Actividades Didacticas Para Aplicar En El Aula De Clase ensayos y trabajos de investigación

TECNOLOGIAS APLICADAS EN EL AULA El constante desarrollo tecnológico, en los últimos años, ha brindado beneficios a la sociedad, creando y aportado herramientas necesarias a la educación, permitiendo tener mejoresentornos educativos; entornos en los que se ha conseguido ofrecer herramientas y posibilidades comunicativas e informativas que ayudan a la acción docente. Está absolutamente comprobado que el uso de los “multimedia” mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo reduce el...

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“APRENDIZAJE ACTIVO EN EL AULA DE CLASES” El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en el ser humano ya que está relacionado con su educación y desarrollo personal. Es un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Beltrán y Shuell, definen el aprendizaje como un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte...

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UNIDAD 3.-Conocer, desde una perspectiva teórica-practica, los diferentes métodos y técnicas de enseñanza en actividad física y el deporte. 3.1.Los métodos de enseñanza como expresión y sistematización del proceso comunicativo: función del docente y del alumno en las diferentes técnicas de enseñanza. CONCEPTO DE METODO Un método de enseñanza es un conjunto de elementos (reglas, normas) que, ordenados y dosificados convenientemente, permiten la creación de situaciones concretas de enseñanza...

755  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES CLASE Nº 1 1. Cuestionarios: Con la siguiente lista de familias de materiales – plásticos, cerámicas, fibras textiles, lubricantes, combustibles, proteínas, carbohidratos, vitaminas, insecticidas, rocas, analgésicos, hormonas, sales, detergentes – contestar: ¿Cuáles de los grupos de materiales se nombran según el uso al que se destinan, y cuáles se nombran según sus propiedades? ¿Cuáles fueron procesados en una fábrica y cuáles no? ¿Cuáles pertenecieron alguna vez a un ser...

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* PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA (P.P.A.)¿LO QUE QUIERO SER CUANDO SEA GRANDE?OBJETIVOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE(Relacionados con los componentes seleccionados).Formación Personal- Social (Convivencia): Reconocer deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.Relación con el Ambiente (Tecnología y Calidad de vida): Iniciar al niño(a) en el uso de los recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias familiares y comunitarias.Comunicación y Reprentación (Lenguaje Oral): Expresar...

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SITUACIONES DIDACTICAS PARA EL MES DE OCTUBRE INICIA 01 DE OCTUBRE /TERMINA EL 31 DE OCTUBRE 2013 LISTADO DE COMPETENCIAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. -Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. PENSAMIENTO MATEMATICO • Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. - Construye objetos y figuras...

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Actividades sugeridas para el aula Cuaderno de ESI Secundaria 1 Área: Ciencias Naturales- Educación para la Salud. Cuerpo y sexualidad. Actividad N° 3: El cuerpo ¿un ideal de belleza y consumo? Páginas: 54-55-56 Actividad N° 4: Las intervenciones y las regulaciones sobre el cuerpo Páginas: 56-57-58 Actividad N° 5: El cuerpo, territorio de vida Página: 59 Talleres Antes de comenzar a desarrollar de cada uno de los talleres sugerimos la lectura de la presentación general...

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Escuela Normal de Coacalco Estrategia: “La disciplina en el aula” 16/01/2012 Rolando Abdalá Téllez González | Estrategia “La disciplina en el aula una parte fundamental de la seguridad del profesor al momento de dirigirse en su salón” De acuerdo al tema del documento recepcional que su principal objetivo es conocer las diferentes características de la seguridad del profesor, se busca una forma de tener disciplina al dar clases y que los niños desarrollen sus aprendizajes esperados de manera...

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- Motivación Este es el primer paso y juega un papel determinante para los subsecuentes, aquí se trata de que tengas la capacidad de despertar “la necesidad de aprender el tema de sesión a tus estudiantes”, para lo cual te debes de valer de todos los estímulos necesarios para conseguir tu objetivo, recuerda que la motivación es un “impulso interno” que hace que se genere una necesidad; tu habilidad estratégica entonces para éste paso consistirá en, como lograr a través de los estímulos antes mencionados...

