CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA Reconocido por CONICIT (1.981) Autorizado por el C.N.U. (1.981) Gaceta Oficial Nº 34678 PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación ENSAYO EDUCACIÓN GERENCIAL Facilitadora: Participante: ...
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Leer documento completoBOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR CONVENIO DE PROSECUCION ACADEMIDA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLOGICO “PEDRO EMILIO COLL” CONVENIO: U.P.E.L – I.U.T.P.E.C DE PROSECUCION DE ESTUDIO CENTRO DE ATENCION: PUERTO ORDAZ. CATEDRA: La gerencia Educativa en Venezuela CIUDAD GUAYANA MAYO DE 2013 GERENCIA EDUCATIVA ANTECEDENTE A lo largo de los años, Gerencia, Gerente, Productividad...
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Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR GERENCIA Facilitador Elaborado por: José Lugo Brian Araque C.I. V-24.042.146 N° de Lista 06 Valera Septiembre de 2015 Introducción La organización es la principal actividad que marca una diferencia en el grado que las organizaciones les sirven a las personas que afectan. El éxito que puede tener la organización al alcanzar sus objetivos y también al satisfacer sus obligaciones sociales depende...
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Leer documento completoQue es gerencia educativa? La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione...
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Leer documento completoLa gerencia Educacional es una asignatura, que pretende incentivar la capacidad del gerente educativo, en la búsqueda de respuestas a los conflictos, incertidumbre, y tendencia de la acción gerencial. A fin de garantizar la participación de la institución en la dinámica que la envuelve. El conocimiento del entorno en las organizaciones educativa, con sus dimensiones de relación, posibilidades de apoyo y colaboración, es una exigencia en la formación gerencial en los actuales momentos. ...
912 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR COVENIO SUTEM UPEL ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA EL GERENTE EDUCATIVO Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN EL DESARROLLO DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS DEL MUNICIPIO URDANETA DEL ESTADO MIRANDA Cúa, Junio de 2009 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En el mundo se han presentado de manera muy diferente para las naciones, la economía ha manifestado su poder para establecer...
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Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE PEDAGOGIA MONSEÑOR ARIAS BLANCO IUPMA- EL TIGRE GERENCIA EDUCATIVA PROF: AURORA VALLADARES ALUMNAS: GUZMAN ZORAIDA DELGADO MARIA REYES ROSA EL TIGRE, MAYO DE 2015 INTRODUCCION El objeto de estudio de esta investigación es la gerencia educacional, especialmente las estrategias desplegadas por los actores de la Institución...
1340 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCARACTERISTICOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN RURAL Mirian Uribe Lárez U.C. TEORIAY PRAXIS DEL CURRICULO Prof. Daliher Villasmil UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA AREA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCATIVO RESUMEN La Gerencia Educativa lleva implícito la conducción, orientación, planeación, organización y administración de los recursos humanos y materiales en una institución educativa. En el medio rural esta gerencia tiene sus...
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Leer documento completo República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Especialidad: Licenciatura en Educación (mención Inglés) Cátedra: Gerencia Educativa Profesor: Licenciado Eduardo Hernández Punto Fijo – Estado Falcón Ensayo sobre Gerencia Educativa ...
604 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoDado a los resultados que en la actualidad presentan algunas universidades, especialmente las públicas nuestro interés en el análisis, preocupa seriamente el reconstruir la manera como se está gerenciado, cómo ello ha repercutido en resultados no favorables para el Estado, considerando los bajos rendimientos académicos que se están produciendo, en donde la ausencia de excelencia académica es un hecho cierto ,tanto para pregrado como para postgrado. A muchas universidades, sus autoridades se les...
1234 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE MUNICIPIO MAUROA – ESTADO FALCÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES ALDEA BOLIVARIANA C.E.I.S ELÍAS DAVID CURIEL GERENCIA EDUCATIVA. ADMINISTRACION ESCOLAR. INTEGRANTES: OTILIO FUGUET C.I 17.519.229 MAUROA; MARZO 2012 La gerencia educativa. El Gerente educativo como ente esencial, encargado de proyectar la educación...
