Actividades Ludicas Como Una Estrategia Didactica Para Fomentar La Comprension Lectora En Los Niños De Quinto Grado De Primaria ensayos y trabajos de investigación

  • Actividades Ludicas Como Estrategia Didactica Para Fomentar La Lectura En Los Estudiantes

    lectura tiene potencial para ayudarnos a descubrir nuestra grandeza y/o fragilidad humana, por ello, creo, que es hora de reflexionar en serio sobre este tema y asumir que si ella nos sirve a todos, debemos todos los que de una u otra manera participamos en el proceso educativo hacernos cargo de ella con nuestros estudiantes.  El problema actual de la falta de lectura viene de la escuela, está unido al sistema escolarizado que “le quita el apetito” de leer a los niños y a los jóvenes al someterlos...

    922  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias didácticas para la comprensión lectora

    Estrategias didácticas para favorecer la comprensión lectora” DEFINICIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen: es el proceso a través del cual el lector interactúa con el texto. Un concepto amplio de lectura alude a la acepción e interpretación de cualquier tipo de mensaje por diferentes medios. El niño y la niña desde este punto...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los alumnos del quinto y sexto grado

    Martínez (1999) define la metodología como la parte del proceso de investigación que permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarios para llevarla a cabo. " Los métodos -dice Martínez Miguélez (1999)- son vías que facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables para solucionar los problemas que la vida nos plantea La necesidad de contar con una metodología de enseñanza adecuada obliga usualmente al docente a escoger la estrategia que considere la más apropiada, y muchas...

    947  Palabras | 4  Páginas

  • actividades ludicas para niños de primaria

     Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora

    ESPECIALIZACIÓN EN ENSEÑANZAS DE LA LENGUA CURSO: DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN Y LA LENGUA ESCRITA PROF. MARIELSA ORTIZ El principal problema que tienen los niños de sexto grado, que estudian en la E.B.N. “Eleazar López Contreras”, es que no desarrollan el interés lector, y esto hace que tengan dificultad a la hora de leer y que comprendan lo que están leyendo. Es por esto que los padres y maestros deben motivar a los niños a leer, porque de otra manera no podrán expandir...

    514  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias didacticas para fomentar los valores en la educacion primaria

    DESARROLLO DE LA EDUCACION ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LA EDUCACION PRIMARIA LOS VALORES Alumnos: Kenia Quiteño, Grecia Melgoza Maricruz López, Evelyn Mata Maestra: Ma. De Lourdes Barraza Rodríguez Cd. Rio Bravo, Tamps. Marzo de 2012 ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES EN LA EDUCACION PRIMARIA Ubicación del Proyecto Educación...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades lùdicas como una estrategia didàctica para fomentar la comprensiòn lectora en los niños y niñas del 3er grado secciòn "D" del Complejo Educativo Nacional Jose Àngel Meza Verde

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Aldea POMU Ambiente “Mario Briceño Iragorry” Maturín Estado Monagas Profesora: Docente en formación: Guilarte Giordany Farías Yardelys García Maidelys ...

    4054  Palabras | 17  Páginas

  • El Cuento Como Recurso Didáctico Para Fomentar El Hábito De Lectura En Los Niños Y Niñas De 2º Grado.

    seres humanos está el lenguaje, como medio de comunicación entre ellos, por esta razón hacen uso de diversos signos orales, escritos, mímicos, entre otros, y que poseen un significado propio. En un sentido más amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. Los hombres han creado diferentes lenguajes para comunicarse cotidianamente a través...

    1551  Palabras | 7  Páginas

  • estrategias para la comprensión lectora

    Estrategias para la comprensión lectora (actividades) ... Lo importante es que haya presente una necesidad, a partir de la cual sea indispensable leer. También se debe fomentar la "lectura por placer" y poner a disposición de los niños textos literarios que respondan a sus gustos y preferencias. De esta manera, y al utilizar las estrategias necesarias, lograremos el desarrollo de capacidades cognitivas que les permitan LEER Y COMPRENDER..... Naturaleza del proyecto: Este planteo surge a partir...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Proyecto Estrategias Para La Comprension Lectora

    necesidades lectoras, también esto propicia al ser humano integrarse a la vida en sociedad, a la forma de ver la vida de otra manera, separar los prejuicios de la vida cotidiana, reforzar conocimientos que ya se tienen sobre algunos temas de interés y recordar cosas que ya se tenían algo olvidadas. Sin embargo, para llegar a la comprensión el alumno debe antes lograr la suficiente fluidez y velocidad lectora para mantener en la memoria de trabajo la cantidad de elementos necesarios para construir el...