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Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela:Donato Arenas López | Nombre del profesor: Lucia Pimentel Olmos | Propósito de la asignatura en Primaria: * Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. | Fecha:8 de mayo | Estándares: * Ampliar y profundizar...

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ESCOLAR 114 AGUA BLANCA DE ITURBIDE, HIDALGOESCUELA PRIMARIA “PENSADOR MEXICANO”DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA”MODULO 3 | SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO | ACTIVIDAD 94 | Nombre del profesor (a) | PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA * Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares...

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Introducción: En este ensayo se juntaran dos temas que hemos visto en este tercer parcial los cuales son, Planeacion didáctica para el desarrollo de competencias en el aula, en los cuales se aplican el (Gestión de ambientes de aprendizaje áulico) y la Transversalidad todo esto es un solo tema, los cuales van enfocado a lo mismo que es campos formativos y asignaturas en un salón de clases. En el siguiente tema Evaluación y reformas de la educación superior en América Latina*, de los cuales abarcan...

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SOBRE LAS COMPETENCIAS LECTORAS. ¿ESTA DE ACUERDO CON EL AUTOR? Si, la lectura es más compleja que la escritura, porque ésta última se cierra desde el momento en que nos expresamos con el vocabulario propio, para dar ideas personales de temas que dominamos y no representan gran dificultad para comprenderlos. En cambio la lectura es más abierta, por que los escritos persiguen fines distintos, se manejan vocabularios especiales y si no comprendemos el significado de algunas palabras o frases no logramos...

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RESUMEN. LAS CAPACIDADES DIDACTICAS PARA LA ANIMACION DE LA CLASE. 1.- LA AUTORIDAD Y METODOS ACTIVOS. La clase es ante todo un lugar de obligaciones y a veces confrontaciones, LA AUTORIDAD es necesaria y se considera para la organización –como disciplina- en la cual consideramos dos puntos importantes: Disponer de un amplio abanicos de ESTIMULOS PEDAGOGICOS para motivar a los alumnos dándole poder al profesor. Que el profesor posea CAPACIDADES DE LIDERZGO Y DOMINIO DEL GRUPO Y DE LA SITUACION...

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ACTIVIDADES PARA LA CLASE DE ELE ¿QUÉ HIZO CÉSAR AYER? MATERIALES: La película Abre los ojos (1997), una ficha. NIVEL: A2 OBJETIVO COMUNICATIVO: Relatar y relacionar acciones en pasado utilizando conectores temporales. OBJETIVOS GRAMATICALES: Uso del Pretérito Indefinido y de algunos conectores temporales. Verbos con “se”: ducharse, despertarse… Elisión del sujeto gramatical cuando ya ha sido mencionado una vez. DESTREZAS: Comprensión auditiva (extensiva), interacción, producción escrita...

742  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES 1. Taller Creativo con Material Reciclable: Títeres de tubo GUSANO Materiales -Tubos de papel higiénico -Cartón paja -Papel silueta de varios colores -Lana -vinilos y crayolas -Tijeras -Pegante -Marcadores -Palos para pinchos Procedimiento 1. Forrar los tubos con papel silueta 2. En una cartulina, dibujar dos círculos y pegarlos en cada uno de los extremos de dos tubos, los cuales serán la cola y la cabeza 3. Unir los tubos, introduciendo la lana por la mitad...

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“ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LOS VALORES EN EL AULA” INTRODUCCIÓN Los valores universales, profesionales, personales son de gran importancia para el buen funcionamiento de una sociedad, en la actualidad sufrimos una crisis social ya que en las familias no se fomentan y no se practican los valores. Aunado a lo antes mencionado agregaremos la influencia negativa de los medios masivos de comunicación a los cuales la mayoría de los mexicanos...

