Actividades Para Trabajar En Preescolar La Autonomia ensayos y trabajos de investigación

BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR A) Características infantiles y Procesos del Aprendizaje. Los niños y las niñas llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo Las niñas y los niños aprenden en interacción con sus pares. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en los niños y niñas. B) Diversidad y equidad. La educación inclusiva implica oportunidades formativas de calidad para todos. La atención de las niñas y los niños con necesidades...

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SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES A RETOMAR PARA EL DESARROLLO DE LOS TEMAS DE MATEMATICAS. ELABORO MTRA. ALMA LOURDES GOMEZ RIVERA. ENES PARA TRABAJAR MATEMATICAS EN NIVEL PREESCOLAR ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE ES SUMAMENTE IMPORTANTE PRESENTARLES LA IDEA A LOS NIÑOS EN FORMA DE JUEGO, DISCUTAN Y REALICEN VARIAS ACTIVIDADES CON MATERIALES CONCRETOS, EN TODAS Y CADA DE LAS ACTIVIDADES RECORDAR SIEMPRE QUE LAS PREGUNTASS DE CONTENIDO ( ACERCA DEL TEMA, NO DEL AGRADO DE LA MISMA) DEBEN HACERSE...

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ACTIVIDAD PARA NIVEL PREESCOLAR OBJETIVO ACTIVIDAD MATERIAL REQUERIDO TIEMPO OBSERVACIÓN Proporcionar técnicas de de hábito a la lectura para la formación de niños de 4 a 6 años; utilizando, Lecturas apropiadas a su edad. Ver cuentos Con un lapso de tiempo de 30 min. emplear onomatopeyas para que desarrolle su capacidad de comprensión Material bibliográfico como son cuentos pictográficos, Televisión, video casetera, y material audiovisual Una duración de 80 minutos...

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Campo formativo: Lenguaje y comunicación Sala: Preescolar 2 Aspecto: Lenguaje oral Periodo: 21/10/13 al 25/10/13 Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Otros Campos que se favorecen: Pensamiento matemático: Utiliza los números en situaciones variadas mediante el juego los principios de conteo. Aprendizajes esperados: Solicita ayuda de sus compañeros para llevar acabo diferentes tareas. Respeta los turnos de habla...

526  Palabras | 3  Páginas

P L A N D E D I A G N O S T I C O CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTOIDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA | COMPETENCIARECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS | COMPETENCIA COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES QUE REGULAN SU CONDUCTA, EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN LOS QUE PARTICIPA. | SITUACION DIDACTICA * ELEGIR UN ESPACIO COMODO Y AMPLIO DENTRO DEL SALON. * FORMAR UN CÍRCULO...

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ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR COLORES DEL ARCO IRIS El objetivo de esta actividad es que los niños conozcan y jueguen con los 7 colores del arco iris. Los materiales que se necesitan son: 7 esponjas, papel craft, masking tape, plumón negro y pintura tempera de color rojo, amarillo, naranja, verde, azul claro, azul oscuro y morado. Para una segunda etapa se necesitará papel crepé de los 7 colores. Previamente a la clase se corta aproximadamente 2 mts de papel craft y se divide en 7 espacios...

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BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR MI PRÁCTICA 1.- Las niñas y los niños llegan a la escuela con conocimientos y capacidades que son la base para continuar aprendiendo. Al ingresar a la escuela, los niños tienen conocimientos, ideas, suposiciones sobre el mundo que les rodea, construyen su conocimiento, es decir, hacen suyos nuevos saberes con los que lo pueden relacionar con lo que ya sabían. Pueden confirma r una idea previa y la precisa; conduce a quien cree que tiene una idea errónea y adoptar...

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ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR EN PREESCOLAR Modalidades: Proyecto Unidad didáctica Rincón Taller Estrategias: Observación Trabajo con textos Dramatización Lenguaje oral Experimentación Juego Las estrategias básicas de aprendizaje son los planes generales de organización para el trabajo en preescolar. Es decir que éstas te apoyan a la secuencia didáctica en una aplicación más compuesta y enriquecedora para la etapa de crecimiento de los niños. Dichas estrategias delimitan a las secuencias didácticas...

