• Sintaxis
    son más que sintagmas nominales precedidos de una preposición. La combinación de las palabras es otro de los campos fundamentales de la sintaxis. Ejemplo: en castellano las palabras deben coincidir en género y número, siempre. Se puede decir “el niño”, “la niña”, “los niños” o “las niñas...
    2669 Palabras 11 Páginas
  • pedagogia conceptual
    compleja dinámica del desarrollo sintáctico, resulta de fundamental importancia preservar el contexto que promueve el uso lingüístico infantil para, de esta forma, conocer mejor sus características. P5 Un niño que comprende la sintaxis tiene conciencia del lenguaje escrito. P6 La propuesta funcional...
    1325 Palabras 6 Páginas
  • Desarrollo Del Lenguaje
    están dirigidos al educador. Él encontrará los medios para proporcionar modelos de oraciones que expresen claramente una idea y evitará corregir al niño cuando éste habla, para no inhibir su expresión oral. Se describen las siguientes actividades para el desarrollo de la sintaxis: * Toma...
    2463 Palabras 10 Páginas
  • Acontecimientos
    Actividades Trabajo: La sintaxis de la imagen Objetivos En esta actividad descubrirás muchos detalles que te harán comprender cómo a través del análisis de la sintaxis de la imagen de las composiciones puedes descubrir cómo el autor ha guiado el ojo del espectador para que tenga una...
    1250 Palabras 5 Páginas
  • Análisis educación plástica
    Actividades Trabajo: La sintaxis de la imagen Objetivos En esta actividad descubrirás muchos detalles que te harán comprender cómo a través del análisis de la sintaxis de la imagen de las composiciones puedes descubrir cómo el autor ha guiado el ojo del espectador para que tenga una...
    977 Palabras 4 Páginas
  • Monografía
    la morfología. La combinación de las palabras es otro de los campos fundamentales de la sintaxis. ¿A qué nos referimos al decir esto? Pongamos un ejemplo: en castellano las palabras deben coincidir en género y número, siempre. Podemos decir el niño, la niña, los niños o las...
    8764 Palabras 36 Páginas
  • planeación de lectura
    ?-¿A quién le tocará?. Titulo: “Juegos de lectura en voz alta.” Propósito de la Actividad: Que cada niño o niña deberá leer un renglón completo o como siempre haremos, hasta el primer punto ya sea seguido o aparte. Materiales: Libros del Rincón de la biblioteca escolar y serán libros...
    3492 Palabras 14 Páginas
  • La Sintaxis
    . Proposiciones adjetivas en el predicado nominal: Modifican al núcleo del predicado nominal, cuando es un sustantivo o equivalente. Como en las siguientes oraciones: 1. Hortensia es la persona a quien he estado buscando. 2. Los niños son los seres que tienen mayor inocencia. 3. El amor es el activan...
    8658 Palabras 35 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA - Historia 4 Bloque V - Camino a la independencia
    la independencia. Realizan la actividad y la comentan en equipo. Los niños realizan la actividad y comparten sus dibujos con sus compañeros de grupo. El profesor revisa los retratos y corrige si acaso hay errores conceptuales. Los alumnos corrigen, hacen Mejoras. Se les pide a los alumnos...
    556 Palabras 3 Páginas
  • PROYECTO - ED. INFANTIL
    tipos de alimentos Saber clasificar los alimentos 3. ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 Fase 2 Los niños comen verduras ACTIVIDAD 2 Fase 3 El país de la alimentación ACTIVIDAD 3 Fase 3 La lista de la compra ACTIVIDAD 4 Fase 4 División de alimentos ACTIVIDAD 5 Fase 4...
    3788 Palabras 16 Páginas
  • psicolinguistica
    Problemas de las investigaciones. 3.2 Dificultades de los niños con TEL para comprender oraciones. 3.3 Explicaciones de los déficits. 3.3.1 Limitaciones perceptivas 3.3.2 Limitaciones de procesamiento 4. Morfología y sintaxis en las producciones de los niños con TEL. 4.1 Generalidades...
    2256 Palabras 10 Páginas
  • Lenguaje Integral
    mismo código lingüístico parten de actividades distintas, desarrollándose independientemente aunque a veces puedan coincidir. TEORÍA INTERACCIONISTA     Para Brumer, el niño(a) está en constante transformación. Su desarrollo está determinado por diferentes estímulos y agentes...
    1817 Palabras 8 Páginas
  • Psicolinguística
    nacimiento sobre el lenguaje. La adquisición es un descubrimiento más que una construcción. 1.4 El segundo grupo pertenecen las teorías cognitivas, amparan el papel activo del niño en la adquisición del lenguaje y las teorías basadas en la interacción social, que propugnan el papel fundamental...
    1468 Palabras 6 Páginas
  • Sintaxis de la imagen
    Trabajo: La sintaxis de la imagen Objetivos En esta actividad descubrirás muchos detalles que te harán comprender cómo a través del análisis de la sintaxis de la imagen de las composiciones puedes descubrir cómo el autor ha guiado el ojo del espectador para que tenga una lectura muy concreta...
    873 Palabras 4 Páginas
  • Juegos Para El Desarrollo Del Lenguaje
    Actividades para reforzar el lenguaje en los niños 1. Poner delante del niño un conjunto de tarjetas con dibujos y pedirle unos cuantos a la vez ("dame el pez y el lápiz"). A medida que lo haga bien, aumentar el número de peticiones, luego que ellos digan el nombre de la imagen, y pedirles...
    751 Palabras 4 Páginas
  • Comprensión y producción de oraciones.
    ) ya que concluyeron que las oraciones activas se comprendían más fácilmente que sus correspondientes pasivas y consideraron que era resultado de la influencia de la sintaxis en la comprensión del lenguaje. Slobin (1966) mostró que la dificultad extra que supone el procesamiento de oraciones en...
    2311 Palabras 10 Páginas
  • De la representacion hasta la trasferencia
    ya había referenciado en otro escrito, pero que me parece pertinente traer a recordación. Una niña de dos años de edad, tiene representado en su cerebro el sonido de las motos. En casa de la niña hay una moto y cada que la niña escucha el sonido de una moto cualquiera, en su cerebro se activa la...
    1867 Palabras 8 Páginas
  • Gramática
    cualquiera de estas cuatro actividades verbales básicas: habla, escucha, lectura y escritura. Y nos interesa subrayar que estas cuatro actividades forman parte de lo que llamamos “uso del lenguaje”, para evitar la creencia generalizada de que usar el lenguaje significa solo hablar. Por otra parte, nos parece...
    3171 Palabras 13 Páginas
  • Genética
    oración por cien chicos Un pequeño hombrecito ayudó a la niña en el palacio La niña fue ayudada por un pequeño hombrecito en el palacio Situación actual ± la sintaxis escolar  Una oración por cien chicos SES PVS OB Un pequeño hombrecito ayudó a la niña en el palacio MD MD N VN MD...
    2040 Palabras 9 Páginas
  • buenas tareas
    Actividad 16 “LAS ETAPAS DE ADQUISISCIÓN DEL LENGUAJE” Tradicionalmente distintos autores e investigadores creían que el lenguaje era algo que todos aprendían de la misma manera, ya que como notaban que los niños de las mismas edades, y al mismo tiempo los niños que adquirían el mismo idioma...
    3297 Palabras 14 Páginas