Actividades Para Trabajar Con Niños Con Discapacidad Auditiva ensayos y trabajos de investigación

  • Actividades fisicas para niños con discapacidad

    | PROGRAMA DE INTERVENCION PARA NIÑOS CON DISCAPACIDADDE LA LOCALIDAD DE CAÑAS ( PINDCA) | | | | | | | | ...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • Caracteristicas de niños con discapacidad auditiva

    LA DISCAPACIDAD AUDITIVA Y EL PROCESO DE INTEGRACIÒN. Las personas con discapacidad y, en particular las personas sordas, se tienen que enfrentar a diversas dificultades en su vida diaria. También en la hora de acceder a la educación existen barreras que les impiden disfrutar y participar plenamente el proceso educativo, ello derivado del hecho de que nos encontramos lejos de lo que llaman Educación Inclusiva. Es bien cierto que los avances tecnológicos como los implantes cocleares han supuesto...

    1333  Palabras | 6  Páginas

  • actividades para trabajar con niños

    ACTIVIDADES DE ATENCION Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras. Asociación Visual Es una tarea que consiste en sustituir, asociar o relacionar con flechas, unos símbolos con otros. Es una actividad muy mecánica, que exige sobre todo concentración, ritmo de trabajo y persistencia al seguir una instrucción dada (resistencia a la fatiga). La realización que puede haber entre los dibujos o los símbolos puede ser variada. Percepción de diferencias...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • 20 Software Para Trabajar Con Niños Con Distintas Discapacidades

    Trabajo Práctico Nº 1 Profesorado: 1º Educación Especial. Materia: T.I.C. 20 Software para trabajar con niños con capacidades diferentes. http://www.xtec.es/~jlagares/f2kesp.htm http://www.santpau.es/santpau/epl/indexe.htm http://www.a2000.es/sbc/nPequeAbc.htm http://www.aelfa.org/ http://www.ondaeduca.com/ http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/010tecnologias/JClic.htm http://www.teaediciones.cm http://peapo.iespana.es http://www.gratisjuegos.org/descargar/juegos-del-conejo-lector-para-aprender-jugando/ ...

    1394  Palabras | 6  Páginas

  • La Lectura Transaccional Y Los Niños Con Discapacidad Auditiva

    Editorial AIQUE, Buenos Aires, 4ª Edición 1991. Comentario elaborado por Janette Castillo F. LA LECTURA TRANSACCIONAL Y LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. María Eugenia Dubois presenta en la primera parte de su libro las tres concepciones teóricas del proceso de la lectura a través del tiempo: una entendida como un conjunto de habilidades y destrezas para adquirir el dominio del código. La segunda, entendida como la relación entre pensamiento y lenguaje, es decir, un proceso interactivo...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades realizadas en alumno con discapacidad auditiva

    I. ESTRATEGIAS TÉCNICO PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA APOYAR AL ALUMNO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. Durante los primeros meses se realizó la valoración de Luis para elaborar la planeación por mi parte y las sugerencias y estrategias de los diversos especialistas. Luis requirió de adecuaciones a la planeación de actividades para que pudiera llegar a comprender los propósitos y contenidos. Se utilizo material didáctico de acuerdo a su estilo y ritmo de aprendizaje. Se realizo como material didáctico...

    925  Palabras | 4  Páginas

  • Consideraciones Generales Para Trabajar Con Niños Con Perdida Auditiva

    CONSIDERACIONES GENERALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS CON PÉRDIDA AUDITIVA PROPOSITO PRINCIPAL DE LA REFORMA DE EDUCACION BASICA. • tengan oportunidades de acceder a la escuela y de participar en procesos educativos que les permita alcanzar los propósitos fundamentales de la educación y desarrollar todas sus potencialidades como seres humanos. • Cuando los niños con NEE. Se integran a las escuelas regulares desarrollan mejor sus capacidades físicas, intelectuales y de relación con otros. • Beneficia...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades para trabajar los derechos de los niños

    derechos de los niños y niñas ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 1.- Los derechos humanos en el centro de enseñanza 6.- Técnicas de dinámica de grupos. 2.- Las violaciones de los Derechos del Niño 7.- Audición de canciones 3.- Trabajos de investigación8.- Películas 4.- Lectura y comentario de textos9.- Realización de acciones solidarias: Campañas solidarias Escuelas por los DDHH 5.- Juegos10.- Enlaces de Internet Debido a su mayor extensión y complejidad, estas actividades habría que realizarlas...

