Ambito Teorico De La Pedagogia ensayos y trabajos de investigación

EL AMBITO DE LA PEDAGOGÍA O CIENCIA DE LA EDUCACIÓN Campos: La ciencia de la educación estúdialos hechos y los actos educativos, los ordena y los clasifica. En cualquiera de las clasificaciones se encuentra la triple característica de la pedagogía: ciencia, técnica y arte. I. La filosofía de la educación: forma parte del estudio del fenómeno pedagógico, su finalidad es el afán de determinar valores idóneos en el individuo y la sociedad; se propone analizar, esclarecer, enjuiciar y valorar...

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MARCO TEÓRICO DE LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA Autora: Montse Costa i Canals Universidad de Barcelona Definimos la Pedagogía Sistémica como una nueva forma de enfocar la educación y la manera de enseñar e intervenir desde lo socio-educativo, lo familiar, la enseñanza y la organización de las instituciones; adaptada a la “vida cotidiana” y a las situaciones contextuales de todos y cada uno de los elementos que la componen. La educación, la intervención y la formación de nuestros niños/as y adolescentes...

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AMBITOS DE LA PEDAGOGIA DEL OCIO Medios Específicos La pedagogía ha implementado diferentes alternativas para cubrir los espacios de tiempo muerto donde los niños puedan ocuparse en actividades productivas y que les generen algún aprendizaje, teniendo una importancia notable constituidas en su origen a partir de esta pedagogía llamada de ocio, manejando diferentes medios como lo son: ❖ Colonias de verano y campamento: que consiste en una estancia mas o menos corta aproximadamente...

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SUPUESTOS TEORICOS DE LA PEDAGOGÍA. ACTIVIDAD A: 1) Observar y analizar la imagen con la mayor cantidad posible de conceptos y temas del seminario 2, a saber: : • CONFIANZA/DESCONFIANZA • DISPOSITIVOS ESCOLARES (disciplinarios-saber) • RELACIÓN: Familia-escuela/alumno-docente/docente/familia y todas las relaciones que consideren necesarias. • ESCUELA MODERNA • PODER-AUTORIDAD- LEGITIMIDAD • ESTRUCTURA COMO ESPACIO DE COMUNICACIÓN Y todos aquellos conceptos y temas que ustedes...

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EDUCACION. Nombres: Daniel Alejandro Guarín. Karen Camila Dueñas. Natalia Andrea Poveda. Alfabeto teórico de la pedagogía en relación con los órganos del cuerpo humano. 1. El paradigma de la legitimación (cerebro): Es elemento encargado de la unión de todos los conceptos y saberes siendo el centro del dispositivo pedagógico complejo, plural, antinómico y dialectico hacia la transformación de la pedagogía como ciencia. Se relaciono con el cerebro debido a que es el órgano que ejerce el control centralizado...

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uales son los elementos de la pedagogia alguien sabe? - Yahoo! Respuestas 20/10/12 ¿Eres nuevo aquí? Regístrate Iniciar sesión Ayuda Haz de Y! tu página de inicio Correo Mi Y! Yahoo! Búsqueda Buscar en la Web Gestión anuncios Inicio > Todas las categorías > Educación > Pedagogía > Pregunta resuelta Cuales son los elementos de la pedagogia alguien sabe? hace 5 años ( 2008-03-13 23:27:25 +0000 ) Notificar un abuso Renev Mejor respuesta - Elegida por la comunidad ...

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 CENTRODE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO UNIDAD LOS MOCHIS INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA MAESTRA: Verónica Covarrubias TEMA: CUADRO COMPARATIVO Alumna: Sonia Yanira Coronado Haro Grupo: 05 CUADRO COMPARATIVO TEORICO APORTACIONES PRINCIPIOS PEDAGOGICOS León Tolstoi (1828-1910) Fundo una escuela llamada JASNAI PALIANA. Fundador de una escuela verdaderamente nueva. No hay que intervenir, si no que los niños busquen sus propios conocimientos. Mientras menor...

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RELACION PEDAGOGÌA- INFANCIA La historia de la infancia lleva una estrecha relacion con la historia de la pedagogÌa. antes de la edad media el bebe se convertia en un joven sin pasar por las etapas de juventud esto pone en evidencia la usencia de la pedagogÌa para el mismo tiempo, ya que no existia una necesidad ni prioridad para formar al infante. Al niño ser practicamente invisible ante el mundo de los adultos, tambièn la infancia y la pedagogìa lo era; las siguientes fechas hacen representaciòn...

