Actividades Para Trabajar Con Padres De Familia De Primaria ensayos y trabajos de investigación

INTRODUCCIÓN La familia constituye la primera red de apoyo social que posee el individuo a través de toda su vida, y por lo tanto se reconoce que esta instancia ejerce función protectora ante las tensiones que genera la vida cotidiana. El apoyo que ofrece la familia es el principal recurso de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y sus daños, así como el más eficaz que siente y percibe el individuo frente a todos los cambios y contingencias a lo largo del ciclo vital en el contexto...

1629  Palabras | 7  Páginas

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PADRES DE FAMILIA EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL JUSTIFICACIÓN La educación es la vía, el espacio, el escenario más integro, más certero por el cual las sociedades modernas vehiculizan curricularmente la cultura; la escuela ha sido el medio por el que se estandarizan y desarrollan los programas, los proyectos que articulan el conocimiento y la convivencia de la sociedad. Estas prácticas educativas y escolares han negado e ignorado las diferencias, las distintas tradiciones...

535  Palabras | 3  Páginas

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA PRACTICAS DE CRIANZA Y CALIDAD DE VIDA. ANTES DE LLEVAR A CABO LA ENTREVISTA RECORDAR QUE SE SUGIERE: ·EXPLICAR BREVEMENTE EL MOTIVO Y LA IMPORTANCIA DE SU PARTICIPACION, ASI COMO AGRADESERLE SU PRESENCIA. ·QUE LA INFORMACION PROPORCIONADA ES CONFIDENCIAL. ·QUE SE VALORARA MUCHO SU HONESTIDAD AL RESPONDER LAS PREGUNTAS Y QUE SE SIENTA LIBRE DE NO RESPONDER SI LE INCOMODA ALGUNA PREGUNTA. ·QUE LAS PREGUNTAS TIENEN QUE VER CON SU VIDA COTIDIANA Y QUE SI NO ENTIENDE...

909  Palabras | 4  Páginas

JONATHAN JOSSUE BELTRAN MARTINEZ CARRERA: LIC. EN PEDAGOGIA SEMESTRE: 4° SEMESTRE GRUPO “A” ASESOR: DELFINA VAZQUEZ HERRERA TRABAJO: TALLER PARA PADRES DE FAMILIA TLACOTALPAN VER, SABADO 2 DE JULIO DEL 2011 “TALLER DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA A PADRES DE FAMILIA COMO ALTERNATIVA PARA QUE AYUDE A SENSIBILIZARLOS Y SE INVOLUCREN EN LA ESCOLARIDAD DE SUS HIJOS” **INTRODUCCIÓN **PROPOSITOS **OBJETIVOS **DESARROLLO ...

1244  Palabras | 5  Páginas

Escuela Normal de Sinaloa LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Gestión Escolar Ensayo: LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS. Serafín Antúnez. PROF: Jorge Ley. ALUMNA: ALEJANDRA CHÁVEZ BURGOS. Grado y Grupo: 3° “C” 27 de Junio del 2013. LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS. Serafín Antúnez. INTRODUCCION. La familia es el gran agente de socialización, aunque los cambios sociales han generado que pase mucha responsabilidad a la escuela...

916  Palabras | 4  Páginas

TAREA 2. ¿Para qué dialogar con los padres y madres de familia? 1. Leer el texto “Una visita al cerro”, de Carmen Yazbel Amador –egresada de la Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997–, en equipo comentar sobre las cuestiones siguientes: • ¿Qué planteamientos se hace la autora antes de dialogar con los padres y las madres de familia? ¿Cuánto tiempo voy a permanecer?, ¿cómo debe iniciar mí presentación?, ¿Qué tema voy a tratar? • ¿Qué reflexiones le provoca la información que recibe...

