• Proyecto Educativo Institucional
    | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | * Evaluar estado eavance de los alumnoscon NEE. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | * Elaborar un Planespecífico. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | * Realizar...
    4845 Palabras 20 Páginas
  • Que Es La Exclusion
    modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de que sean los alumnos quienes deban adaptarse al sistema, integrándose a él. La opción consciente y deliberada por la heterogeneidad en la escuela constituye uno de los pilares centrales del enfoque inclusivo...
    2445 Palabras 10 Páginas
  • Ratas
    2.001 a los estudiantes de Especialización en Didáctica Universitaria. Universidad de Antioquia. [25] Ibíd.. [26]Ibíd. [27] Ibíd. [28] FERRES, Joan. Como integrar el video a la escuela. Ediciones CEAC. Barcelona. 1988. 142p. p11. [29]Ibíd., p11. [30] Ibid., p126....
    23673 Palabras 95 Páginas
  • Declaracion Salamanca Y Marco De Accion
    identificación y estrategias de intervención, así como en aspectos profesionales o   Garantizar que los programas de formación del profesorado estén orientados a atender las NEE en las escuelas integradoras 4. Comunidad Internacional: o   Gobiernos con programas de cooperación internacionalo...
    1472 Palabras 6 Páginas
  • Revista nee
    los programas aplicados de modo que tengan en cuenta toda la gama de esas diferentes características y necesidades. * Las personas con NEE deben tener acceso a las escuelas ordinarias, que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades. * Las...
    1174 Palabras 5 Páginas
  • conferencia NEE salamanca
    intervención, así como en aspectos profesionales o   Garantizar que los programas de formación del profesorado estén orientados a atender las NEE en las escuelas integradoras 4. Comunidad Internacional: o   Gobiernos con programas de cooperación internacional o   Organizaciones...
    1533 Palabras 7 Páginas
  • Necesidades Educativas Especiales
    importar su condición física, intelectual, social o emocional, en las escuelas ordinarias. Este planteamiento llevo a la idea de crear “escuelas integradoras”. ¿A qué me refiero con esto? Me refiero a una escuela en donde se incluyan a niños con NEE, en donde puedan aprender junto con sus demás compañeros...
    1957 Palabras 8 Páginas
  • Importante
    para la integración de un alumno que presenta NEE con o sin discapacidad a la institución? Participación, comunicación, aceptación de los maestros y compañeros. ❖ ¿Qué acciones realiza el maestro de educación especial para el beneficio de la escuela integradora? Brindarle apoyo a los alumnos...
    2418 Palabras 10 Páginas
  • Licenciado en Historia
    con NEE? 12. Propicia un ambiente cálido y de respeto en el aula? Cuestionario para el apoderado Nombre apoderado: 1. ¿Siente que su hijo está efectivamente integrado en la escuela Las Araucarias? 2. ¿La escuela le ha informado oportunamente acerca del Proyecto de...
    413 Palabras 2 Páginas
  • pedagogía
    actividades que realizan sus hijos. Capacidad de aceptación: No se avergüenzan de lo que la sociedad pueda pensar de ellos. Actitudes de los alumnos con NEE que se han integrado a escuelas regulares Algunos de ellos se han integrado de manera adecuada, en la mayoría no existe la inclusión dentro del...
    1108 Palabras 5 Páginas
  • Necesidades educativas especiales
    Comisión de Educación Especial “Una escuela comprensiva e integradora” 1989. Servicio central de Publicaciones del Gobierno Vasco. Vitoria-Gasteiz. (4) Decreto 118/1998 de 23 de Junio, de ordenación de la respuesta educativa al alumnado con NEE, en el marco de una escuela comprensiva e integradora...
    2412 Palabras 10 Páginas
  • La actitud de los docentes hacia la integración educativa
    numerosas las condiciones que se deben considerar para alcanzar la meta de integrar en las escuelas y aulas regulares a todos aquellos niños con NEE con o sin discapacidad. Dentro de estas condiciones podemos destacar: las reformas legislativas, apoyos por parte de las autoridades educativas...
    14514 Palabras 59 Páginas
  • Proyecto De Marco Acuerdo Nee
    de acciones nee---su propósit--- servir de referencia y orientación----en formulación de planes de acción sobre nee---para crear---escuela integradoras---a los gobiernos-organizaciones internacionales-organismos bilateral-organizaciones no gubernamentales. Este marco de acción comprende: 1...
    518 Palabras 3 Páginas
  • Enfoque de educacion
    de Educación de la Región de América Latina y el Caribe (Kingston, 1996). En esta última, los Ministros de Educación de la Región, reafirmaron la necesidad de "fortalecer las condiciones que promuevan el desarrollo de escuelas integradoras, ya que 1 Directora Ejecutiva de la Fundación Hineni...
    3848 Palabras 16 Páginas
  • decreto 170
    información a las escuelas especiales y a los establecimientos de educación regular para la atención de las NEE. . Integración escolar. (reformulación de la política de Educ. especial 2004 Mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos que presentan NEE integrados en el sistema de educación...
    1700 Palabras 7 Páginas
  • salamanca españa
    continua, estén orientados a atender las NEE en las escuelas integradoras. Intercambiar con países que tiene experiencias en escuelas integradoras Crear mecanismos descentralizados y participativos de planificación supervisión y evaluación para personas con NEE. Defender el enfoque de...
    446 Palabras 2 Páginas
  • decreto 170 pro y contra
    permanentes, dejando de lado muchas aristas influyentes para un decreto que normaría todo lo relacionado a la integración de los niños con NEE a la escuela regular. Solo habla de la subvención que revivirá el establecimiento que integre a niños con NEE sin tomar en consideración a los docentes ni...
    902 Palabras 4 Páginas
  • Educación Inclusiva
    discriminación y fomentar la cohesión social. De aquí la importancia que en cada una de las escuelas se detecten a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y a la vez que el personal docente cuente con las herramientas necesarias para integrar a dichos alumnos. DESARROLLO. Contexto...
    1186 Palabras 5 Páginas
  • Necesidades educativas especiales
    Necesidades Educativas Especiales El enfoque del curso es integrar al niño a la escuela. Propósitos de NEE: a) Los maestros y estudiantes reconozcan la diversidad como un rasgo de los alumnos. b) Comprender el concepto de nea c) Identificar a niños con nea d) Observación como...
    278 Palabras 2 Páginas
  • Monografia Sobre Diversidad E Inclusion
    integradora, que lo acompaña a todos lados, visita de vez en cuando la institución, ya que es alumno regular de la escuela especial. “Los niños con NEE son discriminados en la sociedad y en la escuela” Porque la tarea mas difícil queda para los docentes que tiene que comunicar a ciertos padres...
    8372 Palabras 34 Páginas