    1739  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Para La Comprension Lectora En Preescolar

    Guía de estrategias para la comprensión lectora a nivel preescolar en el colegio Citalli Chalco, Estado de México 2011-2012 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo se integrará a los alumnos del Colegio Citlalli a la comprensión lectora por medio de estrategias para la enseñanza? Variable dependiente: Comprensión lectora Variable independiente: estrategias para la enseñanza OBJETIVO GENERAL Diseñar una guía para los maestros del Colegio Citlalli mediante estrategias didácticas para los alumnos...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA

    ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.       Estudios como el informe PISA o el PIRLS concluyen que en los últimos años los estudiantes europeos, y especialmente los españoles (en torno a un 26%), tienen cada vez más problemas con la comprensión lectora.   Así, cada vez son más los alumnos...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • 1Actividades Lúdicas Como Estrategia Didáctica Para Fomentar La Compresión Lectora

    II.- Actividades Lúdicas como estrategia didáctica para fomentar la comprensión lectora en alumnos de primer año de secundaria. 2.1El valor de la lectura………………………………….……………..17 2.2Proceso de lectura…………………………………………………..20 2.3Competencia lectora………………………………………………...22 2.4Comprension lectora…………… ………………………………….25 2.5 Niveles de la compresión lectora ………………………………….29 2.6El libro de texto y la lectura…………………………………………32 3.1Metodología…………………………………………………………..34 3.2Estrategias didácticas………………………………………………...

    12635  Palabras | 51  Páginas

  • Estrategias para la comprension lectora

    En la comprensiónComprensión parcial debido a: • Se fijan en detalles irrelevantes •Las dificultades en la lectura entorpecen la comprensión •Dificultades pera organizar el discurso • Inatención/ impulsividad • Selección deficiente de la información •Memoria de trabajo •Impulsividad/inatención • Inatención •Impulsividad DIFICULTAD A.- ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA LECTURA • Para lectura lenta, silabeo o precipitada: Hacer uso del metrónomo, entrenamiento en lectura cronometrada • Para los que...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Trabajando la estrategia de predicción para la comprensión lectora.

    Trabajando la estrategia de predicción para la comprensión lectora. El primer grado escolar es un año muy complejo, de grandes expectativas para todos los actores de la comunidad escolar e incluso para la sociedad misma. Los padres se encuentran ansiosos porque sus hijos se adapten a esta nueva etapa y comienzan a tener expectativas prometedoras sustentadas en los logros académicos del niño. La sociedad sabe que aquí comienzan a formarse los ciudadanos del futuro. Los niños están deseosos por aprender...

    1372  Palabras | 6  Páginas

  • Plan Anual de Actividades (Quinto grado primaria)

    PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES 5º “A” CICLO ESCOLAR 2014-2015 ESC. PRIM. “CUAUHTEMOC” CLAVE: 17DPR0227B ZONA ESCOLAR: 15 SECTOR EDUCATIVO: 08 PROFRA. BLANCA SANCHEZ BARRERA El presente plan de trabajo anual que se llevara a cabo durante el ciclo escolar 2014-2015, tiene como finalidad servir como instrumento que me permita guiar de forma sistemática la práctica educativa para el logro de mejores resultados en la formación de los alumnos de sexto grado. Y de esta manera cumplan con...

    914  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias para fomentar la comprensón lectora

    Estrategias para fomentar la comprensión lectora en un grupo de 5º. Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura, que son múltiples y acertadas, por ejemplo: Gómez Palacios Margarita la define “ Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para El Uso De La Biblioteca De Aula Como Recurso Para Desarrollar La Comprensión Lectora

    GUÍA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL USO DE LA BIBLIOTECA DE AULA COMO RECURSO PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “RÓMULO GALLEGOS” BARQUISIMETO EDO. LARA Autor: Yelitza M, Castillo Tutor: Livia H. de Macías Barquisimeto, julio de 2010 | REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO "LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA" | | GUÍA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS...

