• DANZA COMO TECNICA PARA EL INCREMENTO DE LA MOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA
    antecedentes y el estado inicial del problema, para cuya comprensión se realizó una revisión de las investigaciones que a nivel internacional, nacional y regional, se han realizado sobre el desarrollo de la motricidad fina y el aprendizaje de la escritura. Desde estos referentes de comprensión, se...
    22225 Palabras 89 Páginas
  • Test Tepsi
    o largos (equilibrio) a través de conductas como agarrar una pelota, saltar en un pie, andar en puntillas, pararse en un pie y otros.   2.Subtest de coordinación: Se compone de 16 ítems, donde se evalúa motricidad fina y respuesta grafomotora, en diferentes situaciones que requieren control y...
    1186 Palabras 5 Páginas
  • Tepsi
    . • El subtest Coordinación consta de 6 ítems que miden básicamente motricidad fina y respuestas grafomotrices, en situaciones variadas donde incide el control y la coordinación de movimientos finos en la manipulación de objetos, y también factores perceptivos y representacionales. • El...
    3027 Palabras 13 Páginas
  • Teatro
    ella con diferentes fines. (p. 117-118). Este estudio permite dilucidar -como caso- referentes sobre percepciones y concepciones que asisten los fundamentos conceptuales de la motricidad en programas académicos específicos. A nivel nacional, un antecedente significativo para esta investigación fue...
    3755 Palabras 16 Páginas
  • Aportes
    INTRODUCCIÓN El tema de investigación es de suma importancia si se considera que la motricidad fina es un aspecto primordial en el aprendizaje de la lecto-escritura. En la actualidad es muy claro que el aprendizaje por observación juega un papel importante en la conducta humana, tan solo con base...
    276 Palabras 2 Páginas
  • Psicomotricidad
    ... También se incluye la interiorización de ritmos y la secuenciación de elementos. • Motricidad fina: La motricidad fina influye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema nervioso central. La estimulación de la motricidad fina (músculo de la...
    554 Palabras 3 Páginas
  • psicologa
    primeras investigaciones sistemáticas sobre destrezas motrices. A este le siguieron otros trabajos de autores americanos como los realizados por Watson (1907), que estudió el aprendizaje vinculado a respuestas motrices y Thorndike (1909), el aprendizaje y la motivación utilizando tareas motrices...
    939 Palabras 4 Páginas
  • Informe Tepsi
    : Describir el nivel de desarrollo psicomotor del niño. Antecedentes relevantes: prueba aplicada: Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) Conducta y actitud frente a la evaluación: La niña se muestra muy dispuesta a realizar el test en las áreas de coordinación y motricidad, sin embargo en el área de...
    719 Palabras 3 Páginas
  • Implementar Valores En Los Niños De Edad Preescolar
    A. (2008) en su trabajo: Desarrollo de la creatividad en los niños, considera que la motricidad fina es un aspecto primordial en el aprendizaje del niño para su formación integral la cual, le ayudará en todo el proceso educativo. Por todo lo mencionado anteriormente, estos antecedentes...
    7153 Palabras 29 Páginas
  • La Motricidad Fina
    cubrir la necesidades del educando para desarrollarlo de manera integral. La sección II está representada por el marco teórico, donde se describe la teoría de todo lo relacionado a psicomotricidad fina que es el proceso de refinamiento del control de la motricidad gruesa. Sus antecedentes de...
    6145 Palabras 25 Páginas
  • Aprotocolos
    colabora y se interrelaciona mejor con adultos que con sus pares. Motricidad: No presenta ninguna alteración en la motricidad fina ni gruesa. Realizando sus movimientos con equilibrio. Pensamiento: No se observaron alteraciones en el curso y contenido. Sensopercepción...
    10461 Palabras 42 Páginas
  • Influencia De La Estimulcion Temprana En El Desarrollo Motor
    fina y la motricidad gruesa. Introducción Es sabido que la etapa preescolar y los primeros niveles de educación escolar, son el cimiento de la motricidad de un futuro adulto. Investigadores como Le Boulch (1984), Da Fonseca (2008) y Mc Clenaghan & Gallahue (1985), han señalado...
    2608 Palabras 11 Páginas
  • La enfermedad de san vito
    • Pérdida del control de la motricidad fina • Inestabilidad emocional con ataques inapropiados de llanto y risa • Cualquier otra clase de signos de fiebre reumática (ver fiebre reumática aguda) Signos y exámenes Pueden presentarse antecedentes de irritación de la garganta durante varias semanas antes...
    618 Palabras 3 Páginas
  • Tepsi
    motricidad fina, como enhebrar una aguja o vaciar agua de una vaso a otro sin derramar. * un puntaje de 23 puntos bruto que equivalen a 64 puntos T en el área lenguaje, lo que se traduce en un estado del desarrollo normal. El niño tiene buen concepto de espacio temporal, se reconoce y reconoce...
    807 Palabras 4 Páginas
  • Ingeniero
    Planteamiento del Problema 3 Justificación de la Investigación 8 Objetivos de la Investigación 9 Objetivo General 9 Objetivos Específicos 9 Operacionalización de las Variables 10 II. MARCO TEÓRICO Antecedentes de la Investigación 14 Bases Teóricas 19 Psicomotricidad 20 Motricidad Fina...
    3538 Palabras 15 Páginas
  • trabajo motriz de 3 a 6 años
    INTRODUCCIÓN En este trabajo se quiere observar el desarrollo motor de los niños y además ver algunos síntomas de autonomía, trabajos de ayuda y más que nada el desarrollo de la motricidad gruesa y fina a través de un circuito que se realizó en el jardín Schweizer Spielgruppe que es el play...
    4961 Palabras 20 Páginas
  • Introduccion
    TEMA LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS PROPUESTA DE ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIÓN DE LA TESIS DE GRADO PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADA. EN EDUCACIÓN PARVULARIA AUTORA INDICE CARATULA | i...
    669 Palabras 3 Páginas
  • Psicomotrocidad fina en los niños y niñas del pre-escolar
    ” (P.34). Asi mismo cabe destacar que la motricidad fina, aborda funciones estrictamente de pequeños movimientos (manos, dedos). Dubois, (1993). “Concibe la formación docente como un proceso que de Conducir al desempeño de una actividad verdaderamente...
    3725 Palabras 15 Páginas
  • Desarrollo fisico dl niño de 9-11 años
    .- DESARROLLO FÍSICO Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían.Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden...
    502 Palabras 3 Páginas
  • Trastorno Motor
    manipular objetos, darse vuelta, sentarse por sí mismo, gatear, caminar, alimentarse, jugar y por último, cuidarse a sí mismo. Este avance depende de una exitosa integración de varios procesos de desarrollo interrelacionados. Por ejemplo, la falta de logros en algunas habilidades motrices finas puede...
    5063 Palabras 21 Páginas