Analisis Gramatical 454 ensayos y trabajos de investigación

PROF. JESTINE   DE   GUZMAN                YE NNIFER LOPEZ                ASIGNATURA: ANALISIS   GRAMATICAL   (454)         C.I. 13788483 ANACO, septiembre de 2012 INTRODUCCION: Este   Trabajo   Practico   de   la   asignatura,   Análisis   Gramatical,   tiene   como   propósito   fundamental,   diseñar   actividades   lúdicas,   que   promuevan   la enseñanza   de   la...

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ACADÉMICO UNIDAD DE APOYO TOVAR ASIGNATURA: Análisis Gramatical CÓDIGO: (454) NOMBRE: José Noremberg Rondón Rojas CÉDULA DE IDENTIDAD: V-15.695.571 CENTRO LOCAL: Mérida (12) OFICINA DE APOYO: Tovar (01) CARRERA: Educación Integral (440) ASESORA: Lilian Gámes MÉRIDA, MAYO DE 2015 INTRODUCCIÓN La Gramática del hebreo por Judah Monis, publicada por primera vez en 1735 para los alumnos de Harvard. La teoría gramatical ha evolucionado a través del uso y la división de...

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Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Educación Integral Análisis Gramatical Estudiante: Gregoria Carrasco. Profesora: Adelaida Pichardo Código de la carrera: 440 Código de la materia: 454 Barquisimeto, 2010 Diseño de estrategias lúdicas para dos contenidos procedimentales. Se escogió para el diseño de esta estrategia el cuarto (4°) grado correspondiente a la segunda etapa de educación básica, el primer contenido corresponde al área de lengua:...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL: UNIDAD DE APOYO: CATEGORIA LEXICA: EL VERBO. ASPECTO: Construcción de las frases hechas. Prof: Agueda Velasquez Asignatura: Analisis Gramatical Codigo: 454 Bachiller: Juan Carlos Martínez C.I. V-10877549 TABLA DE CONTENIDO. 1. Introducción 2. Objetivo Nº8. El verbo. Aspecto: Construcción de las frases hechas. 3. Conclusiones ...

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Eukaris de Abreu Zaidibel Mago C.I.: 14.670.779 Kenya Bermúdez C.I.: 13.152.759 Código Carrera: 440 Código Asignatura: 454 Unidad de Apoyo: Araya Cumaná, Abril 2007 El verbo en español constituye la clase de palabra flexivamente más variable y está constituido por un lexema, así como morfemas de número y persona en su periferia...

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Análisis gramatical 1. Una oración empieza con mayúscula y termina con un punto y contiene por lo menos un verbo conjugado. 2. Una oración puede contener varias cláusulas, tanto principales como subordinadas. 3. En cada oración compuesta hay por lo menos dos verbos conjugados y por lo menos una cláusula principal, pero una oración compuesta no necesariamente contiene cláusulas subordinadas. 4. En cada oración compuesta equivale el número de verbos conjugados al número de cláusulas. 5. La...

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Análisis gramatical; Morfología. Las palabras en el castellano están dotadas de gran importancia, desde los puntos de vista semánticos y morfológicos tanto como sintáctico y se definen como unidades semánticas significativas pero también se reconoce una estructura semántica notable. Hay que diferenciar entre las palabras que tienen función gramatical o morfosintáctica. Para entender mejor la función gramatical son los elementos por los que está constituida la oración como núcleo, objeto directo...

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cualitativo busca mas acciones y a la realidad social. Puede decirse que ambos métodos han sido empleados en estudios sociológicos a nivel educativo, tanto macro sociales como micro sociales. La visión de la escuela como micro proceso educativo, el análisis de gestión y transmisión de conocimientos y las relaciones de poder que subyacen en este proceso corresponde a la nueva sociología. La realidad entendida como una versión múltiple subjetiva corresponde a una concepción del método cuantitativo...

