• Portafolio de Evidencias. Modulo 2 Profordems
    hace es en realidad más importante para determinar lo aprendido, que aquello que el maestro hace” Resumen del Capítulo 2Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineam iento constructivopp. 29-53 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. El aprendizaje ha sido...
    68785 Palabras 276 Páginas
  • Profordems 2do modulo
    enseñanza: alineamiento constructivopp. 29-53 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. ANALSIS DEL VIDEO Comparación  de los modelos de concreción didáctica y el modelo de alineación constructiva. En nuestra práctica docente, desde el punto de vista de J. Biggs, existen dos...
    32249 Palabras 129 Páginas
  • Competencias docentes
    ) “Competencias personales docentes”. Revista Ciencias de la Educación. Universidad de Carabobo. Vol 2 No. 26 Biggs, J. (2005) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea. SEP-ANUIES México, DF. Cap. 1 pp. 19 – 27 Barr, R. y Tagg, J. (1995) “De la Enseñanza al Aprendizaje, un nuevo paradigma...
    27650 Palabras 111 Páginas
  • Profordems Modulo 2 Actividad 4
    alineamiento constructivo es un diseño de enseñanza calculado para estimular la participación profunda. Biggs, J. (2010) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53. Conclusiones. El análisis de las lecturas anteriores nos llevan a un punto en donde nos damos...
    1402 Palabras 6 Páginas
  • planes preparatoria
    . (2010)“Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53. ACTIVIDAD INTEGRADORA: RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de...
    11823 Palabras 48 Páginas
  • Modulo Ii Actividad 4
    constructiva” Edición SDI. Disponible en: http://www.profordems.cfie.ipn.mx/profordems3ra/modulos/mod2/pdf/Unidad1/U1Lec_complementarias/mejoramiento_de_la_ensenanza.pdf Biggs, J. (2010) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53. ...
    1628 Palabras 7 Páginas
  • Modulo ii act. 4
    una función vital en el cambio del mundo en que vivimos.” BIBLIOGRAFÍA: * Biggs, J. (2005) Calidad del aprendizaje universitario. España. Narcea Ediciones, pp. 19-28. * Biggs, J. (1996). Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva. o en Archivo: MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA. PDF. * Video:http://www.youtube.com/watch?v=_Vy_DNvmZRQ&feature=PlayList&p=1B155629FA79753B&playnext_from=PL&playnext=1&index=1...
    1160 Palabras 5 Páginas
  • Planeacion Didactica
    Act. Aprendizaje 6 La Planeación Didáctica Ficha de Trabajo: Lectura: "Formular y clarificar los objetivos curriculares" pp. 55-77; del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. La meta de todo profesor es que sus estudiantes comprendan todo lo que se les enseña, el objetivo...
    1170 Palabras 5 Páginas
  • Actividad 4
    mediante la alineación constructiva. o en Archivo: MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA.pdf ▪ Biggs, J. (2005). Calidad del aprendizaje universitario. España. Narcea Ediciones, pp. 45-52. El video de Alineamiento constructivo de John Biggs nos muestra 4 etapas: 1ª PARTE APRENDIZAJE...
    1155 Palabras 5 Páginas
  • Competencias Genrericas Y Competencias Disciplinares
    , [2006] La calidad del aprendizaje universitario. Narcea Ed. Biggs John. Teaching teaching & Understanding understanding. Video en http://video.google.com/videoplay?docid=-5629273206953884671# DGB/DCA/DGTEBAEV/2009-10 Lengua Adicional al español I. Reforma Integral. Programa en validación. Autor...
    2280 Palabras 10 Páginas
  • Retos Y Desafios Del Nuevo Milenio
    necesario la aplicación del conocido “Alineamiento Constructivo, el cual está integrado por los Objetivos, Contenidos y actividades de enseñanza aprendizaje y finalmente la Evaluación girando en torno a la taxonomía de John Biggs” (López Carrasco, Miguel Ángel; 2010) John Biggs describe el desarrollo...
    4614 Palabras 19 Páginas
  • Actividades de aprendizaje
    los principios de alineamiento constructivo que plantea John Biggs. 2. Se recomienda leer el texto siguiente: Biggs, J. (2005) Calidad del aprendizaje universitario. España. Narcea Ediciones. Cap. 2 y el video de Biggs. 3. Una vez hecho el análisis, empleando como referente la figura 2.2. de...
    8718 Palabras 35 Páginas
  • Resumen Biggs 2010
    de que los estudiantes utilicen un enfoque superficial. El alineamiento constructivo es un diseño de enseñanza calculado para estimular la participación profunda. La combinación de teoría constructivista e instrucción alineada constituye el modelo del alineamiento constructivo. Biggs, J. (2010) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Cap. 2 pp. 29-53. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF....
    3193 Palabras 13 Páginas
  • Profordem
    ) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea.SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 1 pp. 19-28 Biggs, J. (2010) “Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53 Elizondo, Aurora (2001). “El contexto y el diagnóstico de la zona escolar” La Nueva Escuela 1...
    23745 Palabras 95 Páginas
  • Modulo 3 Portafolio
    /profordems3ra/modulos/mod2/pdf/Unid ad1/U1Lec_complementarias/mejoramiento_de_la_ensenanza.pdf o Biggs, J. (2010)“Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53. o . Double Loop Learning (C. Argyris) http://www.instructionaldesign.org/theories/double...
    58093 Palabras 233 Páginas
  • Teoría de biggs
    y rendimiento en educación superior. España: LA MURALLA. Díaz Barriga Frida (2006), Enseñanza Situada: Vínculo entre la escuela y la vida México, D.f Mc Grall Hill. López Carrasco Miguel Ángel (2010). Análisis y adaptación del libro calidad del aprendizaje universitario de John Biggs (2006) George...
    4348 Palabras 18 Páginas
  • portafolio de evidencias
    Biggs, J. (2010)“Calidad del Aprendizaje Universitario”. Narcea, SEP-ANUIES. México, DF. Cap. 2 pp. 29-53. o . Double Loop Learning (C. Argyris) http://www.instructionaldesign.org/theories/double-loop.html ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN DOCENTE EN LA PLANEACIÓN...
    57863 Palabras 232 Páginas
  • Riems
    establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad)  * Alves L. Compendio de didáctica general (adaptación)  Con la autorización de Editorial Kapelusz España. *Biggs, J. (2006). Capítulo 2Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo” del libro...
    16466 Palabras 66 Páginas
  • La neta
    publicarlo en la plataforma. Justificación El principio de alineamiento constructivo del capitulo 2, del libro calidad del aprendizaje universitario de Jonh Biggs, pretende construir una enseñanza alineada en tres aspectos básicos que son: ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar? Y ¿Cómo evaluar? Esto es...
    868 Palabras 4 Páginas
  • Portafolio modulo 2
    actuaciones. “Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivopp 29- 53 del libro calidad de aprendizaje universitario de Jonh Biggs. La clave para reflexionar sobre nuestra forma de enseñar consiste en basar nuestro pensamiento en lo que sabemos acerca de la forma de...
    47619 Palabras 191 Páginas