Actividades Ludicas Para Adolescentes ensayos y trabajos de investigación

 Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

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algunos lugares de la república mexicana se destruyen edificios construidos a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX, para convertirlos en estacionamientos. Al reflexionar sobre las causas de estos atropellos, vemos que una de ellas es la falta de identidad, de conciencia histórica, la cual no se relaciona con la memorización de nombres y fechas que nos sean útiles para pasar un examen y, después, se olviden. La conciencia histórica no se construye de esta forma, sino poco a poco, por medio...

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indicaciones a los niños que formen una figura humana utilizando colores distintos para cada parte del cuerpo de manera que los niños representen a su modo y según su creatividad. UNIDAD DIDÁCTICA: “COMO SE MUEVE MI CUERPO” SESIÓN N°-5 NOMBRE DE LA SESIÓN: “Derecha-derecha, izquierda-izquierda” FECHA: CURSO / ETAPA: N°- DE ALUMNOS/AS: INSTALACIÓN: MATERIALES: Ninguno CONTENIDOS: “Lateralidad” OBJETIVOS: Desarrolla la habilidad para localizar e identificar su izquierda y derecha y de los demás ACTIVADAD...

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GOBIERNO DEL ESTADO DE COAHUILA DE ZARAGOZA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE COAHUILA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO “EL USO DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA POTENCIACIÓN EN SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA” PRESENTADO POR: HANNAH NOEMÍ SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MATEMÁTICAS Lograr un aprendizaje significativo en los alumnos, se ha convertido en uno de los principales objetivos dentro de la educación básica –y en este caso de la educación secundaria-. Pero ¿cómo se adquiere...

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suficientes datos recabados en las jornadas de observación, y práctica, determino estudiar los efectos que causa la aplicación de actividades lúdicas y artísticas en los contenidos de biología, como estrategia que favorezca el fortalecimiento de los aprendizajes significativos provocando en el alumno activación y aplicación de los conocimientos propuestos en el programa para evitar ausentismo e indiferencia hacia la materia. De acuerdo a lo establecido en el plan y programa de la asignatura, el estudio...

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ACTIVIDADES LUDICAS DEFINICIÓN.- proviene del latín ludus, Lúdica/co dícese de lo perteneciente o relativo al juego. El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego.   La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia...

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República Bolivariana de Venezuela Universidad Bolivariana de Venezuela MPPES - PNFMIC ASIC El Cementerio Petare - Edo. Miranda “PROMOVER ACTIVIDADES LÚDICAS QUE PERMITAN LA TRANSFORMACIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES DE LAS ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRASMISIBLES” SECTOR LAS VEGAS - EL PROGRESO Bachiller: Moisés Mejías Caracas, 21 de Noviembre del 2012 INTRODUCCIÓN Las Vegas y El Progreso, sectores ubicados en las cercanía de Petare, en el Municipio Sucre del Estado Miranda...

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¿Por qué usar actividades lúdicas para enseñar un idioma? Enseñar un idioma no es sencillo. Los niños comienzan a incorporar palabras y sonidos a través de la imitación de quienes los rodean. Escuchan y repiten durante los cursos de idiomas. Sin embargo, exigirles el aprendizaje sistemático de una lengua como si fuesen adultos es un camino destinado prácticamente al fracaso. La mejor opción en todo caso es jugar y, por qué no, cantar con ellos. En el caso de los niños de otra lengua materna, la...

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* ACTIVIDADES LÚDICAS La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica están amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA: MANUEL JARA COLMENARES MISION SUCRE SAN FELIX – ESTADO BOLIVAR PROFESOR(A): BACHILLER: Yurvin Guzman Iris Yaguarin CIUDAD GUAYANA, OCTUBRE DE 2010 La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y...

