Actividades Ludicas Para Niños Con Retardo Mental ensayos y trabajos de investigación

  • actividades ludicas para niños de primaria

     Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • Aplicar actividades ludicas para niños y niñas para reforzar los valores

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “San Francisco” San Francisco - Estado Zulia Aplicar actividades lúdicas para niños y niñas para reforzar los valores dentro de la Urbanización “Los Samanes” en el Municipio San Francisco Integrantes: ...

    607  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades lúdicas en hospital de niños

    Actividades lúdicas en hospital de niños El hospital Garrahan fue fundado en 1987 por el doctor Juan Pedro Garrahan. Su objetivo eran brindar atención médica a los niños, es uno de los hospitales de niños más importantes de Sudamérica. En el año 2008 se creó una oficina llamada “sala de representante del paciente” en donde no solo trabajan aspectos recreativos, reciben sugerencias, quejas, etc. Hacen encuestas, trabajan para el paciente y hacen revistas. Los objetivos de esta sala son: Rescatar...

    890  Palabras | 4  Páginas

  • Terapia Ludica Para Niños

    Terapia lúdica para niños 2.6.1 Terapia con juego Los profesionales del área de la salud mental están observando en forma creciente que jugar es tan importante para la salud y felicidad humanas como el amor y el trabajo. Jugar es una actividad divertida y agradable, que eleva nuestros espíritus e ilumina nuestra visión de vida. Expande nuestras habilidades para comunicarnos, aprender, madurar y ser productivos. El jugar alivia el estrés y el aburrimiento, nos conecta con los demás en una forma...

    531  Palabras | 3  Páginas

  • ESTIMULACION TEMPRANA NIÑOS CON RETARDO MENTAL

    ESTIMULACION TEMPRANA A NIÑOS Y NIÑAS CON RETARDO MENTAL La estimulación temprana es parte fundamental en el desarrollo de los niños con necesidades educativas especiales, en los primeros tres años de vida, ya que permite potenciar las habilidades físicas, cognitivas, sensoriales y afectivas en las áreas que tienen dificultad.   Una de las características más importante de la estimulación temprana, es que los niños sean atendidos tempranamente y que sea sistemático, convirtiéndola en una rutina...

    871  Palabras | 4  Páginas

  • Abuso sexual en niños con retardo mental

    LOS NIÑOS QUE SON MENTALMENTE RETRASADOS Por lo general, el término "retraso mental" no se comprende bien y se ve de manera despectiva. Algunos piensan que la retardación mental se diagnostica sólo a base de un cociente de inteligencia (I.Q.) mucho más bajo de lo normal y que las personas retrasadas no pueden aprender a ocuparse de sí mismos. En realidad, para ser diagnosticado como retrasado mental, la persona tiene que tener ambos, un I.Q. muy bajo y problemas considerables en su adaptación a...

    545  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Complementarias Para El Desarrollo Físico Y Mental De Los Niños

    Actividades complementarias para el desarrollo físico y mental de los niños Es verdad que los niños deben enfocar la mayor parte de sus energías y capacidades en su desarrollo escolar, con el fin de aprender y convertirse en personas exitosas. Sin embargo es muy importante complementar su educación, o incluso premiar su esfuerzo con actividades divertidas, creativas, deportivas o de cualquier otra índole, que además de generarles diversión y relajamiento, entre otras cosas, ayudan a despertar...

    969  Palabras | 4  Páginas

  • estudio del comportamiento de los niños con retardo mental

    Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales. Los psicólogos infantiles intentan explicar las semejanzas y las diferencias entre los niños, así como su comportamiento y desarrollo, tanto normal como anormal. También desarrollan métodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendizaje, aplicando terapias en consultas privadas...