503  Palabras | 3  Páginas

Actividad 1. “¿Conozco estos sonidos?” | Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística | Propósito al que atiendo: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro) y para apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. | Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías...

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 ACTIVIDADES DE MI ALBUM Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados: -Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. -Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Utiliza...

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impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. Estrategia básica: Juego Tiempo: 30 minutos. Recursos: Pelotas hechas con periódico. Secuencia didáctica: Inicio: La educadora les pidió que salieran en orden hacia la cancha, una vez que estaban instalados en la cancha se les dijo que jugarían con unas pelotas hachas de periódico, cada niño dirá que le gustaría hacer con la pelota y el resto atenderá lo que se indique. Desarrollo: Los niños proponen una variante para hacer el juego...

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11ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DIMENSIONES. El niño (a) acomoda elementos en una serie Objetivo: Dar al niño (a) la oportunidad de acomodar los objetos en una serie, de acuerdo a su longitud u otra dimensión. Materiales: Un recipiente grande. 10 varitas de distinta longitud cada una. Equipo de trabajo de pintura. Técnica: Acción dirigida La educadora indica al niño los pasos de la actividad. Sacan las vainas del recipiente y las colocan sobre el tapete. Acomoda...

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portadores de texto e identifica para qué sirvenCampo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje EscritoEstrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: ProyectoTiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e IndividualRecursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. | Conocimientos (conceptos) | Habilidades (procedimiento) | Actitudes | Qué son los portadores de textoIdentificar para que sirven. | Observa, explora...

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observar Lengua oral ambientales Busca y ofrece contacto visual para la comunicación cuando participa en una conversación. Hace comentarios coherentes. Escucha con atención y respeto. Emplea un vocabulario preciso. Elabora argumentos pertinentes y claros. La entonación de su habla es agradable. Se muestra...

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| |QUIEN PLATICARÁ COMO ES. | | | |INCLUIR ACTIVIDADES QUE HACEN EN LA ESCUELA Y LO QUE NO LES GUSTA HACER. | | | |QUE CADA NIÑO DIGA SU NOMBRE COMPLETO, DONDE VIVE, EL NOMBRE DE...

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patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros. Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas. Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Especula sobre lo que...

853  Palabras | 4  Páginas

forma, función. •Forman un círculo, eligen un objeto concreto para observar sus cualidades. El o la docente muestra una figura y la compara con la que cada quien tiene y al descubrir que son iguales , pasan al centro del círculo. •Reflexionan sobre las cualidades de los objetos. ¿De quécolor es? ¿Quéforma tiene? ¿Quétamaño tiene? ¿Para quésirven? •La educadora tendrápresente que los niños realizan relaciones de equivalencias para formar colecciones. •Eligen una tarjeta con un dibujo de diferente...

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Estrella de mar de papel Material:   * Dibujo para colorear de una Estrella de Mar, * una cucharada de semillas para pájaros, cereal seco, o arena, * pegamento, * brocha.  * Opcional:  tijeras para cortar la estrella para usarla de decoración. Actividad Distribuya la lámina de la estrella de mar.   1.  Números y contar > Indique a los niños que cuenten los "brazos" de la estrella en voz alta. 2.  Explique que la estrella de mar tiene la forma de una estrella.  Indique...

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susto o tristeza. PINTAR SOPLANDO: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Las artes plásticas le permiten al niño expresarse por medio de éstas técnicas, el niño crea, inventa o imagina y estas son actividades que debemos delegar en forma permanente. Para pintar soplando: se prepara un pintura clara (témpera y agua), se hecha esta pintura en una hoja, luego con un pitillo soplas hasta regar toda la pintura para conseguir formas. Dimensión cognitiva   Actividad: colorea la serie alternando rojo-verde...