602  Palabras | 3  Páginas

Algunos consejos útiles para los padres * La crianza debe ser un trabajo de equipo debe haber acuerdo entre los PADRES en relación con la puesta de límites y las consecuencias si éstos se trasgreden. * No olvidar algo primordial: tratar al niño/a con respeto. Estimular siempre sus conductas positivas,resaltar sus logros y su autocontrol. * Cuando se deba marcar límites usar consignas simples, claras y breves. “tal cosa no se hace”, “dijeNo y es No”, “lo que hiciste no me gusta”, “lo que hiciste...

682  Palabras | 3  Páginas

ENCUESTA PADRES DE FAMILIA. Estimados padres de familia: Este cuestionario pretende conocer su participación a través de diversas actividades que ustedes realizan en la escuela o en la casa. Es importante que contesten todo lo que se plantea acerca de su disposición, asistencia o apoyo en las actividades escolares. Puede ser respondido por uno o ambos padres. Considerando que ustedes pueden tener más de un hijo en la escuela, es necesario que nos proporcionen la información de sólo uno de ellos...

613  Palabras | 3  Páginas

ACUERDODIREEE050401/02 ENTREVISTA CON EL PADRE(S) DE FAMILIA O TUTOR Grado_____ Grupo_____ Ciclo Escolar __________ Fecha____________________ Nombre del alumno (a)______________________________________________________ Fecha de nacimiento_________________________________ edad: __________________ Domicilio_____________________________________ Teléfono ____________________ DATOS FAMILIARES Nombre del padre o tutor_____________________________________ edad____________ ...

765  Palabras | 4  Páginas

ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1. ¿Con que frecuencia pasa tiempo con sus hijos? RTA: El tiempo que paso con mi hijo es muy poco debido al trabajo. 2. ¿Qué cantidad de tiempo comparte entre semana y los fines de semana? RTA: La cantidad no es tan importante como la calidad de tiempo que pueda compartir con él. 3. ¿Cómo es el comportamiento de su hijo en la casa? RTA: Considero que bueno ya que a pesar del poco tiempo que paso en la casa se le han inculcado valores que se ven reflejados...

1313  Palabras | 6  Páginas

ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA. Marque con una x el parentesco que tiene con el niño(a). Padre ___ Madre ___ Acudiente __ Otro____ Nivel de escolaridad: ______________ Actividad económica: ____________ Sexo: F____ M____ A continuación usted encontrará una serie de preguntas, donde deberá marcar con una x en una de las dos opciones y responder el por qué donde se requiera. N° ÍTEMS SI NO 1 ¿Su hijo tuvo el tiempo normal...

534  Palabras | 3  Páginas

REFLEXIÓN PARA PADRES DE FAMILIA Si preguntamos a los padres, qué desean por encima de todo para sus hijos, se pueden recoger algunas respuestas como: • “Quiero que mis hijos sean felices”  • Que sepan cómo disfrutar de la vida y apreciar cada día como algo maravilloso. • Que se sientan satisfechos e importantes como personas. • Que tengan sentimientos positivos sobre sí mismos y sobre la vida. • Que crezcan sabiendo cómo enfrentarse a los problemas y, que estos, no les derroten. •...

1237  Palabras | 5  Páginas

preparados y organizados para afrontar cualquier desastre natural o como en los momentos difíciles de cualquier emergencia. Por ello, es necesario que el hogar y la Institución Educativa estemos organizados y participemos en simulacros de evacuación planificados en el Plan de Gestión de Riesgo y en los planificados por el Instituto Nacional de Defensa Civil, el Ministerio de Educación y la Municipalidad de Miraflores con responsabilidad, solidaridad razón por la que pedimos a las familias de nuestros niños...

571  Palabras | 3  Páginas

deportes en equipo, actividades divertidas o jugando un rato al aire libre. 3. Sueño El que su niño duerma de ocho a diez horas será suficiente, le ayudará a levantarse a tiempo, a sentirse bien y a estar listo para emprender un día completo de aprendizaje. 4. Lleguen a la escuela a tiempo todos los días A su niño le será más fácil completar sus lecciones, su tarea y sus pruebas si llega a tiempo a la escuela todos los días. Limite las ausencias del niño debidas a viajes o a actividades familiares....