    738  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para trabajar con niños desafinados

    ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON NIÑOS DESAFINADOS. La siguiente propuesta surge de investigaciones y experiencias puestas en práctica en niños con problemas de afinación. Dado que la flexibilización de los músculos que intervienen en el canto favorece a la buena entonación sugiero comenzar todas las clases con ejercicios de relajación corporal. Se recomienda realizar una actividad por vez tratando de no superar los 20 minutos de ejercitación grupal y luego pasar a las canciones del repertorio...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • educacion para niños con discapacidad

     ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD EN EL AULA    INTEGRACIÓN ESCOLAR     La integración escolar es un paso previo a, una integración social pero no la integración de cualquier modo y a cualquier precio, sino adecuadamente realizada.   La integración educativa, depende principalmente de la actitud del profesorado, más que de sus conocimientos. Una actitud favorable junto con las adecuadas adaptaciones de tipo didáctico y organizativo, son las variables que más influyen en...

    1564  Palabras | 7  Páginas

  • El Constructivismo Social Y Las Discapacidades Auditivas Y Visuales En Los Niños. 

    CONSTRUCTIVISMO SOCIAL Y LAS DISCAPACIDADES AUDITIVAS Y VISUALES EN LOS NIÑOS.  Cando hablamos de discapacidades no hablamos de niños que no pueden aprender, sino de personas que aprenden a un ritmo y de forma diferente y que por lo general su aprendizaje se hace difícil pues no se cuenta con el conocimiento ni las estrategias ideales para entenderlos y lograr una buena comunicación con el niño. Es necesario conocer su mundo, tratar de ver como observa y se relaciona con los demás para de esta forma acercarlo...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • actividades para el canal auditivo

    Canal visual Actividades explicación Realizar mapas mentales Las imágenes al realizar los mapas mentales sirven la mayoría de veces más que colocar solo información ya que así es más llamativo a la vista y gracias a eso se puede retener la información más fácil ya que asociamos las imágenes con lo que se quiere expresar. Elegir los mismos objetos Esta actividad consiste que en una caja con 10 o más objetos similares pero con alguna diferencia entre ellos y una persona tiene que elegir un...

    697  Palabras | 3  Páginas

  • actividades para discapacidad motriz

    ACTIVIDADES PARA DISCAPACIDAD MOTRIZ La caja mágica Coloca en una caja o bolsa diferentes objetos de aseo personal, juguetes y objetos escolares. Pide al alumno que con los ojos cerrados los palpe, reconozca alguno y lo describa; después, que lo saque, lo vea y compruebe si coincide con lo que imaginó. Deposita los objetos en la mano del niño, si se le dificulta manipularlos. Muéstrale dibujos de los objetos en su tablero, para que los señale, si presenta problemas del habla ...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • Trabajo Corporeidad Actividad para niños de 4to

     : Corporeidad y motricidad Actividad para 4°año: “Leones y liebres” En este segundo siglo los niños y niñas comienzan con el aprendizaje de habilidades motrices de mayor especificidad para desenvolverse con ajuste coordinativo en situaciones como por ejemplo gimnásticas. Además logran una mejor ubicación y orientación con respecto al espacio, la oportunidad de relacionarse con su compañero y construir reglas de juego hace posible que mejoren su capacidad resolutiva...

    1280  Palabras | 6  Páginas

  • Juegos Para Niños Con Discapacidades Diversas

    JUEGOS PARA NIÑOS CON DISCAPACIDADES DIVERSAS (EN CADA IMAGEN UN JUEGO) Enredados (Twister) Edad de aplicación: 4-6 años. Desarrollo: A)Material: 6 aros de diferentes colores y tamaños por grupo. B)Terreno: Cualquiera. C)Organización: Los aros repartidos en el suelo por grupos de 3 y sus miembros al- rededor. D)Realización: El maestro/a juega con una pareja de niños/as y le va dando ins- trucciones y van con el pie derecho en el aro pequeño, derecha en aro rojo... y los cuerpos...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • discapacidad auditiva

    tipo de discapacidad, se podría decir, que eran como un cero a la izquierda, ellos no tenían guías o personas que les ayudaran en su formación o que los trataran adecuadamente ya que eran personas que necesitaban una educación especial con mucha más atención de la que se les brinda a los que no tienen este tipo de necesidades de educación especial. En aquellos tiempos no habían demasiadas personas capacitadas para brindar atención o acompañamiento en la formación de personas con discapacidad auditiva...

