• Apoyo a la enseñanza de las matematicas
    DEL CURSO. Facilitar la comprensión de las operaciones básicas (suma. Resta, multiplicación y división) e introducirlas en la solución de problemas, con el apoyo de estrategias lúdicas para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos de tercero de primaria. CONTENIDOS UNIDAD 1...
    3642 Palabras 15 Páginas
  • Planeacion primer grado
    ESCUELA PRIMARIA DR. HÉCTOR PÉREZ MARTÍNEZ. PRIMER GRADO GRUPO A. ACTIVIDADES LÚDICAS PARA APOYAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS EN UN GRUPO DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. BLOQUE III ACTIVIDAD: 1 SIN EL LÁPIZ PODRÁS LLEGAR AL NÚMERO, SOLO DEBES DE SUMAR. | Número de sesión...
    1438 Palabras 6 Páginas
  • Pat Carrera
    motiva para realizar actividades y de manera inconsciente se solidifica y reafirma el conocimiento.Los alumnos de primero y segundo grado de primaria cursan los 6-7 años su interés radica en actividades lúdicas y dinámicas es por ello que se realizara, una regularización de conocimientos con los...
    879 Palabras 4 Páginas
  • mas biografias
    Vanesa Pellegrín Marín, Brenda Nathalie López Camacho y Bertha Alicia Ramírez Alapizco Mario Espinoza Guevara 07 Aprendizaje del algoritmo de la multiplicación por medio de la resolución de problemas y actividades lúdicas en los alumnos de tercer grado de educación primaria. Erika Arias...
    2872 Palabras 12 Páginas
  • “LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS Y DE CONTEO”
    MATAMOROS” C.C.T. 13DPB0359W E N S A Y O “LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS Y DE CONTEO” PRESENTA: PROFRA. CRISTINA CHÁVEZ HERNÁNDEZ EL SAUCILLO, ZIMAPAN, HGO., NOVIEMBRE DE 2012. INDICE 1. INTRODUCCIÓN...
    3794 Palabras 16 Páginas
  • Ensayo el aprendizaje e impacto en la resolucion de problemas que implican resta
    problema debe utilizarse en los primeros dos grados de educación primaria, pero a partir del segundo grado debe desecharse de ésta como apoyo en la comprensión y resolución de problemas. Generalmente cuando hacemos el planteamiento en el texto del problema se escriben palabras claves que se utilizan...
    4391 Palabras 18 Páginas
  • Estrategias lúdicas pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas (suma, memorización de números naturales) en primer grado sección “a” de la escuela primaria bolivariana “delfina de molina” del municipio pedro
    actividades lúdicas pedagógicas Para la Enseñanza de las Matemáticas (Suma, Memorización de Números Naturales) en Primer Grado Sección “A” de la Escuela Primaria Bolivariana “Delfina De Molina” del Municipio Pedro Zaraza del Estado Guárico. Mediante esta propuesta se espera que los docentes...
    6207 Palabras 25 Páginas
  • TESINA
    logrado con la actividad lúdica los alumnos : reconocimiento, análisis, clasificación, formal Dependiente Resolución de problemas La resolución de problemas esta relacionada con la creatividad, que algunos definen precisamente como la habilidad para generar nuevas ideas y solucionar...
    6224 Palabras 25 Páginas
  • TESINA
    logrado con la actividad lúdica los alumnos : reconocimiento, análisis, clasificación, formal Dependiente Resolución de problemas La resolución de problemas esta relacionada con la creatividad, que algunos definen precisamente como la habilidad para generar nuevas ideas y solucionar...
    6203 Palabras 25 Páginas
  • Modelo de tesina
    Institución Educativa Los Cipreses SMP 2010? 1.2.2 Problemas Específicos: a) ¿De qué modo la actividad mental propicia el desarrollo de hábitos de razonamiento de los alumnos del cuarto grado de educación Primaria Primaria? b) ¿Cuál es el nivel de aprendizaje en la resolución...
    6958 Palabras 28 Páginas
  • Ensayo Titulacion
    de problemas a niños de segundo grado, dichos problemas fueron estructurados de manera tal que los niños aplicaran conocimientos de resolución de sumas y restas pero referidas a situaciones reales. Por ejemplo al proponerles el siguiente problema “Luis y Lulú fueron a cortar naranjas, Luis cortó...
    7014 Palabras 29 Páginas
  • Marco teorico
    matemáticas pretende que los alumnos resuelvan problemas y aprendan a sumar sumando y a restar restando, por lo que es necesario plantear problemas de su contexto con ejemplos cotidianos” (SEP, 1993, p. 36). La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria es un proceso que aún no alcanza su...
    3156 Palabras 13 Páginas
  • TITULACION
    ejemplo de lo que sucede dentro del salón de clases cuando un maestro propone actividades de resolución de problemas a niños de segundo grado, dichos problemas fueron estructurados de manera tal que los niños aplicaran conocimientos de resolución de sumas y restas pero referidas a situaciones reales...
    6876 Palabras 28 Páginas
  • “Las Operaciones Básicas En Los Libros De Texto” Hugo Balbuena, David Block Y Alicia Carvajal
    ofrecer una alternativa didáctica para lograr que los alumnos construyan sus aprendizajes. A continuación se mencionaran algunas de las características más importantes que tienen las actividades que se proponen para la suma y la resta en los dos primeros grados de primaria en los diferentes...
    1459 Palabras 6 Páginas
  • Propositos A Lograr Durante El Ciclo Escolar Para El Primer Grado De Educacion Primaria
    , direccionalidad y distribución del espacio; participando con interés y dedicación en actividades lúdicas, produciendo textos orales y escritos para comunicarse, respetando y valorando la palabra del otro. SEGUNDO PERIODO *Identifica, lee y escribe palabras y frases sencillas con las letras N, T...
    1317 Palabras 6 Páginas
  • La Relevancia De La Educación
    abordar resolución de problemas multiplicativos en un grupo de segundo grado de educación primaria”. La resolución de problemas multiplicativos es un importante conocimiento que los alumnos de segundo de primaria adquieren de forma implícita con sumas iteradas. A través de estrategias diversas que...
    5226 Palabras 21 Páginas
  • El desarrollo Humano
    para enriquecer y ampliar continuamente su conocimiento. Como vemos enseñar matemáticas en primaria, requiere de nosotros lo profesores una idoneidad que va más allá de solo enseñar a sumar, restar, multiplicar y dividir. Ahora bien, al momento de enseñar matemáticas en grado tercero desde las...
    6523 Palabras 27 Páginas
  • La actividad ludica educativa como estrategia pedagogica
    se trabajaron en el proyecto de investigación “La actividad Lúdica como estrategia pedagógica para dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática del grado segundo cero cuatro (2-04) de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander – Bloque San Gregorio...
    8666 Palabras 35 Páginas
  • jjbjlb
    gráficos Actividades lúdicas y de racionamiento PROPUESTA CURRICULAR MUNICIPAL ÁREA MATEMÁTICAS-GEOMETRIA Eje Curricular # 02 Nombre del Eje Curricular: Teorema de Pitagoras Grado: octavo Periodo: segundo Tiempo probable: ocho semanas ESTÁNDAR COMPETENCIA...
    17583 Palabras 71 Páginas
  • Las matemáticas y la abstracción
    , técnicas, actividades que el maestro emplea para el desarrollo de los contenidos, este sería uno de los principales obstáculos, ya que en el cambio de grado o de maestro se pierde la secuencia metodológica, por ejemplo en el primer ciclo la mayoría de los maestros utilizan actividades lúdicas, con...
    3634 Palabras 15 Páginas