• Esquema de trabajo
    una guía para elaborar el documento recepcional, en éste señalaré la forma de organización en que llevaré a cabo la recogida de información necesaria para contestar las interrogantes que presento en cuanto, a como los niños aprenden el concepto de número (los principios de conteo) en preescolar. 1. El...
    2123 Palabras 9 Páginas
  • hacia la inovacion
    PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA HACIA LA INNOVACION ANABELLA ZAMUDIO LIZARRAGA TRABAJO FINAL PROFR. GILBERTO GALINDO PREESCOLAR 5-2 MAZATLAN SIN. 11 DE ENERO DEL 2014 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El presente ensayo nos habla acerca del concepto cardinalidad los...
    1484 Palabras 6 Páginas
  • Matematicas
    Cómputo para Niños. DGSCA –UNAM  Ponencia presentada en SOMECE 2006, octubre. México, D.F.  Uso de software en la enseñanza de las matemáticas. Una experiencia  en educación preescolar.  Introducción  En este trabajo presentamos un enfoque didáctico de uso de la tecnología para la enseñanza  de ...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • formacion del pensamiento matematicao
    PROPOSITO IDENTIFICAR DESDE LO QUE PLANTEA EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 2011 EN EL CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO, QUE PUEDEN APRENDER LOS NIÑOS Y QUE TIPOS DE EXPERIENCIAS Y FORMAS DE INTERVENCION SON FAVORABLES PARA ELLO. PRODUCTO INDIVIDUAL TABLA. Análisis de relatos de trabajo...
    2288 Palabras 10 Páginas
  • ¿Hasta el 100 ... ¡no ¿y las cuentas ... tampoco entonces... ¿qué?
    ....................................59 7 El texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis...
    16148 Palabras 65 Páginas
  • fuenlabrada
    13:27:55 E l texto ¿Hasta el 100?... ¡No! ¿Y las cuentas?... ¡Tampoco! Entonces… ¿Qué? forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Edu­ cación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis años. La reforma –cuyo eje es la aplicación...
    16022 Palabras 65 Páginas
  • Tecnicas de conteo
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR. En el de 2º grado grupo “B” del Jardín de Niños “Pedro de Gante” en el que se encuentra ubicado en el cuartel V de San Miguel Curahuango municipio de Maravatío, durante el desarrollo del servicio...
    1865 Palabras 8 Páginas
  • Esquema de trabajo
    al momento de que mamá los dejaba, a pesar de que es un grupo de primer año son niños que siguen las indicaciones que se dan para las actividades, la mayoría tiene facilidad para expresarse aunque en algunos su tono de voz es bajo y se les dificulta la pronunciación de algunas palabras, pero pueden comunicar...
    1687 Palabras 7 Páginas
  • fuenlabrada
    01 LEGALES.indd 6 15/7/09 10:34:02 E l texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis...
    15771 Palabras 64 Páginas
  • Irma fuenlabrada
    del preescolar y su relación con la numerosidad de las colecciones y los números como signos que la representan. Ponente: M. En C. Irma Fuenlabrada* El contenido aborda la relación de cómo conciben los niños la numerosidad y como se acercan a la representación de este proceso en Preescolar. ...
    2514 Palabras 11 Páginas
  • pensamiento matemático
    PENSAMIENTO MATEMATICO INFANTIL EN PREESCOLAR? RESUMEN EJECUTIVO Pensar, reflexionar y saber pensar en el aspecto matemático en el nivel preescolar es de mucha importancia, puesto que la conexión entre las actividades matemáticas espontaneas e informales de los niños y su uso para propiciar el desarrollo...
    2131 Palabras 9 Páginas
  • La enseñanza de las matematicas en el jardín de niños
    LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS EN EL JARDIN DE NIÑOS (ensayo) ¿Enseñar matemáticas en el jardín de niños? ¿Es eso posible y adecuado para los niños de esa edad? Un alto porcentaje de la población adulta le teme a las matemáticas y deja en la escuela la responsabilidad de que la sociedad las aprenda...
    1568 Palabras 7 Páginas
  • ¿Hasta El 100? ¡No! ¿Y Las Cuentas? Tampoco Entonces ¿Que?
    aprendizaje interesantes y retadoras que propicien el logro de competencias fundamentales, partiendo siempre de los saberes y las competencias que poseen.. Para las educadoras, avanzar hacia el logro de esta finalidad ha sig­ nificado un proceso de aprendizaje que implica probar con sus alumnos formas de trabajo...
    17068 Palabras 69 Páginas
  • Hasta el 100 no! y las cuentas tampoco
    ..................................59 E l texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis años...
    16222 Palabras 65 Páginas
  • educacion
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 162 “LA ENSEÑANZA DEL CONTEO EN LOS NIÑOS DE TERCERO DE PREESCOLAR” ANA LOURDES MARTÍNEZ RICO ZAMORA, MICH., ABRIL DEL 2005. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA ...
    19892 Palabras 80 Páginas
  • La educación matemática
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ASESORA: LIC. NORMA IRENE OYERVIDES GONZÁLEZ DIANA LOUISE ITALIA GARCÍA RÍOS TEMA: MIS EXPERIENCIAS AL UTILIZAR EL JUEGO COMO ESTRETEGIA PARA FAVORECER LAS TÉCNICAS DE CONTEO EN 3º. PREESCOLAR. 8º. A AGRADECIMIENTOS Esta dedicatoria, es para las personas que...
    13896 Palabras 56 Páginas
  • Pensamiento matematico
    domingo, 24 de mayo de 2009 pensamiento matematico (Irma Fuenlabrada) b. Los niños del preescolar y su relación con la numerosidad de las colecciones y los números como signos que la representan. Ponente: M. En C. Irma Fuenlabrada*[->0] El contenido aborda la relación de cómo conciben...
    2551 Palabras 11 Páginas
  • Preescolar
    sociabilización y el aprendizaje. La tecnología en todas sus expresiones evoluciona rápidamente abarcando todos los aspectos de nuestra vida a la par con el descubrimiento del entorno y desde el nacimiento nuestros sentidos se van desarrollando a través de la tecnología al observar una lámpara, la...
    3811 Palabras 16 Páginas
  • pilar pozner
    Dificultad en el conteo en los niños de tercer grado de preescolar. Los problemas de aprendizaje se presentan en todas las aulas de clase y actualmente se observa con más frecuencia en esta institución, aumentando así el déficit de atención y por consiguiente dificultad en el conteo y la identificación...
    2674 Palabras 11 Páginas
  • Matematicas
    aprendizaje interesantes y retadoras que propicien el logro de competencias fundamentales, partiendo siempre de los saberes y las competencias que poseen.. Para las educadoras, avanzar hacia el logro de esta finalidad ha sig­ nificado un proceso de aprendizaje que implica probar con sus alumnos formas de trabajo...
    16365 Palabras 66 Páginas