Antología El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela ensayos y trabajos de investigación

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

    ROMERO CHIANG MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “FUNDAMENTOS, REFLEXIONES Y CONSIDERACIONES SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LA LECTO-ESCRITURA” GRUPO: 3-5 Mazatlán, Sin. a 18 de diciembre INTRODUCCION La lengua es el principal vehículo de comunicación de los seres humanos; con ella expresamos conceptos, pero también vivencias, estados anímicos, deseos; a través de ella se nos ofrecen y ofrecemos todo tipo de mensajes. Mientras que la lengua escrita es la que nos va ayudar...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • unidad uno de el aprendizaje de la lengua en la escuela

    ESCRITO DE PRIMERA UNIDAD EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESUCELA ASESOR: LIC. MARIA ISABEL EDITH CASTRO MORA LORENA NOHEMI GONZALEZ NERI HUATUSCO, VER 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA Propósito de la unidad: Conocer y reflexionar acerca de la pertinencia de los enfoques normativos, estructural y comunicativa de la lengua para la orientación de los planes y programas de la asignatura de español en la escuela primaria. De acuerdo con los temas...

    552  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA En el presente trabajo se abordaron diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debo considerar lo que se nos dijo respecto a la gramática; que se dice. Es el arte de hablar y escribir correctamente, en el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientado hacia la trasmisión de unas reglas de comportamientos lingüísticos...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

    EL APRENDISAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA EL APRENDISAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA Owner PRIMERA UNIDAD Owner PRIMERA UNIDAD TEORIAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO JESUS TUSON La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente una lengua. En cuestión de la docencia es dar a conocer las reglas de comportamiento lingüístico encaminados a lograr una expresión adecuada. También se menciona que la gramática es ideal para el que...

    1078  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    Upn LICENCIATURA EN EDUCACIÓN TERCER NIVEL EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA | UNIDAD II El aprendizaje de la lectoescritura en la escuela primaria | Profesor: Carlos Gerardo García. Alumna: Judith Olivia Reyes Acosta. | Cuadro comparativo de los tres textos resumidos | UPN | Teberosky y Tolchinsky | Sinclair | Woods | Naturaleza de la lectura y de la escritura | Para comunidades enteras la lectura es una actividad para la cual ni siquiera tienen nombre, para...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA ¿COMO APLICA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA?   En este ensayo se hará reflexión y análisis sobre aspectos referentes allenguaje como factor de comunicación, características específicas de cómo yen donde trabajarlo y conocer los procesos de apropiación y desarrollo de lalengua oral. Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios...

    1279  Palabras | 6  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    OCTUBRE 2 DEL 2010 GUÍA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA 1. ¿Cuál es el concepto de competencias? Se encuentran estrechamente ligadas a los conocimientos sólidos, implica un saber hacer basado en el conocimiento. Puesta en practica de conocimientos, habilidades actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas. 2. ¿Por qué es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias? Porque en el mundo contemporáneo cada...

    1143  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    OBJETIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA DESARROLLO COGNITIVO El objetivo prioritario es enseñar y aprender a hablar, a escuchar, a leer, a entender y a escribir. Se trata de enseñar procedimientos, de combinar recursos, de conocer las posibilidades y las intenciones comunicativas y reflexionar sobre el lenguaje... Principalmente el objetivo de la enseñanza de la lengua estriba en formar seres competentes en actos de hablar, escuchar, leer y escribir y no formar especialistas...

    630  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje de la lengua en la escuela

    razones del éxito se buscan en las experiencias tempranas que el niño tiene en su hogar o su comunidad. En muchas investigaciones se ha enfatizado ya sobre la importancia de comprender el proceso de adquisición de términos metalingüísticos para el aprendizaje de la lectura y escritura. La segmentación creada por la escritura del lenguaje tiene consecuencias sobre la percepción del lenguaje no solo cuando se escribe si no también cuando este se expresa oralmente. El termino palabra remite tanto a ciertas...