    1448  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Se refiere al niño que necesita atención especial debido a su perdida de audición. Cuando una persona habla, los sonidos se trasmiten por el aire hasta llegar al oído medio. Los sonidos son recogidos por la oreja y conducidos hasta el canal auditivo del oyente y siguen viajando por el oído medio, que es una cámara llena de aire. Esta cámara contiene el tímpano que esta conectado con la trompa de Eustaquio, donde se iguala la presión existente a ambos lados del tímpano...

    1638  Palabras | 7  Páginas

  • discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral. Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oír y se verá afectada su la capacidad de comunicación. Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos....

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • discapacidad auditiva

    INTRODUCCIÓN La discapacidad es la condición de vida de una persona, adquirida durante su gestación, nacimiento o infancia o cualquier otra parte de la vida, que se manifiesta por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, motriz, sensorial (vista y oído) y en la condición adaptativa, es decir en la forma en que se relaciona en el hogar, la escuela y la comunidad, respetando las formas de convivencia de cada ámbito. La educación especial trabaja con ciertos tipos de discapacidades y este...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de audición con un audífono.  CLASIFICACIONES 1. Según el nivel de audición funcional Desde este planteamiento se presentaría atención...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad Auditiva.

    Discapacidad Auditiva: Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación.  Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y frecuencia con la que se detectan los sonidos.  La discapacidad auditiva puede ser un rasgo hereditario se puede sufrir a consecuencia de un traumatismo, una enfermedad, una larga exposición al ruido o por la ingesta de medicamentos demasiados agresivos para...

    803  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    MAESTRIA EN EDUCACIÓN ESPECIAL DISCAPACIDADES DE PERCEPCIÓN SENSORIAL Ensayo “Clasificación de la sordera” MAESTRA: CLAUDIA LOPEZ TEJEDA 5 junio 2014DISCAPACIDAD AUDITIVA INTRODUCCIÓN La sordera es la pérdida de sensibilidad de los sonidos, desde mi punto de vista una de las discapacidades más difíciles, pues el sentido del oído es el que nos ayuda a percibir y desarrollarnos en este mundo sensorial. La discapacidad auditiva es muy amplia para el conocimiento por abarcar partes...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA Presentado por: JAIME GONZALEZ RAMIRES MARIA JOSE CANDIL FABIAN El oído DISCAPACIDAD AUDITIVA Se clasifican: Según el nivel de audición funcional: Hipoacusia. Cofosis. Según donde se localiza la lesión: Conductivas. Mixta. Neurosensoriales. Según el grado de perdida auditiva: Audición normal: Inferiores a 20 dB o o Deficiencia auditiva leve o ligera: 20 y 40 dB Deficiencia auditiva grave o media: 40 a 70 dB o Deficiencia auditiva muy grave o severa: Encima...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva Descripción: Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de audición con un audífono. Incidencia: Según estimaciones de la Federación Mundial de Sordos[] hay en el mundo cerca...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • Planeacion para niños con discapacidad

    2011 OBJETIVO: * Utilizar el lenguaje oral y escrito como un medio para  organizar su propia experiencia y  promover el diálogo y el respeto por el otro. NOTA: Las actividades que se realizarán en el mes de enero son las mismas que las del mes de diciembre debido a que las festividades, la realización de manualidades y las vacaciones; no permitieron el desarrollo de la planeación. | CONTENIDOS | EJE TEMÁTICO | ACTIVIDADES A REALIZAR | ESPAÑOLTALLER DE LECTURAVISITA AL UNICATREPRESENTACIÓN...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    ¿Cómo prevenir las deficiencias auditivas en Venezuela? El tríptico lo puede elaborar en formato Word, Power Point o como un archivo pdf. Recuerde que debe tener la página anversa y reversa y debe tener formato de un tríptico para poder doblarlo una vez impreso. Su trabajo no deberá pesar más de 1Mb., de lo contrario no lo podrá subir, por lo tanto, cuide el uso de imágenes que no sean muy pesadas. Aspectos a tomar en cuenta: 1. Definición de la discapacidad auditiva ¿Qué es? 2. Causas ¿Qué la...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • Nutrición Para Niños Con Discapacidad