    1276  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategia Didacticas Para Fortalecer La Comprencion Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6º Grado De La Escuela Bolivariana Las Llanadas Del Buey

    fue creada con el propósito de educar a los niños de dicha comunidad. El caserío las Llanadas del Buey fue fundado el 01 de octubre de 1970 en una casa propiedad de la familia Gil, siendo la primera impartidora de enseñanza la maestra Delia Graterol. Posteriormente y gracias a las luchas de personas dedicadas e interesadas en el crecimiento y desarrollo de la institución se logra la sede, lucha de la que formaron parte muchos habitantes de la comunidad como el señor Rufino Yepéz, líder del caserío y...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias para el desarrollo de a comprension lectora

    ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA COMPRENSION LECTORA Leer, hablar, escribir y escuchar son competencias comunicativas imprescindibles dentro del currículo que ofrecen los planes y programas de educación básica actuales, para posibilitar la formación integral de los estudiantes. A diferencia de la expresión oral, en el caso de la lectura no se espera que los niños y niñas la adquieran de manera natural. Ésta es una habilidad que tradicionalmente ha desarrollado la escuela, por ello es importante elegir...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias metacognitivas para la comprensión lectora

    Leer: implica un esfuerzo de todos Cada día observamos a niños, adolescentes y hasta adultos que le cuesta comprender lo que leen. Esta poca comprensión se debe en gran medida al desconocimiento que tienen acerca del proceso de lectura, quedándose en su gran mayoría en el nivel literal del texto (descodificar grafemas y copiar textos), sin poder comprender y otorgarle sentido a lo que leen o producen. Son muchos los factores que influyen negativamente en este proceso, desde las que responsabilizan...

    861  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias metacognitivas para la comprensión lectora

    Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora | La metacognición en el campo de la lectura consiste en tomar conciencia del propio proceso de lectura de manera que el lector pueda supervisar y controlar su interacción con el texto, darse cuenta qué partes no comprende y por qué y, además, saber cómo resolver estas dificultades. En relación con la comprensión lectora podemos, según Baker y Brown, distinguir dos componentes metacognitivos; el primero está relacionado con la habilidad...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategias Para Comprension Lectora

    ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero que nada, para explicar las estrategias para estudiar la comprensión lectora debemos definir ¿qué es leer? y ¿qué es Comprensión Lectora?; y pudiera decirse que es la capacidad que desarrollamos para entender un texto escrito, y que para criticar, interpretar o entender las ideas expresadas en el mismo, no necesariamente tenemos que aceptar tácitamente cualquier proposición o información, sino que debemos ofrecer otra alternativa...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades ludicas como estrategia didactica para fomentar la lectura en los estudiantes

    DE EDUCADORES ACTIVIDADES LUDICAS COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FOMENTAR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE 3º GRADO SECCION "B" DE LA ESCUELA BASICA GENERAL "JOSE ANTONIO PAEZ" SAN JUAN DE LOS MORROS-ESTADO GUARICO SAN JUAN DE LOS MORROS; INTRODUCCION La reforma curricular del nivel de Educación Básica iniciada por el Ministerio de Educación en 1997, plantea dar una formación integral y holística al educando para la vida, la convivencia en una sociedad...

    6021  Palabras | 25  Páginas

  • Estrategias Para Fomentar La Lectura En Ninos

    ¿por qué fomentar el hábito lector? El hábito lector está ampliamente relacionado con el rendimiento académico. Los niños con un hábito lector asentado obtienen mejores resultados escolares, confían en sus capacidades académicas, son más creativos e imaginativos y no tienen dificultades para leer. 1. Los libros infantiles se transbordan en las estanterías de las librerías. Las bibliotecas cada día abren más puertas y recintos orientados para fomentar la lectura en los más pequeños. Se puede encontrar...

    1529  Palabras | 7  Páginas

  • ACTIVIDADES PARA LA COMPRENSION LECTORA

    Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS • Interpreta el contenido de un cuento infantil. • Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. grado

    Juego como estrategia didáctica para la enseñanza de la Matemática en niños con dificultades de aprendizaje de 3er. Grado 1.1 Planteamiento del Problema El juego es una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida, es estimulante y favorecedor de cualidades morales en los niños y niñas como la honradez, el dominio de sí mismo, la seguridad y la búsqueda de alternativas para la solución de problemas, así como también respeto...