1201 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPERFIL PROFESIONAL DEL GERENTE EDUCATIVO. Integrantes del Equipo: 7. Escobar Rosemary Hernández Ana Hernández Nelly Ortiz Joszaid ...
1634 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoDISEÑAR DE MANERA AUTONOMA Y ORGANIZADA, UNA SOLUCION FACTIBLE A UN CONFLICTO O PROBLEMA ORGANIZACIONAL DETECTADO EN EL CONTEXTO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (AULA- ESCUELA-COMUNIDAD)” INTRODUCCION. El trabajo presente tiene como propósito la aplicación de los conocimientos teóricos de la gerencia educativa. Este trabajo esta conformado por 5 partes. La primera parte esta conformada por la identificación de la institución donde se realizo la observación (nombre, reseña...
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Leer documento completopensamiento sistemático es la actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real en termino de totalidades para su análisis, compresión y acción. República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad José Gregorio Hernández Maestría en Gerencia e Innovación Educativa Integrante: Albarrán Griselda C.I.-13474770 Maracaibo, Abril de 2014 La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza entre...
770 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDESAFIOS DE LA GERENCIA EDUCATIVA A través de la historia ha resultado una constante preocupación para el ser humano la gestión de proyectos educativos que garanticen la transformación a las nuevas generaciones de los valores y los saberes atesorados por la humanidad, ya que en muchos casos esta gestión educativa no incide directamente en la planificación, proceso metodológico y didáctico y el cumplimiento de los objetivos y las habilidades que propones políticas y programas educativos. Por ello...
643 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo Republica bolivariana de Venezuela. Ministerio del poder popular para la educación superior. Universidad pedagógica experimental libertador. Instituto de mejoramiento profesional del magisterio. Catedra: gerencia. ProfesorA: Evelys Villarroel Carúpano _ estado sucre. Introducción: La gerencia de la institución educativa es el proceso a través del cual el directivo le da direccionalidad al sistema...
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Leer documento completo República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Los Teques-Estado Bolivariano de Miranda Perspectiva Histórica de la Administración Educativa Realizado por: Aimee F. Alfonzo Laura M. Cedeño Facilitadora: Esther Calderon Educ. Integral Sec 701 N Los Teques; 12 de noviembre del 2013 El humano, como ser social, tiene entre sus capacidades inatas, la voluntad de planificar y organizar...
542 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCONEJEROS, 31 DE ENERO DE 2014 La gerencia educativa; estilos y prácticas de liderazgo. 1. Gerencia Educativa La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de...
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Leer documento completoCENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA AUTORIZADO POR C.N.U Según Gaceta Oficial Nº 34678 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación Planificación y supervisión de establecimientos educativos Facilitador: ...
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Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Aldea Bolivariana “Anibal Lárez” U.B.V “Misión Sucre” Sistema Educativo Bolivariano GERENCIA EDUCATIVA ADMINISTRACION ESCOLAR INTEGRANTES: Alfonzo José C.I: 14.358.001 Alfonzo Yusbelis C.I: 18.112.143 Camacho Joel C.I: 13.725.078 Rosa Johana C.I: 17.848.911 Ugas Juana C.I: 18.098.713 Docente: Juleidy Bermudez Zabala Osrelys C.I: 18.401.158 EL ESPINAL, 10 de mayo de...
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Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TACHIRA ENSAYO GERENCIA EDUCATIVA Autora: Q. S., G. M. San Cristóbal, Agosto 2013 El director es el gerente escolar responsable del buen funcionamiento, equilibrio y buen clima laboral dentro de la institución, además de ser la representación del plantel ante todos los actos públicos y privados, este debe...
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Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO GERENCIA EN EDUCACIÓN Integrante: Clara Luis Valencia, julio de 2011. En toda Institución Educativa se deben desarrollar programas en pro del desarrollo organizacional, para lo cual se deben tomar en cuenta ciertos aspectos, indispensables para llevarlos a cabo con éxito,...