    1739  Palabras | 7  Páginas

  • Acuerdo Marco Nee En Niños Con Retardo Mental

    ACUERDO MARCO El aprendizaje en alumnos con Retardo Mental Barber Inhelder, efectuó un estudio sobre el desarrollo de la inteligencia de los niños con retraso mental que luego presentó en su tesis doctoral, expresada en forma de leyes: • Ley del paralelismo psicogenético: teniendo en cuenta las etapas psicogenéticas del desarrollo de la inteligencia: sensoriomotriz, pre-operatoria y operatoria (concreta y abstracta), los niños con debilidad mental recorren cada etapa sin producirse saltos o...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • La importancia de la inclusion de niños y jovenes con retardo mental

    La Importancia de la inclusión de niños y jóvenes con retardo mental en el aula regular INTRODUCCIÓN El Retardo Mental abarca un amplio grupo de personas cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente. Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral...

    1016  Palabras | 5  Páginas

  • examen mental para niños

    Examen  Del Estado Mental Aspecto general Muy descuidado ( ) Descuidado ( ) Ligeramente ( ) Normal ( ) Rebuscado( ) Extraño ( ) Actividad Motora: Bloqueo ( ) Lentificación Grave ( ) Lentificación Moderad ( ) Lentificación Leve ( ) Normalidad ( ) Inquietud ( ) Agitación Leve ( ) Agitación Marcada ( ) Agitación Grave ( ) Modo de Aceptar la Relación Cooperación Buscada ( ) Cooperación Normal ( ) Pasividad Leve...

    540  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Ludica Para La Enseñanza De La Historia

    algunos lugares de la república mexicana se destruyen edificios construidos a finales del siglo XIX y a principios del siglo XX, para convertirlos en estacionamientos. Al reflexionar sobre las causas de estos atropellos, vemos que una de ellas es la falta de identidad, de conciencia histórica, la cual no se relaciona con la memorización de nombres y fechas que nos sean útiles para pasar un examen y, después, se olviden. La conciencia histórica no se construye de esta forma, sino poco a poco, por medio...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • RETARDO MENTAL

    PSICOLOGÍA Alumna: Ana Tapia Alejos Curso: Psicofisiología Tema: Retardo mental 1. Definición El término retardo mental significa "un funcionamiento intelectual por debajo del promedio, que se presenta junto con deficiencias de adaptación y se manifiesta durante el período de desarrollo (antes de los 18 años)". Esta definición fue tomada de la Asociación Americana de Deficiencia Mental. Actualmente se enfatiza la idea de que el retraso mental no es una característica innata de un individuo, sino de...

    1320  Palabras | 6  Páginas

  • ni;os con retardo mental

    Los niños que presentan retardo mental leve: Son independientes, pero presentan deficiencias en el área sensoriomotriz. El bebé con debilidad mental suele ser muy tranquilo - en ocasiones, demasiado-, lo que puede inquietar ya desde un principio a las personas que lo tienen a su cuidado. Es capaz de sonreír, conseguir los movimientos oculares adecuados y mirar con atención, al menos en apariencia. Puede desarrollar aptitudes sociales, de relación y de comunicación, presentando un mínimo retardo...

    1369  Palabras | 6  Páginas

  • Retardo Mental

    • • • • Introducción Durante mucho tiempo el retraso mental fue causa de discriminación. El retardo mental no representa una enfermedad en sí misma, sino que es un conjunto de signos y síntomas, y una forma de designar una serie de trastornos médicos. Es un cuadro caracterizado por un funcionamiento intelectual por debajo de lo normal que coexiste con limitaciones en algunas áreas sociales adaptativas, como son la comunicación, los hábitos de vida en el hogar, el cuidado personal, las habilidades...

    1723  Palabras | 7  Páginas

  • retardo mental

    conducta. A continuación vamos a caracterizar los indicadores observables en cada una de las categorías determinadas: a) Retardo Mental Leve. Se considera en la categoría pedagógica como educables. Incluye la mayoría (el 85 por 100) de las personas afectadas. Son niños independientes, pero presentan deficiencias en el área sensorio motriz. El bebé con debilidad mental suele ser muy tranquilo, lo que puede inquietar ya desde un principio a las personas que lo tienen a su cuidado. Es capaz de...

