• Plan Area
    como fundamental y competente básico del plan de estudio para la formación integral del educando. La lengua inglesa fundamenta la necesidad de su aprendizaje en las circunstancias educativas actuales. La internacionalización de la economía, el pluriculturalismo y el desarrollo científico y tecnológico...
    10112 Palabras 41 Páginas
  • Medios De Comunicacion
    de la sociedad contemporánea, y por esto a la escuela le corresponde jugar un papel muy importante en lo que respecta a la preparación de los alumnos para la utilización crítica y reflexiva de dichos medios. Ello sólo es posible mediante su estudio profundo y sistemático, como bien lo plantea Cervera:...
    6171 Palabras 25 Páginas
  • Enseñanza de la historia
    Potentiel. Queridas y queridos colegas, considero muy afortunada esta oportunidad para hablarles de transposición didáctica de la historia, ya que he tenido que condensar unas reflexiones que vengo desarrollando desde hace muchos años sobre el papel del texto en la enseñanza de la historia. Mi investigación...
    6436 Palabras 26 Páginas
  • Act 2
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave: Institución: Ciudad: Autor Académico: Protocolo Año: ...
    3695 Palabras 15 Páginas
  • protocolo
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave: Institución: Ciudad: Autor Académico: Protocolo Año: ...
    3691 Palabras 15 Páginas
  • Administradora
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave: Institución: Ciudad: Autor Académico: Protocolo Año: ...
    3744 Palabras 15 Páginas
  • taller 1
    Sociales, Artes y Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Palabras clave: Discurso, multilenguajes, comunicación, producción textual, Institución: Universidad Nacional Abierta y a...
    3672 Palabras 15 Páginas
  • protocolo
    Sociales, Artes y Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Palabras clave: Discurso, multilenguajes, comunicación, producción textual, Institución: Universidad Nacional Abierta y a...
    3672 Palabras 15 Páginas
  • Ayuda
    Humanidades Protocolo del curso Competencias Comunicativas IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO FICHA TECNICA Nombre del Curso: Palabras clave: Institución: Ciudad: Autor Académico: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Discurso, lenguajes, comunicación, leer, escribir, producción textual, Universidad Nacional Abierta...
    3740 Palabras 15 Páginas
  • 12 De octubre
    objetivo principal el desarrollo de las competencias lingüísticas, orales y escritas de la lengua española a fin de que el alumno sea capaz de utilizar el conocimiento del lenguaje como herramienta de comprensión y transformación constructiva de su entorno social como condición necesaria para el acceso al mundo...
    1258 Palabras 6 Páginas
  • lengua
    profundizar en el aprendizaje de algunos contenidos tratados en el curso anterior, especialmente el análisis de textos y la reflexión sobre aspectos gramaticales y léxicos. Al mismo tiempo, desarrollará sus competencias básicas, en especial la lingüística, la cultural y artística, y de autonomía e iniciativa personal;...
    3204 Palabras 13 Páginas
  • estrategias de enseñanza aprendizaje
    Lo que el docente debería plantearse como objetivos prioritarios en este campo sería que el alumno alcanzara: Competencia en el análisis oracional. Deberá conocer perfectamente al cabo del Segundo Ciclo la organización sintáctica modélica de la oración y reconocer con claridad que constituyentes pueden...
    817 Palabras 4 Páginas
  • El Enfoque Cognitivo, Comunicativo Y Sociocultural En La Enseñanza De La Lengua Y La Literatura
    Español-Literatura en el nivel medio, sino que, en alguna medida, también prevalece en los programas de las carreras orientadas a la formación de profesores para este nivel. La tendencia creciente hacia una concepción sociocultural de las investigaciones lingüísticas, que revele los nexos entre la cognición...
    11249 Palabras 45 Páginas
  • Estudiante
    Lourdes González Pérez | Crítica y Propuesta | Comunicación y aprendizaje | Lenguas y Literatura | 4-A T/M | 2013 “A” | Competencia específica por lograr de la Unidad de Aprendizaje 1. Redacta un texto de su autoría, con características de ensayo,a partir de la interpretación...
    2150 Palabras 9 Páginas
  • Programacion de espanol i.e.villamoreno
    INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO Corregimiento de Villamoreno, municipio de Buesaco L E N G U A C A S T E L L A N A GRADO 1º BÁSICA PRIMARIA A GRADO ONCE DOCENTES RESPONSABLES: CARMEN E. RESTREPO S. HAROLD RIASCOS E. OSWALDO RUIZ LILIANA PORTILLA VILLAMORENO, FEBRERO DEL 2010 INSTITUCIÓN...
    13643 Palabras 55 Páginas
  • Educadora
    DIRECCIÓN GENERAK DE MATERIALES EDUCATIVOS Dra.  Elizabeth  Rojas  Samperio   Noviembre,  2011   ¿Qué  es  una  competencia?   •  Un  conjunto  de   conocimientos,   habilidades,  destrezas,   acDtudes  y  valores  que   permiten  un...
    1578 Palabras 7 Páginas
  • pedagogia
    Introducción……………………………………………………………………………………………13 Capítulo 1: El enfoque comunicacional para la enseñanza de la lengua………………………….17 Distintos enfoques para la enseñanza de Lengua………………………………………………….17 El enfoque comunicacional de la enseñanza de la lengua…………………………………………26 La competencia comunicativa y sus componentes………………………………………………...
    7136 Palabras 29 Páginas
  • Hacia La Orientación De La Escritura A Través De Un Modelo Didáctico
    su enseñanza, las referencias a los distintos modelos utilizados por la didáctica para abordar este contenido, el necesario desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes y el enfoque que se asume para ello, así como las evidencias empíricas que se han realizado en diversas instituciones...
    10976 Palabras 44 Páginas
  • blabla
    docente en los procesos evaluativos y su incidencia en el aprendizaje” (Revista Zona Próxima: Uninorte- Dic. 2008). Publicaciones: “Evaluación por competencias en la Educación Superior” (Revista Justicia Juris-Uniautónoma-Abril-sept.-2009) Publicaciones: “Niveles de aprendizaje de orden superior en estudiantes...
    2696 Palabras 11 Páginas
  • Ajuste curricular
    Ajuste  Curricular Sector  Lenguaje y  Comunicaci ón PRINCIPIOS DEL  AJUSTE Estructura Una  terminología  uniforme  para los dos  ciclos de la  ciclos de la EGB y la EM. Secuencia  de OF y  CMO Integración de los  ejes j Características del ajuste curricular OBJETIVOS DEL AJUSTE CURRICULAR ...
    1660 Palabras 7 Páginas