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Leer documento completoGerencia Educativa: Características – Estilos. El gerente en educación debe tener ciertas características para poder lograr un buen desempeño en sus funciones, entre otras podemos mencionar: buenas condiciones de salud física y mental, equilibrio emocional, cualidades personales y profesionales acorde con su perfil gerencial, defender sus deberes y derechos. No siempre este gerente cumple con todas estas características debido a factores como valores costumbres, personalidad, etc., por tal motivo...
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Leer documento completoADMINISTRACION MENCION GERENCIA DE EMPRESAS ASIGNATURA: COMPETENCIAS GERENCIALES PROFESOR: LESLIE BORJAS La Gerencia en Venezuela Salvador Arrieta Caracas, Junio 2011 La Gerencia en Venezuela tiene características muy particulares debido a la mezcla de factores políticos, geográficos y económicos que padecemos a diario, y que serán reseñadas en el presente trabajo. Antes que nada se deben clasificar los gerentes en los dos grandes grupos económicos del país: Gerencia Pública y Privada. Los...
1306 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLA GERENCIA EN VENEZUELA Alumna: Carem Dayanna Quintáns Méndez CI: 16601879 Cursando Postgrado en Especialización en Mercadeo I Trimestre Prof. Blanca Rivero. A través del presente ensayo se busca dar una opinión sobre la Gerencia en Venezuela y la realidad actual de las empresas del país, indicando aquellos aspectos que han sido determinante en logros de alcanzar una buena y autentica cultura organizacional. Comenzamos por definir el término de Gerencia, el...
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Leer documento completoDEFINICIONES Indira Dordelly al respecto comenta, que la gerencia educativa es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación...
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Leer documento completoEn el campo de la docencia la gerencia es muy diferente al enfoque que se da a la gerencia de las empresas, ya que Mane J. afirma que la gerencia educativa es un proceso de coordinación de una institución educativa por medio del ejercicio de habilidades directivas encaminadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar. La gestión estratégica de aquellas actividades requeridas para alcanzar la eficacia pedagógica, la eficiencia administrativa. El gerente educativo se vale del proceso de Planificación:...
529 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoGerencia. La Gerencia es la ciencia que enseña la más eficiente forma de conducir empresas hacia metas previamente fijadas. Es un proceso social que lleva la responsabilidad de planear, regular y ejecutar las operaciones de una empresa, para lograr un propósito dado. Gerencia educativa. La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización...
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Leer documento completoGerencia Educativa Es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule, inspeccione, oriente y premie constantemente...
557 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD YACAMBU SIGNIFICADO DE LA GERENCIA CONTEMPORANEA EN LAS ORGANIZACIONES (ENSAYO) AUTOR: HERNAN MARRUFO VARGAS CARACAS, 07 FEBRERO 2013 Ensayo: Significado de la Gerencia Contemporánea en las organizaciones. Autor: Hernán Marrrufo Vargas Etimológicamente el termino administrar significa...
1238 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo¿Qué es gerencia? Según Peter Ducker establece este concepto “la gerencia es el órgano especifico y distintivo de toda organización”, sirve como punto de partida para que cada cual establezca oportunamente los cambios necesarios a fin de que el funcionamiento de la organización sea adecuado a las exigencias de la realidad y en concordancia con los principios de la gerencia moderna. ¿Qué es gerencia educativa? De acuerdo a Indira Dordelly La gerencia educativa es una herramienta fundamental...
679 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo¿Cómo puede ser interpretada, tomando en cuenta el ámbito educativo, la aplicación exitosa de la gerencia de calidad en las organizaciones que aprenden? Esta idea fue concebida inicialmente en el ámbito empresarial, cuando esas organizaciones querían alcanzar niveles de competitividad entre organizaciones que proyectaran actividades comerciales parecidas a la suya y mejorar sus niveles de productividad de cara a un entorno y conjunto de consumidores con exigencias en crecimiento día a día. Si...
779 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo De acuerdo con lo expuesto por Indira Dordelly, “la gerencia educativa es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa” se puede decir que la gerencia educativa es el proceso de organización y uso de recursos en pro del logro de las metas preestablecidas por medio de una eficiente planificación, donde el gerente educativo debe liderar a su equipo hacia el cumplimiento de los objetivos de la organización y ser un ente motivador, donde a su vez...