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“Tres tipos de ignorancia hay: saber mal lo que se sabe, saber lo que no debiera saberse y no saber lo que se debiera.” Platón El modelo de enseñanza que encierra en sí los demás modelos, presentados en el documento “Elementos teóricos que fundamentan la Pedagogía Virtual”, ha sido definido como “Modelo pedagógico Humanista Tecnológico”. Dicho nombre sugiere una vuelta hacia el humanismo de finales del siglo XIV (y parte del XVI) en el sentido de que busca una educación humana integral, en...

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tarjetas perforadas de Jacquard es el mismo que rige el funcionamiento de ciertos aparatos musicales. Más tarde, las tarjetas perforadas tendrán una gran influencia en los trabajos de Charles Babbage. El telar de Jacquard supone una triple aportación teórica para el futuro desarrollo computacional: * Proporciona un modelo de automatización de los procesos de producción diversificada (opuesta a la de un solo propósito o específica). * Por primera vez se realiza una codificación de la información...

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La Pedagogía Crítica La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta alternativa que pretende provocar transformaciones en el sistema educativo. En Latinoamérica, Freire es un importante referente, en tanto es...

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1) Pedagogía etimológicamente deriva del griego paidos (niño) y agogia (conducción). El concepto alude al esclavo que llevaba a los niños al colegio y los cuidaba. Se relaciona indirectamente con la educación y al aprendizaje. 2) Al realizar una búsqueda bibliográfica sobre el campo disciplinar de la pedagogía se percibe una confusión entre pedagogía y educación. Cronológicamente el tratamiento de la educación en la etapa previa a la aparición de la pedagogía fueron los filósofos griegos, siglo...

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La formación del profesor Aéreas o ámbitos que comporta: cultural, “científica “, técnico-pedagógica y práctica JUAN ANTONIO LORENZO VICENTE Departamento de Ciencias de la Educación para la Formación de Profesores. Universidad Complutense de Madrid 3.2.3.- Formación técnico-profesional: General y Especializada. Los dos tipos de formación contemplados hasta ahora, es decir la formación cultural y la formación “científica” no son patrimonio exclusivo de los profesores y. por tanto, no los diferencian...

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Pedagogía Innovación y Aprendizaje La Pedagogía se encarga del estudio sistemático de la educación, con el objetivo de crear estrategias que permitan hacer más eficiente y efectiva la acción educativa. Licenciatura en Pedagogía forma profesionistas propositivos y con conciencia crítica, orientados a impulsar transformaciones en el ámbito educativo al investigar, diseñar e instrumentar proyectos que apoyen la solución de los problemas pedagógicos, desde una perspectiva humanista y de justicia social...

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 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS REGIONAL SOACHA FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA MARIA DEL PILAR OCHOA ESCRITO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL NELLY RIVERA LOZANO Código:000386627 09 DE MAYO DE 2014. EDUCACION: La educación (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: * El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación...

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La Pedagogía Crítica De Henry A. Giro Henry A. Giroux nació en Providence Rode Island el 18 de septiembre de 1943 hijo de emigrantes canadienses: En la universidad Maine estudio su licenciatura maestría En la Universidad Estatal Appalachian y obtuvo el doctorado en la Universidad Carnegie Mellón Se inició como docente en el área de educación en la Universidad de Boston en los años de 1977 a 1983 en la Universidad de Miami en Oxford recibió el nombre de académico y tomo el puesto como el director...

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Pedagogía y educación Presentation Transcript FUNDAMENTOS DEPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICANOMBRE: DRA. ROSA MARÍA CELI APOLO UNIDAD 1 TEMA 1PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SUMARIO1.Concepto de Pedagogía2.Clases de pedagogía3.Relación de la pedagogía con otras ciencias4.Concepto de educación5.Relación entre pedagogía y Educación 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Sabe usted de qué se ocupa la pedagogía y a quiénes llamamos pedagogos?Iniciemos el estudio despejando estas incógnitas. 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Qué es la Pedagogía...

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1) Buscar dos definiciones de ''Pedagogìa'' de distintos autores y compararla mediante un cuadro con la vista en clase. ¿Cuáles son sus diferencias y similitudes? 2) ¿Qué relación tienen los fines de la educación con la pedagogía? Justificar 3) Analizar la siguiente frase: ''La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, asi como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto'' ...