    1484  Palabras | 6  Páginas

  • Diagnostico para comprension lectora

    DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO En la Escuela Primaria Otilio Montaño de San Gotardo Papantla; Ver. Mediante la observación de las producciones de los alumnos que ingresan al Prime Grado de Primaria, se observo que hay diversos problemas como: poca motivación, entusiasmo, imaginación , asombro, disfrute y escaso análisis al predecir, interpretar y anticipa lo que se les lee; esto lo podemos detectar al abordar el texto en cualquier momento de manera puntual, antes, durante o después de la lectura, también...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Comprension Lectora

    abordará en mi documento recepcional es referente a “Estrategias didácticas para la mejora y el fomento de la comprensión lectora en un grupo de quinto grado de Educación Primaria”, el cual está ubicado en la Línea Temática Tres titulada: Experimentación de una propuesta didáctica que consiste en diseñar, aplicar y analizar una secuencia didáctica acerca de la comprensión lectora, que tiene como propósito someter a prueba esta secuencia didáctica evaluando su eficacia. Algunas de las razones por...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “NICOLÁS DE CASTRO”

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA EL BAÚL MUNICIPIO GIRARDOT – ESTADO – COJEDES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “NICOLÁS DE CASTRO” PROF. ASESOR: AUTORA: Lcdo: Rubén Izquiel Mairet Vasquez C.I: 14...

    6238  Palabras | 25  Páginas

  • Estrategias para buena comprension lectora

    Estrategias para lograr una buena comprensión lectora Al momento de leer cualquier tipo de texto, existen ciertas estrategias o destrezas que ayudan a comprender lo leído con mayor profundidad. Si logras entender y aplicarlas en tus lecturas, tendrás una mayor capacidad de comprender y te ayudarán en todas las áreas de aprendizaje. ¡Conozcámoslas! Estrategias antes, durante y después de la lectura Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar...

    698  Palabras | 3  Páginas

  • LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA

    LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE MATEMATICAS EN GRADO 3° DE BASICA PRIMARIA GRUPO DE INVESTIGACION LOS EXPLORADORES DEL CONOCIMIENTO LINEA DE INVESTIGACION: EDUCACION Asesor: Cristian Javier Cubillos Martínez INSTITUCION EDUCATIVA AGROECOLOGICO AMAZONICO CAMILO TORRES CARTAGENA DEL CHAIRA 09/06/2014 a. “LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE...

    1055  Palabras | 5  Páginas

  • Proyecto Comprension Lectora (Primaria)

    requisitos fundamentales de la actividad pedagógica consiste en lograr que el niño adquiera una suficiente capacidad lectora, que le permita acceder sin problemas a toda la información disponible en medios escritos y audiovisuales. No resulta suficiente para la plena lectura que el niño sea capaz de interpretar adecuadamente un texto escrito; no sólo basta con enseñar a leer, sino que es necesario también crear el hábito de la lectura. Entendemos la lectura como una experiencia social compleja...

    1280  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias Ludicas Para Fomentar Los Valores De Los Niños Niñas Con Necesidades Especiales De La U.E.Especial De Diversidad Motora “Rafael Maria Baralt”

    REPUPLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEVENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE EORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA “ARISTIDES URDANETA” ESTRATEGIAS LUDICAS PARA FOMENTAR LOS VALORES DE LOS NIÑOS NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES DE LA U.E.ESPECIAL DE DIVERSIDAD MOTORA “RAFAEL MARIA BARALT” AUTORA: LEIGETH AULAR ...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • COMPRENSION LECTORA EN PRIMARIA

    COMPRESION LECTORA EN PRIMARIA Las estrategias son formas específicas de organizar nuestros recursos (tiempo, pensamientos, habilidades, sentimientos, acciones) para obtener resultados consistentes al realizar algún trabajo. Las estrategias siempre están orientadas hacia una meta positiva. En la enseñanza y aprendizaje de la lectura se utilizan diferentes estrategias, alguna de las cuales pueden darse de manera inconsciente, otras sin embargo resultan del estudio y experiencia por parte de los...

    967  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia didáctica para comprensión lectora

    Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre - UBV Aldea Universitaria Bolivariana “Tcnel. Hugo Rafael Chávez Frías” Valencia – Estado Carabobo ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE CONTRIBUYA AL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE DEL 3ER. GRADO DE LA ESCUELA ESTADAL RICARDO URRIERA Autora: Lic. Sandra Sequera Graduada 1ra. Cohorte PNFE RESUMEN El presente estudio tuvo como finalidad proponer la aplicación de estrategias didácticas...