2002  Palabras | 9  Páginas

EL ANALISIS GRAMATICAL El sustantivo: común o propio, simple o compuesto, concreto o abstracto, primitivo o derivado, e individual o colectivo 1- El artículo: determ., indeterm., contracto y neutro 2- El adjetivo: calificativo, demostrativo, posesivo 3- El verbo: tiempo, persona y número 4- El pronombre: personales, demostrativos, posesivos 5- Las conjunciones: ni género ni número 6- Las preposiciones: ni género ni número Genero: femenino...

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en el camino del bosque” “demoré mucho para perdonarla, tres días” “el otro día dijo que si la seguía molestando…” atmosférico: “ese dia encontré en el bosque”….”me quede toda la tarde sentado en la pena” “esa noche habían fuegos artificiales” gramatical: en casi toda la narración del cuento se encuentran los verbos en tiempo pasado ejemplo: encontré, tropecé, hicieron, dejaba, ataba, al final del cuento encontramos verbos en presente como: soy, quiero, llegan, estoy, creo, encontramos algunos...

858  Palabras | 4  Páginas

LECTURA: TEORÍAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO 1.- LA FUNCIÓN DE LOS ESTUDIOS GRAMATICALES 1.1 La gramática y la enseñanza de la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada (y todavía lo sigue siendo en muchos casos) hacía la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüística encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados, poco flexibles y supuestamente cultos. Con la transmisión de definiciones y reglas como las citas dudosamente...

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TEORÍAS GRAMATICALES Y ANÁLISIS SINTÁCTICO Los estudios lingüísticos de los últimos decenios han venido imponiendo notables cambios de la enseñanza de la gramática. Los conocimientos gramaticales se mantienen ligadas a un viejo principio en virtud del cual la gramática es el arte de hablar y escribir correctamente. La expresión correcta se entiende como un calco mimético de las autoridades literarias. Existen dos características dominantes que han informado la enseñanza de la gramática, por...

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1. El Análisis gramatical por forma. 1.1. El análisis morfológico. Debido a que la palabra “forma” en el griego (morfé), la parte de la gramática que se ocupa de la formación de las palabras se llama morfología. 1.1.1. El morfema, el análisis de la parcial recurrente y el alomorfo. La unidad básica a que se tiene que llegar a través del análisis morfológico es el morfema. Es la forma mínima o la unidad perceptible más pequeña que tiene un significado más o menos estable, por ejemplo, las...

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Pedagógica Del Estado de Sinaloa Unidad Culiacán, ciclo escolar 2014-2015. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA Teorías Gramaticales Y Análisis Sintáctico Marcos Acosta Camacho. Licenciatura en Ed. Primaria. Grupo 303. Ciclo 2015-2016. Culiacán, Sinaloa, 28 de agosto de 2015. TEORÍAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO 1.- LA FUNCIÓN DE LOS ESTUDIOS GRAMATICALES 1.1 La gramática y la enseñanza de la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada (y...

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Fausto Galicia. Grupo: 3-3 Equipo: Osuna Trujillo Natalia Ramírez guerrero Ana cristina Moran Peraza Consuelo Lizbeth Mazatlán, sin. 2/Agosto/2014. Cuestionario No. 1 Asignatura: El aprendizaje de la lengua en la escuela. Teorías gramaticales y análisis sintáctico. 1.- Define el concepto de gramática. La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticas...

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socialismo y el comunismo. Doctrinario marxista La obra de Marx puede dividirse entre sus primeros escritos filosóficos (Manuscritos filosóficos y económicos, 1844; La ideología alemana, 1845-1846), sus panfletos (Manifiesto Comunista, 1848), sus análisis de acontecimientos contemporáneos (El 18 brumario de Luis Bonaparte, 1852; La guerra civil en Francia, 1871) y los escritos fundamentales de su madurez (Contribución a la crítica de la economía política, 1859; y, sobre todo, El capital, vol. 1, 1867;...

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demostrativo. Alumno: María Alejandra Orozco C. C.I.: V-14.030.925 Lic. Educación Integral (440) Análisis Gramatical (454) Trabajo I Lapso Académico: 2009 - 2 Introducción En el presente trabajo se destaca la necesidad de estudiar el valor anafórico de los pronombres demostrativo y el uso de estos en el español venezolano como medio de transmitir mensajes. Se presenta el análisis de muestras orales y escritas para señalar esta aspecto anafórico así como destacar los diferentes...