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diferentes ámbitos en que participa (Desarrollo personal y social). Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás, obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral (Lenguaje y comunicación). TIEMPO ESTIMADO: 25 minutos. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. MATERIALES DIDÁCTICOS: Rompecabezas. SECUENCIA DE ACTIVIDAD INICIO: Se organizará al grupo por equipos, se cuestionará ¿Quién han jugado con el rompecabezas...

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Material: Imágenes. Tiempo: 40 a 45 minutos. Organización: Grupal. Espacio: Dentro del salón. Actividad; Inicio: Les preguntaré a los niños si les gustan los cuentos y después entre todo el grupo inventará uno basándonos en algunas imágenes. Desarrollo: Haremos el juego de “pato, pato, ganso” para ir eligiendo al niño que irá continuando el cuento (todos los compañeros podrán colaborar), para el juego los niños se sentarán en un círculo al centro del salón, un niño les irá tocando la cabeza...

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_ Fecha:_______________________ Ficha 1 Continúa las cenefas. Cuadernillo 6 preescolar ©Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Autor: Jenniffer Germosen Fichas Pre-escolar www.materialdeaprendizaje.com Nombre:__________________________________________________ Fecha:_______________________ Ficha 2 Repasa las líneas de puntos y colorea de verde la serpiente. Cuadernillo 6 preescolar ©Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Autor: Jenniffer...

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Preescolar Matemátiicas Nombre:................................... FEISA Matemáticas - Preescolar © FEISA / IAP 1 Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-ncsa/ 3.0/deed...

711  Palabras | 3  Páginas

El autobús El propósito de la actividad fue que el niño regule su conducta por medio de la expresión oral, aprendiendo a utilizar palabras como por favor y gracias para el momento de solicitar, pedir ayuda, agradecer de manera correcta así como utilizar los tonos de voz adecuados a la circunstancia. La actividad se realizo con todo el grupo al momento de la ejecución ya que el número de participantes es ilimitado. Para poder aplicar la actividad se dio previo conocimiento de la direccionalidad...

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natural por ley de la vida y esto no es suficiente para ofrecer una buena educación a sus hijos. Con base en lo anterior, se hace necesario conformar una escuela de padres en la Institución Educativa Rural Mellito, como un grupo de aprendizaje heterogéneo, libre, democrático, que se autocritique y que su número de integrantes no se convierta en problemas para su manejo. En la escuela de padres, trataremos de educar a los padres a ser mejores padres para que sus hijos puedan responder positivamente en...

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TECNICAS PARA EL TRABAJO CON NIÑOS PREESCOLARES PINTURAS * Pintura con crayola normal. * Pintura con el canto de la crayola. * Pintura con crayola derretida con vela o veladora. * Pintura con crayola derretida con plancha: sobre papel blanco, papel de colores, tela de un solo color, yute, lijas de madera y agua. * Pintura con colores de madera. * Pintura con gises mojados en leche sobre papel de colores, negro o lijas, al final cuando queda el dibujo se le pone spray de...

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LA AUTONOMÍA EN EL PREESCOLAR Constante Kamii tiene como finalidad principal presentar las investigaciones realizadas por Piaget sobre el trabajo cotidiano de formar individuos capaces de construir su conocimiento.; primeramente presenta un análisis de la autonomía moral, autonomía intelectual, lo que permitirá entender cómo el individuo participa y construye su conocimiento. La importancia de la autonomía El propósito de este artículo es aclarar lo que Piaget entendía por autonomía y demostrar...

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entienden la disciplina en su justa medida, facilita el intercambio verbal y el desarrollo de la individualidad. Los niños criados bajo estos principios son muy seguros y se desarrollan íntegramente. Estos padres representan el modelo que deberá seguirse para educar a los hijos. Estos hijos aprenden a diferenciar lo positivo de lo negativo, reconocen sus errores y formarse íntegramente, porque no se trata de no castigarlos sino de estar ojo avizor con lo que hacen. A los niños hay que enseñarlos a evaluar...

