• Documento recepcional
    cuenta a todos los niños y las niñas con necesidades educativas especiales dentro del currículum, 11 Adecuaciones curriculares para niños y niñas con discapacidad intelectual por lo tanto cualquier estudiante con necesidades educativas especiales, dentro del aula requiere adaptaciones...
    8545 Palabras 35 Páginas
  • Escuela y progreso economico
    recursos curriculares flexibles de escuela para ofrecer respuesta a las necesidades educativas especiales de los alumnos, a través de la toma de decisiones en el qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar, con el propósito de proporcionar a los niños con discapacidad intelectual una educación que...
    4983 Palabras 20 Páginas
  • adecuacion curricular
    a los niños con discapacidad intelectual una educación que favorezca su calidad de vida. El taller de elaboración de adecuaciones curriculares para los alumnos con discapacidad intelectual del CAM No. 22 contempla tres fases: la fase I de detección de las necesidades educativas especiales, fase...
    4893 Palabras 20 Páginas
  • FUNCIONES DEL PRITE
    ESPECIALIZACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL a. Participar en la evaluación psicopedagógica, elaboración del informe y la formulación del Plan de Orientación Individual de los niños(as) del Programa. b. Elaborar y aplicar las adaptaciones curriculares individuales, así como sus respectivos indicadores de logro...
    1280 Palabras 6 Páginas
  • Adaptaciones curriculares
    adecuaciones curriculares son el conjunto de modificaciones que se realizan en los contenidos, actividades, indicadores de logro, metodología y procedimientos de evaluación para atender a las dificultades que presente el alumno y la alumna con discapacidad intelectual. “En el caso de un alumno con...
    2932 Palabras 12 Páginas
  • EXPO
     coeficiente de inteligencia, para que se pueda hablar de discapacidad intelectual debe estar por debajo de 70 y producir problemas adaptativos. Adecuaciones curriculares Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos educativos específicos de apoyo a la integración escolar que posibilitan...
    3663 Palabras 15 Páginas
  • Kasdk
    desarrollar en el aula. 4. ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALES. La experiencia acumulada a lo largo de los años en que la atención educativa a los alumnos con discapacidad intelectual se viene produciendo en los centros ordinarios de educación Primaria y Secundaria, pone de manifiesto que las...
    9150 Palabras 37 Páginas
  • Caracteristicas De Ladefinicion Referida Ala Discapacidad Intelectual
    satisfacer las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad intelectual? • ¿Cuál es la propuesta para desarrollar capacidades en estos alumnos a partir de adaptaciones curriculares? • ¿Cómo propone el autor que debe realizarse la integración educativa de los alumnos con discapacidad...
    13456 Palabras 54 Páginas
  • Desarrollo de competencias para el aprendizaje permanente en alumnos con dioscapacidad intelectual
    . Enfoques integradores: La discapacidad intelectual se presenta durante la infancia como una dificultad esencial para el aprendizaje y ejecución de algunas habilidades adaptativas de la vida diaria. No es considerado como un rasgo de déficit aunque esté influenciado por determinadas características...
    9094 Palabras 37 Páginas
  • Discapacidad Intelectual
    personas con discapacidad intelectual, las habilidades adaptativas se ven afectadas de manera directamente proporcional con el grado de D.I. que estás presenten. Estás pueden ser clasificadas en tres grupos: Habilidades Cognitivas: son aquellas que se ponen en marcha para analizar y comprender la...
    1676 Palabras 7 Páginas
  • Adecuaciones Curriculares
    de campo referida a las adecuaciones curriculares. Nos interesa conocer, aprender y comprender como se realizan y aplican las adaptaciones curriculares en alumnos con discapacidad intelectual porque tiene que ver con nuestra formación y, en un futuro, nuestra profesión. Además, para dar a conocer...
    6887 Palabras 28 Páginas
  • Tesina
    intervención pedagógica frente a las necesidades educativas especiales cognitivas. 5.- Adaptaciones curriculares para la atención de la discapacidad intelectual. 6.-Importancia de la Intervención Temprana en el niño de alto riesgo. 7.-La organización del aula , las...
    266 Palabras 2 Páginas
  • Malditas Matematicas
    limitaciones consideramos la poca existencia de trabajos de investigación realizados en el tema y la limitada información que poseen los docentes sobre la aplicación de estrategias de adaptaciones curriculares para niños con déficit intelectual incluidos en aulas de básica regular...
    2497 Palabras 10 Páginas
  • Necesidades educativas especiales
    causas se traducen en una variedad de dificultades que presentan algunos niños para acceder a los aprendizajes comunes a su edad y se agrupan en: a) Dificultades significativas en el funcionamiento intelectual adaptativa y en conducta b) Los estudiantes con discapacidad Intelectual se...
    21980 Palabras 88 Páginas
  • Diversidad
    de una manera sistemática sólo algunos elementos de la materia que me fueron significativos como: diversidad, necesidades educativas especiales, integración educativa, discapacidades: ceguera, debilidad auditiva, sordera, deficiencia intelectual, adecuaciones curriculares y trabajo con padres...
    3312 Palabras 14 Páginas
  • Adecuaciones
    . Para un niño con discapacidad intelectual, existen aprendizajes que le significarán un elevado grado de esfuerzo y persistencia y que presentan pocas probabilidades de ser adquiridos y utilizados eficazmente por él; por lo tanto, hay que optar por el desarrollo de otras capacidades o habilidades que le...
    5137 Palabras 21 Páginas
  • Dinamicas
    BLOQUE I. LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, A PARTIR DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA 1. La satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje a partir del currículo. 2. Análisis...
    1600 Palabras 7 Páginas
  • Educación Diferencial
    habilidades, uno de ellos es” La Escala AAMR de conducta adaptativa versión escolar”, PARTICIPACIÓN, INTERACCIÓN Y ROLES SOCIALES Para los alumnos con discapacidad intelectual, los ambientes positivos son los mismos que para sus iguales en edad, cultura y lenguaje. La participación e interacción del...
    8021 Palabras 33 Páginas
  • reseña
    alumnos, por diversas causas: discapacidades, trastornos graves de conducta, altas capacidades intelectuales o por integración tardía en el sistema educativo. Las medidas pueden ser permanentes o temporales, adaptaciones de acceso al currículo o adaptaciones curriculares significativas en varias áreas...
    1704 Palabras 7 Páginas
  • Adecuaciones curriculares
    /o ciclos, entre otros. A esta respuesta educativa individualizada se le denomina Adaptación Curricular Individualizada (A.C.I.). SÁNCHEZ, Antonio M. P., et al. “Capítulo X. Adaptaciones curriculares para alumnos con discapacidad intelectual”en García Fernández José M., et al. Discapacidad...
    5206 Palabras 21 Páginas