530  Palabras | 3  Páginas

Bachillerato “Lugar de Aprendizaje, Vida y Evangelización” |[pic] | | Monterrey, N. L., 7 de enero de 2013 Estimados Padres de familia: Con la alegría de iniciar esta semana enmarcada con la festividad de la manifestación de Jesús al mundo y con nuestros de que Él sea nuestra estrella, reciban un fraternal saludo de parte de quienes laboramos en el CUM. Para la reflexión de esta semana te invito a conocer más sobre los adolescentes y jóvenes a través del siguiente link. Los invito...

566  Palabras | 3  Páginas

Santa Marta, Enero 20 de 2014 Apreciados padres de familia: Desde el área de Psicorientación presentamos esta nueva estrategia para aportar un grano de arena hacia la educación integral de sus hijas: El programa "Creciendo juntos", el cual propone estrategias para enriquecer su compromiso como padres y arrojar luces para el cuidado y manejo de estos hermosos regalos que Dios dio a sus hogares. Les doy la más cariñosa bienvenida a este nuevo año escolar, cargado de expectativas, sueños, nuevas...

505  Palabras | 3  Páginas

PLAN PARA LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA ESCUELA PRIMARIA TILLES 1. Liste varias estrategias de comunicación utilizadas en su escuela para proporcionar información adicional a los padres de familia y aumentar la participación de estos al apoyar la enseñanza en las clases. Todos los maestros enviarán a casa semanalmente una carpeta con papeles estudiantiles y ejemplos de tareas. Se pide a los padres de familia firmar la carpeta y devolverla a la escuela. La escuela les proveerá a los...

1476  Palabras | 6  Páginas

ESCUELA PRIMARIA …. CARTA COMPROMISO DE PADRES DE FAMILIA O TUTORES. Por este medio el suscrito C. __________________________________________________ padre de familia o tutor del alumno (a) ___________________________________________________ estudiante del 6 º”A” inscrito en esta escuela durante el ciclo escolar 2013-2014, consciente de la importancia y trascendencia de que mi hija(o) curse con éxito su Educación Primaria, así como de la responsabilidad que como tutor(a) me corresponde...

749  Palabras | 3  Páginas

Sesión |Tema |Propósito |Actividades |Recursos y materiales |Tiempo |Evaluación | | |1 |Las diferencias |Que los padres reflexionen y |Dinámica de presentación |* Padres de familia y |20 minutos |Reflexión sobre el símbolo de| | |individuales |se den cuenta de las |(la telaraña) |maestra | |la telaraña | | ...

1483  Palabras | 6  Páginas

COMISION NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PRIMERA VERTIENTE XXI ETAPA. NOMBRE DEL PROYECTO: EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA CON SUS HIJOS EN LA EDUCACION PRIMARIA. PROYECTO QUE PRESENTA EL PROFR: SANCHEZ ALVAREZ URIEL QUINTO GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012. PRESIDENTE DEL CONSEJO TÈNICO ESCOLAR REPRESENTANTE SINDICAL...

1299  Palabras | 6  Páginas

|8 |1 |6 | CUADRO MAGICO Este truco consiste en pedirle a una persona que haga una serie de operaciones para que adivines el número que él o ella haya tachado. |1 |Comienza pidiendo a la persona que piense en un número. Sugiérele que sea de una sola cifra, entre1 y 9, para que no se le| | |compliquen demasiado las operaciones. (En realidad, esta restricción es para que no se te complique te complique mucho el | | |truco.)También pídele que haga las cuentas con cuidado porque...

699  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1 7 Actividad 2 Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas haciendo sumas 1.- José tiene 29 figuritas...

