• Fábula
    . * Que los alumnos ejerciten la oralidad y la escucha. SECUENCIA DIDÁCTICA: “Escribimos una versión de una fábula” SÍNTESIS DE LAS ACTIVIDADES Actividad 1: Exploración y lectura de varias fábulas mediante una mesa de libros para un primer acercamiento al género Actividad 2: Lectura de...
    6155 Palabras 25 Páginas
  • libro digital
    lectura, la comprensión y la creación de fábulas. Utilizar los programas de Word, Paint y PowerPoint como herramienta para avanzar en los procesos de comprensión y creación de fábulas. Afianzar la observación, atención y concentración en los estudiantes para realizar actividades de comprensión por...
    1754 Palabras 8 Páginas
  • Planificacion lengua
    ENSEÑANZA. Una vez que lo debatimos en forma conjunta señalarán en la fábula cuál es el inicio, el desarrollo y la situación final. ACTIVIDAD DE CIERRE: Uno con flechas las oraciones con la parte de la fábula que corresponda (INICIO, DESARROLLO O CIERRE) “Inventaremos un aparatito para que...
    1572 Palabras 7 Páginas
  • 1.- PLANEACION BLOQUE 1 QUINTO 2013-2014 ESPAÑOL P-2
    TIEMPO APROXIMADO 10 SESIONES DEL 23 DE SEPTIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE DEL 2013. PROYECTO: 2 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Leer fábulas y escribir narraciones acompañadas de un refrán. PROPÓSITO: Conocer las características de las fábulas y los refranes para escribir una narración que...
    541 Palabras 3 Páginas
  • Como trabajar con proyectos
    REALIDAD Y FANTASÍA EN LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO. *REFLEXIÓN ENTRE LENGUAJE LITERAL Y LITERARIO. PROPÓSITO DEL PROYECTO ACTIVIDADES TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DE FÁBULAS Y REFRANES, COMPRENDER SU SIGNIFICADO PARA EMPLEARLOS EN SU VIDA 1.- EXPLORAR...
    1266 Palabras 6 Páginas
  • Secuencia Didactica Para Lengua: Nadie Es Tan Pobre Que No Pueda Regalar Una Fábula
    específicos: * Escuchar con atención la lectura de fábulas realizada por sus pares y/o docente, y, de ser necesario, interrumpir dicha lectura en forma confiada para realizar consultas sobre aquello que necesita cierta explicación. * Participar activamente en la renarración de las fábulas...
    4550 Palabras 19 Páginas
  • Thyjyj
    : Plantilla para la Lista de 1. Activan conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Se acuerdan de la fábula historieta. (clase Cotejo para de la clase anterior?, ¿Quiénes eran los personajes?, ¿Qué hacían ellos? 5) evaluar la 2. El docente induce la respuesta de los alumnos hacia las características...
    4105 Palabras 17 Páginas
  • Planificacion De Una Actividad Integrando Dos Aprendizajes ESPERADos
    | | | | | |Se comienza la actividad invitando a los niños a conocer a un personaje que quiere |Los niños y niñas deberán confeccionar el hábitat de |Para finalizar la actividad, la educadora guiará el | |conversar con ellos, para esto...
    856 Palabras 4 Páginas
  • Planeacion 2
    fabulas. TIPO DE TEXTO: Literario. SEMANAS DEL 10 al 21 de septiembre de 2012 TIEMPO/NÚMERO DE SESIONES 8 APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO REFERENCIA- RECURSOS MATERIALES *Interpreta el...
    3302 Palabras 14 Páginas
  • Plan De 5º Sem 24-28 Sep
    cuaderno con su moraleja y escribir un refrán con su interpretación. Sesión 4 * Leer y contestar las actividades de la pág. 27. * Escribir una fabula con base en un refrán. * Hacer un dibujo para su fabula.Tarea: Leer una fabula e identificar que refrán se relaciona con la enseñanza que quiere...
    655 Palabras 3 Páginas
  • Tesis La Impuntualidad
    en un cuento la estructura y los |Técnica: | |valoración, análisis y comprensión|universales, los animales son un pretexto para educar de manera |Fabulas |elementos que lo constituyen. |Observación...
    717 Palabras 3 Páginas
  • Unidad didáctica fábula.
    Área: Lengua Unidad didáctica Nº I: Tiempo estimado: 4 clases TEMA: Tipología textual: La fábula Justificación: Esta unidad está desarrollada para cuarto grado de segundo ciclo de EGB. Se procederá con la lectura de una fábula ya que éstas han sido siempre un género muy adecuado para...
    893 Palabras 4 Páginas
  • planificacion de lengua
    actividades, las docentes pasarán por los bancos para observar y corroborar como van trabajando. Cuando hayan terminado se procederá a realizar una puesta en común para la corrección. Antes de terminar la clase se les dictará una tarea. Tarea para la casa. Busca en libros o en Internet una fábula...
    5937 Palabras 24 Páginas
  • planificación multigrado
    conceptuales: Fábula, moraleja, personificación. Conceptos claves: moraleja, enseñanza, características Habilidades: Reproducir, escribir, redactar, crear, evaluar. Fecha Objetivos de Aprendizaje Actividades Indicadores de evaluación Recursos de Aprendizaje Jueves 09 de mayo Leer y...
    735 Palabras 3 Páginas
  • La fabulística como recurso literario en la educación primaria
    les supone un mayor esfuerzo, por ello habrá que motivarlos sobre todo en este aspecto. Además los niños pueden leer en clase algunas fábulas para el resto de sus compañeros lo que hace que mejore también la expresión oral. Una de las principales funciones del profesor en este tipo de actividades...
    2705 Palabras 11 Páginas
  • Fabula
    APRENDO LO QUE ES UNA FÁBULA INVITACIÓN: Una fábula es una historia bella y breve que deja una enseñanza. Esta guía me ayuda a comprender cómo son las historias y las enseñanzas de las fábulas. Hago con cuidado y limpieza cada actividad que realizo. La señal de r, q u e r e a l m e n t e q...
    1687 Palabras 7 Páginas
  • valores
    , flexible, crítica y orientadora. Actividades: Primera semana: Lluvia de ideas acerca de la palabra Búsqueda de la palabra en el diccionario Comentarios sobre su significado Ejemplos a través de historias, cuentos o fábulas para la aprehensión del conocimiento. Segunda semana: Escuchar...
    1563 Palabras 7 Páginas
  • Literatura Infantil Y Juvenil
    , que les permitirá la comprensión y producción de fabula y cuento. Realizando esta actividades dentro del aula. Fundamentación Teórica: En la primera etapa de Educación Básica el niño debe desarrollar competencias en el lenguaje oral y escrito; para ello se debe propiciar actividades que le...
    3490 Palabras 14 Páginas
  • Orientación Didáctica
    , de una manera práctica, para que el docente tenga una mejor organización y forma de explicación, y, de esta forma, los alumnos capten el aprendizaje de manera sencilla, y participen más activamente. Se sabe que la fábula comunica, enseña, entretiene; de ahí, su carácter didáctico. Además...
    703 Palabras 3 Páginas
  • Fundamentación
    Nieto. [pic] ACTIVIDAD Nº 1. Conversamos entre todos. -¿Qué opinan de la actitud que la zorra con la cigüeña? -¿Han sufrido burlas por parte de los demás alguna vez? ¿Cómo se sintieron? -¿Qué se podría hacer para que existieran esos casos de discriminación? LA FÁBULA...
    1198 Palabras 5 Páginas