    1720  Palabras | 7  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

    plantea que en cada uno de los acontecimientos comunicativos, se presentan 8 componentes que se articulan de una forma específica y adquieren unas características peculiares: Yo no tengo un grupo específico bajo mi responsabilidad, sin embargo en mi escuela se me ha brindado la oportunidad de atender a los grupos cada vez que un maestro tiene que ausentarse, por lo que trabajo un poco con todos los grupos, es una gran responsabilidad, ya que tengo que analizar los contenidos que se trabajan en los diferentes...

    1468  Palabras | 6  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. PROFESOR: CARLOS GERARDO GARCIA ZUÑIGA. ALUMNA: ROCIO M. MATA CORDOVA. CUADRO COMPARATIVO: “MAS ALLA DEL APRENDIZAJE” “EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA: AVANCES PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS” 3er SEMESTRE. |MÁS ALLA DE LA ALFABETIZACIÒN. |EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA: AVANCES, PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS. | | ...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • introduccion trabajo final el aprendizaje de la lengua en la escuela

    El presente trabajo está orientado a proponer una solución a la crisis de rezago educativo que tiene nuestro país a nivel mundial ya que es importante mencionar que el ambiente de aprendizaje, esta considerado en primera instancia por la familia y en segunda por la escuela. En el transcurso de la enseñanza-aprendizaje del español en México, es posible identificar dos posiciones: La tradicional, basada en la gramática normativa, y la descriptiva. A través de este trabajo se pretende demostrar que...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua

    El aprendizaje de la lengua La lengua, instrumento de comunicación y uso La lengua es comunicación, y muy especialmente la lengua oral. La comunicación oral es el eje de la vida social. No se conoce a ninguna sociedad que haya creado un sistema de comunicación prescindiendo del lenguaje oral. La lengua escrita es otra cosa, otro campo de la comunicación. Los acuerdos que nuestra sociedad validaba mediante un pacto de palabra o un apretón de manos, hay que hacerlos hoy por escrito: un matrimonio...

    1239  Palabras | 5  Páginas

  • El aprendizaje en la lengua

    local. Lectura: el aprendizaje escolar de la didáctica operativa ala reconstrucción de la cultura en el aula. 1.¿que se considera como cultura academica y cultura experiencial? La primera es la información que da en la escuela y la segunda es lo que el alumno aprende en base al medio en donde se desenvuelve 2.¿que papel le otorga alas experiencias, concepciones, crencias , valores el etc de sus alumnos en la planeación y desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje? Es de suma importancia...

    1183  Palabras | 5  Páginas

  • EL APRENDIZAJE EN LA LENGUA

    que dentro del programa para primaria el reto consiste en reconocer y aprovechar los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral como esc rito) y orientarlos a incrementar sus posibilidades comunicativas. Esto implica , entre otras cosas, introducir a los niños a la cultura escrita. ¿Qué factores influyen en el aprendizaje de la escritura? Los factores que favorecen el aprendizaje de la escritura son: el desarrollo de la psicomotricidad, la función simbólica, el lenguaje...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje De La Lengua En La Escuela

    TRABAJO FINAL DEL CURSO EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA ELABORARON: TRABAJO FINAL DEL CURSO El presente trabajo tiene como finalidad exponer el análisis realizado al proyecto incluido en el 2do. Bloque del Programa de Español de 6°, que se centra en el ámbito de literatura, ello desde la perspectiva de realizar un estudio de cómo se trabaja la comprensión de textos literarios y la forma en que como docentes, podemos elaborar una secuencia didáctica que atienda algunos de los aspectos...

    2234  Palabras | 9  Páginas

  • Antología de la lengua Nahuatl

    ANTOLOGIA DE LENGUAS INDIGENAS PRESENTACIÓN ESTE TRABAJO FUE ELABORADO POR LA ALUMNA VANIA ELIENAI OLVERA MARTINEZ DE 6TO AÑO GRUPO “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUAREZ TURNO MATUTINO. TRATRA DE LA LENGUA INDIGENA NAHUATL DE NUESTRO HERMOSO PAÍS MÉXICO CON SU TRADUCCIÓN EN ESPAÑOL PARA QUE USTED PUEDA ENTENDER. CONTIENE CANTOS, POESIA, ADIVINANZAS, RIMAS, CHISTES Y COPLAS. ÍNDICE CANTOS……………………… 4 POESIAS……………………….7 ADIVINANZAS………………...