    1195  Palabras | 5  Páginas

  • El Padel, Una Propuesta Lúdica Para Niños

    Una propuesta lúdica para la iniciación al Pádel con niños/as. El pádel se ha convertido en uno de los deportes de raqueta por excelencia de nuestro país. Su origen es confuso debido a las muchas teorías que han aparecido. Vamos a citar la que nos parece más fiable: este deporte nació en 1890 en México cuando Enrique Corcuera no tiene espacio en su casa de Acapulco para construir una pista de tenis y se ve en la necesidad de crear una superficie de 200 metros cuadrados (20 X 10 metros)...

    974  Palabras | 4  Páginas

  • Plan individualizado para retardo mental leve

    4.6 Proyecto Educativo Individualizado para niño con Retardo Mental Leve Lapso de Habilitación: Octubre- Noviembre 2010-11-09 Número de Sesiones: 18 Duración: 45 Minutos Tipo de Abordaje: Individual Lugar de Aplicación: Sala de Lectura AREA : SOCIALIZACIÒN OBJETIVO GENERAL Sub-Área : Autonomía Personal Sub-División Aseo e Higiene Reforzar en el Alumno las normas de Aseo e Higiene Personal a fin de que logre el desarrollo de su autonomía personal...

    1249  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades para niños con TEA

    “ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON TEA. IDENTIFICAR INTEGRANTES Y FUNCIONES DE LA FAMILIA A LA QUE PERTENECE” Habilidades. Comunicación y relacionarse. Cooperación en los labores de casa. Conocer a la familia. Expresar cariño. Rol de cada integrante. Respeto. Confianza. Actividades. Comunicación y relacionarse. Juego de la pelota. Pasar la pelota no es fácil para un niño o niña que tiene problemas de comunicación y de relación. Por eso es muy importante realizar este juego, porque pone en marcha...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Retardo Mental

    MERINO CAMPOS, ANTHONY NIGHTINGALE ESPINO, SANDYBELLE  OMS como un estado de desarrollo mental detenido o incompleto, caracterizado especialmente por el deterioro de destrezas que se manifiestan durante el periodo de desarrollo, que contribuyen al nivel de inteligencia general, es decir a las capacidades cognitivas, lingüísticas, motoras y sociales.  AAMR es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, que se manifiesta...

    681  Palabras | 3  Páginas

  • estimulacion para niños con retardo mental

    social y dentro de ello está el aceptar en los colegios , academias, escuelas deportivas, a niños con retardo mental es por eso que es de mucha importancia estimularlos desde que nace para que en el futuro su desenvolvimiento en la sociedad pueda ser óptimo Chavez Angulo Catherine y Bañales Alcántara Melina ESTIMULACION EN NIÑOS CON RETARDIO MENTAL INTRODUCCIÓN E l bebé desde que nace está preparado para descubrir el mundo que lo rodea. Sus cinco sentidos ya están desarrollados, su curiosidad...

    3853  Palabras | 16  Páginas

  • Retardo Mental

    NUEVA DEFINICIÓN DE RETRASO MENTAL SEGÚN LA AAMR (ASOCIACIÓN AMERICANA DE RETRASO MENTAL): La definición de AAMR representa un cambio significante de la manera que se percibe el retraso mental. En lugar de describir el retraso mental como un estado de incompetencia global, la nueva percepción se refiere a un patrón de limitaciones. Esta definición de basa en cuatro premisas: • Una evaluación válida considera la diversidad cultural y lingüística además de los factores de comunicación y conducta...