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 Actividades Lúdicas Las actividades lúdicas de aprendizaje, son aquellas donde el alumno aprende jugando, como por ejemplo jugando al mercado aprende a sumar, restar, multiplicar, dividir y podría graficar si así lo necesitara el juego. Las actividades didácticas, tan solo es lo que vas a hacer, es decir, los temas que vas a aplicar en tu clase. Por ejemplo: en la clase de matemáticas la actividad didáctica sería el "algoritmo de la suma" y tu actividad lúdica para lograr ese aprendizaje será...

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LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA TÍTULO: Actividades Lúdicas como estrategia para la enseñanza de matemática en el tercer ciclo del nivel Primario TRIBUNAL: a) Willma Rocha b) Luis Molina c) Abad Yavi POSTULANTE: Prof.: Carmen Rosa Blanco Paillo FECHA DE LA DEFENSA DE TESIS: 25 de mayo de 2007 INTRODUCCIÓN: Con está investigación se pretende erradicar en algo, la forma acrónica de la enseñanza, el trabajo de Investigación apliaca “actividades lúdicas Matemáticas” para lograr aprendizajes significativos;...

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La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano.  El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora de emociones. La Lúdica fomenta...

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Actividades Lúdicas. Teniendo en cuenta que las actividades lúdicas son un medio significativo para vincularse y favorecer el aprendizaje de niños y niñas con diferentes niveles de comprensión y con necesidad de mejorar sus relaciones interpersonales se ha diseñado esta propuesta con miras a fortalecer la motivación y los lazos de integración en los niños y niñas de la institución educativa. A través de acciones lúdicas como dinámicas, rondas, juegos y concursos planteados en la misma, los niños...

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ACTIVIDADES LUDICAS DEFINICION La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora...

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POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO EXTENCION BARQUISIMETO ESTADO LARA Bachiller: Linda Arcaya Cedula: 18.888.764 Profesora: María Sánchez Especialización: Educación Preescolar Taller: El Niño y la Actividad Lúdica ...

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Importancia del juego y las actividades lúdicas en el desarrollo Psicomotor Es importante para los padres, cuidadores y educadores que conozcan una herramienta útil al momento de trabajar el proceso de socialización y desarrollo psicomotor en los niños. Desde que el individuo nace recibe una fuente inagotable de estímulos que al integrarlos se logra responder a los mismos y traducir este intercambio en diferentes actividades: mirar, tocar, manipular, explorar, experimentar, inventar, expresar...

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UNIVERSIDAD INACE MAESTRIA EN PEDAGOGIA CUARTO CUATRIMESTRE ACTIVIDADES LUDICAS EN LA ENSEÑANZA ELABORO:MARICELA BECERRIL LOPEZ El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora. Es preciso que desde las aulas se desarrolle la independencia cognoscitiva, la avidez por el saber, el protagonismo...

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“ACTIVIDAD LUDICA”Se nos hace necesario establecer una teoría sobre la actividad lúdica; atendiendo a su originalidad, tanto desde un punto de vista filogenético como desde su ontogénesis, el juego es un fenómeno holístico, y, por tanto, favorecedor de las dimensiones de lo humano.     Todo juego forma parte de la conducta humana y, como forma de expresión y comunicación, es un suceso social basado en lo humano, es decir en lo cultural. Consideramos que representa un elemento humanizador, en una...

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 PREGUNTAS SERPIENTES Y ESCALERAS ¿Para qué es necesario establecer las reglas antes de iniciar el juego? Considero que para poder, realizar dinámicas las reglas del juego. Constituyen un elemento organizado del mismo. Estas reglas son las que determinan qué y cómo hacer las cosas. ¿Considera que a partir de este juego se generan aprendizajes a nivel conceptual? Si ya que por medio dinámica podemos reflexionar, comprender y entender conceptos que no estaban del todo claros en el desarrollo de...

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Actividades lúdicas: Los resultados obtenidos permiten evidenciar que el 57,77% de los niños demostró poseer confianza en sí mismo. De igual forma el 60% de los niños evidenció manejar criterios en cuanto a tomar decisiones, respeto mutuo y cooperación. Asimismo 73,5% de los niños demostraron facilidad para manifestar sus sentimientos. Con relación a la conducta de compartir el 80% de los niños demostró que esto es una actitud de uso frecuente en sus relaciones interpersonales. Confrontando estos...