    1057  Palabras | 5  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

    [pic] MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA PROFESORA: ALEJANDRA ELIZABETH TORRES REYES ENSAYO: PROPUESTA DE CÓMO MEJORAR EL AULA EN CUANTO A LA LECTURA CON EL TENDEDERO Y APRENDIZAJE DE LA MATERIA GRUPO: 302 NO. 12 3 DE DICIEMBRE DE 2010 INTRODUCCIÓN Actualmente es muy común oír decir que a los niños, jóvenes y adultos no les interesa la lectura, sobre todo en México, aunado con esto se dice que la escuela surge como la única...

    3679  Palabras | 15  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua de acuerdo con la sociolingûistica y psicolingûistica

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA DE ACUERDO CON LA SOCIOLINGÛISTICA Y PSICOLINGÛISTICA Introducción Este trabajo se realiza con base en los conocimientos teóricos proporcionados en la antología en la unidad I LOS ENFOQUES EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA y la relación que tiene y la forma de aplicarlo a mi propia práctica docente, considerando las disciplinas como la psicolingüística y sociolingüística que interviene directamente en el proceso de aprendizaje de la lengua en el niño. El objetivo...

    1265  Palabras | 6  Páginas

  • el aprendizaje en la escuela

    correctamente” una lengua. 2. En el plano de la docencia: ¿Cómo ha sido orientada la enseñanza de la gramática? La gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas de comportamiento lingüístico encaminadas a lograr una expresión acorde con patrones unificados, poco flexibles y supuestamente cultos. (Conforme al buen uso que es el de la gente educada) 3. Según Nebrija: ¿Cuáles son los fines de la gramática? Son 3 los fines de la gramática: 1. Lograr la pervivencia de la lengua castellana...

    860  Palabras | 4  Páginas

  • Antologia grupos en la escuela upn

    ACTIVIDADES FINALES ANTOLOGIA GRUPOS EN LA ESCUELA ALUMNO: ELIAR MANUEL RODRIGUEZ HERRERA 1 ER SEMESTRE 5 de noviembre del 2009 ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD PROFESOR-ESTUDIANTE LICENCIATURA DE LA UPN La vida en el aula del jardín de niños es muy activa y que los niños describen Cada cosa como lo es en realidad y no tienen por qué mentir como por ejemplo: que me Robaron algo y siempre sale, un porque lo tome. ya que todos los niños se tienen la confianza Mutua de contarse...

    1748  Palabras | 7  Páginas

  • unidad 3 y 4 aprendizaje de la lengua

    la antología; así pues se presentan a continuación estas diversas reflexiones . Después como segundo apartado este trabajo contiene tambien lo revisado en la unidad cuatro: Enseñanza-Aprendizaje de la literatura, que tiene como proposito general reflexionar acerca de la importancia de la recreación a partir de la lengua literaria; donde de igual forma se dan a conocer las reflexiones y relaciones con nuestra practica, así mismo dando a conocer como modificaríamos las enseñanza-aprendizaje de la...

    980  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela Y Aprendizaje

    comportamientos las actitudes, por esto ha sido necesario que el profesorado tenga mas tareas y responsabilidades ya que a base de todo esto la escuela ha sufrido la transformaciones de los cambios de la sociedad actual por que en la actualidad se presentan varios conflictos relacionados con la disciplina de los jóvenes estudiantes, encontramos escuelas que se han visto afectadas seriamente con esta situación y por otra parte la discusión que existe entre padres de familia y profesores sobre quien...

    800  Palabras | 4  Páginas

  • Tendencias De La Lengua En La Escuela

    TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EN LA ESCUELA 1. LA GRAMÁTICA El diccionario de la Real Academia Española (RAE) define gramática como la ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones. Por tanto, entendemos por gramática el conjunto de reglas que nos enseñan a hablar y escribir correctamente. Aunque, como veremos más adelante, saber gramática no implica que se sepa hablar correctamente. * TIPOS DE GRAMÁTICA En el conjunto de las tipologías gramaticales podemos...