    1274  Palabras | 6  Páginas

  • Aplicación de la terapia de juego para niños con retraso mental

    Aplicación de la terapia de juego para niños con retraso mental Cuando hablamos de Terapia de juego nos referimos a aquella técnica psicoterapéutica basada en la interpretación que se hace del juego del niño, que se encarga sus emociones y que constituye una oportunidad que se le da para que exprese sus sentimientos y problemas. Su objetivo es ayudarlo a expresarse, elaborar y resolver sus conflictos emocionales y es recomendada en niños de 4 a 11 años. Retraso Mental Lo primero que me gustaría...

    1088  Palabras | 5  Páginas

  • Retardo Mental

    La escuela ha estado centrada en la homogeneidad. Para esta y para la sociedad ha sido muy difícil ver a un alumno-niño con dificultades en los aprendizajes como a un sujeto que en la constante interacción con el medio, va a ir modificándose. Se ha tendido a pensar en un individuo estático que presenta hoy una dificultad y que fracasará en el sistema educativo. La reconceptualización de la definición de retardo mental aporta elementos teóricos que ayudan a entender a las personas con RM. Los...

    1328  Palabras | 6  Páginas

  • Retardo mental

    Metodología del Retardo Mental en la educación física Metodología Método global (global con modificación real) Objetivo Motivar a los estudiantes a realizar motrices y fortalecer su esquema corporal y segmentaria a través de las actividades físicos motrices en las clases de educación física. Ejercicios Ejercicios para desarrollar la percepción del Retardo Mental * Esquema corporal La canción cabeza, hombros, rodillas y pies hacen parte de mi cuerpo y con ellas me puedo mover...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • RETARDO MENTAL

    RETARDO MENTAL DEFINICIÓN DE RETARDO MENTAL: -se puede definir como un nivel de funcionamiento intelectual y adaptativo significativamente inferior al promedio. -para que se le califique de retardo mental, el funcionamiento social e intelectual de una persona debe estar deteriorado. -el término ¨retraso mental¨ es inapropiado, porque supone que el desarrollo intelectual simplemente se ha hecho lento pero que podrá acelerarse después. DEFICIENCIA MENTAL es una designación más precisa pero...

    1338  Palabras | 6  Páginas

  • Retardo Mental

    Introducción. 1 Definiciones de retardo o retraso mental. 3 Retardo Mental 3 Hay 4 tipos de intensidad de retardo mental 3 Retardo mental leve: Coeficiente intelectual   50-55 hasta 70 3 Retardo mental moderado: Coeficiente intelectual 35-40 hasta 50-55 4 Retardo mental grave: Coeficiente intelectual   20-25 hasta 35-40 4 Retardo mental profundo: Coeficiente intelectual inferior a 20-25 4 Características típicas de los niños con Retraso Mental 4 Conclusiones 5 Anexos 6 Bibliografía...

    942  Palabras | 4  Páginas

  • Retardo Mental

    TRAUMATISMO PRENATAL Y POSTNATAL Se puede dar un traumatismo craneal tanto en la fase prenatal como postnatal de un embarazo; esto puede ser la causa de un retardo mental en el niño ya que el traumatismo viene a ser una lesión al cerebro cuya secuela que puede dejar es su bajo desarrollo intelectual durante su vida . Se pueden nombrar como causa del traumatismo a la hemorragia intracraneal que puede darse antes o después del nacimiento, falta de oxígeno antes, durante y después del nacimiento...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • retardo mental

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Superior U.B.V Aldea Juan Crisóstomo Falcón PNFE tramo VII trayecto III RETARDO MENTAL Prof. Asesora: Bachiller: Mary Lugo. Yordalis Zavala La Vela; Abril de 2013. Retardo Mental: Se refiere a un estado con limitaciones sustanciales, caracterizado por la aparición simultanea de un funcionamiento intelectual...

    1237  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades Ludicas Para Niños

    Las actividades lúdicas de aprendizaje, son aquellas donde el alumno aprende jugando, como por ejemplo jugando al mercado aprende a sumar, restar, multiplicar, dividir y podría graficar si así lo necesitara el juego. Las actividades didácticas, tan solo es lo que vas a hacer, es decir, los temas que vas a aplicar en tu clase. Por ejemplo: en la clase de matemáticas la actividad didáctica sería el "algoritmo de la suma" y tu actividad lúdica para lograr ese aprendizaje será "el mercadito". Las actividades...

