• Desarrollo en el aula docente
    uso máximo en la explotación didáctica, por tanto al tener este aspecto en cuenta me fue de gran ayuda pues pude planear y adecuar mis estrategias partiendo de tal conocimiento y arrojando éstas nuevas estrategias mejores resultados que las anteriores en la triada didáctica. En las actividades que se...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • Ensayo La Escuela Como Organizacion
    COMPOSICION. Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes Conocimientos, Habilidades y Valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida y el ámbito laboral. La palabra didáctica deriva del griego didaktikè ("enseñar") y se define...
    1680 Palabras 7 Páginas
  • Indicaciones de la tarea
    dificultades en la enseñanza y la comunicación con los alumnos de la escuela primaria. subtema Actividades Técnica Recursos Evaluación 3 ¿Qué es la compe-tencia didáctica? (al término de la segunda jornada de prácticas) Realice el análisis de la lectura “Tres dimensiones de la competencia didáctica” de Aebli...
    719 Palabras 3 Páginas
  • mis investigaciones
    F O R M A C I Ó N D O C E N T E Aportes para el debate curricular Trayecto de formación general 2000 Materia DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM Daniel Feldman Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Secretaría de Educación Dirección General de Planeamiento . Dirección de Currícula...
    9160 Palabras 37 Páginas
  • Educacion
    México, 2002 Subsecretaría de Educación Básica y Normal Programa Introducción En el tercer semestre, el curso de Observación y Práctica Docente I, tiene entre sus finalidades que los estudiantes normalistas conozcan con mayor detalle las formas de ser y de pensar de los adolescentes y cómo...
    6918 Palabras 28 Páginas
  • Informe
    Normales México, 2002 Subsecretaría de Educación Básica y Normal 2.Programa Introducción En el tercer semestre, el curso de Observación y Práctica Docente I, tiene entre sus finalidades que los estudiantes normalistas conozcan con mayor detalle las formas de ser y de pensar de los adolescentes y cómo...
    6938 Palabras 28 Páginas
  • Doce formas basicas de enseñar
    DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR (RESUMEN) Aebli, Hans (2001) 12 formas básicas de enseñanza. Una didáctica basada en la Psicología INTRODUCCIÓN En este texto se describen y fundamentan las -doce formas básicas de enseñar- propiamente dichas. Trata de los -factores de la enseñanza que favorecen...
    7601 Palabras 31 Páginas
  • programa lecturas lep
    reflexionarán acerca de la influencia del contexto en las actividades y el ambiente de la escuela; en forma inicial revisarán cómo se manifiesta la diversidad cultural en el salón de clase, en las diferentes formas de participar y de expresarse de los niños de un grupo. Temas • Aspectos de la organización...
    2919 Palabras 12 Páginas
  • Hans Aebli
    EL PENSAMIENTO DIDACTICO DE HANS AEBLI Ricardo Lucio A. Universidad Nacional de Colombia Introducción Algunos pedagogos contemporáneos tratan de deducir de una manera simple y esquemática sus enfoques didácticos de la psicología piagetiena. Su intento se queda cofto, a mi manera de ver, en la medida...
    15359 Palabras 62 Páginas
  • guias mayores
    profundizar en el estudio de las características del trabajo en el aula, especialmente de los conocimientos, las habilidades y las actitudes que forman la competencia didáctica, desde una perspectiva estratégico-situada (Machiarola y Martín (2007); esto, tomando en cuenta que la generación de estudiantes del tercer...
    3280 Palabras 14 Páginas
  • Todo
    EL PENSAMIENTO DIDACTICO DE HANS AEBLI Ricardo Lucio A. Universidad Nacional de Colombia Introducción Algunos pedagogos contemporáneos tratan de deducir de una manera simple y esquemática sus enfoques didácticos de la psicología piagetiena. Su intento se queda cofto, a mi manera de ver, en la medida...
    15626 Palabras 63 Páginas
  • Madero
    SEGUNDO GRUPO: A FECHA: ENERO DEL 2010-01-22 OBSERVACIONES: _______________________________ ________________________________ “Mi competencia didáctica al terminar el tercer semestre de mi formación” Al inició del curso de Observación y Práctica docente se estudiaron las características del...
    1689 Palabras 7 Páginas
  • Fichero de citas textuales
    profesor por ensayo y error. En el camino deben sortearse distintas dificultades, como elaborar tu propia identidad profesional, dominar las técnicas básicas para ser un buen interlocutor, resolver el problema de la disciplina y adaptar los contenidos al nivel de conocimiento del alumnado.” pp.29 ...
    1280 Palabras 6 Páginas
  • COMO MEJORAR EL AMBIENTE ALFABETIZADOR EN EL AULA
    con ayuda de los instrumentos mentales que aporta el lector. Aebli. La lectura como herramienta de trabajo en la vida moderna es de vital importancia, por lo que la escuela secundaria tiene la responsabilidad de desarrollar la competencia lectora en cada uno de sus alumnos haciendo uso de diversas...
    1156 Palabras 5 Páginas
  • LA COMPETENCIA DIDÁCTICA
    que me enseñe la línea, el color, la forma, el caminar de su pincel por los recónditos y para usted cercanos valles de la imaginación.” Emilio Rojas LA COMPETENCIA DIDÁCTICA (ENSAYO) Una de las preocupaciones de los docentes en formación es el desarrollo de la competencia didáctica para transmitir...
    887 Palabras 4 Páginas
  • Mi confrontación con la docencia
    de formación, mediante la recuperación de las distintas dimensiones en la competencia didáctica (Aebli,Hans, 1988), implicadas en el quehacer cotidiano, con el fin de reconstruir nuestra práctica docente y que para ser una competencia didáctica necesariamente poseemos riquezas en nuestros saberes docentes...
    745 Palabras 3 Páginas
  • Unidades de analisis de zabala
    UNIDADES DE ANÁLISIS Objetivo: mejorar la práctica educativa • Los objetivos de cualquier gran profesional consiste en ser cada vez más competente en su oficio, la mejora del, profesional se consigue mediante el conocimiento y la experiencia; el conocimiento de las variables que intervienen...
    1525 Palabras 7 Páginas
  • Perspectivas De Aprendizaje
    CURSO DE DIDACTICA PROTOCOLO IDENTIFICACION Nombre del curso: Palabras clave: Didáctica Didáctica, pedagogía, método, metodología, enseñanza, aprendizaje, disciplina, currículo, Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Ciudad: Bogotá-Colombia Autor del Protocolo: Diego Bernardo Rendón...
    8222 Palabras 33 Páginas
  • aprender a aprender
    Condición y Desarrollo Humano. Paidós. Barcelona. 1998. PIAGET: APORTES PARA LA EDUCACIÓN Y PARA LA DIDÁCTICA. Díaz Barriga, Ángel. “Piaget: Aportes para la educación y para la didáctica.” En Piaget en la educación. Debate en torno de sus aportaciones. Paidós Educador, México. 1996. PENSAR...
    20648 Palabras 83 Páginas
  • cuadro comparativo
     UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica (s): Facultad de Ciencias Humanas 2. Programa (s) de estudio: (Técnico...
    872 Palabras 4 Páginas