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LA DIDÁTICA EN EL AULA. La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar a mujeres y a hombres, de manera que tengan sentido de solidaridad social. A lo largo del paso del tiempo, se ha entendido como didáctica a la disciplina que conlleva al éxito educativo, sin embargo muchas veces...

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Actividades de cierre Este momento es muy interesante y el docente debe estar claro hacia dónde va con su grupo, primero hay que revisar, resumir, aclarar aspectos que no hayan sido bien comprendidos, ENFATIZAR LA IMPORTANCIA del nuevo aprendizaje ,en otras palabras "re-motivar",hay que recalcar la importancia que tiene el nuevo contenido para el estudiante, tanto en lo inmediato como en el futuro...Se pueden considerar la elaboración de conclusiones, reflexiones individuales y colectivas, autoevaluaciones...

631  Palabras | 3  Páginas

RESUMEN El principal problema que presentan los alumnos en clase es que no entienden lo que leen, ni escuchan, no son capaces de discernir cuales son la ideas importantes o que es lo que se les está preguntando en un enunciado concreto, lo que hace que a la hora de responder a una pregunta o hablar sobre un determinado tema en una clase no sean capaces de expresar lo que quieren decir. A ello también debemos sumar el hecho de que disponen un vocabulario...

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Características que deben poseer las reglas o normas para que su aplicación sea óptima a) La importancia de que los estudiantes participen en la formulación de las normas de convivencia. Esto es necesario, pues de esta forma se construye la responsabilidad grupal e individual para su aplicación. b) Las normas deben ser pocas, sencillas y claras de tal manera que todos los miembros del grupo las comprendan en todos sus alcances. La comunicación con un vocabulario adecuado en el nivel intelectual...

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APLICABILIDAD DEL PLAN DE AULA COMO INSTRUMENTO DIDACTICO EN EL SEGUIMIENTO Y DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS BETTY ISABEL DIAZ VERGARA Ponente INSTITUCION EDUCATIVA 20 DE ENERO SINCELEJO SUCRE 2007 PEDAGOGICOS INTRODUCCIÓN En la última década los temas de calidad, gestión y evaluación de las instituciones educativas en nuestro país se han tornado en un tema...

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ACTIVIDADES PARA EL AULA    Une la anterior     Los alumnos se colocan sentados en corro, se indicará un orden determinado y el profesor indicará quién empieza. El profesor dirá la palabra que desee y el alumno que va a empezar tiene 3 segundos para rápidamente decir una palabra que esté relacionada con la anterior, y así el siguiente alumno y sucesivamente. Aquel que no diga una palabra a tiempo o el profesor determine que la que dice no tiene relación con la anterior, perderá una vida. Cuando...

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INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA ESC. NORMAL DE LIC. EN EDU. PRE-ESCOLAR BERTHA VON GLUMER Y LEYVA CLAVE: 07EN0001W NOMRE DEL TRABAJO: Escrito CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS QUE DESARROLLAN LAS HABILIDADES COGNITIVAS Y AFECTIVAS DEL NIÑO INTERACTUANDO CON SU ENTORNO NATURAL Y SOCIAL PRESENTA: DANIELA RAMOS FIGUEROA QUINTO SEMESTRE...

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[pic] CONOCER EL CUERPO COMO INSTRUMENTO Didáctica de la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ...

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com/2010/10/diego_mas_distribucion_en_planta.pdf https://pedagoviva.wordpress.com/2009/08/03/la-distribucion-de-los-pupitres-en-el-aula-de-clase-javier-herrera-cardozo-bogota-mayo-2009/ http://biblioteca.utec.edu.sv/siab/virtual/auprides/30060/capitulo%201.pdf http://ylang-ylang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/DisposicionAmbienteAula.pdf Interacción en el salón de clases El aula de clases, un sistema que determina un medio ambiente interno y externo, ya que contiene limites bien definidos, Una vez dentro...

