• ciencia
    epistemológicos de la enseñanza de las ciencias, características del desarrollo de los adolescentes y su relación con el aprendizaje de las ciencias, enfoques de la enseñanza de las ciencias en el marco del constructivismo, la educación intercultural, evaluación de los aprendizajes en ciencias. Se...
    2397 Palabras 10 Páginas
  • Convenio
    actividades del proceso de enseñanza y aprendizaje. 5. Participar en la relación de las actividades complementarias. 6. Aplicar oportunamente en coordinación con el jefe de área o con el coordinador académico, las estrategias metodológicas a que da lugar el análisis de resultados de la evaluación...
    26144 Palabras 105 Páginas
  • Evaluación
    paradigma epistemológico” en: Evaluación Pedagógica y Cognición. Colombia, Me Graw Hill, 2004, pp. 1-16 FLOREZ OCHOA, Rafael. “El progreso individual y la variedad pedagógica” en. Evaluación Pedagógica y Cognición, Me Graw Hill, 2004, pp. 18-30 FLOREZ OCHOA, Rafael. “Análisis de la enseñanza y...
    1851 Palabras 8 Páginas
  • importancia del diseño curricular
    profesor, una concepción de lo que es el conocimiento y a su vez una forma de concretar la acción de enseñanza aprendizaje Para la conceptualización de los modelos pedagógicos seguiremos los aportes de Rafael Flores Ochoa y que expresa que estos son categorías descriptivas, auxiliares para la...
    5303 Palabras 22 Páginas
  • Colaboracion
    UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA Facultad de Educación ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA I Y II CICLO LA EXPRESIÓN ORAL DEL INGLÉS EN NIÑOS DE QUINTO GRADO DE LA ESCUELA UNIDAD PEDAGÓGICA JOSÉ RAFAEL ARAYA ROJAS, DIRECCIÓN REGIONAL SAN JOSÉ, CIRCUITO 04. PROFESORA ROSA MARÍA MORA CASTRO...
    3318 Palabras 14 Páginas
  • Proyecto De Comprensión Lectora
    de los padres como promotores conscientes de la lectura en el hogar, facilitó las condiciones del proceso. Según Ochoa (ob. cit.) se debe tener presente, a la hora de impartir conocimientos la participación de los padres. De esta manera el proceso enseñanza y aprendizaje se hará más efectivo...
    19557 Palabras 79 Páginas
  • tecnicas
    , César. Un marco de referencia psicológico para la educación escolar; la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Freire, Paulo. La pedagogía del oprimido. Curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Implicaciones en la práctica...
    21392 Palabras 86 Páginas
  • Temario ceneval egel upn
    , César. Un marco de referencia psicológico para la educación escolar; la concepción constructivista del aprendizaje y de la enseñanza. Curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Freire, Paulo. La pedagogía del oprimido. Curso Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Implicaciones en la práctica...
    21912 Palabras 88 Páginas
  • Enfoque semantico comunicativo
    ://www.geopromos.com/escaparate/noiframehref.asp?99.85 - GISBERT CERVERA, Mercé. El docente y los entornos Virtuales de EnseñanzaAprendizaje. - MALDONADO, Gonzalo. La Enseñanza. Una aproximación desde la Didáctica. - Modelos pedagógicos y Enseñanza de las Ciencias. Rafael Flórez Ochoa. - MORENO...
    5477 Palabras 22 Páginas
  • Tesis
    Hogar, En La 1era Etapa De Educación Básica en la U. E. “Magaly Burgos de López”. El Márquez. Estado Miranda. Trabajo de grado no publicado. Universidad Nacional Abierta. Caracas. Flores, M. (2005). Diseño De Un Material Instruccional Computarizado Para La Enseñanza Aprendizaje Del Contenido...
    5022 Palabras 21 Páginas
  • Trabajo
    Mora, Norma de Parra, Angelina de Ochoa Coordinaciones Pedagógicas (E) Lic. Nelvi Contreras Recursos del Aprendizaje. Lic. Narciso Vergara Coordinador de Ciencia y Tecnología Con 110 Docentes, 12 Administrativos y 23 Obreros. Desde el punto de vista cultural, cuenta con el periódico escolar...
    9353 Palabras 38 Páginas
  • Bateria Da Fonseca
    Evaluación del Aprendizaje según los Modelos Pedagógicos”, (Rafael Flórez Ochoa, 1999) luego debe resolver las inquietudes planteadas a continuación, las cuales están muy relacionadas con su quehacer de aula. 2. El día de la sesión de este módulo, el estudiante debe exponer y argumentar sus respuestas...
    536 Palabras 3 Páginas
  • holkg
    Currículo con el Modelo Pedagógico Social, formula alternativas de solución para los problemas de la sociedad, a partir del análisis de la realidad social, la cultura, los valores entre otros, para que a través del proceso educativo se transforme la sociedad en un bien común para TODOS. Los aprendizajes...
    2763 Palabras 12 Páginas
  • Varios
    la enseñanza y contradicciones en el proceso de socialización en la escuela, y el modelo ecológico del aula y la cultura democrática en el aula. Curso Escuela, Comunidad y cultura local en... Postic, Marcel. ¿Transacción o contrato pedagógico? Curso Grupos en la escuela. Wassner, Nora et al...
    21739 Palabras 87 Páginas
  • Modelos Educativos
    que aporten a la discusión pedagógica del establecimiento educativo, se opta por presentar varias de ellas, desde la visión de autores tales como: E. Planchard, Rafael Flores Ochoa, Julián de Zubiría Samper, Miguel de Zubiría Samper, así como otras tipologías de modelos pedagógicos, tales como la...
    11812 Palabras 48 Páginas
  • Visión metacognitiva del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática dirigido a los estudiantes de tercer grado B de la E.B.N.B “Arturo Michelena”
    : contar e inducir. Ediciones Átropos. Bogotá. Arias, M (2007). La resolución de problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en Educación Básica. Trabajo de grado no publicado. Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro” Augedo y Flores (2000) Actividades didácticas. [Documento...
    5040 Palabras 21 Páginas
  • ceneval
    currículo y de dar respuesta a las preguntas: ¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿con qué enseñar? y ¿cómo evaluar?, lo cual hace característico un estilo de enseñanza-aprendizaje. Esta interrelación entre modelos pedagógicos y currículo nos lleva a analizar la relación que...
    2335 Palabras 10 Páginas
  • Que hacer pedagogica
    respuesta a las preguntas: ¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿con qué enseñar? y ¿cómo evaluar?, lo cual hace característico un estilo de enseñanza-aprendizaje. Esta interrelación entre modelos pedagógicos y currículo nos lleva a analizar la relación que existe entre teoría y...
    2358 Palabras 10 Páginas
  • Ensayo sobre los modelos pedagogicos
    , ya que como futuros pedagogos nuestra labor es brindar una mejor educación a las futuras generaciones de nuestro país. Para comenzar con este ensayo me parece necesario hacer énfasis al concepto de modelos pedagógicos, según Rafael Flores Ochoa expresa que éstos “son categorías descriptivas...
    749 Palabras 3 Páginas
  • Educacion Emergente
    Valera Villegas Ensayo y Error, Revista de Educación y ciencias sociales, Universidad Simón Rodríguez, USD Nro. 36 Venezuela 2009. La condición Humana, Barcelona 1998 Hannah Arendt Evaluación Pedagógica y Cognición. Bogota Mc. Graw-Hill, Flores Ochoa Rafael 2001 Antropología Filosofica Ernerst...
    7146 Palabras 29 Páginas