    Trabajo Práctico N°2 Buenas Prácticas de Manufactura Resolución MERCOSUR Nº 80/96 Profesora: Alumna: Introducción Las Buenas Prácticas de Manufactura son una herramienta básica para la obtención de productos seguros para el consumo humano, el cual se centraliza en la higiene y forma de manipulación de los alimentos. Sirven para que los establecimientos funcionen en buenas condiciones; para que los alimentos se conserven adecuadamente, inocuos y seguros; por medio de estos cuidados...

    1152  Palabras | 5  Páginas

  • Necesidades de un niño con discapacidad auditiva en el entorno escolar

    NECESIDADES DE UN NIÑO CON DA EN EL ENTORNO ESCOLAR En clase de Ingles, una niña intenta escuchar a su profesora. Algunas de las ayudas técnicas que favorecen el aprovechamiento de la audición residual y, por tanto, su desarrollo de la lengua oral y que son susceptibles de ser empleados en el contexto escolar son los audífonos y los dispositivos de asistencia auditiva cómo los Sistemas de Frecuencia Modulada. La niña es una niña con discapacidad auditiva, que lleva dos audífonos retroauriculares...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    del sordo se desarrolló en un lento proceso que va desde una concepción de invalidez e incapacidad, que al generar rechazo o lástima condujo al aislamiento y al confinamiento en el propio hogar o en hospicios; pasa por una educación privada exclusiva para alumnos sordos provenientes de familias de la nobleza y finalmente se consolidan las primeras instituciones educativas bajo el auspicio de la caridad pública, en una práctica que combinaba la enseñanza de la lengua hablada, escrita y el alfabeto manual...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad Auditiva ________________________________________ Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia y si se pierde por completo se llama cofosis. Además puede ser unilateral o bilateral. Las personas que sufren esta discapacidad tendrán problemas para oir y se verá afectada su la capacidad de comunicación. Se detecta a través de una prueba de audiometría para percibir los problemas de intensidad y...

    867  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad auditiva

    1. DISCAPACIDAD AUDITIVA Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona escucha solo un poco y puede mejorar su nivel de CAUSAS: GENÉTICA Se hereda de la madre al nacer el niño esta causa es la de mas porcentaje de un 50% ENFERMEDAD Existen varias...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    LA DISCAPACIDAD AUDITIVA El sentido de la audición Descrito como “de contacto con la realidad”  Aporta la noción de distancia  Es considerado como el Sentido vital (de alerta)  Es el sentido que nos conecta permanentemente con el entorno, más allá de lo que la visión permite.  En cuanto al lenguaje: Es la principal vía de adquisición del lenguaje.  El sentido de la audición requirió de un importante desarrollo evolutivo: a través de la integración de la actividad analítica ...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • trabajos para personas con discapacidad

    Discapacidad y empleo. Estrategias empresariales para la Atención de Personas con Discapacidad. 21/02/2011 Ramón Sosa, Director de Asuntos Corporativos de Cargill aperturó el taller haciendo un llamado a las empresas asistentes, a comprometerse con la integración de personas con discapacidad. “Ellos forman parte de nuestra sociedad, tienen potencialidades, hay que hacer esfuerzos para reconocerles, incluirlos e integrarlos. Al respecto Sosa destacó el compromiso de la empresa Cargill con la diversidad...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • DISCAPACIDAD Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA CONTENIDO Cuando el bebé presenta una discapacidad auditiva, todas estas situaciones se ven complicadas. Cuando la madre trate de calmar al bebé que llora, no podrá lograrlo porque el niño no podrá escuchar la voz suave de su mamá.  Entonces el bebé podrá sentirse inseguro, abandonado y podría presentar rechazo e indiferencia al no sentirse correspondido ni atendido. Desde el momento en que nace una criatura con deficiencia y es traída a su nuevo hogar, el clima emocional...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion Fisica - Plan de clase para un grupo con uno o mas niños integrados, con una discapacidad auditiva.