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ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA MEJORAR EL MEDIO AMBIENTE, TERCER GRADO NIVEL PRIMARIA. TEMA CENTRAL: EL RECICLAJE INTRODUCCION Somos consientes de los efectos secundarios que ha causado el hombre a nuestro planeta y nosotros desde la escuela podemos poner nuestro granito de arena para que no continuemos destruyéndolo. Es una labor de todos y de todas y donde debe haber una relación recíproca y colaborativa familia-escuela. En el hogar, las familias realizan tareas domésticas que ayudan...

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INTERCULTURALIDAD EN LAS AULAS DE CLASE PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR En la actualidad son varios los factores que giran en torno y al respecto de los jóvenes y los grupos sociales a los que pertenecen, motivo por el cual, los adolescentes se han vuelto foco de atención de diversos estudios en los que se aplican distintas teorías y se proponen variadas estrategias y herramientas de solución. Sin embargo y a pesar de ello, la realidad violenta que se vive dentro de las aulas de clase y debido al no...

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Actividades para Trabajar con la Unidad Didáctica: " Los Animales" Actividades iniciales Cantamos canciones. Nos saludamos. Pasamos lista en el registro. A medida que la docente dice nuestro nombre respondemos según la consigna: ¿ qué hice antes de venir al jardín?, ¿ qué comiste?, ¿ qué hiciste el fin de semana?, etc. ¿cómo está el día hoy? Pasamos a dibujarlo en el pizarrón. Jugamos con nuestras consignas, la reconocemos, las ubicamos en el panel. Técnicas gráfico plásticas: Los...

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EN EL AULA DE CLASES. La comunicación en el aula de clases se ha convertido en el principal problema a resolver para lograr que los educadores logren una enseñar de manera efectiva a los estudiantes sin importar el tipo de conocimientos que se desee impartir o el nivel en el cual se encuentren. En este sentido, para que exista una buena comunicación en el aula es necesario contar con docentes formados adecuadamente y actualizados en el tipo de conocimiento que desean impartir, para ello se...

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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Se entiende a la actividad didáctica como un instrumento que organiza y coordina intencionalmente las acciones de docentes y alumnos, en función del sentido del aprendizaje que se desea promover. La elección de una actividad no es neutra sino que se elige entre opciones posibles que responden a concepciones de sujeto, de conocimiento, de aprendizaje y de enseñanza. En este sentido, esta elección puede significar u obstruir los aprendizajes. Las actividades didácticas se inscriben...

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ACTIVIDAD DE TALLER Comenzare esta unidad diciéndoles que vamos a ir al país de los cuentos al estar ahí les voy a leer un cuento llamado “Las formas” antes de iniciar con la lectura del cuento recordaremos las reglas que serán estar sentados correctamente y guardar silencio, mencionare que no les voy a mostrar las imágenes esto lo hare después, comenzare a leerles el cuento hare cambios de voz, al terminar de leerlo les hare preguntas para contestarlas tendrán que levantar la mano, posteriormente...

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Proyecto. Aprender cooperando en mi aula de clase. Diagnosis: Luego de realizar una diagnosis en el aula, se pudo observar que los niños presentan una disciplina que impide el proceso de aprendizaje, muestran una actitud de egoísmo con sus compañeros y poca colaboración entre ellos. Debido a esta debilidad se realizará este pequeño proyecto, en el cual se fortalecerán los lazos de convivencia, compañerismo y cooperación entre los niños que permitirá el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras...

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lúdica con la que cada niños, a partir del juego y con dinámicas grupales, pueda aprender. ACTIVIDADES: Actividad 1: ¿Qué oímos? Daremos a cada niño diferentes instrumentos con los que deberán familiarizarse durante unos minutos, tocándolos, escuchándolos… Después los sentaremos en la alfombra de espaldas a nosotros y deberán reconocer el instrumentos que les toquemos. Objetivos específicos de la actividad: - Potenciar la estimulación auditiva. - Fomentar la memoria auditiva. - Favorecer la...

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FUNCIONES TIENE LA PLANEACION DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO DOCENTE Sabemos que una de las competencias primordiales con las que debe contar un docente y un futuro docente, es la capacidad para organizar actividades didácticas y   la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los niños, además de conocer y aplicar distintas estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de...