842  Palabras | 4  Páginas

Actividad N° RECORTA Y PEGA CADA PALABRA EN SU SITIO. GOMA LAPIZ TIJERA CARTUCHERA CUADERNO SACAPUNTAS 1. A CONTAR! COLOCA LA CANTIDAD INDICADA. 2. Completa los números que faltan.(trabajar con una tabla de NÚMEROS COPIANDO el faltante) 1 5 10 13 18 LEE CON ATENCIÓN Y AYUDA LOS NÚMEROS DEL 1 AL 50. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ...

525  Palabras | 3  Páginas

"CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA" La labor de la educadora es una de las más complejas que hay. Solemos escuchar a la gente decir que la educación preescolar es para entretener a los niños, pero nosotras sabemos que significa mucho más que eso. No sólo enseñamos, alentamos, motivamos y cuidamos. Trabajamos en casa preparando lo que será mejor para nuestros alumnos, horas extras en las que podiamos descansar pero que, sin embargo, ocupamos para realizar...

701  Palabras | 3  Páginas

GUION DE ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1.- ¿Cree usted, que su hijo está recibiendo la educación adecuada? 2.- ¿Su hijo realmente está aprendiendo? 3.- ¿Tiene alguna dificultad para darle estudio a su hijo? 4.- ¿Está usted contento con los maestros que le han dado clases a su hijo? 5.- ¿Le parecen bien la idea de implementar actividades extra a las clases para que su hijo tenga mejor aprendizaje? 6.- ¿Cada cuánto viene a la escuela de su hijo a preguntar cómo va su hijo? 7.- ¿En casa...

541  Palabras | 3  Páginas

El éxito escolar depende de ti Guía de apoyo para padres SANTILLANA INTRODUCCIÓN La educación formal se refiere a la instrucción , socialización, mejoramiento de la comunicación y adquisición de habilidades relacionadas con la cultura, la ciencia y la técnica; es aquella que proporciona la escuela. Es  importante  que  los  niños  se  desarrollen  adecuadamente  en  los  centros  educativos, y debe ser con la participación activa de padres de familia. El  éxito  escolar  no  se  logra  exigiendo...

913  Palabras | 4  Páginas

GUION DE ENTREVISTA PARA PADRES DE FAMILIA 1.- ¿Cree usted, que su hijo está recibiendo la educación adecuada? 2.- ¿Su hijo realmente está aprendiendo? 3.- ¿Tiene alguna dificultad para darle estudio a su hijo? 4.- ¿Está usted contento con los maestros que le han dado clases a su hijo? 5.- ¿Le parecen bien la idea de implementar actividades extra a las clases para que su hijo tenga mejor aprendizaje? 6.- ¿Cada cuánto viene a la escuela de su hijo a preguntar cómo va su hijo? 7.- ¿En casa...

541  Palabras | 3  Páginas

Ivonne Jiménez Anchondo comenzaron la realización del un taller donde se hablo de la relación entre padre de familia de hijos con discapacidad y la institución. Dicho taller comenzó el lunes 23 de abril del 2012 y concluimos el miércoles 25 de abril. En el transcurso de estos tres días el taller se desarrollo de la siguiente manera. El lunes 23 de abril, se realizo un platica acerca del trabajo colaborativo y su importancia en el desarrollo del alumno con NEE, apoyándonos visualmente con una presentación...

659  Palabras | 3  Páginas

ENTREVISTA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA Nombre de la persona entrevistada:__________________________________________________ Fecha:_____________________ Parentesco:____________________________ DATOS PERSONALES Y DE SALUD Nombre del Alumno(a)_______________________________________________________________________________ En casa le llaman:____________________________________________________________________________________ Enfermedades frecuentes:_____________________________________________________________________________ ...

848  Palabras | 4  Páginas

2.2. Actividades para trabajar con madres y padres de familia Las siguientes sesiones están orientadas al trabajo con madres y padres de familia de los primeros ciclos, y se presentan a manera de ejemplo, con la finalidad de motivar a docentes, tutores y tutoras para la creación de otras dinámicas orientadas a los diferentes niveles. Con el fin de ayudar a crear un mejor clima en el hogar. De hecho, es conveniente repasar con madres y padres los resultados de dinámicas o actividades realizadas...