    4026  Palabras | 17  Páginas

  • Retardo mental

    introducción El nuevo paradigma del retraso mental demanda de la sociedad tres compromisos para con las personas con limitaciones de este tipo: El compromiso de la comprensión de sus limitaciones, colocándolas en un plano de normalización y circunscribiéndolas a los aspectos que le son propios. Sólo con ese enfoque y delimitándolas claramente de otras afecciones similares (sobre todo de la enfermedad mental) podremos aceptarlas y comprenderlas para, en su mejor conocimiento, impulsar con nuevos...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • El Retardo Mental

    El retardo mental es una afección que se diagnostica antes de los 18 años de edad y supone que el individuo que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que se ubica por debajo del promedio. El retardo mental está formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que determinan una carencia de las habilidades necesarias para la vida cotidiana. El retraso mental, según la definición de la Organización Mundial de la Salud, es un estado de desarrollo incompleto...

    1395  Palabras | 6  Páginas

  • Retardo Mental

    RETARDO MENTAL El retraso mental, llamado también retardo mental, abarca un amplio grupo de pacientes cuyas limitaciones en la personalidad se deben, esencialmente, a que su capacidad intelectual no se desarrolla lo suficiente para hacer frente a las necesidades del ambiente y poder, así, establecer una existencia social independiente. Fundamentalmente es un compromiso con el desarrollo del cerebro, de una enfermedad o de una lesión cerebral que se produce durante o inmediatamente después del nacimiento...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Retardo Mental

    PREGUNTAS DEL RETARDO MENTAL PARA DOCENTES. 1. ¿Qué es retardo mental? El retraso mental significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno más frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la población general. 2. ¿Cuáles son las características del retardo mental? * Presentan un déficit cognoscitivo global...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Retardo mental

    El retardo mental anteriormente era considerado como trastornos deficitarios o deficiencias anormales presentes en el ser humano cuando realmente son las debilidades intelectuales que aparecen con manifestaciones en el coeficiente intelectual o cognitivo de cada ser humano y que puede afectar a los patrones de conducta o personalidad de la persona afectada produciendo el deterioro de las funciones completas en las etapas del desarrollo; tales como las cognoscitiva, lenguaje, motrices y de socialización...

    1004  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades de alimentación para niños

    Ficha de la actividad que incluya: título, objetivos, desarrollo de la actividad, recursos utilizados, espacio y temporalización. TÍTULO: “Realizamos una pirámide de alimentos” OBJETIVOS: Convertir gráficamente la cantidad recomendad de nutrientes para los niños de esta edad. Facilitar a los padres la comprensión de una dieta saludable. Abordar con los padres problemas de nutrición y salud relacionados con el exceso y déficit de ingesta alimentaria. Servir de apoyo didáctico tanto para padres como...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Retardo Mental

    biológicas o médicas, estos trastornos se denominan Retraso Mental clínico (daño cerebral). LAS CAUSAS AMBIENTALES Las personas con Retraso Mental ligero constituyen entre el 80% y el 85% del total de individuos que lo padecen. La etiología, de la gran mayoría de estos casos es desconocida, no existe ninguna prueba de la patología orgánica, no hay daños cerebrales ni ningún otro problema físico. Cuando en unindividuo con retraso mental no existe daño orgánico, se trata entonces de un problema...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • retardo mental

    Retardo Mental -Ha tenido diversas denominaciones. -Hasta el siglo XVIII se llamo “idiotismo”. -Kroepelin introduce el término “ Oligofrenia”(Poca-inteligencia). -Actualmente se trata de evitar denominaciones peyorativas o discriminantes, por lo que se utiliza el término discapacidad intelectual y en los niños escolarizados “alumnos con necesidades educativas especiales”. Definición Un desarrollo mental incompleto o detenido que produce el deterioro de las funciones completas de cada época...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • Retardo mental