    1348  Palabras | 6  Páginas

  • el prendizaje de la lengua en la escuela

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 304. ORIZABA, VER. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94. APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. ACTIVIDAD FINAL DE SEMESTRE. ENTREGA: ARACELY ÁVALOS CRISANTO. RECIBE: LIC. JOSÉ LUIS BUSTAMANTE BELLO. 15 DE DICIEMBRE DEL 2012. INTRODUCCIÓN. El estudio de la lengua es importante ya que desde que nacemos hacemos uso de la misma dentro de los círculos sociales en los que nos encontramos, iniciando en medio de nuestra familia y continuando...

    919  Palabras | 4  Páginas

  • La escuela y las lenguas minoritarias

    Taller de Lectura y Escritura Académica Trabajo Práctico nº 5 La escuela y las lenguas minoritarias. Alumno: Ana María Barrera Bariloche, 26 de octubre de 2009 Introducción En este trabajo se plantea las políticas lingüísticas, en América Latina y en particular en Argentina, relacionadas con los pueblos originarios y la escuela. Primeramente, se presenta una serie de consideraciones respecto de las lenguas minoritarias, luego, se toman dos ejemplos puntuales: un grupo indígena...

    1458  Palabras | 6  Páginas

  • APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

     UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. UNIDAD 19 A MONTERREY. TERSER SEMESTRE CURSO: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. ASESOR: CARLOS GERARDO GARCÍA IBARRA L ALUMNO: NIVEL: Primaria (CONAFE) El Potosí, N. L. A 04 de Diciembre del 2012 UNIDAD I. LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. CAMPO DE FORMACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL SEMANA 1 Presentación. El enfoque determinado para la asignatura de español es que los alumnos...

    10844  Palabras | 44  Páginas

  • Aprendizaje de la lengua en la escuela

    APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. PRESENTACIÓN. En el presente trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del semestre, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la trasmisión de unas reglas de comportamientos...

    3045  Palabras | 13  Páginas

  • Aprendizaje de la lengua escrita. lineasdetrabajo.

    Aprendizaje de la lengua escrita: El aprendizaje de la lengua escrita no es un proceso espontáneo, como el del lenguaje hablado, sino que se adquiere a través de una instrucción orientada. Dos mecanismos parecen intervenir de manera determinante: la habilidad en el reconocimiento de las palabras escritas –resultado de complejas operaciones mentales- y las capacidades cognitivas y lingüísticas derivadas del lenguaje oral. El aprendizaje de la lengua escrita es, en gran medida, depende del maestro...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje de la lengua en la escuela

     UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL XALAPA LICENCIATURA EN EDUCACIÒN. PLAN 94 CURSO: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA TERCER SEMESTRE MAESTRA: ROSALINDA CASTRO MAESTRA ALUMNA: LAURA RIVERA VELAZQUEZ TEORIAS GRAMATICALES Y ANALISIS SINTACTICO La gramática es el arte de hablar y escribir correctamente la lengua. En el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas de comportamiento...

    5784  Palabras | 24  Páginas

  • Aprendizaje de dos lenguas

    DESARROLLO México siempre ha sido un país multicultural convirtiéndose la escuela en el ámbito ideal para empezar a ejercer los derechos lingüísticos, corresponde al docente iniciar la ardua labor, tal como lo establece el quinto rasgo del perfil de egreso “Capacidad de percepción y respuestas al medio ” y Ma. Paz Sandín establece que apreciar, valorar y respetar la diversidad cultural, entre ellos esta presente en cada uno de los educandos, que provienen de diversos contextos con ideologías...

    1271  Palabras | 6  Páginas

  • Lengua, escuela e inmigración

    immigració. Un debat obert”. Este ha sido escrito per Ignasi Vila, Carina Siqués i Teresa Roig. El primero es un catedrático de psicología evolutiva y de la educación en la facultad de Girona. La segunda es profesora titular de la Escuela Universitaria de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Gerona y forma parte del grupo de investigación consolidado de la Generalitat de Catalunya, Cultura y Educación. De la última, tal vez por no haber buscado bien, no he podido encontrar mucha...

