniendo en cuenta sus características. Relacionando ambos temas buscamos promover el cuidado del cuerpo manteniendo...

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Los números en Primer Grado Los niños llegan a la escuela con una gran variedad de conocimientos numéricos que han ido adquiriendo en la vida cotidiana y en el Jardín. Es necesario que los docentes conozcamos esos preconceptos para poder diseñar estrategias que les permitan cuestionar y reformular esas ideas y favorecer las situaciones que "den significado " a los números, para acercarse a la comprensión de nuestro Sistema de Numeración Decimal. La resolución de problemas debe ser el eje para...

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ESCUELA PRIMARIA “José Gpe. Peralta Gámez ” CLAVE: 01DPR TURNO: Matutino Z.E.: 011 GRADO: _1° GRUPO: “B” SEMANA DEL 12 DE marzo AL 16 de marzoDEL 2012 PLANEACIÓN POR ASIGNATURA ASIGNATURA: Matemáticas | | EJE TEMÁTICO: Sentido numérico y pensamiento algebraico | LECCIÓN: Resuelvo problemas mentalmente | APARTADO: 4.5 | BLOQUE: IV | TEMA:cálculo mental | SUBTEMA: Números naturales | CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático | CONSIGNA: Resolver mentalmente problemas...

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organizadores: 1) El objeto tecnológico; su lectura, su análisis de productos comienza con una modalidad de lectura del objeto que va de lo perceptual o intuitivo a lo conceptual que se corresponde con el tipo de pensamiento de los alumnos del 2 grado. 2) Los procesos productivos considera los materiales, los objetos y las operaciones que intervienen en al producción, tomando de ellos los pasos de las acciones, el orden y las transformaciones que ocurren durante las mismas. Teniendo en cuenta...

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PROYECTO CURRICULAR DEL AULA NIVEL: PROFESORADO EN NIVEL PRIMARIO ESPACIO CURRICUL AR: MATEMATICAS CURSO: 1° GRADO DOCENTE: -FALCON MONICA. -FERNANDEZ RUTH. AÑO: 2012 FUNDAMENTACION Podríamos empezar por decir que las matemáticas es una de las ciencias más antiguas. Los conocimientos matemáticos fueron adquiridos por los hombres primitivos, a medido que se iba complicando esta actividad, cambio y creció, al igual que otras ciencias, con un...

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Escuela Primaria Urbana “Diego de Mazariegos” Clave: 07DPR1241V FECHA DE ELABORACIÓN 23 de Agosto de 2010. San Cristóbal de las casas, Chiapas. INDICE |INTRODUCCIÓN |PAGINA |3 | |DIAGNOSTICO |“ |4 | |PROYECTO ANUAL DE INTERVENCIÓ DIDÁCTICA ...

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Competencias a evaluar |1 |2 |3 |4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |11 |12 |13 |14 |14 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 |27 | | |Conversa sobre temas diversos. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Responde a preguntas. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Participa en la realización de una entrevista. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Participa en discusiones | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |Explica...

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