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 ACTIVIDAD LUDICA: APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO Para la actividad lúdica proponemos la unión de las TIC´s y la lúdica, mediante la utilización de una aplicación muy fácil de usar: Kahoot!. Este es un sistema de respuesta basada en el juego, con el que se obtiene retroalimentación de los participantes en tiempo real a través de dispositivos móviles como celulares y tabletas. De acuerdo a sus creadores: “Kahoot! es una plataforma de aprendizaje mixto basado en el juego, permitiendo a los educadores...

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Saraid Camero Padilla. Actividad Lúdica. La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. En todas las actividades culturales se ha desarrollado esta actividad de forma natural y espontánea, pero para su estimulación precisa de educadores y educadoras especializados que la dinamicen, de espacios, de tiempos idóneos para poder compartirla con compañeros...

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Higiene en las actividades lúdicas del atletismo El atletismo es una actividad física integrada por acciones naturales como la carrera, el salto y el lanzamiento. Históricamente se remonta a la antigüedad clásica. En los Juegos Olímpicos modernos constituye el elemento más importante. El atletismo es un campo de experimentación e investigación sobre el hombre con la ventaja de poder constatar de forma exacta el progreso, siendo muy diversas las ramas de la ciencia que se ocupan de este deporte...

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ACTIVIDADES LUDICAS 1 NOMBRE DEL JUEGO: LOS CONTINENTES RECURSOS: Patio amplio o zona llana y tiza. DESARROLLO: Se marcan por todo el campo círculos numerados que representan los Continentes. Los alumnos/as memorizan que Continente representa cada número y su círculo. El maestro/a grita el nombre de un Continente, y los alumnos/as corren hacia el círculo que lo representa, quedándose dentro. Se va repitiendo la operación pudiéndose cambiar de nombre de Continente durante el recorrido, también...

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MOTIVACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA ESCOLAR EN ADOLESCENTES En la práctica pedagógica de la Escuela Superior de Educación Física surgen frecuentemente problemáticas relacionadas con los diferentes gustos y motivaciones que manifiestan los alumnos a la hora de elegir un deporte a practicar de manera sistemática, tanto a nivel escolar como a nivel extraescolar. Es por eso que se tiene la necesidad de examinar el tema, para conocer y describir la motivación para la realización de actividad...

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-EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA 1.Elige la edad de los niños y niñas Los niños a observar serán de 3 años 2.Elabora la escala de observación con 15 Ítems OBSERVACIÓN EN EL PATIO- ESCALA DE VALOR GRÁFICA NOMBRE NIÑO-A...................................................................... COMPORTAMIENTO EN EL PATIO SÍ=S, A VECES=AV,NO=N JUEGA SOLO JUEGA CON OTROS JUEGA SIEMPRE CON LOS MISMOS NIÑOS Y NIÑAS EXPLORA ESPACIOS Y OBJETOS PERMANECE CERCA DEL EDUCADOR SUELE IMITAR...

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Actividades lúdicas La actividad lúdica permite un desarrollo integral de la persona, crecer en nuestro interior y exterior, disfrutar de nuestro entorno natural, de las artes, de las personas, además de uno mismo.  Por medio del juego, aprendemos  las normas y pautas de comportamiento social, hacemos nuestros  valores y actitudes, despertamos la curiosidad.  De esta forma, todo lo que hemos aprendido y hemos vivido se hace, mediante el juego. Actividades recreativas Las actividades recreativas...

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formación individual, la salud y el bienestar social de la población. Por ello, se alentará su desarrollo, la ampliación de su cobertura, las nuevas alternativas para la educación física y la búsqueda de la excelencia. Con tales propósitos se diversificarán las opciones de desarrollo físico, deportivas y recreativas, promoviéndolas, para propiciar una amplia participación social. OBJETIVO GENERAL: Brindar elementos metodológicos y prácticos que se puedan implementar en procesos de diseño, planeación...