2516  Palabras | 11  Páginas

[pic] ANALISIS GRAMATICAL (454) OBJETIVOS 8 Y 10 PROFESOR: PARTICIPANTE Eney Silveira Flores Leydis C.I: 14.871.852 LAS MERCEDES DEL LLANO, JUNIO DE 2011 ...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL MÉRIDA UNIDAD DE APOYO TOVAR Centro Local de Adscripción: Mérida Código: (12) Carrera: Educación Integral. Código: (440) Asignatura: Análisis Gramatical Código: (454). Lapso académico 2007-2 ANALISIS GRAMATICAL CATEGORIA LEXICA EL SUSTANTIVO Noviembre de 2007 INDICE Presentación Marco teórico Justificación de bloque de contenido Planificación de la estrategia Planificación Conclusión Bibliografía Anexos PRESENTACIÓN ...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE- RECTORADO ACADEMICO UNIDAD EVALUACION ACADEMICA TRABAJO PRACTICO Nº 1 ASIGNATURA: ANALISIS GRAMATICAL CODIGO: 454 ESTUDIANTES: PEREZ EDILMAR. C.I: 18.356.534 SEQUERA ALEXARIS. C.I: 18.690.104 TORREALBA YOLEIDA. C. I: 11.049.834 CARRERA: EDUCACION INTEGRAL CODIGO: 440 CENTRO LOCAL: LARA CODIGO: 11 UNIDAD DE APOYO:...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ANALISIS GRAMATICAL CÓD: 454 EL SUSTANTIVO El proceso de la derivación vinculado con la categoría género PROFESOR: PARTICIPANTE: NEOMAR OVIEDO BERTHA A. DELGADO C.I.V.- 10891542 SANTA LUCÍA, JULIO 2012. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad conocer la importancia que tiene el sustantivo y el proceso e derivación vinculado con la categoría género. Hablar es un medio de enviar mensajes...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL MÉRIDA UNIDAD DE APOYO TOVAR TRABAJO PRÁCTICO: OBJETIVOS N° 8 ASIGNATURA: ANÁLISIS GRAMATICAL 1 CÓDIGO: 454 Fecha de entrega: 10/07/2012 APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: Barillas L. Dagmarly L. CÉDULA DE IDENTIDAD: V- 15.234.887 ASESOR DE LA MATERIA: LIC. LILIAN GÁMEZ CENTRO LOCAL: MÉRIDA (12) OFICINA DE APOYO: TOVAR (01) CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL CÓDIGO: 440 Mérida, julio .2012-1 ...

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N.- 10.107.274 ANÀLISIS GRAMATICAL 454 LAPSO: 2012-1 INTRODUCCIÒN Todo hablante de español interpreta de distintas maneras parejas de sintagma nominales, sin embargo este tipo de estructuras, en líneas generales, no han sido estudiadas por la tradición gramatical del español. Al hacer una revisión bibliográfica de las obras gramaticales más difundidas, se observa que algunas de ellas ni siquiera las...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION INTEGRAL CENTRO LOCAL DELTA AMACURO TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA : ANALISIS GRAMATICAL CODIGO : 454 CARRERA : EDUCACIÓN MENCION INTEGRAL COD. CARRERA : 440 NOMBRE DEL EST. : TONY R. SALAZA R G. CED. DE IDENTIDAD : 9.867.222 ASESOR : PROF. (MSC). EDGAR ABREU LAPSO : 2.005 / 2 FIRMA DEL ESTUDIANTE : _________________________ Morfología...

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ACTIVIDADES LÚDICAS ANÁLISIS GRAMATICAL COD. 454 Asesor: Prof. Neomar Oviedo Autor: Elba Ortiz Cedula de Identidad: 6.136.874 Santa Lucia, 14 de Noviembre del 2.009 INTRODUCCION Unos mas y otros menos. Casi todos los animales juegan. ¿Por qué lo hacen?, es lo que distingue al juego...

