• resumen del capitulo 7 de Adriana Puiggros
    Consignas a realizar: El peronismo: 1) Realice una síntesis del texto. 2) ¿Qué encuentra el peronismo cuando llega al gobierno en el ámbito educativo? 3) ¿De qué modo enmarca su valoración por el obrero y lo popular a nivel educación? El escenario: Cuando llegó el peronismo, toda la...
    2022 Palabras 9 Páginas
  • Adriana Puiggros
    Actividad 3 Leer las resoluciones del concejo federal de educación Nº 261/2006; 15/2007; 129/2011 y detallar. a) especialidades de ETP involucradas. b) temática de cada una. Resolución CFE Nº 261/2006 Buenos Aires, 22 de mayo del 2006 Visto en los artículos 21,22,23,24,25,32,33,38,39...
    1345 Palabras 6 Páginas
  • Adriana puiggrós
    ADRIANA PUIGGRÓS. VOLVER A EDUCAR EL DESAFÍO DE LA ENSEÑANZA ARGENTINA A FINALES DEL SIGLO XX. Aunque no sabemos lo que ocurrirá, en el pasado y en el presente se han producido y se producen acontecimientos que limitan, encuadran y dan ciertas direcciones al futuro. La gente sabe que las acciones...
    2447 Palabras 10 Páginas
  • Adriana Puiggros
    Adriana Puiggros Contrastación entre Alberdi y Sarmiento: Ambos pertenecieron a la generación del ´37. Esta era un grupo de jóvenes liberales que se sentían responsables de la “cosa pública” y que se reunían en el salón literario para intercambiar sus ideas sobre cultura, política, etc. Todos...
    1452 Palabras 6 Páginas
  • resumen capitulo 3 y 4 de Adriana puiggros
     Consignas a realizar: Capitulo 3: Civilización o Barbarie: 1) Realice un informe del capítulo. 2) ¿Cuáles son los dualismos políticos y pedagógicos presentes? Caracterice. 3) Ubique 3 palabras a la política educativa del Gobierno...
    4985 Palabras 20 Páginas
  • Resumen del capitulo 8 y 9 de Adriana Puiggros
    Perón tenía la idea de encomendar la dirección de la universidad de buenos aires al escritor de conocida posición en la izquierda peronista Rodolfo Puiggros, cuando asumió Campora el gobierno cumplió con aquel mandato, muchas otras universidades fueron dirigidas por intelectuales. La reforma pedagógica...
    6812 Palabras 28 Páginas
  • Adriana Victoria Puiggrós
    Adriana Victoria Puiggrós es una política y pedagoga argentina perteneciente al Partido Frente Grande-Frente Para la Victoria que desde 2007 ejerce el cargo deDiputada de la Nación. En 1994 fue Convencional Constituyente. Durante el periodo2005-2007 fue Directora General de Cultura y Educación de la Provincia...
    1076 Palabras 5 Páginas
  • resumen del capitulo 5 y 6 de que paso en la educación argentina (Adriana Puiggros)
    Consignas a realizar: La fundación del debate pedagógico: (capitulo 5) 1) Realice una síntesis del texto. 2) Realice una línea de tiempo con los hechos importantes, surgimientos de proyectos educativos, etc. 3) ¿Qué importancia tiene las sociedades populares de educación? Caracterice. ...
    4171 Palabras 17 Páginas
  • la Universidad argentina según Adriana Puiggros
    La Universidad Argentina en 1986 (Adriana Puiggros) 1613: Fundación de la primera universidad en Argentina, la cual se encuentra en la provincia de Córdoba, centrada exclusivamente en el estudio de la Teología, hasta la inclusión del estudio del Derecho Civil. La segunda universidad en nuestro país...
    432 Palabras 2 Páginas
  • Modelo Neoliberal Segun Adriana Puiggros
    Educación: tomar en cuenta las críticas que realiza al modelo Adriana Puiggros. 2) ¿Cuáles son los planteos y sugerencias que realiza Gustavo Laies y Silvina Guirtz, sobre la educación actual? DESARROLLO 1_  Puiggrós analiza las políticas educativas neoliberales q comenzaron...