    3762  Palabras | 16  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para Niños De 4 Años

    Ramírez Trujillo, 23 de Marzo del 2011 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA NIÑOS DE 4 AÑOS El Juego La estrategia por excelencia para el aprendizaje es el juego, pertinente a la naturaleza lúdica de los niños. Jugar es para los niños un acto creativo que no sólo les ayuda a aprehender el mundo sino a resolver sus conflictos y dificultades. Éste es el período del juego libre y creativo basado en la imitación, por medio del cual desarrollan su capacidad para crear símbolos e inventar historias. El juego...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • la comprension lectora en primarias

    TURNO: SABATINO TEMA: LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN NIVEL PRIMARIA ELABORO: PROFR. JOSE MARTINEZ GONZALEZ AGOSTO DE 2013 LA FALTA DE COMPRENSION LECTORA EN NIVEL PRIMARIA INTRODUCCION La comprensión lectora ha sido como una piedra en el zapato en el ámbito educativo, es decir, cuando un pupilo no comprende lo que está leyendo no avanza en su aprendizaje de manera satisfactoria. La escuela primaria de nuestra época tiene un gran compromiso...

    1367  Palabras | 6  Páginas

  • Estrategias De Comprension Lectora

    Mediante las estrategias: Patrón del texto, Estructura Narrativa y organizadores gráficos se facilita la comprensión lectora. La finalidad de este ensayo es describir, analizar y comentar las estrategias Patrón de texto, Estructura Narrativa y organizadores gráficos las cuales facilitan la comprensión lectora en los estudiantes. ¿Qué es estrategia? El diccionario de la lengua española (RAE, 2012) la define como: 1. f. Arte de dirigir las operaciones militares. 2. f. Arte, traza para dirigir un...

    1065  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades para la adquisición del concepto numérico en primer grado de educación primaria.

    ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nombre: actividades para La adquisición del concepto numérico en primer grado de educación primaria. Detección del problema: Durante mis primeros días de labor como docente con los alumnos de primer grado, me enfoque a observar el trabajo que desempeñaban y las respuestas que estos tenían a las actividades que se les ponían en cada una de las asignaturas. De lo que pude darme cuenta rápidamente es que el grupo dentro de su economía poseen una vida baja...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • “Comprensión Lectora En Niños De 4° Grado De La ESCUELa Primaria

    aplica un reto, pare esto el maestro debe contar con las bases y armas suficientes para sacar adelante a los educandos y formular las estrategias más convenientes a fin de llevar por mejor camino el proceso de enseñanza aprendizaje. Durante el trayecto de mi carrera profesional e adquirido conocimientos tanto dentro del aula como en las practicas, las cuales nos sirven para realizar el presente proyecto cuyo tema central en la ”“COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 4° GRADO DE LA ESCUELA...

    5576  Palabras | 23  Páginas

  • El cuento como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Universitaria _______________ Programa Nacional de Formación de Educadores EL CUENTO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4to GRADO SECCIÓN “C” DE LA ESCUELA PRIMARIA___________________. ________________ MUNICIPIO ___________________ ESTADO _______________ Autora: C.I: V- Prof. Asesora: Prof. Tutora:...

    7012  Palabras | 29  Páginas

  • Taller de lectores, una estrategia didáctica para la comprensión lectora”

    El presente ensayo titulado “Taller de lectores, una estrategia didáctica para la comprensión lectora”, tiene como propósito fundamental dar a conocer los resultados obtenidos en mi práctica docente, así mismo compartir esta experiencia pedagógica y darla a conocer para lograr el mejoramiento del aprendizaje en base al desarrollo de las habilidades en la comprensión lectora. De igual forma poder así cumplir con uno de los requisitos que la Universidad Pedagógica Veracruzana nos exige a quienes...