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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local Lara Análisis Gramatical (454) Asesora: Lic. Adelaida Pichardo Integrantes: Miurika Tovar C.I 16.448.537 Categoría Léxica: El Sustantivo. Aspectos género: -Nombres que se usan en ambos géneros. -El proceso de la derivación vinculado con la categoría del género. Soporte Teórico Autor: Briceño C, (1987) El Sustantivo:...

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conjugación de un verbo por si solo. Ejemplo: ama, teme, parte. * Susana ama la lectura de análisis gramatical. * Rosa teme quedar sola en casa. * Formas compuestas; presentan la acción como un proceso y se construyen con el auxiliar haber y el participio del verbo que se conjuga. Ejemplo: ha amado, ha temido, ha partido. * Susana ha amado la lectura de análisis gramatical. * Rosa ha temido quedar sola en casa. Tiempos verbales del modo indicativo. El modo...

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Introducción. La enseñanza del español en la escuela venezolana, requiere un conjunto de reglas relacionadas con la expresión y comprensión de las teorías gramaticales y de las praxis pedagógicas. La realidad cotidiana sobre la teoría, la metodología y práctica gramatical debe ser un entorno referencial, nacional y vivencia de la comunidad local, regional y nacional. La lengua materna constituye una manifestación del pensamiento y el instrumento adecuado para el conocimiento de la realidad...

2988  Palabras | 12  Páginas

Análisis Gramatical 1. Introducción 2. El Sustantivo 3. Diseño de la Estrategia Metodológica 4. Conclusiones 5. Bibliografía Introducción. La enseñanza del español en la escuela venezolana, requiere un conjunto de reglas relacionadas con la expresión y comprensión de las teorías gramaticales y de las praxis pedagógicas. La realidad cotidiana sobre la teoría, la metodología y práctica gramatical debe ser un entorno referencial, nacional y vivencia de la comunidad local, regional...

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE CAMPECHE CARRERA EN T.S.U. EN MECATRONICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA I UNIDAD I: BASES GRAMATICALES PARA CONSTRUCCIÓN DE IDEAS FOTO DEL EQUIPO JOSE EMMANUEL SAMADO CARRERA EN T.S.U. EN MECATRONICA EXPRESION ORAL Y ESCRITA I COMPONENTES Y ELEMENTOS LINGUISTICOS Equipo Núm.: Cinco 5.GRADO: PRIMERO 1.- GRUPO: “B” ESMERALDA ARJONA LOPEZ Integrantes ALEXIA YARENI CAMARA CORTAZAR 9381194745 aleexia_ycc@hotmail.com EDGAR ARMANDO MORENO CHABLE 9381301256 edgar_armando_@live...

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ASIGNATURA: LINGÜÍSTICA APLICADA (459) CENTRO LOCAL: ZULIA Actividades didácticas que fomentan la competencia comunicativa de los niños y jóvenes Maracaibo. Noviembre 2009 Introducción Este informe pertenece a la asignatura “Análisis Gramatical” (objetivo 8), la cual se evaluarán mediante una parte teórica, está basado sobre la categoría léxica: El adjetivo y el aspecto escogido de esa categoría es en el aspecto “El adjetivo en posición pospuesta y antepuesta al sustantivo. ...

4820  Palabras | 20  Páginas

ABIERTA ARAURE – PORTUGUESA ANALISIS GRAMATICAL ASESOR: OMAIRA GONZALEZ PARTICIPANTE: EDILCIA MORELLI C.I.: 15.866.604 INTRODUCCION Las palabras de una lengua son muy diversas por su significado, por su constitución y por las funciones que pueden desempeñar. Con ellas podemos formar unas clases o subconjuntos que tradicionalmente se llaman clases de palabras, partes de la oración o categorías gramaticales. Para caracterizar una clase de palabras hay...