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determinados modelos económicos, sociales, culturales y educativos. Es aquí cuando la pedagogía inicia un difícil camino en busca de autonomía científica y de una redefinición de sus relaciones con la filosofía y otras ciencias. La función crítica y reflexiva de la pedagogía comprendió las condiciones, los contextos y las orientaciones regulativas objeto del pensar y de hacer pedagógico. La identidad de la pedagogía es un proceso abierto y de continuo devenir y se caracteriza por una disponibilidad...

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INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA CREDITOS : CINCO PROFESORA : LIC. LUZMILA FLORES CORREA II. OBJETIVOS - Definir el ámbito de la Pedagogía y la Educación, como ciencias y como labor. - Establecer las características de Pedagogía como ciencia y diferenciarla de las Ciencias de la Educación - Adquirir una visión general de la ciencia pedagógica mediante la profundización en sus temas centrales. III. CONTENIDOS CAPITULO I: NOCIONES FUNDAMENTALES 1. Pedagogía 1...

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de vista de Jorge Larrosa Bondía sobre la pedagogía, nos ayuda a conocer más a fondo sobre este tema que aun no ha sido llamada como ciencia. El redacto el discurso epistemológico en pedagogía. Parece obligado un capítulo dedicado a la identidad de la pedagogía misma, a su distinción y relación respecto a otros saberes y a su rango científico. Como en cualquier disciplina de cierta complejidad y de cierto pluralismo teórico, en la Pedagogía se producen frecuentemente polémicas...

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PEDAGOGIA. 1.- La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. Etimológicamente, la palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los niños. El término "pedagogía" se origina en la antigua Grecia, al igual que...

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-PEDAGOGÍA COMO HERRAMIENTA DE LA PRÁCTICA DOCENTE- Si no es posible educación sin cultura, tampoco hay cultura sin educación…….. La educación es la verdadera guardiana de la historia. ...

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Pedagogía y educación Presentation Transcript FUNDAMENTOS DEPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICANOMBRE: DRA. ROSA MARÍA CELI APOLO UNIDAD 1 TEMA 1PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SUMARIO1.Concepto de Pedagogía2.Clases de pedagogía3.Relación de la pedagogía con otras ciencias4.Concepto de educación5.Relación entre pedagogía y Educación 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Sabe usted de qué se ocupa la pedagogía y a quiénes llamamos pedagogos?Iniciemos el estudio despejando estas incógnitas. 1. CONCEPTO DE PEDAGOGÍA¿Qué es la Pedagogía...

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representante de la pedagogia en desarrollo en alemania, estudio pedagogia destacado en la pedagogia como ciencia del espiritu, intenta influir la teoria del espiritu como influenciia de gottigon- metodo historico-sistematico, klfki apoya el "giro-realista" de heinrichiroth investigacion pedagogica, a partir de los años 70s da un giro la educacion centrados en la "teoria critico.constructiva". retomando lo imaginativo y consiste, saliendo asi un articulo en el año 71 con influencias teoricas de frankfurt...

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ETIMOLOGÍA DE LA PALABRA PEDAGOGÍA Tema: “Pedagogía” PROCESOS EDUCATIVOS 1º Educación UNM Maestra: Claudia Molano Integrantes: Elda Alonso Nancy Herrera Cristina Sanchéz Alexa Rodriguéz Monica Ramiréz Yazmin Rangel Alejandra Zavala La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La palabra Pedagogía deriva del griego “paidos” que significa niño...

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La pedagogía, en su desarrollo como disciplina, ha mantenido una constante, identificando al pedagogo como profesional de la educación, desempeñando sus funciones y responsabilidades casi siempre dentro del entorno escolar. La incursión de esta figura en entornos empresariales diversos, ha abierto diferentes posibilidades laborales dibujando un perfil competencial lleno de matices, y acercándolo a entornos profesionales como: el asesoramiento en la empresa, la orientación e inserción laboral...

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PEDAGOGIA La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir El que conduce niños La idea que se tiene de pedagogía ha sido modificado porque la pedagogía misma ha experimento desde principios de siglo cambios favorables. Cada época histórica le ha impregnado ciertas características para llegar a ser lo que en nuestros días se conoce como: Ciencia multidisciplinaria que se encarga de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones...