1970  Palabras | 8  Páginas

OCHO TIPS AL PADRE DE FAMILIA PARA UN BUEN AÑO ESCOLAR. AHORA QUE INICIA UN CICLO ESCOLAR, DAMOS A LOS PADRES DE FAMILIA UNOS SENCILLOS CONSEJOS PARA QUE SUS HIJOS TENGAN UN MEJOR RENDIMIENTO ACADEMICO. 1.- PRESENTESE CON EL PROFESOR.AL INICIO DEL AÑO, APROVECHE LAS PRIMERAS JUNTAS PARA PRESENTARSE CON EL PROFESOR DE SU HIJO. PIDALE QUE LE EXPLIQUE SU FORMA DE TRABAJO Y LA MANERA EN QUE USTED PUEDE AYUDARLE. 2.-CUIDE LA SALUD...

724  Palabras | 3  Páginas

CUESTIONARIO PARA PADRES   DATOS DEL ALUMNO Nombre: Edad: Ggrupo: Fecha: Tutor: Folio: Cuanto tiempo dedica su hijo para estudiar al día aproximadamente 15 minutos ( ) 30minutos ( ) 1 hora ( ) desconozco ( ) DATOS FAMILIARES Nombre del padre: Edad: Fuma. SI /NO Nombre de la madre: Edad: Fuma. SI /NO Nº Hermanos:  Lugar que ocupa entre ellos: Miembros de la familia que viven juntos: ---------------------,------------------------,---------------------,------------------------...

964  Palabras | 4  Páginas

': 10.- 8 Geo~e+rl#Q -- -- 3 15 19 ~ . 1 , I 11 I . . ~ I :: . -z.., ~ I , :r I ,,'e:;:-- ':;.?: '-!'" ,.: ~j"C';t.. !I o ~ ~ MATEMÁTICAS I CICLO CRITERIOS PARA LA EVALUACiÓN EL REGtSTRO Y ~=- -; J. 8., CONCEPTO NUMERO DE MenorQue 1. ORDEN MayorQue A. B. C. Noregistra numeral. el Registra equivocadamente. Registra correctamente. D. E. F. Noregistra numeral. el Registra equivocadamente...

1231  Palabras | 5  Páginas

CONSEJOS PARA DIALOGAR DE MANERA EFECTIVA CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA A lo largo de nuestra formación como educadoras hemos asistido a diversas jornadas de observación y práctica docente, en las cuales se ha tenido la oportunidad de tener un contacto cercano con los padres o madres de familia de los niños del jardín; pero en lo personal, mi acercamiento con ellos no ha sido poco favorecedor, pues considero que me falta bastante confianza para entablar una interacción con ellos cuando se llega...

516  Palabras | 3  Páginas

________________________________ Escolaridad ________________________________ Ocupación________________________________ Padre o tutor Madre o tutor Especificar : ________________________________ Personas que viven en casa: Padre Madre Hermanos Abuelos Tíos Primos Otros ________________________________ EDAD DE LOS FAMILIARES: ¿A cargo de quien queda el niño cuando no están los padres? ________________________________ Parentesco: ____________________________________ Edad: ________________________________...

594  Palabras | 3  Páginas

(Nombre de la persona) ________________________________________________________________________________________ (Dirección y Teléfono) 2. Datos sobre el Padre. • Nombre: ________________________________________________________ (Apellido Paterno) (Apellido Materno) (Nombres) • Dirección: _______________________________________________________ ...

529  Palabras | 3  Páginas

ENTREVISTA PSICOLóGICA para PADRES DE FAMILIA, NIÑOS Y ADOLESCENTES. Estefanny Angelica Toxqui Jimenez. I. DATOS GENERALES: 1.Nombre: ______________________________________________________________ 2. Lugar y Fecha de Nacimiento: ____________________________________ 3. Edad en años y meses: _______________________ sexo: ______________ 4. Dirección y teléfono: ___________________________________________ 5. Grado escolar: ____________ Escuela: _____________________________ 6. Estado actual (motivo...