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FICHA TÉCNICA ACTIVIDAD LUDICA – TEORIA CLASICA FAYOL INTEGRANTES: Ángela Patricia Arias García Fredy Hernán Molina Ingrid Maryoly Medina Paula Andrea Salinas Sierra FRASE: “Elaborar un plan y asegurar el éxito es una de las mayores satisfacciones que un hombre inteligente puede experimentar” (Henry Fayol) OBJETIVO: Diseñar una actividad lúdica en la cual se practique la teoría clásica y los 14 principios de Henry Fayol...

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. ACTIVIDADES LUDICAS: La actividad lúdica foverece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. En todas las culturales se ha desarrollado esta actividad de forma natural y espontánea, pero para su estimulación precisa de educadores y educadoras especializados. JUEGOS PREDEPORTIVOS: La práctica deportiva consiste en la realización de una actividad física que se concreta...

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ACTIVIDADES LÚDICAS LOS CINCO SENTIDOS Material: Hojas de papel bond, lápices, marcadores. Cartulinas. Características: Manejo creativo de la comunicación verbal escrita. Induce a la autoevaluación. Desarrollo: Se reparte a los participantes una hoja carta dividida en columnas en dónde debe escribir tres cosas que le gusta ver, oír, tocar, sentir y probar. Se les pide que elijan libremente una pareja para compartir sus experiencias. Al terminar se discute la experiencia de forma grupal. Variación:...

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Actividades: niños INTEGRANTES: 25 personas LUGAR: Salón, patio. OBJETIVO: Atención, coordinación. INSTRUCCIONES: El coordinador traza un círculo, alrededor de este se colocan en cuclillas los participantes. Cuando el coordinador diga "Ranitas al agua", los participantes deben saltar fuera del círculo. Cuando diga "a la orilla", todos deben saltar al centro del círculo. Las órdenes deben ser suministradas de tal manera que desconcierten a los participantes. El jugador que ejecuta...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “San Francisco” San Francisco - Estado Zulia Aplicar actividades lúdicas para niños y niñas para reforzar los valores dentro de la Urbanización “Los Samanes” en el Municipio San Francisco Integrantes: ...

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Actividades lúdicas para turmas de ELE JUEGO 1: Creando una historia Objetivos: Práctica de la lengua y cooperación en grupo Nivel: Intermediario Materiales: Recortes de imágenes de revistas y/o periódicos. Duración: 30-45 minutos Método de enseñanza: Verbal y escrito Destrezas del juego: Expresión escrita y vocabulario Procedimientos: 1. Se divide la clase en varios equipos. Cada equipo recibe las mismas imágenes. 2. Se les pide que creen una historia a partir de las imágenes....

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el docente con clara y explícita intencionalidad pedagógica5 , este modelo didáctico al cual hacíamos referencia, se pone en juego en la multidimensionalidad de la práctica cotidiana.     Es en ella que se interviene seleccionando cierta estrategia para la enseñanza, realizando un acondicionamiento del medio, organizando los materiales, seleccionando tareas y previendo un tiempo de ejecución. En suma, se ha preparado de acuerdo a cierta representación previa a la clase tomando decisiones acerca del...

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proporciona el incentivo para solucionar un problema de una vez por todas. c) Identificar los problemas y tratar de solucionarlos todos inmediatamente d) Buscar solución de todos los problemas en producción A 19. el paso siete la planeación de cero defectos tiene el propósito de: a) Explicar el concepto y el programa a todo el personal de supervisión b) Mencionar las funciones que serán realizadas. c) Identificar el programa de eliminación de las causas de error y hacer planes para su ejecución d) Examinar...