    2° año de primaria. Cantidad de alumnos: 18 alumnos. Características del grupo: El grupo es mixto, siempre atienden al profesor, y tratan de realizar las actividades dictadas por él. Uno de los alumnos tiene una discapacidad auditiva y entre todos siempre tratan de ayudar a ese compañero a la hora de realizar los juegos o las actividades. Propósito de la clase: Lograr una amplia integración del grupo. RECURSOS: Humanos: Un profesor que dicte la clase, y otro que observe todos los aspectos...

    598  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA 1. La comunicación y la adquisición del lenguaje de señas, oral y escrito son las capacidades más importantes a trabajar con estos niños. Cuanto más desarrolle su lenguaje, más fácil le será acceder al currículo. 2. Para los alumnos con discapacidad auditiva moderada es fundamental el empleo de la comunicación bimodal (oral - gestual) que incluye todos los modos, estrategias y tipos de ayuda para la comunicación de estos estudiantes. ...

    539  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA” Incapacidad que puede tener un nivel de intensidad de media a profunda. Es la persona que no puede oir normalmente debido algún tipo de anormalidad en el órgano auditivo. Clasificación 3 Categorías “CUANTITATIVAS” * Hipoacusia Leve o Ligera. De 20-40 db, dificultad con los sonidos débiles y distantes como problemas en conversación, grupos o lugares con mucho ruido. * Hipoacusia Moderada. Es de 40-60 db, frecuente dificultad con palabras normales...

    953  Palabras | 4  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    Discapacidad Auditiva ¿Quién es una persona con discapacidad auditiva? Es aquella persona que no puede escuchar de forma “normal” La discapacidad auditiva se conoce como sordera cuando existe ausencia total del sentido de la audición e hipoacusia cuando es parcial. ¿Cómo se clasifica? Escala Internacional: 20 – 40dB Superficial 41 – 70dB Medida 71 – 90dB Profunda 91 ó más dB Anacusia Las Personas Sordas, dependiendo de la educación recibida y el tipo de sordera que presenten...

    640  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    discapacidad uditiva RECOMENDACIONES PARA PADRES, MAESTROS DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Por: Lic. Daniela Reynoso Germán. JULIO DEL 2012 PADRES * El amor sincero demostrado por los padres es una poderosa fuerza que establecerá seguridad. * Déjenlo saber que ustedes reconocen sus esfuerzos. Todos los niños necesitan del éxito. * Investiga cuales son los lugares donde se reúnen adultos sordos. Junto con tu hijo pueden visitar asociaciones o acercarse a personas con esta...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    |Discapacidad |Definición |Causa |Características |Edad |Tratamiento Estrategia |Adecuación |Observación | |* |Es la pérdida total o parcial|*Factores genéticos |Casi todos los bebés (oyentes o |*Algunos problemas |*Cirugía (reconstrucción |Bilingüismo: |*La pérdida de la audición| |A |de la capacidad auditiva. |de...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Maestra Brenda Trujeque Discapacidad auditiva DISCAPACIDAD AUDITIVA La discapacidad auditiva se refiere a la falta o disminución para oír, esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo. Puede ser desde lo más superficial hasta lo más profundo. Aparece como invisible ya que no aparece como características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. Las...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    hipoacusia o discapacidad auditiva (DA). Es una de las limitaciones más difíciles de compensar, se le dificulta la elaboración de ideas y conceptos ante la falta de estimulación sonora que lo lleva finalmente a presentar un déficit de comunicación. La educación del individuo con sordera se ha basado casi exclusivamente en el método de oalización que pretende el desarrollo del habla con ayuda de aparatos mecánicos o implantes y un entrenamiento especial. Los estudiantes con deterioro auditivo a menudo...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • DISCAPACIDAD AUDITIVA

    DISCAPACIDAD AUDITIVA El término "discapacidad auditiva" es un término genérico usado para describir todas las pérdidas de audición. Normalmente, las ondas sonoras atraviesan el oído externo hasta llegar al tímpano, o membrana timpánica, que inicia su vibración y pone en movimiento la cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo). Estos huesecillos transfieren la energía al oído interno, en donde los fluidos que se encuentran en su interior entran en movimiento, provocando que las células...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    Discapacidad auditiva Estructura del oído: Tímpano: separa oído externo del oído medio y vibra cuando es golpeado por ondas sonoras. Cadena osicular: ``oído medio´´ (martillo, yunque y estribo) transmitir el mov. del tímpano al oído interno. Ventana oval: recubre la cóclea desde el oído medio hasta el oído interno. Cóclea: las ondas sonoras se convierten en vibraciones en el oído medio y entran al oído interno llegando a la cóclea quien convierte estas vibraciones en señales nerviosas. ...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • discapacidad auditiva

