Aportaciones De La Escuela Clasica ensayos y trabajos de investigación

  • Aportes De La Escuela Clasica

    APORTES DE LA ESCUELA CLÁSICA   La Escuela Clásica permitió definir funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar) y los llamados principios generales de la administración como procedimiento universal aplicables en cualquier tipo de organización y empresa.      IMPORTANCIA.   El énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición de las partes (órganos) que constituyen, su forma...

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  • Escuela Clásica

     En el centro de la preocupación de los economistas clásicos estuvo el problema de la riqueza, de su origen y distribución, así como el análisis del valor y el estudio de la renta de la tierra. Los clásicos, al igual que los marxistas, designaron a la naciente ciencia económica con el término de economía política y se interesaron vivamente en los temas de política económica que se discutían en la época. La concepción del mercado y de la “mano invisible” que produce sus equilibrios, tal como las...

    1633  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela Clasica

    Índice I.- Introducción……………………………………………………….3 II.- Escuela Clásica…………………………………………………..4 1. Propulsor 2. Creación 3. Evolución 4. ¿Quienes la conformaron? 5. Concepto III.- Conclusión………………………………………………………..8 IV.- Fuentes de Información……………………………………9 Introducción En el siguiente trabajo se desarrolla el concepto y evolución de la Escuela Clásica de Economía, destacando por igual a su propulsor y sus principales exponentes. El objetivo de nuestra investigación no solo...

    1738  Palabras | 7  Páginas

  • escuela clasica

    Mora Carolina Ojeda Sánchez Clarissa Estrada Soto Equipo: 3° Tema: Escuela Clásica (de la Administración Científica) La iniciación de la escuela clásica DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la economía clásica, llamada también escuela liberal. ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de Adam Smith “La Riqueza de las...

    629  Palabras | 3  Páginas

  • La Escuela Clásica

    La escuela Clásica. La escuela clásica tiene su origen en 1776 con la publicación de “La riqueza de las naciones de Adam Smith”, y termina en 1871 con las aportaciones neoclásicas de Jevons, Menger y Walras. Dentro de sus antecedentes históricos podemos encontrar principalmente las dos revoluciones que se dieron en el mundo en ese tiempo. Primeramente la revolución científica con Newton como máximo exponente, con lo cual los hombres de aquel tiempo dejaron de estar limitados por los preceptos de...

    1381  Palabras | 6  Páginas

  • escuela clasica

    Escuela Clásica. La escuela clásica data sus inicios con la famosa obra de Adam Smith “La Riqueza de las Naciones”, publicada en 1776, esta vista como el compendio de enseñanzas económicas mejor organizado y como una obra filosófica amplísima, en la cual se examina con gran visión, los problemas del ser humano y de la sociedad. su doctrina clásica se basó en la defensa de la libertad de producción y la libertad del mercado, con conceptos complejos y fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Clásica

    Escuela Clásica (Conocida como Economía Política) La economía clásica, también conocida como Economía política, es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Generalmente se considera que el último...

    1308  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela Clásica

    INTRODUCCIÓN La economía clásica, también conocida como Economía política, es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Federico Engels, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Generalmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill. El...

    1001  Palabras | 5  Páginas

  • La escuela clasica

    Monografía Tema: Escuela clásica económica Integrantes: NACE LA CIENCIA ECONOMICA Hacia el siglo XVIII en el marco de la revolución industrial, que permitió una acelerada concentración del capital, surgen pensadores como Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill, que sientan las bases del actual sistema económico capitalista. Crean la llamada escuela clásica de economía (1776), fundamentan el liberalismo económico defendiendo la propiedad privada de los factores de...

    1725  Palabras | 7  Páginas

  • ESCUELA CLASICA

    2.4 ESCUELA CLASICA (1916 Teoría Clásica Fayol, Gulik, Urwick). Escuela de la teoría clásica de la organización (creada por Henry Fayol 1841-1925). Henrry Fayol, pionero de la teoría clásica, es considerado, junto con Taylor, uno de los fundadores de la administración moderna. Se preocupo por definir las funciones básicas de la empresa, el concepto de administración (planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar), y los llamados principios generales de la administración como procedimientos...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • escuela clásica

    ESCUELA CLÁSICA DE HENRY FAYOL ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO Las premisas de la escuela clásica son: a) Las recompensas generan motivación en las personas. b) La persona es un recurso pasivo que puede controlarse y ser motivado desde la empresa. c) Es conveniente evitar las emociones irracionales ya que perturban la racionalidad de la empresa y por lo tanto la productividad. d) Las empresas deben organizarse de forma que las emociones irracionales queden controladas. ...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • escuelas clasicas

    TEORIA CLASICA Surgió a mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. La escuela clásica se centró en: la riqueza, su origen y distribución, así como también en el análisis del valor, el estudio de la renta de la tierra y la acción interventora del Estado.  A si vez desarrolla su propia teoría del valor, que es el precio de las cosas, es decir, el precio de las materias primas, más el valor añadido por la fuerza de...