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Actividad significativa del Área de matemática Edad de los niños: 4 años Nombre de la Actividad: Organizador | Competencia | Capacidades y Conocimientos | Indicadores de Logros | Actitud | Indicadores de Actitud | Números y Relaciones | * Establece relación de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute | * Compra y describe colecciones de objetos utilizando cuantificadores: muchos – pocos, uno – ninguno, y otras expresiones...

505  Palabras | 3  Páginas

ACTIVIDAD DE TALLER Comenzare esta unidad diciéndoles que vamos a ir al país de los cuentos al estar ahí les voy a leer un cuento llamado “Las formas” antes de iniciar con la lectura del cuento recordaremos las reglas que serán estar sentados correctamente y guardar silencio, mencionare que no les voy a mostrar las imágenes esto lo hare después, comenzare a leerles el cuento hare cambios de voz, al terminar de leerlo les hare preguntas para contestarlas tendrán que levantar la mano, posteriormente...

1629  Palabras | 7  Páginas

través de los sentidos y reconocer para que sirven. Materiales: juguetes, útiles escolares, frutas 1) Se vendan los ojos del estudiante con ayuda de sus compañeritos le daremos varios objetos como, una pelota, un cuaderno, y el estudiante identificara que objeto es 2) Con los ojos vendados el estudiante se le dará a probar dos clases de frutas y deberá identificar que fruta es ¿para qué sirven cada uno de nuestros sentidos...

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Número de animales: * Describe detalladamente lo que se observa en el dibujo. * Ayuda a cada niño a encontrarse con el elemento que necesita para cuidar su higiene. * Encierra en un círculo los objetos que hay dentro de una casa y coloréalos. * Pinta al gusano que está listo para sostener el libro y tacha al que no debería. * Encierra en un círculo los botones que tienen dos agujeros. * Pinta de color rojo el...

841  Palabras | 4  Páginas

Instalación de controladores mejorada Soporte de Microsoft Excel 2007 para cambios en la configuración masiva Servicio de sincronización de hora para sincronizar los relojes de los PC en los que se ejecutan todos los clientes y servidores de CitectFacilities Mejora de la eficacia energética de sus edificios CitectFacilities es una solución de administración de instalaciones abierta e integrada diseñada específicamente para administrar cualquier edificio. Puede conectar varias sedes y funciones...

1256  Palabras | 6  Páginas

ACTIVIDAD 1 INTRODUCCIÓN |   | Pongámonos en el lugar de los otros para tratar  de entender sus problemas y su manera de actuar, tolera a las demás personas.Asegurémonos de que el afecto que sentimos por las personas que elegimos como nuestros amigos es sincero y no esta marcado por el interés de conseguir un beneficio de tipo económico, social, laboral o académico, quiere a tus amigos.Aceptemos que muchas de las cosas buenas que tenemos han sido gracias a lo que otras personas nos han dado:...

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coexistencia de formas tradicionales y contemporáneas. La temática del presente trabajo está enfocada en puntualizar los conflictos familiares que generan problemas bio-psico-sociales. Se abordará mediante la elaboración de un diagnostico acerca del tipo de familia, cual es la dinámica familiar y como se abordan los procesos tales como; la comunicación, sexualidad, adicciones, auto cuidado y alimentación para así tener un cambio favorable dentro de su contexto familiar, teniendo como resultado...

1629  Palabras | 7  Páginas

siglo XX” Modalidad: A libro abierto. La modalidad será a libro abierto; para ello los alumnos podrán trabajar con apuntes, carpeta, libros. Es importante que el alumno no se limite a copiar y pegar la información encontrada, sino que seleccionen críticamente y realicen los “cruces” correspondientes entre las fuentes, a fin de reformularla para la producción final y personal. No se debe perder de vista que el trabajo no está orientado a la mera recopilación de datos, de información, sino a la...

762  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LATERALIDAD ¿IZQUIERDA O DERECHA? EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD La lateralidad y direccionalidad son aspectos importantes que el maestro debe alcanzar en el período de aprestamiento ya que son vitales en el proceso de lecto-escritura.   El cerebro humano es un órgano cuyo desarrollo e integración neurológica se inicia desde su gestación y continúa por lo menos hasta los ocho años; consta de dos hemisferios derecho e izquierdo. En la mayor parte de las personas el...