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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Propuesta de ensayo "El Currículum y su aplicación en el aula de clases." El currículum y su aplicación en el aula de clases. El estudio del currículum ha llamado la atención no solo de maestros, sino de toda la sociedad educativa, ante la búsqueda de mejorar la educación. Hay que tomar en cuenta que el currículum se entiende como un proyecto que determina los objetivos de la educación, es decir, los aspectos del desarrollo y de la incorporación...

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Portada: *Datos de la institucion *Ensayo Principios Didácticos para la clase de Educación Física *Presenta la alumna 21 de enero del 2011   Contenido Introducción 3 Desarrollo 4 Principio de dirección al educando 4 Directrices metodológicas 4 Principio de la intuición 4 Directrices metodológicas 5 Principios de ejercitación 5 Directrices metodológicas 6 Principios de graduación 6 Directrices metodológicas 7 Principio de continuidad 7 Principio de toma de conciencia...

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LA DIDACTICA: DISCIPLINA PEDAGOGICA APLICADA. 1. Introducción. El conocimiento de la didáctica es esencial para el profesorado, se ha centrado en el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. El tema trata de clarificar la situación de la didáctica y su papel en el conjunto de las materias. Esta disciplina se caracteriza por su finalidad formativa y por su aportación de modelos, enfoques y valores intelectuales más adecuados para organizar las decisiones educativas y hacer avanzar el pensamiento...

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El aula- clase El salón de clase es una parte importante para el desarrollo educativo del niño, siendo este el espacio donde el alumno adquiere gran parte de los conocimientos que utilizará a lo largo de su vida, por eso es la importancia de conocer como es el salón ideal en donde se favorece el aprendizaje del estudiante. Debemos entender el aula de clase como ese espacio donde el alumno forma su responsabilidad y comparte sentimientos de solidaridad y cooperación, un lugar donde desarrolla sus...

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CLASEEl aula clase El aula es un lugar de convivencia e intercambio educativo, alrededor del cual gira un porcentaje muy importante de la actividad de los estudiantes. Aunque aceptemos la diversidad de espacios educativos. En ningún espacio como en el aula, se pide a un colectivo tan numeroso de individuos agrupados, tan próximos unos de otros durante tantas horas al día, que actúen y trabajen con eficiencia plena en tareas de aprendizaje difícil y, además que actúen armoniosamente (Blázquez, 1993)...

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tecnologia en el aula de clases Serrano Jose Gutierrez Isaac Josegabi1020@hotmail.com INSECLADS En el aula de clases, la tecnologia juega un papel importante e impacta de manera y positava. Un claro ejemplo de impacto negativo seria el uso de celulares en horas de clases por parte de los estudiantes, el uso del celular por parte del alumno lo distrae de las clases y perjudica su aprendisaje pues al momento de usar el celular su concentracion esta en el celular y no en la clase. No todas...

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EL AULA CLASE: el aula en el centro educativo. El aula escolar ha sufrido muchos cambios con el paso del tiempo a la par de las orientaciones educativas que también lo han hecho. La concepción abierta del espacio escolar ha transformado la imagen rígida del aula y se ha propuesto pensarla desde un punto de vista más amplio. Al decir que al aula le podemos dar un sentido más amplio, quiere decir, que puede ser cualquier lugar intra-extra muros pues el encuentro entre alumnos y profesor se puede...

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LA DIDÁCTICA. DIDÁCTICA VIENE DEL GRIEGO DIDAKTIKÉ, QUE QUIERE DECIR ARTE DE ENSEÑAR. Se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización...

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Secuencia Didáctica  Área: Física  Tema: Energía Nuclear  Objetivos: Que los alumnos: * Entiendan cómo se obtiene y para qué se utiliza la energía nuclear. * Manejen el vocabulario adecuado.  Destinatarios: 4° año - Nivel Secundario  Contenidos: Energía Nuclear: • Definición • Fusión y fisión nuclear. Reacción en cadena. • Aplicaciones de la energía nuclear.  Recursos: Pizarrón, tiza, netbook, documento en PowerPoint, video, texto digitalizado...