    548  Palabras | 3  Páginas

  • Glosario de aprendizaje de la lengua en la escuela

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “Definición de términos científicos” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94’ 3° SEMESTRE SILVIA BARRANCO RIVERA Matricula: 10765051 ASESORA: Virginia Cuellar Murillo CD. VALLES, S.L.P. 15. OCTUBRE.2011 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS CIENTÍFICOS Lingüística: Disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano, formula explicaciones...

    1863  Palabras | 8  Páginas

  • aprendizaje de una lengua extranjera

     APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO DE HABITUS. Resumen En este articulo pretendo abarcar de manera analítica el aprendizaje de una lengua extranjera como herramienta que posibilite a los estudiantes de un colegio oficial acceder a un capital cultural cuya carga de conocimiento los ayude a obtener un mayor capital económico y en consecuencia valorar más el campo educativo como un espacio de acceso al conocimiento y por lo tanto a herramientas de...

    1604  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela de aprendizaje

    Living with computers: Lesson 1 Recommend a better deal. Living with computers: Discuss the social impact of internet. Computers and its main fixtures. Preparing for the global test. Examen global escrito. Entrega de Portafolios de Evidencia de Aprendizaje. Examen global oral. Síntesis y clausura del curso por el docente. Entrega de calificaciones ordinarias. EXAMEN EXTRAORDINARIOS Se permite el uso de laptops con fines únicamente de estudio del tema que se está tratando. Todo alumno o alumna que...

    517  Palabras | 3  Páginas

  • Reseña El Aprendizaje De La Lengua

    Universidad pedagógica del estado de Sinaloa UPES Materia: El aprendizaje de la lengua en la escuela Profesora: Luz maría Acosta Chavez Alumna: López Peraza Yoscelin Marisol Tercer semestre Grupo y grado: 3-A 25-abril-2015 Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística REFLEXIONES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE LA PSICOLINGÜÍSTICA. La aportación de Noam Chomsky al estudio de la adquisición del lenguaje fue decisiva para romper los límites estrechos de las asociaciones...

    812  Palabras | 4  Páginas

  • Enseñanza-aprendizaje de la lengua

    Los enfoques en enseñanza-aprendizaje de la lengua Teorías gramaticales y análisis sintáctico. La gramática es “ciencia y arte de las formas de expresión lingüística”. No puede darse mejor testimonio sobre la continuidad de la tradición clásica en los estudios del lenguaje que las definiciones aparecidas en las mas recientes ediciones del diccionario y gramática de la Academia Francesa, que desde su fundación por Richelieu en 1637, asume la tarea de establecer autoritariamente el vocabulario...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lengua Corregido

    LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL I El aprendizaje de la lengua Las habilidades para el uso del lenguaje son fundamentales y verdaderamente importantes en nuestra vida cotidiana por que el uso del lenguaje en todo momento es ùtil e indispensable, dichas habilidades son: El saber escuchar Saber expresarse oralmente La lectura Escribir distintos tipos de textos Gracias a este podemos comunicarnos unos con otros por lo tanto que desarrollando estas habilidades es como podremos mejorar la forma en la que...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje de la lengua oral y escrita

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 ASIGNATURA: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA ALUMNA: 6TO. SEMESTRE GRUP0: 3 TAMAZUNCHALE, S.L.P LA EXPRESION ORAL Y ESCRITA El éxito educativo depende estrechamente de la aptitudpara manejar el lenguaje de ideas propio de la educación. Así como el ser humano necesita de herramientas materiales para potenciar sus capacidades Físicas, del mismo modo, el desarrollo...