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en el grupo, cómo sigue las actividades que se le proponen, cómo se relaciona con los iguales, que roles sociales adopta en el trabajo de clase, etc... JUSTIFICACIÓ N: El conocimiento de los alumnos entre sí, en tanto que constituye un grupo de clase, va más allá de lo personal -con ser esto importante-. Lo que tienen en común los alumnos de una clase es una plan formativo a desarrollar cuyos logros van a depender en buena medida de la capacidad que tengan como grupo para hacer frente a las tareas...

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ACTIVIDADES PARA UN TRABAJO GRUPAL DE HOMOFOBIA: En busca de la verdad: a través de frases, que pueden ser verdaderas o falsas, se propone que por grupitos lleguen a acuerdos sobre lo que consideran verdad o mentira. Las frases deberían recoger algunos de los mitos que rodean a la homosexualidad. o Chistes y sociedad: se recopilan chistes que tengan a la homosexualidad, o a los gays y lesbianas como protagonistas. Se analiza en conjunto cuál es la imagen que esos chistes dejan de...

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Se trabaja: coordinación dinámica general y saltos. Variantes: realizar el juego al revés, es decir, se inicia todos juntos y se van separando hasta llegar a quedarse individualmente. Tiempo: 5 minutos -MOTRICIDAD FINA “Moldear con plastilina” Material: plastilina Hacer figuras (bolitas o lo que los niños deseen). Tiempo: 5 min. -DISOCIACIÓN Objetivo: Trabajar la actividad disociativa de ambas manos para inhibir los movimientos sincinésicos. Instrumento: Manos. Actividad: Con...

867  Palabras | 4  Páginas

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO” SUBDIRECCION ACADÉMICA ACADEMIA DE SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2008-2009 PLANEACION DIDÁCTICA Nombre de la practicante: Anabella Herrejón Orozco Jardín de niños: “Amado Nervo” Grado y Grupo: 3º “A” Lugar y Fecha: San Isidro Itzicuaro Periodo: Del 12 al 16 de enero |CAMPO: Lenguaje y comunicación | ...

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ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMIENTO EN EL HOGAR PARA PERIODO VACACIONAL En este periodo vacacional es de suma importancia que se mantengan rutinas diarias que les permitan a los niños mantener un equilibrio con las actividades que realizan en la escuela y en el hogar; para que así el regreso a clases sea más tolerable y con menos carga de la que generalmente provoca. Se sugieren las siguientes actividades para trabajar con los alumnos en casa y con familia. ¡Recuerda que el avance...

898  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDADES DE ATENCION Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras. Asociación Visual Es una tarea que consiste en sustituir, asociar o relacionar con flechas, unos símbolos con otros. Es una actividad muy mecánica, que exige sobre todo concentración, ritmo de trabajo y persistencia al seguir una instrucción dada (resistencia a la fatiga). La realización que puede haber entre los dibujos o los símbolos puede ser variada. Percepción de diferencias...

979  Palabras | 4  Páginas

PREHISTORIA Lección 1_ Los primeros pobladores 1.-La primera actividad que se propone para este bloque es la de imaginar cómo sería este día si viviéramos en los tiempos de los primeros pobladores de América. ¿Qué estaríamos haciendo? ¿Qué tendrías que aprender?, se pide que se escriba lo que el alumno imagina. Las diferencias entre nómadas y sedentarios: cómo conseguían los alimentos, cómo se vestían, dónde dormían, cómo trabajaban y otras que se puedan ocurrir. 2.-Preguntar al maestro o investigar...