1421  Palabras | 6  Páginas

PLANIFICACIÓN DE CLASES PARA EL AULA MULTIGRADO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Los siguientes esquemas de clases corresponden a una propuesta de planificación para el aula rural multigrado en el subsector de Lenguaje y Comunicación. Estos esquemas forman parte de la propuesta UAM (Unidades de Aprendizaje Multimediales), un modelo de implementación curricular basado en recursos digitales para el aula multigrado. Los objetivos de la propuesta UAM para Lenguaje y Comunicación son: • Favorecer la...

576  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES PRÁCTICAS • ACTIVIDAD PRÁCTICA PARA DISEÑAR MATERIAL DIDÁCTICO CON EXCEL. En la actualidad, nos encontramos frente a nuevos escenarios pedagógicos, los cuales están orientados a la interacción y protagonismo del alumno. Lo señalado, implica diseños didácticos diferentes, que articulen la incorporación de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) para potenciar condiciones de aprendizaje significativos. Toda actividad pedagógica, debe considerar la utilización de...

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ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN MOTRIZ Las actividades sugeridas en el libro de aprestamiento son sugerencias de desarrollo didáctico, el maestro/maestra debe adecuarlo al contexto sociocultural en donde hace uso de el, el maestro/maestra debe sentirse en la libertad de agregar, cambiar, mejorar las actividades. A continuación encontrará listado una serie de actividades para el desarrollo de la creatividad del niño y niña: 1. Siga la flecha: es una actividad...

570  Palabras | 3  Páginas

ENSAYO APLICACIONES PRÁCTICAS DE LOS ELEMENTOS DEL TEXTO EN EL AULA. En este escrito desarrollaremos y conoceremos cuales son las funciones del contexto escolar y educativo del proceso enseñanza-aprendizaje: como la acción didáctica, las estrategias de enseñanza, el contexto, cual es el papel del docente y el alumno ante este proceso, la escuela etc. Otro punto de interés es que veremos esos elementos que pueden intervenir o que más bien intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje...

968  Palabras | 4  Páginas

Formándonos Secuencias didácticas en el aula digital (PARTE 1) Autoras: Belem Vega Mondragón Ma. Magdalena Villegas Carstensen ¿Que son las secuencias didácticas? De acuerdo con Zabala (1997), las secuencias didácticas son un conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas con grados crecientes de complejidad, para la consecución de objetivos educativos. Son el eje de la didáctica, son el aquí y ahora, es el momento en el que se ponen en juego el éxito o el fracaso de...

507  Palabras | 3  Páginas

PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL AULA a) “Yo no necesito planear. El plan lo tengo en mi cabeza: tengo muchos años como docente y esta experiencia es más que suficiente”. La experiencia nunca es suficiente para impartir el conocimiento con la calidad deseada, si bien le desarrolla destrezas al docente para las actividades del aula los participantes de cada curso van cambiando y la dinámica de la clase debe adaptarse individual y grupalmente para alcanzar las metas de aprendizaje, para ello el docente...

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EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA El material didáctico, es en la enseñanza el nexo entre las palabras y la realidad. Lo ideal sería que todo aprendizaje se llevase a cabo dentro de una situación real de la vida. No siendo esto posible, el material didáctico debe sustituir a la realidad, representándola de la mejor manera posible, de modo que facilite su objetivación por parte del alumno. Los materiales didácticos son componentes de un proceso educativo que facilita...

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Actividades Lectura: La utilización de medios y recursos didácticos en el aula. Las ideas principales de la lectura “La utilización de medios y recursos didácticos en el aula” de Isidro Moreno Herrero, se pueden resumir tratando los cuatro aspectos principales que presenta: definición de medios y recursos, teorías para poner en practicas los recursos, criterios de selección y clasificación. Hay que destacar que cada vez se utilizan más medios relacionados con el tratamiento de la información y...