    1731  Palabras | 7  Páginas

  • Antologia De La Lengua Tseltal

    INSTITUTO UNIVERSITARIO DE MEXICO CAMPUS REVOLUCION LENGUAS INDIGENAS DE CHIAPAS ALUMNA: GOMEZ TETUMO BEATRIZ. CATEDRATICO: LIC. MARIA DE LOS ANGELES GONZALES CARRERA: LTS. GRADO: VI TETRAMESTRE GRUPO: “A” SABADO 9 DE JUNIO DEL 2012 Sts’ibalil Bats’il K’op Tseltal El alfabeto tseltal consta de 26 grafías: 21 son consonante...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • El Aprendizaje De La Lectoescritura En La Escuela.

    CLAUDIA PATRICIA MARCHENA GARCIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. ANABEL ALAMILLA ALAMILA 3er. Semestre Grupo “A” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ´94 CICLO ESCOLAR: 2011-2012 EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. La lectoescritura, en su aprendizaje ha sido una tarea sustancial de la escuela ya que es de vital importancia para el desarrollo cognitivo de los alumnos, se ha determinado métodos diferentes de enseñanza para la adquisición de...

    1277  Palabras | 6  Páginas

  • Proceso De Aprendizaje De Escuela Bilingue

    1_Titulo ¿Cuál es el proceso de enseñanza y aprendizaje que el docente debe promover para la escuela bilingüe permitiendo a los alumnos comprender la diversidad cultural? El trabajo lo desarrollaremos en la E.P 933 con el 90% de comunidad autóctona 2_Problemas de la investigación A)Esta problemática se da en una escuela primaria, donde el docente debe tener una didáctica de enseñanza adecuada para que el alumno pueda entender la diversidad cultural que se presenta dentro del aula, para...

    1403  Palabras | 6  Páginas

  • El aprendizaje de la lectoescritura en la escuela primaria

    EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA 1. LOS VALORES SOCIALES DEL HABLA Y LA ESCRITURA. Podemos observar hoy en día que los alumnos al momento de expresar sus ideas son coherentes, sin embargo al momento de plasmarlos por escrito tienen una dificultad mayor ya que no encuentran la forma de plasmarlo, lo mismo observamos en los adolescentes ya que durante el uso de las TIC”s, desvirtúan la forma correcta de la escritura, llevándonos a la dificultad de su corrección. ...

    795  Palabras | 4  Páginas

  • TEMA aprendizaje de la lengua

    TEMA 1.2 DE LA ORACIÓN AL TEXTO: EL ENFOQUE COMUNICATIVO EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA LENGUA CUESTIONARIO 1. La necesidad de reorientar la enseñanza de la lengua. Orientada a una mejora de las capacidades de uso comprensivo de los aprendices que les permita la adquisición de normas, destrezas y estrategias asociadas a la producción de textos orales, escritos e icono verbales, y en consecuencia a la apropiación de los mecanismos pragmáticos que consolidan la competencia comunicativa de los...

    1098  Palabras | 5  Páginas

  • aprendizaje de la lengua materna

    El aprendizaje de la lengua materna comienza en el útero Niños con solo unas horas de vida ya distinguen entre vocales de su propio idioma y las de idiomas extranjeros, constata un estudio Jueves, 3 de enero 2013 Cuando el feto alcanza la semana 30 de gestación, ya cuenta con los mecanismos cerebrales y sensoriales necesarios para la audición. Desde entonces, y hasta la semana 40, en la que suele culminar el embarazo, el feto comienza el aprendizaje de su lengua materna. Esto es lo que se desprende...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • Periodos sensibles en el aprendizaje de la lengua

    fonología, la semántica, la morfología, la sintaxis y la pragmática. La mayoría de los aprendizajes humanos se encuentran sujetos a la existencia de períodos sensibles. Estos períodos son etapas de desarrollo individual en los que dichos aprendizajes tienen lugar de una forma más rápida, económica y eficiente. En lo que respecta al aprendizaje de la lengua, existen períodos sensibles en relación al aprendizaje de los componentes fonológico y gramatical del lenguaje. La fonología hace referencia...