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formar dos equipos A y B de 12 personas cada uno.Cada uno se pondrá una bolsa de basura con su Letra pegada correspondiente hacia delante.El equipo A formara palabras con las letras del equipo B durante 5 minutos,se adelantaran para ver la palabra,se apunta en la pizarra y se puntua(3 letras:1 punto,4 letras:2 puntos y 5 letras:3 puntos). Despues hara lo mismo el equipo B, durante otros 5 minutos.El juego se volverá a Repetir 2 veces mas. Los globos (Isabel...

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Actividad de inicio 13/05/2013 ♦ En planificación con el niño y la niña realizar lluvias de ideas donde expresen y realicen preguntas sobre los medios de transporte. Actividad de desarrollo ♦ Cada niño y niña dibujara y coloreara los diferentes medios de transporte que se hablaron al inicio de la clase. ♦ Invitar a los niños y niñas al patio exterior a realizar un microbús. Actividad de cierre ♦ En el reencuentro con los niños y niñas dar conclusiones de las actividades realizadas...

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ACTIVIDAD CENTRAL: Se les explicara a las niñas los temas de pentecoste, frutos y donesdel espíritu santo y la 2 etapa: La actividad consiste en que se pegaran unas imágenes en el tablero y las niñas tendrán que descifrar el mensaje oculto de que es pentecostés el mensaje es: 50 días después de pascua Luego se leerá lo siguiente: Pentecostés es fiesta pascual y fiesta del Espíritu Santo. La Iglesia sabe que nace en la Resurrección de Cristo, pero se confirma con la venida...

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polis ¿QUE ES LA POLITICA, EL GOBIERNO Y EL ESTADO? * LA POLÍTICA del griego πολιτικος «ciudadano», «civil», «relativo al ordenamiento de la ciudad», es la actividad humana que tiene como objetivo gobernar o dirigir la acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo en asuntos públicos. * EL GOBIERNO son las autoridades que dirigen, controlan y administran las instituciones...

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ARTISTA-AMBIENTE.: el hombre aprende a través de los sentidos. Cuantas mas oportunidades tenga para desarrollar la sensibilidad y mayor sea la capacidad de agudizar todos los sentidos, mayor será también , la oportunidad de aprender. El aprendizaje y la memorización no beneficiarán al individuo ni a la sociedad. El hombre común tiene el ARTE vinculado a la belleza externa y a la estética, sin embargo, para el niño, el arte es simplemente un medio de expresión, donde pueden encontrar grandes satisfacciones...

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 ACTIVIDAD PARA ESTIMULAR EL PROCESO DE LECTOESCRITURA PARA NIÑOS DE 4° Y 5° DE PRIMARIA Por Mariana Cortés Ramírez Martha flor Escobar Gómez Osman Palacio Rúa Área: didáctica de la lengua castellana Docente: Luz Dary Arboleda Sepúlveda Formación complementaria Grupo V – B Escuela Normal Superior Antioqueña 20 – 04 - 2013 TEMA “Nuestro Cuerpo” Para grados 4° y 5° de básica primaria. Intencionalidad: Afianzar criterios de autoestima y valorización del ser...

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los dietes. -Que pasa si no te cepillas los dientes Se les menciona la importancia que tiene para la salud el cepillarse los dientes Desarrollo: Se entrega a los niños una hoja con la imagen de una dentadura y se les pregunta: -Quien s cepilla los dientes. -Cuantas veces se cepillan Se prepara la pasta de dientes con agua (esta se torna de...

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pudo apreciar debilidades en los modos de actuación en la comunidad, planteándose como problema: ¿Cómo contribuir a mejorar la motivación de los adolescentes del Sector de Maipure II para la participación en actividades deportivas y recreativas?. El objeto de estudio: proceso de realización de actividades deportivas -recreativas de los adolescentes. Para esto se utilizó la bibliografía más actual relacionada con la recreación. Se tuvieron en cuenta diferentes métodos de investigación que facilitan...