    RETARDO MENTAL DR. MAURICIO GUERRERO ROMAN DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA UNIVERSIDAD DE CARTAGENAhttp://www.acsam.com.co DEFINICION TRASTORNO SE CARACTERIZA POR „ UNA CAPACIDAD INTELECTUAL POR DEBAJO DEL PROMEDIO EDAD DE INICIO ANTERIOR A LOS 18 „ OS ÑA DEFICIT EN LA ACTIVIDAD „ ADAPTATIVAhttp://www.acsam.com.co DEFINICION TIENE DIFERENTES ETIOLOGIAS „ LA CAPACIDAD INTELECTUAL SE „ DEFINE POR EL COEFICIENTE DE INTELIGENCIA, OBTENIDO POR LOS TEST NORMATIZADOS EL COEFICIENTE INTELECTUAL...

    851  Palabras | 4  Páginas

  • La Importancia De Las Actividades Lúdicas Al Aire Libre Para La Estimulación Oportuna De Los Niños Y Niñas De 3 A 5 Años

    La importancia de las actividades lúdicas al aire libre para la estimulación oportuna de los niños y niñas de 3 a 5 años Mucho se habla de las bases teóricas, acerca del tema de la Estimulación de los infantes a éstas edades y la importancia del desarrollo infantil en todas sus áreas desde un abordaje interdisciplinario terapéutico y vemos como a edades tempranas se induce a las familias visitar cuanto profesional aparezca en el mercado como “santos gurúes” de la Estimulación, sin embargo...

    899  Palabras | 4  Páginas

  • Juguete para niño con retraso mental

    Introducción El retraso mental no es una enfermedad sino una alteración, cuya principal característica es un déficit de la función intelectual que limita la capacidad para aprender y adaptarse a la vida. Elegí esta discapacidad porque me llama la atención el aprendizaje en los niños con retraso mental y me gustaría contribuir a su aprendizaje a que sea más fácil y divertido. Las personas con deficiencias se encuentran encerradas en una burbuja de la que mucha gente no quiere que salgan por miedo...

    1567  Palabras | 7  Páginas

  • Actividades Ludicas Para Desarrollar La Motricidad

    postura y la atención. ACTIVADAD R. GRÁFICA INSTRUCCIONES: El maestro/a se coloca en un extremo del aula y los niños en el otro extremo, cada vez que el maestro/a diga “un, dos, tres estatuas” los niños se detendrán y se quedaran paralizados. El primero en moverse comienza de nuevo y así hasta llegar al extremo en el que esta la maestro/a. Se pude también alternar pidiendo a los niños que lo hagan saltando en dos pies, en un solo pie, en puntillas, etc. UNIDAD DIDÁCTICA: “COMO SE MUEVE MI CUERPO”...

    541  Palabras | 3  Páginas

  • actividades para trabajar con niños

    ACTIVIDADES DE ATENCION Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras. Asociación Visual Es una tarea que consiste en sustituir, asociar o relacionar con flechas, unos símbolos con otros. Es una actividad muy mecánica, que exige sobre todo concentración, ritmo de trabajo y persistencia al seguir una instrucción dada (resistencia a la fatiga). La realización que puede haber entre los dibujos o los símbolos puede ser variada. Percepción de diferencias...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades Para Niños De Preescolare

    Descripción de Actividades Titulo de la Actividad MI ESCUDO Tiempo Descripción A partir de la exploración de las cualidades y características positivas propias, los niños consiguen un mayor conocimiento de la identidad personal y desarrollan su autoestima. Objetivos • Que los niños aprendan a identificar sus cualidades personales. • Que sean capaces de expresar al grupo los aspectos positivos que nos hacen estar orgullosos de nosotros mismos. Material Los necesarios para armar collage:...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades Científicas Para Niños