    1736  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje De Una Segunda Lengua

    El aprendizaje del ingles como segunda lengua - Presentation Transcript 1. El aprendizaje del inglés como segunda lengua… 2. Uno de los grandes mitos que se han construido alrededor del tema de la enseñanza de una segunda lengua es que existe un periodo o etapa crítica de la infancia en que las capacidades de aprehensión disminuyen cerca a la llegada de la pubertad. Desde años atrás, docentes y académicos han dado vueltas en torno al tema sin lograr comprobar nada que demuestre la veracidad...

    721  Palabras | 3  Páginas

  • LENGUA, APRENDIZAJE Y ALFABETIZACIÓN: OTRA FORMA DE MIRAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE

    LENGUA, APRENDIZAJE Y ALFABETIZACIÓN: OTRA FORMA DE MIRAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE Brian Cambourne nos hace referencia a las condiciones mediante las que un niños aprende a hablar y nos sugiere lo aplicamos para el aprendizaje de la lector-escritura, ya que así tendríamos mejores resultados que los que ahora tenemos al fragmentar y separar ambos aprendizajes. condicion1 Inmersión: así como el niño es rodeado por el lenguaje oral de forma significativa, y como fluye a su alrededor de forma propositiva...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje Segunda Lengua

    SEGUNDA LENGUA Por Alix Anderson Febrero 20 de 2011 El mundo se conecta más y más con cada año. La tecnología que crea estas conexiones está creciendo rápidamente. Así, también se aumenta la importancia de aprender una lengua secundaria. Los beneficios de saber más de una lengua son muchos. Estos beneficios se extienden desde la habilidad de mirar una película extranjera sin subtítulos hasta la habilidad de encontrar un trabajo bueno y prosperar en un negocio usando el conocimiento de las lenguas extranjeras...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • Por qué y para qué estudiamos lengua en la escuela

    POR QUÉ Y PARA QUÉ TENEMOS QUE ESTUDIAR ‘LENGUA’ EN LA ESCUELA? Prof. Vanesa Condito A lo largo de todos los años que anduviste por la escuela, seguramente siempre existieron muchas cosas sobre las cuales te preguntaste por qué y para qué ‘tenías’ que aprenderlas y estudiarlas, a pesar de que, para vos, nada tenían ni tienen que ver con tu vida y realidad cotidiana, ni tampoco con lo que te interesaría hacer en el futuro como trabajo… ¿Para qué me sirve clasificar los textos...

    1386  Palabras | 6  Páginas

  • antologia escuela y contexto

    Ensayo de 3° jornada de prácticas “Escuela Primaria urbana n°4 Victoriano Rodríguez” La jordana número 3 se llevó acabo en la escuela primaria ya mencionada, esta tiene ubicación en Silao, Gto. Con dirección en Avenida Alameda s/n en el centro de este municipio, la jornada comenzó a las 8:00 con la participación de los grupos de 1° y 2° grado en un circuito que constaba de 12 actividades, las cueles consistieron en desplazamientos, velocidad de reacción, percepción espacial. Las actividades...

    665  Palabras | 3  Páginas

  • AREAS DE APRENDIZAJE LENGUA

    AREAS DE APRENDIZAJE LENGUA, CULTURA Y COMUNICACIÓN.   FINALIDAD  Que los niños y niñas desarrollen habilidades y destrezas cognitivas para que identifiquen y describan de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura.   COMPONENTE El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural.   CONTENIDO ·         Uso de la coma. ·         Uso del margen y sangría. ·         Descripción de personas, animales y ambientes. ·         Palabras y más palabras sinónimo y antónimos. ·         Dictados...

    674  Palabras | 3  Páginas

  • La enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas catalanas

    La enseñanza de lenguas extranjeras en las escuelas catalanas (Educación Primaria) La necesidad europea de educar a los niños y niñas para que estén preparados para el futuro, convierte la enseñanza de las lenguas extranjeras como uno de los objetivos principales. Cataluña, así, presenta unos contenidos curriculares y varios programas de implementación de las lenguas extranjeras muy acordes con el contexto multicultural y plurilingüe que vive la sociedad. El trabajo común basado en las motivaciones...