    PRINCIPIOS Que todos los niños y las SE REFIERE a los de benefician con el nueva ética nuevo enfoque IMPLICA niñas de una determinada derechos a todas las ...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad Auditiva

    DISCAPACIDAD AUDITIVA ANTECEDENTES: La primera persona que pensó que se podía educar a una persona sorda fue Girolamo Cardano, nacido en 1501 que decía que los signos manuales podían ayudar a la persona sordas a comunicarse con las personas oyentes. Como era médico conocía muy bien los órganos de los sentidos, y como persona, quería que la gente pensara de manera diferente a la que habían estado pensando hasta ahora. Dijo que se podía hacer oír al sordo mediante la lectura, y hacerle hablar mediante...

    746  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades Científicas Para Niños

    PARVULARIAConocimiento del Medio Natural Docente: A. Vivian Hassón Medina Ejemplos de Actividades científicas Te presentamos varias formas de fomentar el interés científico del niño a través de juegos caseros: •    Juegos de construcción: Tanto si juega con bloques, piezas normales o imantadas, el niño aprende importantes conceptos al construir, probando y viendo qué ocurre con sus creaciones. Aprovecha cuando esté afanado en el juego para acercarte a él y hacerle preguntas del tipo ¿qué pasaría si?, o ¿por...

    870  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades Para Niños De Preescolare

    Descripción de Actividades Titulo de la Actividad MI ESCUDO Tiempo Descripción A partir de la exploración de las cualidades y características positivas propias, los niños consiguen un mayor conocimiento de la identidad personal y desarrollan su autoestima. Objetivos • Que los niños aprendan a identificar sus cualidades personales. • Que sean capaces de expresar al grupo los aspectos positivos que nos hacen estar orgullosos de nosotros mismos. Material Los necesarios para armar collage:...

    1048  Palabras | 5  Páginas

  • Actividades Para Niños De Preescolar

    portadores de texto e identifica para qué sirvenCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje EscritoEstrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: ProyectoTiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e IndividualRecursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. | Conocimientos (conceptos) | Habilidades (procedimiento) | Actitudes | Qué son los portadores de textoIdentificar para que sirven. | Observa, explora...

    1362  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades para niños

    Actividades para Niños de 4 años. Animales Andantes El niño se divertirá caminando como los animales. Ayúdale a que use la imaginación para mover los brazos, las piernas, la cabeza y el cuerpo. Materiales: • Espacio Amplio • Libros que contengan diferentes animales caminando. Instrucciones Hojea varios libros ilustrados de animales. Léele al niño y anímalo para que camine como los animales de los libros. Ayúdale describiendo los movimientos y haciéndolos si es necesario. Por...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades de alimentación para niños

    Ficha de la actividad que incluya: título, objetivos, desarrollo de la actividad, recursos utilizados, espacio y temporalización. TÍTULO: “Realizamos una pirámide de alimentos” OBJETIVOS: Convertir gráficamente la cantidad recomendad de nutrientes para los niños de esta edad. Facilitar a los padres la comprensión de una dieta saludable. Abordar con los padres problemas de nutrición y salud relacionados con el exceso y déficit de ingesta alimentaria. Servir de apoyo didáctico tanto para padres como...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para niños/diagnostico

    sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Benemérita Escuela Nacional de Maestros “Análisis de pruebas diagnostico para Historia y su Enseñanza I” Jornada de práctica del 8 al 12 de Marzo del 2010 Nadia García Orihuela 2 11 | Introducción A continuación se presente un informe diagnostico basado en nociones históricas que deben tener los alumnos que cursan segundo...