602 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEDUCACION, PEDAGOGIA Y GERENCIA. Partiendo de la vivencia personal a nivel laboral, tanto en el aspecto docente como directivo, los tres conceptos como tales de educación, pedagogìa y gerencia van encaminados en nuestro quehacer pedagógico a buscar un fin común de ser gestores de mejorar el proceso social de nuestro país El concepto como tal de educación, en la significancia de formar personas, de trasmitir conocimientos, cambia su connotación a partir de la pedagogìa pues caracteriza màs...
822 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoV-20675773 V Semestre Educ. Mencion Arte. Socopo Septiembre 2012 Es importante resaltar ante todo, ¿qué entendemos por gerencia educativa? La gerencia es ineludible para toda persona responsable de la tarea de conducción en el sistema educativo público o privado, desde la educación inicial hasta las entidades universitarias. Especialmente nos preocupa el desarrollo de estas ideas: La gerencia, como labor gravitante en todo tipo de organizaciones actuales. La gerencia educativa, como una posibilidad...
972 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoGERENCIA EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO RESUMEN. Decisivamente, una gerencia efectiva es un requisito para la existencia, firmeza y desarrollo constante de la empresa en las condiciones altamente desafiantes y móviles del mercado actual. Por eso, el desarrollo del tema va a los elementos fundamentales que debe tener en cuenta el gerenciamiento eficaz en toda empresa y en las instituciones educativas, específicamente. Hemos considerado lo fundamental de aspectos tales como la cultura...
1148 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo La Gerencia Educativa en las Escuela Técnicas Agropecuarias. Doris Nair Aguilera La gestión educativa en la conducción de las Escuelas Técnicas Agropecuarias, utilizadas como un proceso de la administración de los recursos, ejecución de los planes, programas y proyectos, los cuales están dirigidos a desarrollar el nuevo paradigma en la formación del nuevo republicano, ampliando el potencial creativo, basado en la valoración ética del trabajo, en la participación de los procesos de transformación...
1078 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo 3. DEFINICIÓN DE GERENCIA EDUCATIVA“Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejevarios campos, tales como, desde el campo de la Gerencia Institucional, de la formación profesional universitaria y de la capacitación de administradores educativos, entre otros aspectos. Para atender retos de variada naturaleza, se plantean en el presente estudio entre muchas otros elementos, la frondosidad del término “gerencia” analizada desde sus constructos, conceptos y reglas del plano...
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Leer documento completoPRINCIPAL DEL GERENTE EDUCATIVO Su rol es motivar y estimular la participación y compromiso con las labores docentes, administrativas y proyectos a acometer. El rol del gerente educativo es gerenciar el sistema que representa la escuela que dirige o la red escolar que coordina, a fin de satisfacer las necesidades de los diferentes actores internos o vinculados a la institución y así contribuir a cubrir la demanda cuantitativa y cualitativa de educación. Todo directivo al gerenciar la escuela aplica...
1475 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completolas tendencias y perspectivas de la gerencia educativa en la facultad de educación - universidad san buenaventura seccional Medellín entre los años 2007 -2012” ASESORA: Magister. Rosa M. Vélez H. ESTUDIANTE: Lucelly Castillo Orozco CELULAR: 3137860620 MAIL: lucycasti@hotmail.com MICROTEMA: Recorrido histórico de la administración educativa, la gestión educativa y la gerencia educativa, en Colombia ...
1386 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTENDENCIAS GERENCIALES Y SU APLICACIÓN A LA GERENCIA EDUCATIVA. La Gerencia de una organización es un conjunto de empleados que se encargan de dirigir y gestionar los asuntos de una empresa, dentro de sus funciones esta la de coordinar recursos internos, representar a la compañía frente a terceros y controlar las metas y objetivos de la empresa para obtener mejores resultados. Un gerente debe cumplir con cuatro etapas dentro de la empresa; los cuales son el planeamiento; el cual consiste...