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de manera esquematizada el uso del Sustantivo dentro del aula de clases para dar cabida a lo arriba expuesto. EL SUSTANTIVO Los sustantivos son palabras cuyos referentes son entidades fijas no-contextual, no estados de hechos o relaciones gramaticales. Los pronombres personales en cada contexto tienen un referente pero este cambia de contexto a contexto ("yo" no tiene referente fijo sino que depende de quien habla), por su parte los verbos designan estados de hechos, procesos o relaciones entre...

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POSIBLE SOLUCIÓN DEL PROBLEMA INFORME TECNICO METODOLOGICO RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS PLAN DE ACCIÓN MECANISMOS DE SEGUIMINETOS Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO MODELO DE FORMATO PARA SEGUIMINETO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO APLICACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. ANEXOS. MNJHGHGHHHHHHHH IIIIIIIII IINTRODUCCION El presente trabajo esta dirigido a brindar una alternativa de solución viable a un problema de contaminación...

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Código: 472 Carrera: 440. Cumana, Febrero de 2013. ANÀLISIS DE LECTURAS. CURRICULUM NACIONAL BOLIVARIANO. . El Subsistema de Educación primaria establecida en un Currículo Nacional Bolivariano se define, como la manera de integración de los niños y niñas desde los 6 años hasta los 12 años de edad o...

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El adjetivo en posición pospuesta y antepuesta al sustantivo. Marco Teórico Adjetivo: Es la parte variable de la oración que acompaña opcionalmente al sustantivo en el sintagma nominal, para calificarlo (adjetivo calificativo) o determinarlo (adjetivo determinativo), concordando con él en género, número y en algunas lenguas también en caso. Entre los adjetivos se pueden distinguir dos clases muy diferentes:  Los calificativos, que expresan propiedades o circunstancias de los seres...

785  Palabras | 4  Páginas

Seminario Evangélico de Puerto Rico Asignación # 1 Resumen Prof. Edilberto López, PH D. Biblia y Religión Zulinés Rodríguez Colón Resumen del Apéndice Historia de la ciencia de las religiones del libro Lo Sagrado y lo Profano de Mircea Eliade. La primera persona que utilizó el termino de ciencia de la religiones fue el autor Max Müller en el prólogo al primer capítulo del primer volumen de su Chips from German Worship (Londres, 1867) y aunque anteriormente...

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INTRODUCCIÓN La Asignatura Análisis Gramatical cód. (454) de la Carrera Licenciatura en Educación Integral, nos permite demostrar nuestras capacidades para enseñar a los niños (as) el uso adecuado de los elementos normativos de nuestra lengua materna. La enseñanza del español en nuestras escuelas venezolanas, requiere un conjunto de reglas relacionadas con la expresión y comprensión de las teorías gramaticales y de las prácticas formativas. La realidad cotidiana sobre la teoría, la metodología...

9975  Palabras | 40  Páginas

FALCON. COD. 454 BR. Mary C. Jordán C.I V- 13.933.684 ASESOR: INDIANA COLMENARES PUNTO FIJO, MARZO DE 2013 ESQUEMA DE TRABAJO INDICE INTRODUCCION 3 JUSTIFICACION 5 MARCO TEORICO 6 Parte I. Objetivo Nº 08 Precisión y claridad en los sustentos teóricos. 4 Representatividad del uso característico del español reflejado en las muestras 8 Corpus Escrito. 8 Análisis de la muestra escrita 10 Corpus Oral. 12 Análisis de la muestra...

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TEMA: DIVORCIO Reforma al artículo 454 del código civil para el estado libre y soberano de Puebla: El adulterio como causal de divorcio 1.- JUSTIFICACION el código civil para el estado de puebla contempla en su articulo 454 fracción primera el adulterio de algunos de los conyugues ; la cual resulta difícil de demostración debido a la naturaleza limitada que la enviste; además, no se encuentra definido el concepto del adulterio por lo que se dejo libre arbitro del juez la configuración de dicha...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO ÁREA DE EDUCACIÓN CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL (440) ANALISIS GRAMATICAL ANÁLISIS GRAMATICAL COD.: 454 CENTRO LOCAL SUCRE LAPSO 2011-2 REALIZADO POR: OMAR G. ROJAS G. C.I. 11.824.889 KEILYS CUMANA C.I. 14.498.350 ASESOR: PROFESORA EUKARIS DE ABREU CUMANÁ, FEBRERO DE 2012 Introducción A pesar de que los medios de comunicación...