    1636  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela clasica

      | ESCUELA CLÁSICA( Classical School ) Corriente del pensamiento económico surgida en 1776, tras la publicación de la obra de Adam Smith «Riqueza de las naciones». Junto a él, los máximosrepresentantes de esta teoría fueron David Ricardo, Jean-Baptiste Say Thomas Malthus. Esta escuela pone un énfasis especial en los grandes agregados, y aunque sus ideas abarcan todos los campos de la investigación económica, el tema principal es el crecimiento económico, que, según ellos, está muy relacionado...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela clasica

    Escuela Clásica y Neoclásica de la Economía 1 year ago Email Favorite Download Embed Zipcast More… 0 comments Embed Video Subscribe to comments Post Comment 1 Favorite LMFBMLeidy Milena 2 weeks ago Escuela Clásica y Neoclásica de la Economía - Presentation Transcript INTEGRANTES: AQUINO COLODRO. SYLVIA ALEJANDRA, PEREZ CHOQUE. BIANCA JIMENA. SAUCEDO LEDO. ELIAN STEFFEN. Santa Cruz de la Sierra, Febrero 2010 Intentaron y en parte...

    1620  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela clasica

    FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION “ESCUELA CLASICA” INTRODUCCION Los autores clásicos de la administración pretendieron crear una teoría basada en la división del trabajo, la especialización, la coordinación y las actividades de línea y staff. Los autores clásicos partían del supuesto de que la simple adopción de los principios generales del trabajo, la especialización, la unidad de mando y la amplitud de control permiten una organización formal de la empresa, capaz de proporcionar la máxima...

    789  Palabras | 4  Páginas

  • escuela clasica

     ESCUELA CLÁSICA* Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)* Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingenieril y el precusor de la administración científica. Nació en 1856 en Philadelphia. Sus ideas fueron mal comprendidas en un principio, ya que los patrones utilizaban el estudio de tiempos y movimientos como una forma de lograr mayores resultados de los trabajadores mediante un menor pago. Las uniones laborales condenaban...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela Clasica

    Escuela Clásica Origen del nombre: Se le debe su origen a Enrico Ferri, que lo usaba peyorativamente para significar lo viejo y caduco. Antecedentes: Nace como reacción a la barbarie y los métodos  medievales donde privaba la tortura como medios  de obtención de pruebas, igualmente como reacción el principio de juzgado, es decir, tribunales diferentes para nobleza y los plebeyos, inspirada en la Doctrina de los Enciclopedistas del siglo XVIII, con Beccaria que en 1764 publica su obra "De los delitos y...

    1207  Palabras | 5  Páginas

  • ESCUELA CLASICA

    LA ESCUELA CLASICA En los siglos XVII y XVIII surgieron nuevas clases sociales, como por ejemplo los mercaderes, banqueros y los hombres de negocio (los burgueses), llamada esta época como la Era de las Luces o de la Ilustración, (término utilizado para describir las tendencias en el pensamiento y la literatura en Europa y en toda América durante el siglo XVIII) Gracias a esto se dieron cuenta que el hombre a través de la razón experimento los dolores y placeres, que imponía sus castigos y reglas...

    1448  Palabras | 6  Páginas

  • Escuelas Clasicas

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” U.N.E.R.M.B. NÚCLEO-BOBURES Escuelas Clásicas PROF. LEIDY CHOURIO INTEGRANTES. ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA MATUTINO SEMESTRE II BOBURES, JULIO DEL 2012. ESCUELA CLÁSICA FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron los...

    1190  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Clasica

    1. ¿Qué es la escuela clásica? Es la doctrina que defendió la libertad de producción y la libertad del mercado 2. ¿Cuál fue el enfoque de Taylor? El enfoque de Taylor era lograr el hombre idóneo para cada función y proporcionarle el equipo adecuadoy una organización eficiente para encontrar la mayor productividad 3. Cuales son los principios de la escuela técnica tradicional 3.1 División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo...

    1165  Palabras | 5  Páginas

  • Escuelas Clasicas

    Escuela Clásica Henry fayol. Fue un ingeniero y teórico de la Administración de empresas. Fundador de la teoría clásica de la administración, nació en Constantinopla en el seno de familia burguesa, vivió las consecuencias de la Revolución Industrial y más tarde, la Primera Guerra Mundial. Se graduó en ingeniería de minas a los 19 años en el año 1860 e ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su carrera. A los 25 años fue nombrado gerente de las minas y a los 47 ocupó...