859 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMarín Noviembre 2010 Definición: La gerencia es el órgano específico y distintivo de toda organización. Konosuke Matsushita considera que la gerencia siempre debe desenvolverse con una política de “dirección abierta", a la que describe de la siguiente manera: "La dirección abierta significa confianza en los empleados, comunicación fácil dentro de la empresa, alta moral de los trabajadores y, sobre todo, solidaridad empresarial. Funciones Educativas Gerenciales: Planeación: consiste en definir...
505 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa gerencia educativa, puede concebirse, como el proceso a través del cual se orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela, y sus relaciones con el entorno, con miras a conseguir los objetivos institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa, a fin de ofrecer un servicio de calidad, y coordinar las distintas tareas y funciones de los miembros hacia el logro de proyectos comunes. El gerente educativo (director) ejerce la dirección y orientación...
1221 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEL PROBLEMA: La gerencia en el aula, es donde se ubica estructuralmente los docentes. Esa gerencia consiste en desarrollar acciones físicas y conceptuales que implican el desarrollo de la misma. Todo ello en función de los objetivos de la organización y los objetivos de cada estudiante. Las acciones físicas y conceptuales pueden ser expresadas como un compuesto de la planificación, organización, dirección y control. Estas funciones gerenciales del docente dentro...
1345 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCAPÍTULO I LA GERENCIA EDUCATIVA 1. Escriba las características de Gerente un minuto. Son personas con una vida saludable con el entusiasmo muy elevado, cada minuto que invierten lo hacen con la gente, no admiten perdedores y disfrazados, no se fijan en las apariencias, se administran ellos mismos y a las personas con las que trabaja con el fin de que todos se beneficien. 2. Cuáles son las principales acciones de gerente un minuto y cuál es su importancia. Se autoanalizan, ayudan a los...
1665 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoLA ORGANIZACIÓN DESDE LA CONCEPTUALIZACION QUE PERMITA DIAGNOSTICAR LA INSTITUCION EDUCATIVA La organización es la principal actividad que marca una pauta para definir el éxito que puede tener una institución para alcanzar sus objetivos la cual depende en gran medida del desempeño de los agentes que la conforman. Cuando nos referimos a una escuela estamos hablando de una organización específicamente educativa por lo que dentro del análisis de la organización como ciencia, con unas características...
929 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCENTROS EDUCATIVOS Es una función que consiste en hacer funcionar un centro educativo, para lograr los objetivos y metas establecidos por la organización, a través de la orientación, coordinación y motivación del personal. MEDIOS QUE UTILIZA LA DIRECCIÓN Para dirigir al equipo de trabajo con efectividad, toda dirección debe basarse en : · La autoridad · La motivación · La coordinación · La Comunicación · El liderazgo. GERENCIA EDUCATIVA ...
534 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoparte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor manera posible. E Educación: puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores... Eficacia: es hacer lo necesario para alcanzar...
787 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo1. Desde la perspectiva del Gerente Educativo, ¿Qué entiende/comprende por Escuela? Es más que un espacio físico, que puede transformarse en una verdadera organización de aprendizajes cuya modalidad de gestión situé a directivos, profesores y alumnos como reales protagonistas del quehacer pedagógico, donde se perciba a la escuela como una comunidad viva, dinámica e innovadora, en este espacio de contexto escolar, da la oportunidad de reconstruir y recuperar el sentido y el valor de la vida escolar...
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Leer documento completoVICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO Perspectiva Tecnológica en la Gerencia Educativa. A través del tiempo el hombre siempre se ha preocupado por perpetuar su cultura, es decir pasar de una generación a otro todo su conocimiento, para irlo perfeccionando a medida que se dan los descubrimientos y los inventos. Es solo echar una rápida mirada al pasado cuando el hombre conoció el fuego, hizo sus primeras herramientas para la agricultura y armas para cazar. Del mismo modo, la cultura...
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Leer documento completoGerencia Educativa (536) Encuesta para la realización del trabajo practico Estructura organizativa: 1. ¿Está elaborado el Organigrama del Plantel?......................................Si ( ) No ( ) 2. ¿Están asignadas las funciones del personal?....................................Si ( ) No ( ) 3. ¿Existe la figura de: 3.1 Director……………………………………………………….Si ( ) No ( ) 3.2 Sub-Director…………………………………………………Si ( ) No ( ) 3.3 Coord. PAEB………………………………………………...Si ( ...