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL CARABOBO EDUCACIÓN INTEGRAL Análisis Gramatical Categoría Léxica: El Pronombre Posesivo. Aspecto Seleccionado: Valor enfático del pronombre posesivo. Valencia, 04 de Octubre de 2008 ÍNDICE Pág. PORTADA............................................................................................. 1 ÍNDICE.......................

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atenderse los objetos como parte de un conjunto global, teniendo en cuenta que nada surge sin la intervención de las otras partes. En general la educación nos ha llevado a pensar de manera lógica desde alguna lógica; a comprender los sistemas desde el análisis, descomponiendo tanto los sistemas como los sucesos o fenómenos en partes para luego volver a unirlas. Ha funcionado en muchos casos, pero no para cierto tipo de sistemas. Sobre todo cuando se tara de sistemas complejos donde es algo complicado,...

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CONECTORES GRAMATICALES: Los conectores o nexos se entienden como una relación entre dos elementos: el elemento conector y el elemento presupuesto. Estos conectores se manifiestan en el nivel léxico gramatical tanto dentro de la oración como entre oraciones y contribuyen a que el texto sea aprehendido como un todo coherente. Los que más se usan son las conjunciones. A continuación se presentan algunos conectores y su relación de significado: Nombres de conectores y su significado: 1. Causa y...

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Sustancial. Esencial, fundamental o de gran relevancia. ¿Qué es síntesis? Resumen que se elabora empleando nuestras propias palabras sin repetir del texto original. ¿Cuáles son sus características? a) Breve. b) Organizado. Análisis Gramatical de Oraciones ¿Qué es la sintaxis? Es la parte de la gramática que estudia la manera como se combinan y ordenan las palabras para formar oraciones; analiza las funciones que aquéllas desempeñan. ¿Qué estudia la gramática? Estudia las funciones...

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Categoría gramatical (parte de la oración o categoría morfosintáctica) es una antigua clasificación de las palabras según su tipo. En la gramática española el término fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente el término categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término. Categorías en la gramática tradicional En gramática tradicional la...

911  Palabras | 4  Páginas

Categoría Gramatical Categoría gramatical es una antigua clasificación de las palabras según su tipo, en la gramática española el término es introducido por Antonio de Nebrija. categoría Gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término. | | Categorías en la Gramática Tradicional En gramática tradicional la clasificación según categorías es...

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Categorias Gramatical. En gramática tradicional la clasificación según categorías es de tipo semántico y no-funcional. El concepto tal como se introdujo la gramática tradicional se considera superado y ha sido sustituido por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue siendo común en la gramática escolar y tradicional. Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional son morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra...

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En gramática tradicional la clasificación según categorías es de tipo semántico y no-funcional. El concepto tal como se introdujo la gramática tradicional se considera superado y ha sido substituido por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue siendo común en la gramática escolar y tradicional. Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional son morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra o grupo de palabras...

680  Palabras | 3  Páginas

Realizar el resumen o síntesis del siguiente texto. LA ORACIÓN GRAMATICAL (Sello contenidos de la oración gramatical) ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN SIMPLE:. El concepto de razón gramatical: la oración errónea sintáctica por excelencia, la unidad mínima de comunicación, la unidad lingüística. El sujeto y el predicado. Son los dos elementos indispensables para la existencia del tipo más perfecto e independiente de oración gramatical. A. SUJETO. Es la palabra o conjunto de palabras que expresan...

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 INFORME: REGLAS GRAMATICALES Profesor: William Chaurio Integrantes: Daniela Rivas C.I.: 19.993.664 Caracas, 28 de enero de 2015 Las reglas gramaticales tienen tres temas principales la adecuación, la cohesión y la coherencia. La adecuación consiste en que el texto se ajuste a una situación comunicativa: interlocutor, tipo textual, propósito o intención. Esto consiste en que el texto se...