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TEORIAS PEDAGOGICAS ENSAYO. La pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación, como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objetivo de conocerlo y perfeccionarlo. Existen dos tipos de pedagogía la tradicionalista y la moderna, la pedagogía tradicionalista es aquella en la cual todos los niños son trasmitidos osea que el solo recibe la información y no se toma en cuenta sus intereses, también...

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Curso Académico 2005-2006 PEDAGOGÍA DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE Prof. Dra. Carmen Urpí 1 OBJETIVOS Introducirse en el marco teórico de esta área de estudio. Aproximarse a la práctica profesional mediante el análisis y deseño de programaciones de intervención socio-educativo para el ocio y el tiempo libre. TEMARIO I. INTRODUCCIÓN II. CONCEPTO DE OCIO Y CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE 1. Planteamiento clásico del ocio. 2. Evolución histórica del ocio y el tiempo libre. 3. Noción actual del ocio. El papel...

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Daniel cassany |algunos de sus aportes a la docencia y la enseñanza de las competencias lingüísticas, y la importancia es| |de ver la lectura y la escritura como un proceso que recoge también las experiencias orales fundamentales| |en su constitución. | Siendo la lectura un ejercicio que va más allá de distinguir los fonemas o reconocer las estructuras básicas de sentido, la enseñanza de la lectoescritura...

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Algunas definiciones La Pedagogía no es una ciencia, ella no tiene el derecho de ser paciente (…) ella tampoco es un arte: nosotros no hubiéramos fácilmente confiado una clase ni a Montaigne ni a Rousseau.” “Ella no es el arte, porque no es un sistema de prácticas organizadas, sino de ideas relativas a esas prácticas. Es un conjunto de teorías; (...) las teorías pedagógicas tienen por objeto inmediato guiar la conducta.” “la problemática, decía él, no es otra cosa que la reflexión más metódica...

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PEDAGOGIA LA PEDAGOGÍA PROVIENE DEL GRIEGO DEL GRIEGO (PAIDAGOGEO) EN EL CUAL (PAIDOS) SIGNIFICA NIÑO Y (AGO) SIGNIFICA LÍDER , OSEA DIRIGIR AL NIÑO . ES UNA CIENCIA PERTENECIENTE AL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS, Y TIENE COMO FUNDAMENTO PRINCIPAL LOS ESTUDIOS DE KANT Y HERBART. USUALMENTE SE LOGRA APRECIAR, EN TEXTOS ACADÉMICOS Y DOCUMENTOS. LA PEDAGOGÍA ESTUDIA A LA EDUCACIÓN COMO FENÓMENO COMPLEJO Y MULTIRREFERENCIAL, LO QUE INDICA QUE EXISTEN CONOCIMIENTOS PROVENIENTES DE OTRAS CIENCIAS...

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es la pedagogia ? La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. ¿Qué me ofrece esta carrera?  Educarte con una sólida formación humanista, actitud científica y de servicio. Estarás altamente capacitado en conocimientos y habilidades para el análisis y toma de decisiones de la problemática educativa en su ámbito social...

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Pedagogia. La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata...

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Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos asociados a la educación como fenómeno humano y social. Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata de un arte o de un saber. Infantil, por su parte, es un adjetivo que refiere a lo vinculado a la infancia (el periodo vital que comienza con el nacimiento y finaliza llegando a la pubertad). Lo infantil hace mención a una especialidad o un género enfocado a los niños. La...

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la sociedad y la pedagogía satisface la necesidad fundamental de transmitir conocimientos. Etimología: Cronológicamente, quienes se ocupan de la educación en la etapa previa a la aparición de la Pedagogía fueron los filósofos griegos, siglo IV a. de C.; fuente de conocimientos de donde emana la tradición intelectual occidental. Es decir que, en su origen, el significado de Pedagogía esta indirectamente relacionado con el de educación y distante del concepto actual del término. Pedagogía:  Algunos autores...

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ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL La Pedagogía Social es la ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. En Europa se dieron una serie de circunstancias históricas, sociales y políticas en los siglos XVIII y XIX, que contribuyeron a impulsar el nacimiento de la Pedagogía Social. En Educación Social arranca la concepción...

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Integrante: Yeudimar Sánchez CI: 21555166 La Pedagogía como ciencia en la educación: La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la Historia, la Sociología, la Psicología y la Política, entre otras. La Pedagogía comprende un conjunto de proposiciones teóricas y metodológicas, enfoques, estrategias y técnicas...