720  Palabras | 3  Páginas

Clase Nº1 Actividad 1: La docente comienza proporcionándoles a sus alumnos una gran variedad de poesías en sus soportes originales de verdadera circulación social. Es decir, se incluirán poesías que se encuentren tanto en libros, como en revistas, papeles de golosinas, cartas manuscritas y diarios íntimos. Las mismas, circulan de mano en mano para alcanzar una primera observación. Actividad 2: En primera instancia, el docente indaga los saberes previos de sus alumnos: ¿Conocen este tipo de textos...

894  Palabras | 4  Páginas

ACTIVIDAD Cuento: “El Mago y las cajas de cartón” Erase una vez un mago que traía consigo diferentes cajas de cartón de colores cada vez que las abría tenían sorpresas. En todas tenía un agujerito y cuando se presentaba al publico el mago decía estas palabras Taz, Taz, Taz agujeritos de paz y los agujeritos se iluminaban de allí sacaba una almohadita el cual llamo la almohada cariñosa, en la segunda caja repetía estas palabras Taz, Taz, Taz y de repente salió una mamá con su bebe ella...

1246  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDAD Nombre: Diego Jaureguy. Maestro adscripto: Leticia Patrón. Clase: 6to año C. Área del conocimiento: Ciencias sociales. Campo de conocimiento: Historia. Contenido: El Uruguay en el siglo XX. La segunda modernización y las reformas batllistas. Intención: Comprender la realidad de la sociedad uruguaya de principios del siglo XX analizando datos relevantes del contexto histórico y social de la época. Actividad: Caracterización de la sociedad uruguaya de finales del siglo XIX y principios...

868  Palabras | 4  Páginas

los diferentes ámbitos en que participa Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo propone. Apertura *Pedir a los niños que se sienten en una posición cómoda para que escuchar un cuento. *Contar el cuento “El pastor mentiroso y el lobo” *Hacer reflexiones: ¿Estuvo bien o mal lo que hizo? ¿Por qué?, ¿Ustedes lo han hecho? ¿Lo harían? ¿Por qué? *Partir de ahí para empezar a hablar de los valores mencionando que el cuento se habló sobre...

1493  Palabras | 6  Páginas

| |LOS ESCRIBAS ESCRIBÍAN CON SIGNOS SAGRADOS, LOS QUE LLAMAMOS JEROGLÍFICOS, QUE ERAN DIBUJOS CADA UNO DE ELLOS CON UN SIGNIFICADO. PARA LOS | |EGIPCIOS LA ESCRITURA ERA MUY IMPORTANTE, COMO UN REGALO DE LOS DIOSES Y LA APROVECHABAN BIEN, QUERÍAN DEJAR POR ESCRITO TODAS LAS COSAS | |IMPORTANTES PARA OTRAS GENERACIONES Y POR ESO EL FARAÓN Y LOS PERSONAJES IMPORTANTES IBAN ACOMPAÑADOS SIEMPRE DE UN ESCRIBA QUE TOMABA NOTA | |DE TODO LO QUE PASABA.  ...

653  Palabras | 3  Páginas

PREESCOLAR INSTITUTO CARLOS PEREYRA DE PUEBLA, A.C. ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA PADRES DE FAMILIA. Los padres de familia cumplen con una tarea de las más difíciles que existen, es decir, la de tomar a una criatura, una personita que es indefensa y asumir toda la responsabilidad por su salud física y psicológica, así como criarla de manera que se convierta en un ser humano productivo y cooperativo. Generalmente los padres de familia piensan que al ingresar sus pequeños al preescolar...

1445  Palabras | 6  Páginas

Campo: Desarrollo personal y autonomía Aspecto: Identidad personal y autonomía Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. CUANDO SEA GRANDE ME GUSTARIA SER ACTIVIDADES:  Sentados en círculo conversar con los niños acerca de la importancia de alcanzar en el futuro un oficio o una profesión que les permita integrarse a la sociedad.  Preguntar a los niños que oficio les gustaría tener que oficio les resulta más atractivo.  Realizar el listado...