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INTRODUCCIÓN Este ensayo trata sobre importancia de la actividad deportiva en los preadolescentes y adolescentes, como es que ellos van adquiriendo un gusto o una atracción por la práctica de algún deporte; el cual es beneficioso para su cuerpo, su salud y sus aspiraciones personales. Así mismo de las motivaciones que requieren para tener una mejor práctica de actividad deportiva, como la valoración por sus compañeros, la diversión, y la superación hacia sus mismos compañeros, y la atracción...

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La productividad para la seguridad y soberanía alimentaria. La comunidad de san Lorenzo crece cada día mas, cuenta con espacios y terrenos amplios actos para el cultivo. Muchas de las personas se han venido de los campos buscando mejoras de vida en cuanto a la formación educativa, social y cultural de sus familiares, el cual no quiere decir que abandonan sus espacios agrícolas y pecuarios.es por esto que surge la necesidad de viviendas dignas, alimentación, seguridad y empleos, ya que...

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ADOLESCENCIA ACTIVA Adolescencia Activa es un proyecto de dinamización comunitaria destinado a todos los Adolescentes con edades de entre 12 y 17 años. Su principal objetivo es incentivar y motivar mediante talleres y dinámicas que les enseñen valores sociales y conductas y hábitos saludables. Objetivos: - Programar actividades destinadas a este sector de población, que respondan a sus intereses y sean lo suficientemente atractivas para conseguir una amplia participación. - Fomentar...

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MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS CNH ACTIVIDAD INDIVIDUAL DATOS DE IDENTIFICACIÓN FECHA 5 al 9 de Agosto del 2013 NOMBRE DE LA UNIDAD DE ATENCION EL BOSQUE 3 GRUPO DE EDAD De 0 a 3 meses EDUCADORA FAMILIAR RESPONSABLE CRISTINA BARAHONA C CARACTERÍSTICAS DE DESARROLLO El niño o niña depende del cuidado de adulto, responde en función de reflejos (estimulo-respuesta), pasa gran parte del tiempo durmiendo y en posición horizontal. El sistema nervioso central y periférico...

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ACTIVIDA LÚDICA BASADA EN NEUROPEDAGOGÍA “El cerebro no es un procesador de información, sino un procesador de significados” Dr. Carlos Alberto Jiménez La neuropedagogía es una ciencia naciente que tiene como objeto el estudio del cerebro humano que debe ser entendido como un órgano capaz de ser modificado por los procesos de enseñanza aprendizaje especialmente lúdicos. Se dice que las experiencias culturales ligadas al juego, a nivel biológico, son las que producen mayor secreción a nivel...

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ENSAYO ACTIVIDAD LUDICO PEDAGOGICA EMPRESARIAL La administración moderna, esta basada en la importancia de poder implementar procesos efectivos, de trabajo en equipo, tanto con los clientes externos como con los clientes internos; generando de esta manera un alto sentido de pertenencia entre las partes. Esto permite potencializar la dinámica empresarial, generando cada vez más la posibilidad de contar con empresas integrales, más productivas y con un servicio al cliente humanizado. Dentro...

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 APRENDER HACIENDO ESTRATEGIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE AGRADABLE Y EFECTIVO BONNIE SORAYA CHAPARRO ESTUDIANTE ESP PEDAGOGIA LUDICA DOCENTE RAFAEL RODRIGUEZ U. LIBERTADORES FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES ESP EN PEDAGOGIA LIDICA PARA EL DESARROLLO CULTURAL GRUPO MONTERREY CASANARE PRESENTACIÓN Las actividades lúdicas permiten crear ambientes agradables de aprendizaje dentro del aula de clase. Para trabajar un enfoque por competencias...

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 IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LUDICO-PEDAGÓGICAS EN MATEMÁTICAS EN LOS(AS) ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO EN EL COLEGIO TALENTOS DE TUNJA DURANTE EL AÑO 2015-1016 MARÍA JOSÉ BOCANEGRA SANABRIA JUANA VALENTINA PÉREZ LOSADA COLEGIO DE LA PRESENTACION TUNJA AREA DE CIENCIAS SOCIALES METODOLOGIA Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION 2015 IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES LUDICO-PEDAGÓGICAS EN MATEMÁTICAS EN LOS(AS) ESTUDIANTES DE GRADO PRIMERO EN EL COLEGIO TALENTOS DE TUNJA DURANTE EL AÑO 2015-1016...