    1104 Palabras 5 Páginas
  • Que Paso En La Educacion Argentina, Adriana Puiggros
    "El curriculum oculto" - Julio Torres Santomé. Capitulo IV: Las teorías de la reproducción. Las teorías tradicionales y conservadoras donde a escuela aparecía como una institución neutra, al servicio de una sociedad: "'neutra y sin conflictos ideológicos importantes, han pasado de moda. En 1913...
    6942 Palabras 28 Páginas
  • Que Paso En La Educacion Argentina, Adriana Puiggros
    Cultura y educación en la colonia Los guaraníes educaban sistemáticamente pero no llegaron a una institucionalización, al igual que los aztecas y los incas. Los ancianos transmitían saberes oralmente a los jóvenes (trabajo, rituales, costumbres). Tanto los aztecas como los incas querían institucionalizar...
    8408 Palabras 34 Páginas
  • Resumen adriana puigrros
    existieron un conjunto de experiencias alternativas, tanto dentro como fuera del sistema educativo, que se basaron en estos principios. Según Adriana Puiggrós, esta tendencia escolanovista, reconoce tres sectores: los orgánicos, que se adaptan al normalismo tratando de reformarlo; los transgresores que...
    2680 Palabras 11 Páginas
  • Resumen las memorias de adriano
    traducción francesa de Lo que Maisie sabía,del escritor Henry James. Su novela más famosa, unánimemente elogiada por la crítica, fue Memorias de Adriano (1951; versión castellana del escritor Julio Cortázar), una autobiografía novelada del emperador romano, bajo la forma de cartas escritas por éste...
    4612 Palabras 19 Páginas
  • Puiggrós Adriana-Qué pasó con la Educación Argentina Cap. 4
    Puiggrós: cap 4: Civilización o barbarie CIVILIZACIÓN O BARBARIE Puiggrós, Adriana (2003). Civilización o barbarie. En: Qué pasó en la educación argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. Bs. As. : Galerna, cap 4, pp 57-72 (Resumen y notas: JC Paradiso, para uso de la cátedra)...
    2197 Palabras 9 Páginas
  • Resumen platica Adriano Coronel
    LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS SEGÚN LA METODOLOGÍA MPI (ADRIANO CORONEL) Dentro de las organizaciones se realizan trabajos con el propósito de alcanzar una serie de objetivos. En muchas organizaciones, el trabajo puede clasificarse como proyecto u operaciones. Las operaciones son continuas, producen...
    1657 Palabras 7 Páginas
  • Puiggrós, Adriana, Que Pasó En La Educación Argentina, Desde La Conquista Hasta El Menemismo.
    PUIGGRÓS, Adriana, Que pasó en la educación argentina, desde la conquista hasta el menemismo. (Acatando el apartado de advertencia, es recomendable sostener el “en opinión del autor”, puesto que las perspectivas políticas y culturales pueden tener un dejo personal. CULTURA Y EDUCACIÓN EN LA COLONIA...
    11122 Palabras 45 Páginas
  • Puiggros
    GUIA DE LECTURA N° 1 En base a la bibliografía: PUIGGRÓS, ADRIANA. Qué pasó en la Educación Argentina. Breve historia desde la conquista hasta el presente. “La Formación del sujeto independiente”. Pág. 39-56. Ed. Galerna. 2006. Manuel Belgrano. Escritos económicos (1796-1811), Bs. As., Hyspamérica...
    256 Palabras 2 Páginas
  • Puiggros
    Puiggros, Adriana. Qué pasó en la educación argentina. Desde la Conquista hasta el menemismo. Kapelusz. Buenos Aires: Kapeluz. Ficha bibliográfica. Cultura y educación en la colonia El clima cultural de la época En las décadas anteriores al descubrimiento de América el Renaci­miento...
    32796 Palabras 132 Páginas
  • Puiggros
    Poder como concertación: El poder es entendido como sometimiento y subordinación como la subordinación de unos seres humanos a otros. Para el logro del poder, el uso de la fuerza o la amenaza de su uso aparecen como un medio privilegiado y fundamental. El poder es ese consentimiento, la capacidad...
    527 Palabras 3 Páginas