681  Palabras | 3  Páginas

ENTREVISTA PARA LOS PADRES DE FAMILIA DATOS ADMINISTRATIVOS. FECHA: _______________ NOMBRE: _________________________________________________________ EDAD: _____________ SEXO: ________________ FECHA DE NACIMIENTO: ____________________________________________ DOMICILIO: _______________________________________________________ TEL CASA: ___________________ CELULAR: ___________________ COMPOSICIÓN E HISTORIA DEL GRUPO FAMILIAR 1.- ¿Quiénes...

941  Palabras | 4  Páginas

CARTA COMPROMISO PARA LOS PADRES DE FAMILIA. En este Centro Escolar estamos comprometidos en atener las necesidades educativas del alumno (a)mismo tenemos la seguridad de que con su valiosa participación lograremos nuestro objetivo. En esta tarea conjunta requerimos del compromiso de ustedes en los siguientes puntos: 1. Llegada puntual a los llamados que se les hagan con el propósito de aprovechar al máximo el tiempo. 2. Continuidad en la asistencia dando que los avances del niño, así como lo...

504  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD 1 INTRODUCCIÓN |   | Pongámonos en el lugar de los otros para tratar  de entender sus problemas y su manera de actuar, tolera a las demás personas.Asegurémonos de que el afecto que sentimos por las personas que elegimos como nuestros amigos es sincero y no esta marcado por el interés de conseguir un beneficio de tipo económico, social, laboral o académico, quiere a tus amigos.Aceptemos que muchas de las cosas buenas que tenemos han sido gracias a lo que otras personas nos han dado:...

1631  Palabras | 7  Páginas

UNA FAMILIA RODANTE Hace unos cinco años en Santa Cruz, había una familia muy particular formada por una madre llamada Gabriela un papa llamado Pablo y sus tres hijos, Lucas, Emma, y Evelin. Ellos vivían en una casa rodante porque trabajaban en el circo ambulante “Los Morenitos”. Pablo y Gabriela eran payasos, las dos niñas, de 10 años, contorsionistas y Lucas, el mayor era malabarista. Un día, recibieron un llamado inesperado que podría cambiar su destino; era el trapecista, Manolo quien les...

612  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO EN EL HOGAR PARA PERIODO VACACIONAL En este periodo vacacional es de suma importancia que se mantengan rutinas diarias que les permitan a los niños mantener un equilibrio con las actividades que realizan en la escuela y en el hogar; para que así el regreso a clases sea más tolerable y con menos carga de la que generalmente provoca. Se sugieren las siguientes actividades para trabajar con los alumnos en casa y con familia. ¡Recuerda que el avance...

898  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LATERALIDAD ¿IZQUIERDA O DERECHA? EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD La lateralidad y direccionalidad son aspectos importantes que el maestro debe alcanzar en el período de aprestamiento ya que son vitales en el proceso de lecto-escritura.   El cerebro humano es un órgano cuyo desarrollo e integración neurológica se inicia desde su gestación y continúa por lo menos hasta los ocho años; consta de dos hemisferios derecho e izquierdo. En la mayor parte de las personas el...

857  Palabras | 4  Páginas

Actividades sugeridas para Nivel Primario Posteo una actividad diferente para trabajar esta nueva fecha patria que se aproxima. Como siempre les recomiendo siempre las páginas de educar y encuentro, allí encontrarán siempre actividades y sugerencias nuevas y muy interesantes para implementar en el aula. Construir la historia, volver sobre la historia Actividades para reflexionar sobre la importancia del 25 de Mayo a la luz de la historia presente. El trabajo en el aula acerca del 25 de Mayo...

831  Palabras | 4  Páginas

| | | |INFORME ANUAL DE ACTIVIDADES | | | |SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA DEL JARDIN Y ESCUELA LOS CORDERITOS DE DIOS. | | ...