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hombre, que resulta de una actividad que se llama filosofar. CONCEPTO O DEFINICION DE PEDAGOGIA CON SU REFERENCIA Y LAS FUNCIONES DEL PEDAGOGO CONCEPTO: A partir de la definición de la pedagogía como una actividad humana sistemática que orienta las acciones educativas y de formación, se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos que son sus elementos constitutivos. La pedagogía tiene por objeto el aspecto sistemático de la actividad humana conductora de las acciones...

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Importancia de la pedagogía y el objeto de la pedagogía Siendo la Pedagogía una ciencia dedicada al estudio de la educación, y a la vez un arte, su importancia radica en los aportes que puede realizar prácticamente a la mejora en ese ámbito, indicando la manera más eficaz, de qué enseñar, cómo enseñar y cuándo hacerlo. Aprovecha para ello de los aportes que pueden brindarle otras ciencias como la Psicología, la Sociología, la Filosofía, la Estadística o la Medicina, para optimizar la planificación...

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no solo por la enorme responsabilidad social que implica, sino por el conjunto de competencias que un maestro tiene que poner en práctica cotidianamente. La educación es un proceso por el cual se estimula su potencial de vitalidad, en los aspectos teórico-practico de la inteligencia, la disponibilidad hacia los otros y el compromiso social. La educación tiene dos sentidos. Uno que procede de educare (criar, alimentar); otro proviene de exducere (sacar, llevar, conducir dentro hacia afuera), es...

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Trabajo Práctico N°1 Educación y Pedagogía [pic] Sección: Educación Física Asignatura: Pedagogía Curso: 1° A Año: 2012-05-12 Profesora: Della Rosa Alejandra. Integrantes: Álvarez María José Peña Nancy Zweifel Antonela Consignas: 1. ¿Por qué la educación es considera un concepto polisémico? ¿Podemos hablar de una definición esencialista de educación? Si-No ¿Por qué? 2. Explicitar por que la educación es: -una practica social...

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Pedagogía: La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata, de ambas...

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¿Qué es pedagogía? El término “pedagogía” a menudo es mal comprendido, él designa un campo de conocimientos y de acciones cada vez más complejo. Destinada a los niños o a los adultos, la pedagogía cuenta con una competencia técnica y profesional y constituye un principio de estudio e investigación. Ella no se reduce, como se entiende a veces, a un saber hacer compartido por todos o a un quehacer infantilízate. Nuestra sociedad desarrolla cada vez más “organizaciones aprendices”. Formación,...

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Historia de la pedagogía La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento...

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DIDACTICA.- La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. 5. DISCIPLINA.- la disciplina es la instrucción sistemática dada a discípulos para capacitarlos como estudiantes...

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Erik Culma Oviedo La pedagogía como disciplina independiente. En el ámbito de abordar la pedagogía como una disciplina, contextualizaremos 8 pedagogos, que señalan las razones y los aspectos por lo cual la pedagogía se ubica como una ciencia o arte partiendo desde su estatus epistemológico de estudio y su relación con otras disciplinas; teniendo en cuenta que la ciencia esta, expuesta a cambios, investigaciones y transformaciones; por lo cual considero que la pedagogía es un enlace para originar...

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La educación ayer, hoy y mañana El ABC de la pedagogía (Gvirtz - Grinberg – Abregú/ Aique – 2011) Capítulo 1: ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? Cuestionario- guía 1) Explica por qué la educación es un fenómeno de toda la humanidad. 2) Fundamenta la necesidad social de la educación. 3) Describe los tres tipos de reproducción que necesita el hombre para sobrevivir. 4) Relaciona y explica la educación y el poder teniendo en cuenta definiciones como: educar, poder, macropoderes y micropoderes...

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Integrativa y el Proceso de Aprendizaje. Editorial Trillas. 2002 Portafolio de aprendizaje Didáctica General USTA-VUAD Cartilla Esbozos de la Práctica Pedagógica de la USTA-VUAD NÚCLEO PROBLÉMICO ¿Cómo analizar algunas contribuciones y modelos teóricos en torno a la didáctica general en cuanto Corrientes, modelos de docencia, momentos e instrumentalización didáctica aplicados al quehacer pedagógico para ser proyectados en el dominio del saber específico y en la docencia de dicho saber para ser...