    6254  Palabras | 26  Páginas

  • La Metacognicion y sus estrategias para propiciar la comprension lectora

    La Metacognición y sus estrategias para propiciar la compresión de un texto La metacognición se refiere a nuestro conocimiento acerca de los procesos cognitivos propios o cualquier cosa relacionada con ellos, por ejemplo, las correspondientes propiedades de aprendizaje de la información o datos (Flavel). La metacognición tiene que ver con la vigilancia activa y la regulación de los procesos cognitivos. También está relacionada con la motivación ya que Interviene en la auto eficacia y la autoestima...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Técnica Cloze Y El Incremento De La Comprensión Lectora En El Área De Comunicación Integral En Los Alumnos Del Quinto Grado De Educación Primaria De Menores

    Incremento De La Comprensión Lectora En El Área De Comunicación Integral En Los Alumnos Del Quinto Grado De Educación Primaria De Menores Autores: Gina Casanova Arizapana, Yrma Eloísa Peso Díaz, Alicia Vásquez Mera Resumen La tesis se llevó a acabo en la I.E “El Tambo”, ubicado en la carretera Federico Basadre Km. 3.800 en el AA.HH Emancipación, de la ciudad de Pucallpa. Dicha institución fue elegida para realizar la investigación, debido al P.E.I, donde hace mención como debilidad a superar...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades Ludicas

    Américas Lic. En Ciencias de la Educación DIDACTICA Lic. Milton Aguilar de la Fuente. Alumna: Yesenia Saraid Camero Padilla. Actividad Lúdica. La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. En todas las actividades culturales se ha desarrollado esta actividad de forma natural y espontánea, pero para su estimulación precisa de educadores y...

    1357  Palabras | 6  Páginas

  • Comprension lectora

    Eje Metodológico Alumna ___________________________________ Profra. Alba Keren Cazares Cuellar. (3 copias) ----------------------- I. INFORMACION GENERAL 1. Titulo del proyecto: “La falta de comprensión lectora en los alumnos de quinto grado” 2. Autor: Alba Kerén Cazares Cuellar Licenciatura: Lic. En Educación plan 94 3. Tipo de Proyecto: Intervención Pedagógica 4. Localización de la investigación: Sector: 05 Zona: 142...

    559  Palabras | 3  Páginas

  • “Sugerencias didácticas para fomentar la lectura en quinto grado de primaria”

    con el que se trabaja, es que un 75 % de los alumnos presentan deficiencias para la lectura de cualquier texto; entre éstas se puede mencionar la mala pronunciación de las palabras, la lentitud con que leen, cambian algunas letras en los términos, la apatía y desinterés por la misma; prefieren otra actividad que leer. La falta de interés también de la mayoría de los padres de familia porque su hijo cumpla con las actividades escolares, asimismo, la falta de responsabilidad de los alumnos en la realización...

    9288  Palabras | 38  Páginas

  • Ejercicio De Comprensión Lectora Para Niños

    Ejercicio práctico de comprensión de lectura para niños El castillo de los olores. En una casita del bosque, vivía un matrimonio, con tres hijos. La mayor de ellos, era una niña caprichosa y egoísta, que sólo pensaba en ella. Nunca compartía sus juguetes, ni siquiera sus deseos y sueños. Un día, de repente enfermó. Nadie sabía qué le ocurría. Vinieron varios doctores y hasta un anciano muy sabio para ver si encontraban la causa de su mal. Pero todo fue inútil. No sabían cómo curarla. Sus hermanos...

    1334  Palabras | 6  Páginas

  • estrategias para la comprension lectora

    NORTE Actividades lúdicas como una estrategia didáctica para fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado de primaria. OLGA MARÍA GONZÁLEZ RAMÍREZ ASESORA: DORA ISABEL MORALES GALINDO MÉXICO, D. F., 2004 SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 096 D. F. fomentar la comprensión lectora en los niños de quinto grado de primaria. OLGA...

    13197  Palabras | 53  Páginas

  • Estrategias Ludicas Para Mejorar La Comprensión Lectora

    NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN BARINAS ESTADO BARINAS ESTRATEGIAS LÚDICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA (Trabajo de Grado presentado para optar al título de Licenciado en Educación, mención: Castellano y Literatura) Autores: Maira Colmenares C.I: V-18.288.067 ...

    15606  Palabras | 63  Páginas

  • La Utilización Del Periódico Como Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Comprensión Lectora En Niños Y Niñas De La Educación

    orientación de estrategias innovadoras para conllevar a los niños y niñas de la Educación Primaria a obtener un aprendizaje significativo en la comprensión lectora, a tal situación se concibe la importancia de la utilización del periódico en el aula, ya que Éste permite conocer lo que sucede en el entorno, en relación a esto, se creará el hábito por la lectura, al respecto, cabe mencionar que es una estrategia eficaz, fácil y económica que ayuda a desarrollar un aprendizaje activo, ya que permite...