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Leer documento completo Gerencia y Administración Educativa MA. Refugio Humberto Tene Centro de Estudios Universitarios de Baja California-Campus Colima Lizbeth Esmeralda García Ávila Tronco común Entrevista Mtro. David Humberto Ramírez Tintos Director de la Escuela Secundaria “Manuel Álvarez T.M” (312) 31 23936; secmalvarez@hotmail.com Constitución s/n, San Isidro, Villa de Álvarez, Colima, Méx. Personal a su Cargo: 90 Colaboradores. Alumnos de la institución: 601 Estudiantes La finalidad...
1486 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoa Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académica Carrera: Educación Integral (440) Centro De Apoyo Carúpano GERENCIA EDUCATIVA Asesor: Integrante: Lcdo. Fulgencio Toledo T.S.U Yanira Rodríguez C.I 13.075.889 Carúpano, Enero 2011 Reseña Histórica De La E.B “Grupo Escolar República De Haití ...
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Leer documento completo REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA ORGANIZACIÒN EDUCATIVA (Ensayo) Realizado por: Alejandra Ramírez CI:15675506 La Asunción, Noviembre de 2013. En este último siglo, y muy especialmente en estos últimos años, la escuela ha crecido deprisa. Los problemas cuantitativos prácticamente han sido resueltos...
575 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo( El resumen debe ir en una página ) 2. CONTEXTO: A) ANTECEDENTES: ( Como este colegio no tiene proyecto anteriores no ponemos antecedentes ) En la institución educativa este problema se ha ido presentando ya desde los años anteriores, aunque se habían podido controlar debido a las correcciones tomadas oportunamente pero es en el presente año donde...
1695 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoANALISIS En el articulo 17 de la Ley de Educación (LOE), de la Republica Bolivariana de Venezuela de 2009, se establece la responsabilidad y participación que debe tener la familia o el conjunto familiar de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, extendiendo este criterio hasta los adultos y adultas, en la formación de los valores morales dentro de un ámbito social. Esta participación también se amplifica hasta la formación de la conducta ciudadana, donde se involucra además de la familia, al...
1207 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoANTECEDENTES EN VENEZUELA En 1.928 en esta Ley se introdujo una disposición según la cual los obreros podían designar delegados con el cargo de señalar al Gerente de los trabajadores las obras que pueden ser causa de accidentes” (p. 70) Más tarde en este mismo año se promulgo la primera ley del trabajo y su reglamento, durante el gobierno de Juan Vicente Gómez, pero nunca se hizo nada por cumplirlas. Por ello se puede afirmar que la verdadera primera Ley del Trabajo fue promulgada el 29 de febrero...
625 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completonecesitan ser coordinados a través de medios de integración y control. El rol del gerente educativo: entre ellas es gerenciar el sistema que representa la escuela que dirige o la red escolar que coordina, a fin de satisfacer las necesidades de los diferentes actores internos o vinculados a la institución y así contribuir a cubrir la demanda cuantitativa y cualitativa de educación. Todo directivo al gerenciar la escuela aplica, de manera continua, en conjunto con los demás actores, el ciclo planificar-ejecutar-revisar-actuar...
1361 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completode los datos del Indec se desprende que los puestos de producción y mantenimiento tuvieron una demanda insatisfecha del 84,9%, mientras que en gerencia y administración fue del 11,8%. Los especialistas en recursos humanos afirman que, en forma endémica, es decir, desde hace varios meses atrás, hay demanda laboral insatisfecha en ingeniería, en gerencias y jefaturas de producción, de mantenimiento y también en seguridad e higiene. Según los datos del Indec, la demanda insatisfecha de puestos de trabajo...
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Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Escuela Primaria Bolivariana “San Rafael” N.E.R. 298 Independencia, Yaracuy Elaborado Por: Prof.: Antonio Tovar Docente de 5 Grado Sección “U” Año Escolar: 2009– 2010 Independencia, Enero 2010 El Ajedrez es el juego más universal y antiguo conocido entre los hombres; su origen está más allá de la...
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