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estas han influido de una manera compleja y concreta en todos los ámbitos de la educación y en la sociedad. Estas disciplinas a su vez han decidido dividirse asignando tareas o cargos que puedan analizar desde diferentes puntos de la sociedad a la educación en situaciones o hechos relevantes a la misma, tomando en cuenta que se tienen que limitar de acuerdo a su objeto de estudio. Ahora bien más tarde se da como tal la pedagogía, termino encargado de llevar acabo lo que las ciencias han determinado...

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Narodowski nos muestra como la aparición de la Didactica Magna de Jan Amos Comenius parece expresar al paradigma transdiscursivo de la pedagogía moderna. Este paradigma ha provocado a lo largo de los siglos un pertinaz efecto de continuidad que atraviesa por medio de aspectos integrados las diferentes 'etapas' del pensamiento pedagógico moderno. la modernidad en Pedagogía se abre con esta obra fundante, totalizadora, completa y universalizante. Como ya hemos intentado demostrar que a través de normas...

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habilidades y competencias, el emprendimiento social y laboral, liderazgo social y fundamentado en el sistema preventivo de San Juan Bosco. Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios, sistemas,modelos...

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Redalyc Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Brower Beltramin, Jorge Fundamentos epistemológicos para el esbozo de una pedagogía compleja Polis, Revista de la Universidad Bolivariana, Vol. 9, Núm. 25, 2010, pp. 57-86 Universidad Bolivariana Chile ¿Cómo citar? Número completo Más información del artículo Página de la revista Polis, Revista de la Universidad Bolivariana ISSN (Versión impresa): 0717-6554 ub@ubolivariana...

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CONJUNTO DE PRINCIPIOS QUE CONFIGURAN UNA EDUCACION HUMANISTA Y POTENCIADORA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN CONFIADOS Y CAPACES. LOS PRINCIPIOS QUE SE OFRECEN PROVIENEN DE LOS PARADIGMAS FUNDANTES DE LA EDUCACION PARVULARIA Y DE LAS CONSTRUCCIONES TEORICAS QUE HAN SURGIDO DE INVESTIGACIONES DE LA ULTIMA DECADA. UN GRAN APORTE SE HACE DESDE LA PSICOLOGIA • PRINCIPIOS DE BIENESTAR • PRINCIPIO DE ACTIVIDAD • PRINCIPIO DE SINGULARIDAD • PRINCIPIO DE POTENCIACION • PRINCIPIO...

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generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad. Concepto de Pedagogía. La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los...

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 TRABAJO PRACTICO “INVENCION DEL AULA” Consignas: 1- Relacionar Pedagogía- Enseñanza- Educar. 2- Educar-Transmisión. Clonación o diferencia. 3- ¿Que se puede ligar de los tres cuentos? (Frankenstein- Pigmalión-Pinocho). 4-La educación como practica (Diseño Curricular). 1- Texto Leído. “Educar, enseñar, aprender, aprendiendo se aprende a enseñar” El temor que provoca la situación de enseñar ¿Cómo enfrentarnos a un conjunto de chicos, de...

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partir del texto d experiencia estética y arte de participación, revisa en que ejemplo puede darse situaciones que tengan que ver con la educación en espacios no formales. Respuestas: 1- a finales de los años sesenta se empezó a hablar en el ámbito internacional de una crisis de las políticas educativas, haciendo referencia a los problemas económicos y políticos que encontraban muchos países para ampliar sus sistemas de enseñanza tradicionales (la enseñanza formal) existía la impresión de que...

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PEDAGOGIA POR PROYECTOS OBJETIVO GENERAL Conocer y tener en cuenta la pedagogía por proyectos en nuestra metodología de trabajo diario en el aula de clase, ya que genera un aprendizaje significativo en nuestros estudiantes, siendo cocientes de como el trabajo guiado por la pedagogía por proyectos se convierte en una retroalimentación, docente -estudiante, permitiendo que se vuelva una estrategia, un camino para llegar u obtener un resultado...

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absoluta sino a lazos de comunicación y similitud epistemológica. Pedagogía industrial: Otro campo para el cual no se han desarrollado modelos educativos ad hoc es todo el sector industrial y de servicios. La cuarta área de énfasis del programa de la licenciatura en educación habilita a los futuros egresados en el diagnóstico, diseño, conducción y evaluación de programas in situ de dicho sector económico de la sociedad. pedagogía industrial, tiene como fundamento la incorporación del alumno al mercado...

1178  Palabras | 5  Páginas