1506  Palabras | 7  Páginas

Un salón de clases ideal El aula es el espacio donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje formal Independientemente del nivel académico o de los conocimientos impartidos en cada uno de ellos. El aula es generalmente un salón de dimensiones variables que debe contar con espacio suficiente como para a el docente y los alumnos. Este espacio consta normalmente de un área para el trabajo del educador y con un área más amplia donde trabajan los alumnos de la manera más cómoda posible a fin...

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dinamicas para aplicar en la escuela secundaria =) Divide al grupo en equipos de 6 más o menos (o tantos grupos como quepan). Los materiales son popotes comunes de plástico no flexibles, dale 50 a 100 por equipo, dos rollos pequeños de cinta adhesiva transparente, y un lugar en el salón para cada equipo. Da alrededor de 10 minutos para ver cual grupo puede hacer la estructura más alta que se sostenga por sí sola o luego diles que cada equipo deberá traer su obra de arte al frente para ver cuál...

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Proyecto Para El Aula De Medios B.- OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO PARA EL AULA DE MEDIOS. La modernidad de la sociedad en la que estamos inmersos, nos exige comoinstitución formadora en la educación básica de los ciudadanos que en un futuro no lejano, tomarán las decisiones en un mundo cada vez más competitivo, que nuestros alumnos dentro de su preparación adquieran las competencias y habilidades necesarias para poder transitar por la vida con éxito y parte de esas competencias están basadas...

646  Palabras | 3  Páginas

*Rotulación de los templos de saber en la lengua indígena. *Organización de las mesas, sillas en formas circular para trabajos grupales. *Pinturas y murales decorativos con temas de la nacionalidad, plantas, animales, mitos. *Decorado con pieles, con animales embalsamados, con nidos, con flores naturales, silvestres. *Lugares para trabajar las niñas. Lugares para trabajar los niños. *Lugares para los sabios y sabias. Deberán organizarse dependiendo de las necesidades educativas de la institución,...

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Actividades para la clase - Crucigrama: Realizar un crucigrama sobre el tema a tratar, el alumno deberá reflexionar cual es la respuesta y así podrá llenar los espacios en el crucigrama. - Sopa de letras: Se les brindara una hoja con una sopa de letras con preguntas para que una vez encontradas las palabras en la sopa de letras respondan las preguntas. - Exposiciones se crearan equipos o se hará de manera individual, el profesor elegirá, se les entregaran los temas investigarán en internet y otras...

594  Palabras | 3  Páginas

Integración Escolar Colegio Millawe Departamento Proyecto Integración Escolar ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS CONDUCTUALES Estas estrategias deben ser utilizadas por los docentes al interior del aula cuando un alumno no logra un comportamiento apropiado para lograr el aprendizaje exitoso. Estas estrategias se utilizarán solo cuando el comportamiento inadecuado del alumno es reiterativo (más de dos veces) e interfiere en la progresión del contenido abordado por el docente. Sin...

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TEORÍAS DE APRENDIZAJE PARA MAESTROS Los maestros tienen muchas funciones, una de las principales es la de mantener una conexión con los jóvenes, haciendo que estos preserven, la parte cultural que la mayoría de las personas consideran buena. Siendo así, que la cultura posee cambios rápidos, la enseñanza debe funcionar en relación con estos cambios culturales. Por tanto las funciones básicas de la enseñanza son: la conservación y el mejoramiento cultural. Existen tres actitudes básicas de la...

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leído, no cómo pueden usar el tópico para equipar de información a su comportamiento (John Biggs). RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS EVALUATIVOS 4. Logro: lo que el estudiante obtiene durante y al final de determinado proceso de aprendizaje. 3. Indicador de logro: señal, indicio, referente, mediante el cual se identifica el logro. 2. Objetivo: resultado de aprendizaje esperado (John Biggs): Intención, general o específica, que orienta al profesor en su actividad didáctica hacia la meta de aprendizaje del...

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