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LA ACTIVIDAD LUDICA Y EL DESARROLLO SICOSOCIAL Autor: Carlos Alberto Giménez Por características del documento no presenta editorial. 29/agosto/2011 PALABRAS CLAVES. -lúdica, juego, carácter descriptivo, interrelaciones, lenguaje, juguetes, imaginación, pensamiento simbólico, pensamiento conceptual, pensamiento teórico. Fuentes: (capítulo I) la actividad lúdica y el desarrollo sicosocial La lúdica es un factor importante para el desarrollo de la personalidad del niño, con esto vemos...

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ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS. INTRODUCCION Con frecuencia los profesores de matemáticas en la escuela secundaria, nos encontramos con el postulado social que defiende la idea de que las matemáticas son difíciles, aburridas y tediosas. Aunque la idea que se postula no es una constante social, a menudo nos encontramos con criterios que se contrapuntean acerca de si son realidad o mito las cualidades que se le atribuyen a la materia. No pretendemos defender una postura en particular...

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frecuentemente con situaciones de orden lúdico, seamos o no protagonistas. Esto ocurre con mayor frecuencia aún en nuestra profesión docente. A veces las aceptamos y otras las reprimimos; o lo que resulta más serio, las negamos, no las queremos ver. Los responsables del Nivel Inicial reconocen al juego como de vital importancia para el niño y por lo tanto, indispensable en su práctica docente en la sala. Por ello, cómo no alentarlo en todo momento, cómo no analizarlo para comprender mejor sus significados...

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“La actividad lúdica es la base del aprendizaje” El proceso de aprendizaje en el ser humano es el punto de partida en nuestras vidas; desde que nacemos nos vemos enfrentados a situaciones que van marcando cierto grado de complejidad en determinadas etapas del desarrollo, siendo de este modo totalmente necesario adaptarnos al medio en el cual nos desenvolvemos. Esta adaptación no debe ser solamente por los estímulos que recibimos del exterior, sino – como lo plantea Jean Piaget – que debe ser equilibrado...

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[pic] PRIMERA PARTE. Responde a los siguientes ejercicios razonando tu respuesta: Propón una actividad cotidiana a realizar en el aula y desarróllala en primer lugar teniendo en cuenta la metodología del modelo lúdico y después sin utilizar esta metodología. Incluye los recursos y técnicas para la edad que hayas seleccionado. |Modelo lúdico. | |Edad: 2 años. ...

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 ACTIVIDAD LUDICO - PEDAGOGICA Gloria Estela Corrales Ortiz Viviana Vélez Ángela Zorany Marín Elizabeth Peláez Liliana María Gutiérrez Licenciatura en pedagogía infantil Domingo 5B Tutor Girlesa Munera Martínez Curso: Desarrollo corporal Corporación Universitaria Minuto de Dios Seccional Bello 2.013 JUGANDO Y CRECIENDO MI CUERPO VOY EXPLORANDO. Domingo 20 de octubre de 2.013 OBJETIVO GENERAL: * Invitar a los niños y niñas de 3 a 5 años a la exploración...

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Santana Morales​​Sheila Santacruz Santana Sarah Bernabé Burgos​​Sandra Fabelo Medina Victoria Trejo Benítez PRIMERA PARTE. 1. Actividad cotidiana. (sin modelo lúdico) ACICALARSE DESPUES DE LA SIESTA. Ponemos a los niños en fila, le damos sus utensilios de aseo en la mano y los vamos peinando según le toque el turno. 2. Actividad cotidiana según modelo lúdico. ACICALARSE DESPUES DE LA SIESTA. Mediante la canción: "Pimpón es un muñeco muy guapo y de cartón, se lava la carita con agua...

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