629  Palabras | 3  Páginas

LECTURA: TEORÍAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO 1.- LA FUNCIÓN DE LOS ESTUDIOS GRAMATICALES 1.1 La gramática y la enseñanza de la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada (y todavía lo sigue siendo en muchos casos) hacía la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüística encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados, poco flexibles y supuestamente cultos. Con la transmisión de definiciones y reglas como las citas dudosamente...

1033  Palabras | 5  Páginas

Categoría gramatical De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Categoría gramatical (parte de la oración o categoría morfosintáctica) es una antigua clasificación de las palabras según su tipo. En la gramática española el término fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente el término categoría gramatical se refiere a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma morfológica concreta de una palabra mucho más general que...

1367  Palabras | 6  Páginas

LA ORACIÓN GRAMATICAL Para comunicarnos orálmente o por escrito, utilizamos palabras que organizamos formando grupos llamados "enunciados". Cuando un enunciado tiene un sentido completo se conoce como "oración gramatical". LA GRAMÁTICA Y SUS PARTES LA gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles: * Nivel fonético-fonológico. * Nivel sintáctico-morfológico. * Nivel léxico-semántico. * Nivel...

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TEORIAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüístico encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados, poco flexibles y supuestamente cultos: conforme al buen uso, que es el de la gente educada. Si nos preguntamos la causa de esta abundancia de definiciones solo hay una respuesta...

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UNIDAD DE APOYO TOVAR. TRABAJO PRÁCTICO: Diseño de actividades Institucionales y estratégicas Lúdico Pedagógicos. ASIGNATURA: ANALISIS GRAMATICAL. CÓDIGO: 454. APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: ASESOR DE LA MATERIA: Lcda.: Lilian Gámez. CENTRO LOCAL: MÉRIDA (12) OFICINA DE APOYO: TOVAR (01) CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL CÓDIGO: 440 Firma del Estudiante:_____________________ ...

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La oración gramatical Niveles de la lengua Estructura de la oración Categorías gramaticales (partes variables e invariables) Objetivos: 1. Identificar los elementos estructurales de la oración 2. Reconocer oraciones bimembres y hunimembres en un contexto 3. Usar con propiedad las diferentes categorías gramaticales en el contexto oracional ¿Qué entendemos por oración? Según el ESBOZO de una NUEVA GRAMÁTICA de la LENGUA ESPAÑOLA, publicada por la R.A.E. en 1973, define la oración como:...

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TEORÍAS GRAMATICALES Y ANÁLISIS SINTÁCTICO En los últimos años, los estudios lingüísticos, han reflejado notables cambios dentro de la gramática, todo este proceso de cambio se debe acorde al tiempo, pues es de suma importancia que conforme el tiempo avanza, la gramática vaya actualizándose para que la educación sea mas fácil de apreciarla, sin embargo la gramática no deja de estar ligada a un viejo principio que nos dice que la gramática (Jesús Tusón, 1981): “es el arte de hablar y escribir...

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LA COHERENCIA GRAMATICAL: LA COHESIÓN Un texto es una unidad coherente. Uno de los elementos que permiten establecer el grado de coherencia es la cohesión que posibilita determinar relaciones internas entre los recursos léxico-gramaticales que lo componen. Los recursos léxico-gramaticales conectan, establecen, las relaciones pertinentes entre las cláusulas que realizan el texto. Lo que hacen es anclar, enganchar las distintas partes del texto que se encuentran diseminadas en su interior en...

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A. La Oración Gramatical 1. Define a. Sustantivo: Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas no estados de hechos o relaciones gramaticales. Se refieren a Palabras que designas objetos, animales o cosas; por ejemplo perro, gato, árbol, máquina, mesa, silla, huracán, lluvia, caballo. b. Artículo: El artículo determinado o artículo definido es un tipo de artículo que se coloca delante de un nombre e indica que este sustantivo del que se habla es conocido por el...

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