    PARVULARIAConocimiento del Medio Natural Docente: A. Vivian Hassón Medina Ejemplos de Actividades científicas Te presentamos varias formas de fomentar el interés científico del niño a través de juegos caseros: •    Juegos de construcción: Tanto si juega con bloques, piezas normales o imantadas, el niño aprende importantes conceptos al construir, probando y viendo qué ocurre con sus creaciones. Aprovecha cuando esté afanado en el juego para acercarte a él y hacerle preguntas del tipo ¿qué pasaría si?, o ¿por...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades para niños

    Actividades para Niños de 4 años. Animales Andantes El niño se divertirá caminando como los animales. Ayúdale a que use la imaginación para mover los brazos, las piernas, la cabeza y el cuerpo. Materiales: • Espacio Amplio • Libros que contengan diferentes animales caminando. Instrucciones Hojea varios libros ilustrados de animales. Léele al niño y anímalo para que camine como los animales de los libros. Ayúdale describiendo los movimientos y haciéndolos si es necesario. Por...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Cuaderno de actividades para niños

    CASTILLOS Y CORONAS ACTIVIDADES DÍA 1 El Rey Joás PUNTO DE HONOR: Dios tiene un plan VERSÍCULO: “Porque yo sé muy bien los planes que tengo para ustedes, dice el Señor, planes de bienestar y no de calamidad…” (Jeremías 29:11) 1. Escribe algunos planes que crees son necesarios para arreglar el Templo del Señor. 2. ¿Cuáles son algunos buenos planes o sueños que tienes para tu vida? Escríbelos en las líneas en blanco: 1) __________________________________________________ 2) __________________________________________________ ...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades Para Niños De Preescolar

    portadores de texto e identifica para qué sirvenCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje EscritoEstrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: ProyectoTiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e IndividualRecursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. | Conocimientos (conceptos) | Habilidades (procedimiento) | Actitudes | Qué son los portadores de textoIdentificar para que sirven. | Observa, explora...

    1362  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades para niños/diagnostico

    sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Benemérita Escuela Nacional de Maestros “Análisis de pruebas diagnostico para Historia y su Enseñanza I” Jornada de práctica del 8 al 12 de Marzo del 2010 Nadia García Orihuela 2 11 | Introducción A continuación se presente un informe diagnostico basado en nociones históricas que deben tener los alumnos que cursan segundo...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIA LUDICA PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO EN NIÑOS Y NIÑAS

    INTRODUCCIÓN El eje lúdico constituye una actividad vital porque promueve la participación espontánea de niñas y niños; exploran, invitan, disfrutan y aprenden. El juego facilita interacciones placenteras y naturales. A través del juego pueden aprender a conocer su cuerpo, sus características y posibilidades. Este eje sigue los lineamientos del currículo de Educación Inicial, emitido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Es por ello que esta propuesta de investigación está...

    1348  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades para niños autistas

    Actividades para alumnado autista Relaciones sociales: Resolución de situaciones normales y cotidianas • Si un niño se le va lejos el balón y nosotros estamos cerca, ¿Qué haremos? a) Se lo damos de malas maneras por habernos tenido que levantar b) Se lo tiramos y le echamos una sonrisa c) No se lo damos • Mamá nos dice que vayamos a comprarle un bote de lentejas, cuando estamos en la tienda, lo pedimos y al finalizar: a) Nos vamos sin decir nada b) Le damos las gracias al tendero c) Le...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Para Realizar Con Niños

    Actividades para realizar con niños/as de tres años Calentamiento: Andando buscando espacios libres Andando mientras extendemos los brazos hacia arriba y hacia abajo. Caminamos tapándonos la mano con un ojo En parejas agarrados de los hombres, caminar por el espacio delimitado con los conos. Dar saltos Posteriormente la maestra indicará una parte del cuerpo y los niños tienen que saludar a sus compañeros con la parte indicada. Los expertos indicaremos la posición que los niños deben adoptar: Tumbados...