1682  Palabras | 7  Páginas

ACTIVIDAD Cuento: “El Mago y las cajas de cartón” Erase una vez un mago que traía consigo diferentes cajas de cartón de colores cada vez que las abría tenían sorpresas. En todas tenía un agujerito y cuando se presentaba al publico el mago decía estas palabras Taz, Taz, Taz agujeritos de paz y los agujeritos se iluminaban de allí sacaba una almohadita el cual llamo la almohada cariñosa, en la segunda caja repetía estas palabras Taz, Taz, Taz y de repente salió una mamá con su bebe ella...

1246  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES PARA UN TRABAJO GRUPAL DE HOMOFOBIA: En busca de la verdad: a través de frases, que pueden ser verdaderas o falsas, se propone que por grupitos lleguen a acuerdos sobre lo que consideran verdad o mentira. Las frases deberían recoger algunos de los mitos que rodean a la homosexualidad. o Chistes y sociedad: se recopilan chistes que tengan a la homosexualidad, o a los gays y lesbianas como protagonistas. Se analiza en conjunto cuál es la imagen que esos chistes dejan de...

523  Palabras | 3  Páginas

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO” SUBDIRECCION ACADÉMICA ACADEMIA DE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2008-2009 PLANEACION DIDÁCTICA Nombre de la practicante: Anabella Herrejón Orozco Jardín de niños: “Amado Nervo” Grado y Grupo: 3º “A” Lugar y Fecha: San Isidro Itzicuaro Periodo: Del 12 al 16 de enero |CAMPO: Lenguaje y comunicación | ...

1270  Palabras | 6  Páginas

PREHISTORIA Lección 1_ Los primeros pobladores 1.-La primera actividad que se propone para este bloque es la de imaginar cómo sería este día si viviéramos en los tiempos de los primeros pobladores de América. ¿Qué estaríamos haciendo? ¿Qué tendrías que aprender?, se pide que se escriba lo que el alumno imagina. Las diferencias entre nómadas y sedentarios: cómo conseguían los alimentos, cómo se vestían, dónde dormían, cómo trabajaban y otras que se puedan ocurrir. 2.-Preguntar al maestro o investigar...

720  Palabras | 3  Páginas

 Introducción La recreación se asocia primeramente con el hecho de divertirse y distraerse con actividades diferentes con las de la rutina ya establecida. Sin embargo se relaciona también con el factor intelectual y académico-educativo. Investigaciones han demostrado que los niños y las niñas aprender mucho mas en ambientes armónicos sin presión. Es por ello que la recreación es fundamental para el desarrollo cognitivo de las personas. A la vez, el recrearse proporciona en si una forma de aprendizaje...

1156  Palabras | 5  Páginas

Valores Religiosos Fin Objetivo: Dios Fin Subjetivo: Santidad Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe. Necesidad que satisface: Autorrealización Tipo de Persona: Santo Ciencia que lo estudio: Teología Valores Morales Fin Objetivo: Bondad Fin Subjetivo: Felicidad Actividades: Virtudes humanas Preponderancia: Libertad dirigida por la razón Necesidad que satisface: Autorrealización Tipo de Persona: Íntegra Ciencia...

1669  Palabras | 7  Páginas

 Universidad San Carlos de Guatemala Centro Universitario de Petén “CUDEP” Licenciatura en Psicología PLAN Y PROGRAMACIÓN ESCUELA PARA PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL INSTITUTO NACIONAL EXPERIMENTAL DE EDUCACIÓN BÁSICA ADSCRITO A ESCUELA NORMAL RURAL No. 5 “PROF. JULIO E. ROSADO PINELO”, SANTA ELENA, FLORES, PETÉN Presentado por: Nora I. Maldonado Trigueros Carné: 201245824 Practicante de Psicología Santa Elena, Petén 24 de abril del 2014 Introducción En un mundo...