    12957  Palabras | 52  Páginas

  • La Secuencia Didáctica Como Estrategia Para Estimular Una Competencia En El Primer Grado De Preescolar.

    La secuencia didáctica como estrategia para estimular una competencia en el primer grado de preescolar. Sánchez Zenteno Jacqueline Resumen: El preescolar es la etapa inicial de la vida escolar del ser humano, aquí inicia la estimulación de competencias útiles no sólo para la escuela sino también para la vida. Tomando en cuenta esta aseveración la secuencia didáctica fue la estrategia adecuada para estimular una competencia en el primer grado de preescolar, que además de aplicar el nuevo enfoque...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Didácticas Para La Comprensión Y Producción De Textos

    ASIGNATURA: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS CATEDRÁTICA: ALUMNA ENSAYO La importancia de la lectura, la escritura y la autoría. Los actuales problemas como   deficiencias en las competencias lectoras y gramaticales, para nadie es un secreto ya que “Enseñar a leer y a escribir es hoy, como ayer, uno de los objetivos esenciales de la educación obligatoria.” (Carlos Lomas) pero el problema no es ese, si no que seguimos utilizando las mismas ”estrategias” desde...

    600  Palabras | 3  Páginas

  • El reciclaje como estrategia didactica para fomentar el cuidado y la preservacion del ambiente

    En la sociedad actual se está agudizando problemas ya antiguos, como la contaminación, las desigualdades sociales, entre otros, que responden a un modelo de desarrollo económico fundamentado, entre otros principios, en el de la desigualdad. Estos problemas se sitúan en nuevos contextos demográficos, económicos, culturales y políticos y ponen de manifiesto la necesidad de una intervención sistemática y profunda para transformar los fundamentos científicos y éticos en que se basa este modelo...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • Planeación Didáctica, Lenduaje Metafórico, Quinto Grado Primaria

    reales o fantásticas. Después, les preguntaré de nuevo a los niños, si han escuchado la forma en que se dicen las noticias en la televisión, radio o en el periódico. Al terminar, leeré a los niños una noticia reciente y les preguntaré si hay diferencias entre la relación de las palabras en el poema y en la noticia. Desarrollo: Comentaré con el grupo las diferencias entre las palabras que se utilizan en el poema y la noticia, para reconocer las características del lenguaje metafórico y literal...

    609  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Didacticas Para La Comprension Lectora

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA JOSEFINA DE ACOSTA ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE LA ESCRITURA, DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DEL AULA INTEGRADA INVESTIGADORA: ALGUERA F. RUTH E C. I: V-10.424.206 SAN FRANCISCO...

    9373  Palabras | 38  Páginas

  • unidad didactica para los niños en sus primeros grados

    Unidad didáctica para niños en sus primeros grados La lectura como proceso, para el desarrollo de los niños. Dirigiendo esta unidad didáctica a los primeros grados (preescolar, primero y segundo), ante los conocimientos previos de la practica asía diferentes lecturas, estudiando los componentes del autor, teniendo en cuenta el conocimiento previo de la interacción entre el sujeto y el texto. De esta manera, se les da a conocer que leer va más allá de la búsqueda de un significado. Por esto se...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • Tema de estudio Comprension lectora

    de estudio La comprensión lectora es un proceso de pensamiento y lenguaje, donde el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases y el mensaje que encierra el texto. Desde el inicio de la primaria es importante emplear estrategias de lectura que aseguren que los alumnos sean capaces de localizar información en cualquier texto y hacer deducciones e inferencias que les permitan una mejor comprensión de lo leído; lograr que puedan ir más allá de la comprensión literal de lo que...

    1646  Palabras | 7  Páginas

  • Los Que Y Los Como De La Comprensión Lectora

    COMPRENSIÓN LECTORA: LOS ¿QUÉ? Durante varias décadas (desde que asistí a la primaria, años 70’s, ya que recuerdo algunos ejercicios) la comprensión de la lectura ha sido uno de los aspectos más preocupantes para la mayoría de los docentes, ya que conocido es que la lectura es el medio de adquisición de conocimientos por excelencia. Con los actuales programas de promoción de la lectura, éste tema se siente más vigente, más presente, tanto así que se promueven cursos, talleres...

    1021  Palabras | 5  Páginas