    938  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad Ludica

    POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO JESÚS OBRERO EXTENCION BARQUISIMETO ESTADO LARA Bachiller: Linda Arcaya Cedula: 18.888.764 Profesora: María Sánchez Especialización: Educación Preescolar Taller: El Niño y la Actividad Lúdica ...

    1280  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades Con Aro Para Niños

    Actividades con aro 1. Parado dentro de él, cerrar los ojos y salirse. 2. Pasar el aro de una mano a otra. 3. Lanzarlo suavemente hacia arriba y cuando cae tratar de interceptarlo en el aire para que cuelgue del brazo. 4. Acostados, tomar el aro y hacerlo girar. 5. Girar el aro como un tropo con ambas manos y luego con una. 6. Tomar el aro con las dos manos arriba y pasar por en medio de cabeza a pies. 7. En posición de gateo, poner el aro en la espalda y gatear sin que se caiga. 8. Similar al...

    638  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para niños

    Actividades para ti #4 Lee en tu Biblia, cada día, los siguientes pasajes: |Domingo: Éxodo 11:1-10 |Miércoles: Éxodo 12:23-33 | |Lunes: Éxodo 12:1-11 |Jueves: Éxodo 12: 34-42 | |Martes: Éxodo 12:12-22 |Viernes: Éxodo 12:43-51 | Actividades para...

    1227  Palabras | 5  Páginas

  • ACTIVIDADES LUDICAS

    ACTIVIDADES LUDICAS DEFINICION La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos llevan a gozar, reír, gritar e inclusive llorar en una verdadera fuente generadora...

    781  Palabras | 4  Páginas

  • Actividad ludica

    ACTIVIDAD LUDICA”Se nos hace necesario establecer una teoría sobre la actividad lúdica; atendiendo a su originalidad, tanto desde un punto de vista filogenético como desde su ontogénesis, el juego es un fenómeno holístico, y, por tanto, favorecedor de las dimensiones de lo humano.     Todo juego forma parte de la conducta humana y, como forma de expresión y comunicación, es un suceso social basado en lo humano, es decir en lo cultural. Consideramos que representa un elemento humanizador, en una...

    1219  Palabras | 5  Páginas

  • actividades ludicas

    UNIVERSIDAD INACE MAESTRIA EN PEDAGOGIA CUARTO CUATRIMESTRE ACTIVIDADES LUDICAS EN LA ENSEÑANZA ELABORO:MARICELA BECERRIL LOPEZ El alumno necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena, interesante y motivadora. Es preciso que desde las aulas se desarrolle la independencia cognoscitiva, la avidez por el saber, el protagonismo...

    945  Palabras | 4  Páginas

  • Juegos Y Actividades Para Niños

    de tener los brazos levantados ;). Viajeros al tren! Se juega en grupos de 4 ó 5 niños y niñas. Todos debemos agarrarnos por la espalda y con los ojos cerrados menos el último que conduce. Cada grupo es un tren con destino a... El maquinista, para conducir el tren, tiene un sistema de señales:  - Un golpe en la espalda, el tren camina recto hacia delante  - Dos golpes en la espalda, el tren se para  - Tres golpes en la espalda, el tren camina recto hacia atrás  - Un golpe en...

    1072  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades Para Niños

    PORTARRETRATO RECICLADO. • Dos cuadros de cartón del mismo tamaño • Tijeras y exacto para cortar. • pegamento blanco o silicón caliente • Decoraciones para el marco, rollitos de hojas de revistas o periódico. • Pinturas acrílicas • Pinceles para pintar. • Cinta adhesiva. INSTRUCCIONES: • Toma los dos cuadros de cartón o recorta dos cuadros de cartón del tamaño deseado del portarretratos. • En uno de los cuadros marca el tamaño del centro donde colocarás la fotografía deseada...

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