1213  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDAD Nombre: Diego Jaureguy. Maestro adscripto: Leticia Patrón. Clase: 6to año C. Área del conocimiento: Ciencias sociales. Campo de conocimiento: Historia. Contenido: El Uruguay en el siglo XX. La segunda modernización y las reformas batllistas. Intención: Comprender la realidad de la sociedad uruguaya de principios del siglo XX analizando datos relevantes del contexto histórico y social de la época. Actividad: Caracterización de la sociedad uruguaya de finales del siglo XIX y principios...

868  Palabras | 4  Páginas

INTRODUCCIÓN En este trabajo se hablara sobre la importancia de los padres de familia y de otros sectores de la sociedad en la educación, aquí se explicara brevemente porque es importante que los padres de familia estén involucrados y participen totalmente en la escuela donde sus hijos cursan. Al hablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos. La participación de los padres en la educación de los hijos debe ser considerada...

957  Palabras | 4  Páginas

siglo XX” Modalidad: A libro abierto. La modalidad será a libro abierto; para ello los alumnos podrán trabajar con apuntes, carpeta, libros. Es importante que el alumno no se limite a copiar y pegar la información encontrada, sino que seleccionen críticamente y realicen los “cruces” correspondientes entre las fuentes, a fin de reformularla para la producción final y personal. No se debe perder de vista que el trabajo no está orientado a la mera recopilación de datos, de información, sino a la...

762  Palabras | 4  Páginas

en el grupo, cómo sigue las actividades que se le proponen, cómo se relaciona con los iguales, que roles sociales adopta en el trabajo de clase, etc... JUSTIFICACIÓ N: El conocimiento de los alumnos entre sí, en tanto que constituye un grupo de clase, va más allá de lo personal -con ser esto importante-. Lo que tienen en común los alumnos de una clase es una plan formativo a desarrollar cuyos logros van a depender en buena medida de la capacidad que tengan como grupo para hacer frente a las tareas...

1494  Palabras | 6  Páginas

Se trabaja: coordinación dinámica general y saltos. Variantes: realizar el juego al revés, es decir, se inicia todos juntos y se van separando hasta llegar a quedarse individualmente. Tiempo: 5 minutos -MOTRICIDAD FINA “Moldear con plastilina” Material: plastilina Hacer figuras (bolitas o lo que los niños deseen). Tiempo: 5 min. -DISOCIACIÓN Objetivo: Trabajar la actividad disociativa de ambas manos para inhibir los movimientos sincinésicos. Instrumento: Manos. Actividad: Con...

867  Palabras | 4  Páginas

Bloque IV. El papel de la educadora en vinculación del jardín de niños con los padres de familia. Como ya hemos visto en lecturas anteriores la familia y la escuela son los principales dos contextos en que se desarrolla el niño, en ellos el niño asume roles, establece interacciones y participa en patrones de conducta cada vez mas complejos, aprende en cada lugar aspectos de la cultura y maneras de apropiarse de ellos. Pero con la entrada a la escuela el niño tiene una ampliación importantísima...

1119  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES DE ATENCION Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras. Asociación Visual Es una tarea que consiste en sustituir, asociar o relacionar con flechas, unos símbolos con otros. Es una actividad muy mecánica, que exige sobre todo concentración, ritmo de trabajo y persistencia al seguir una instrucción dada (resistencia a la fatiga). La realización que puede haber entre los dibujos o los símbolos puede ser variada. Percepción de diferencias...

979  Palabras | 4  Páginas

Clase Nº1 Actividad 1: La docente comienza proporcionándoles a sus alumnos una gran variedad de poesías en sus soportes originales de verdadera circulación social. Es decir, se incluirán poesías que se encuentren tanto en libros, como en revistas, papeles de golosinas, cartas manuscritas y diarios íntimos. Las mismas, circulan de mano en mano para alcanzar una primera observación. Actividad 2: En primera instancia, el docente indaga los saberes previos de sus alumnos: ¿Conocen este tipo de textos...

894  Palabras | 4  Páginas