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • La discapacidad visual y auditiva

    Bibliografía. Este tema tiene como propósito de entender y comprender de manera correcta las capacidades diferentes en visual y auditiva, porque a veces en nuestra familia no tenemos discapacitados y eso provoca que a veces no entendamos o no comprendamos a la gente con capacidades diferentes, aunque en algunas ocasiones hay personas que tienen estos tipos de discapacidad y son mejor que nosotros que estamos completitos y que no nos hace falta nada como son: Hellen Keller y Ludwig van Beethoven por...

    1427  Palabras | 6  Páginas

  • actividades para trabajar la expresion musical en niños con sindrome de down

    ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA EXPRESIÓN MUSICAL. Act 1 Las notas de papel Desarrollo: los alumnos con ayuda de la profesora elaborarán un mural gigante con las notas musicales y sus nombres. Se utilizarán distintos materiales para su realización (revistas, periódicos, pintura de manos…) los alumnos escribirán el nombre de todas las notas y realizarán su correspondiente dibujo. Poco a poco se irán pegando todas las notas en el mural. Con el mural, facilitaremos el aprendizaje ya que cada día repasaremos...

    815  Palabras | 4  Páginas

  • Evaluación para niños con discapacidad intelectual.

    Actividades 1.Reconocer la colocación de un espacio interior o exterior y moverse por él; bien situar un objeto dentro o fuera de una frontera 2- Utilizar correctamente los conceptos topológicos “dentro-fuera” 3- Reconocer y ser capaz de trazar las cuatro...

    595  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para niños autistas

    Actividades para alumnado autista Relaciones sociales: Resolución de situaciones normales y cotidianas • Si un niño se le va lejos el balón y nosotros estamos cerca, ¿Qué haremos? a) Se lo damos de malas maneras por habernos tenido que levantar b) Se lo tiramos y le echamos una sonrisa c) No se lo damos • Mamá nos dice que vayamos a comprarle un bote de lentejas, cuando estamos en la tienda, lo pedimos y al finalizar: a) Nos vamos sin decir nada b) Le damos las gracias al tendero c) Le...

    676  Palabras | 3  Páginas

  • Actividades para niños con TEA

    “ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON TEA. IDENTIFICAR INTEGRANTES Y FUNCIONES DE LA FAMILIA A LA QUE PERTENECE” Habilidades. Comunicación y relacionarse. Cooperación en los labores de casa. Conocer a la familia. Expresar cariño. Rol de cada integrante. Respeto. Confianza. Actividades. Comunicación y relacionarse. Juego de la pelota. Pasar la pelota no es fácil para un niño o niña que tiene problemas de comunicación y de relación. Por eso es muy importante realizar este juego, porque pone en marcha...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Discapacidad auditiva

    algunos especialistas, la sordera es más fácilmente detectable sólo a partir de los 2 o 3 años. Cuando se trata de un niño, es más cómodo notar alguna dificultad en este sentido, ya que este problema suele alterar su comportamiento. Él dejará de contestar a las llamadas de sus padres, pedirá que aumenten el volumen de la tele, del aparato de música, y eso también influirá en su trabajo en el colegio, como también en su conducta. Se mostrará más reservado, recluido, por que se sentirá inseguro. Existen...

    1170  Palabras | 5  Páginas

  • Cuaderno de actividades para niños

    CASTILLOS Y CORONAS ACTIVIDADES DÍA 1 El Rey Joás PUNTO DE HONOR: Dios tiene un plan VERSÍCULO: “Porque yo sé muy bien los planes que tengo para ustedes, dice el Señor, planes de bienestar y no de calamidad…” (Jeremías 29:11) 1. Escribe algunos planes que crees son necesarios para arreglar el Templo del Señor. 2. ¿Cuáles son algunos buenos planes o sueños que tienes para tu vida? Escríbelos en las líneas en blanco: 1) __________________________________________________ 2) __________________________________________________ ...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • actividades fisicas para niños con discapacidad

    1.     introducción     A las personas con discapacidad cada vez se les considera menos como personas desprovistas de posibilidades físicas. Poco a poco van accediendo a las prácticas deportivas y de ocio y la legislación afirma hoy claramente que los alumnos con discapacidad motriz deben beneficiarse como los demás, de una enseñanza de Educación Física y deportiva.     El lugar que ocupa la Educación Física deportiva en los alumnos con discapacidad puede ser muy reducido por diversas razones: ...

    6706  Palabras | 27  Páginas