    1156  Palabras | 5  Páginas

  • Los Enfoques De La Lengua En Proceso De Enseñanza Aprendizaje

    Primeramente sabemos que la escuela primaria existe una asignatura de español el cual tiene un enfoque que es funcional Dentro del programa para primaria el reto consiste en reconocer y aprovechar los aprendizajes que los niños han realizado alrededor del lenguaje (tanto oral como escrito) y orientarlos a incrementar sus posibilidades comunicativas. Esto implica, entre otras cosas, introducir a los niños a la cultura escrita. La enseñanza del español en la escuela no puede ignorar la complejidad...

    1566  Palabras | 7  Páginas

  • ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA INVESTIGACION DE TOPICOS DEL PLAN DE ESTUDIOS SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA DE LOS DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS. PREESCOLAR La concepción actual del prescolar en la reforma actual y en el PEP 2011 contempla a lengua escrita como uno de los contenidos que deben ser abordados durante este nivel. Ésta es considerada como una competencia comunicativa que debe desarrollarse....

    1003  Palabras | 5  Páginas

  • Anteproyecto La Co-Existencia Del Español Y Del Portuñol En Las Escuelas Bilingües De Frontera Y Sus Implicaciones En El Aprendizaje Español Como Lengua Extranjera

    Segundas Lenguas Alumna: Fabiana Vieira Rodrigues Rosa La co-existencia del español y del portuñol en las escuelas bilingües de frontera y sus implicaciones en el aprendizaje del español como lengua extranjera Problematización * ¿Cuál es la influencia del portuñol en el aprendizaje del español como LE? * ¿Cuál es la importancia de aprender la lengua española en un contexto de institución? * ¿Qué influencia puede tener la interculturalidad dentro del proceso de aprendizaje de una...

    1028  Palabras | 5  Páginas

  • El compromiso de la escuela en el desarrollo de aprendizajes

    El compromiso de la escuela y de las educadoras con todos los niños en el logro de su desarrollo y aprendizajes. Cambiar la educación para lograr un mundo humano, más justo y fraternal, continúa siendo un ideal vigente en nuestros días. De momento, parecería sencillo preguntarse por la razones que apoyan este ideal que heredamos desde tiempo atrás; sin embargo, no lo es. La educación es un proceso de doble camino ya que hace referencia al desarrollo de cada persona en lo individual y en lo colectivo...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela, Entorno En El Aprendizaje

    ESCUELA ENTORNO EN EL APRENDIZAJE El niño se comienza a formar como desde el momento que nace. La familia el barrio, la ciudad son organismos encargados de moldear al niño antes de encontrarse con un contexto escolar. La sociedad ha tomado la escuela como aquel lugar donde el niño va y se apropia de unos conocimientos que lo forman en una persona competente para así enfrentar un rol social. El saber que se le propicia al niño en la escuela esta dividido en áreas, estas son llamadas asignaturas...

    526  Palabras | 3  Páginas

  • El niño y su aprendizaje en la escuela.

    EDUCACIÒN PLAN 2013 ASIGNATURA: TEORÌAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÒN. DOCENTE: M.E. CAMELIA EVELIN VARGAS LEZEMA. CUATRIMESTRE: 1RO. ENERO_ABRIL 2014. ALUMNO: ZULENA CABALLERO SANCHEZ. SESION: TRABAJO FINAL. PROYECTO: “EL NIÑO Y SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA” CHETUMAL, QUINTANA ROO A 25 DE FEBRERO DE 2014. “EL NIÑO Y SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA” INTRODUCCION. Decidí hablar sobre el desarrollo del aprendizaje del niño en la escuela, ya que el contexto escolar juega un papel...

    1283  Palabras | 6  Páginas

  • LA CREACION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA

    LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA FORMATOS PARA EVALUAR LA COMPRENSION Hoy en día existen muchas maneras de evaluar al pupilo, sin embargo la evaluación conocida en si por los alumnos es aquella escrita que se hace en un tiempo limitado, que evalúa su desempeño y monitorea la profundidad del aprendizaje conceptual. Otra forma es con las evaluaciones de portafolios que se basan en un formato para mantener los registros del trabajo de los estudiantes de acuerdo a como pasa el...

    645  Palabras | 3  Páginas

tracking img