1206  Palabras | 5  Páginas

PRESENTACIÓN Conforme al plan de estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Preescolar realizaré la última jornada de trabajo del octavo semestre al jardín de niños, la cual consistirá en nuestra estancia en el Jardín durante 4 semanas donde nos dedicaremos a la observación e intervención con estrategias de trabajo, a la participación en los festivales de las próximos a fechas a celebrar, y apoyar y colaborar con los actores del Jardín. Durante este periodo se espera que las estudiantes...

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001 GRADO Y GRUPO: _3°A_ DIRECCIÓN: HNOS. FLORES MAGÓN N°2 COL. BELLA VISTA, CHILPANCINGO, GRO. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. FECHA: 14 al 15 de enero del 2012 RECURSOS: Cartulinas, plumones, papel china, imágenes, pan, cátsup, verdura, mayonesa...

1052  Palabras | 5  Páginas

Preescolar Actividades Complementarias Nombre:................................... FEISA Actividades Complementarias - Preescolar Copyright Copyright © 2009 FEISA/IAP Algunos Derechos Reservados (Formación en Educación Inicial San Andrés / Iglesia Anglicana Paraguaya) Esta obra está bajo una licencia de Reconocimiento-No comercial-Compartir bajo la misma licencia 3.0 de Creative Commons o versiones avanzadas. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/bync-sa/3...

1065  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA : CUENTO: LA BELLA Y LA BESTIA Para visualizar el cuento escrito copia y pega la URL : http://dibujalia-md.blogspot.com.es/2008/01/la-bella-y-la-bestia.html JUSTIFICACIÓN : El tema fundamental de este cuento , es que debemos de aceptar a las personas tal y como son , sin fijarnos en su aspecto externo o en las riquezas que puedan tener pues lo importante de las personas está en su interior y así es cómo debemos de aprender a valorarlas : por...

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Diagnostico Preescolar Diagnostico Preescolar Ensayos Gratis: Diagnostico Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.030.000+ documentos. Enviado por: xoch35 09 septiembre 2013 Tags: Palabras: 1342 | Páginas: 6 Views: 1400 Leer Ensayo Completo Suscríbase DIAGNOSTICO INICIAL GRUPAL DE K 1-A LENGUAJE Y COMUNICACIÓN El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es, al mismo tiempo, la herramienta fundamental para integrarse...

761  Palabras | 4  Páginas

matemáticas más complejas. Durante la educación preescolar, las actividades mediante el juego y la resolución de problemas contribuyen al uso de los principios del conteo (abstracción numérica) y de las técnicas para contar (inicio del razonamiento numérico), de modo que los niños logren construir, de manera gradual, el concepto y el significado del número (Programa de Eduacación Preescolar 2004) El aprendizaje de las tablas de multiplicar es un hito para todos los alumnos de la escuela. Cómo enseñar...

655  Palabras | 3  Páginas

Expresión y apreciación artísticas Mi experiencia al trabajar la apreciación plástica con recursos naturales (flores y hojas de diferentes plantas) tomando en cuenta la competencia Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados ya que la Expresión y apreciación plástica está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la Iniciativa , la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación...

548  Palabras | 3  Páginas

El trabajo: es la aplicación o ejercicio de las acciones humanas para la producción de algo útil. Se identifica con la persona misma, es también considerado como un bien del hombre, porque mediante este no solo se transforma la naturaleza adaptándola a las propias necesidades, sino que es una forma de realización del hombre como ser humano. El Derecho del Trabajo: es un conjunto de principios y normas jurídicas que con carácter protector regulan las relaciones individuales o colectivas de trabajo...

1318  Palabras | 6  Páginas

de los niños y niñas ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 1.- Los derechos humanos en el centro de enseñanza 6.- Técnicas de dinámica de grupos. 2.- Las violaciones de los Derechos del Niño 7.- Audición de canciones 3.- Trabajos de investigación8.- Películas 4.- Lectura y comentario de textos9.- Realización de acciones solidarias: Campañas solidarias Escuelas por los DDHH 5.- Juegos10.- Enlaces de Internet Debido a su mayor extensión y complejidad, estas actividades habría que realizarlas...

738  Palabras | 3  Páginas