    1669  Palabras | 7  Páginas

  • Escuelas Clasicas

    VICTOR ALFREDO GONZALEZ RAMIEREZ Centro UNIDEG Pénjamo victor_md7@hotmail.com Actividad 5. “Escuelas clásicas” 16 de Octubre de 2012 “MERCADOTECNIA ESTRATEGICA” *Fundamentos de administración* -ESCUELAS CLASICAS- INTRODUCCION Se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la...

    893  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela clasica

    operarios. Así pues de esto surge otro pensador Henrri Fayol en cual hablaremos acerca de sus importantes aportaciones y de cómo se dio un cambio diferente y mejorado a la del pensamiento científico claro sin opacar a esta ya que parte de ello surge del mismo Y de cómo sus principios hacia la administración se ven hoy en día. Orígenes y autor del enfoque clásico Teoría Clásica de la Organización (Fayol) Henri Fayol (1841-1925), de origen francés, es para algunos, el autor más distinguido...

    1524  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela clasica

    ESCUELA CLASICA La Escuela Clásica, también conocida como Economía política, es una escuela de pensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Generalmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill. El término...

    1531  Palabras | 7  Páginas

  • ESCUELA CLASICA

    Escuela clásica penal Antecedentes: Nace como reacción a la barbarie y los métodos medievales donde privaba la tortura como medios de obtención de pruebas, igualmente como reacción el principio de juzgado, es decir, tribunales diferentes para nobleza y los plebeyos, inspirada en la Doctrina de los Enciclopedistas del siglo XVIII, con Beccaria que en 1764 publica su obra "De los delitos y de las Penas", de contenido individualista liberal, basado en los principios de la Revolución Francesa de 1789...

    963  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela Clasica

    Pensamiento de la Escuela Clásica PENSAMIENTO DE LA ESCUELA CLÁSICA ( S. V a.C.- S. IV a.C. ) SÓCRATES FILÓSOFOS REPRESENTANTES PLATÓN ARISTÓTELES Pensamiento de la Escuela Clásica 1. SÓCRATES (Atenas, 470 a.C.-id., 399 a.C) • Hijo de una comadrona, Faenarete, y de un escultor, Sofronisco, de clase media. • Participó como soldado de infantería en las batallas de Samos (440), Potidea (432), Delio (424) y Anfípolis (422). • El historiador Jenofonte, retrató a Sócrates como un sabio absorbido...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Clasica

    Escuela clásica (Henry fayol 1841-1925) La escuela clásica formulo una teoría de la organización que considera a la administración como una ciencia. El énfasis en la estructura lleva a que la organización sea entendida como una disposición de las partes que la constituyen, su forma y la interrelación entre dichas partes. Esta teoría de la organización se circunscribe, esta debe caracterizarse por una división de trabajo y la correspondiente especialización de las partes que constituye, la división...

    992  Palabras | 4  Páginas

  • ESCUELA CLASICA

     ESCUELA CLASICA ESCUELA POSITIVA ESCUELA ECLECTICA REPRESENTANTES Cesar Beccaria Juan Domingo Romagnosi Juan Pablo Morat Pellegrino Rossi Antonio Rossini Franicso Carrara Franz Joseph gall Juan bautista della porta Lambert Adolph Jacques quetelet Andre michel guerry Cesar lombrosso Enrico ferri Rafael garofalo Emanuelle carnevale Bernardino alimena POSTULADOS IDEAS Se establece la proporcionalidad de la pena al delito. Buscaban que las penas fueran iguales al delito. Formaron un...

    565  Palabras | 3  Páginas

  • escuelas clasicas

    la facilidad de introducir cambios y mejoras con el menor grado de incertidumbre en los resultados finales. Podremos ver también información sobre las escuelas clásicas, entre ellas se encuentra, la escuela de administración científica, gerencia científica, burocracia, recursos humanos, relaciones humanas, cuantitativa. Desarrollo Escuela de la administración científica Su precursor fue Robert Owen, este tipo contempló el papel de las personas que se dedicaban a ser administradores como...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • LAS ESCUELAS CLASICAS

    LAS ESCUELAS CLASICAS Teoría científica: FREDERICK w. TAYLOR (1856 – 1915) Teoría clásica: HENRY FAYOL (1841 – 1925) Prof. Martine Pozo 1 PRINCIPALES APORTES DE TAYLOR 1.-Seleccionar obreros con potencial para especializarlos en las tareas que desempeñan. 2.-Estudiar científicamente las tareas descomponiéndolas en operaciones, las cuales deben ser analizadas en relación directa con las maquinas e implementos con que se contara en el trabajo. 3.- Cronometrar las operaciones y cada uno de los...

    585  Palabras | 3  Páginas

  • escuela clasica

    Escuela clásica Objetivo: busca aumentar la eficiencia mediante el cumplimiento de las normas u patrones que esta señala hacia los componentes de la organización. Énfasis: en la estructura y funciones para lograr le eficiencia Enfoque: de arriba hacia abajo de toda la organización y sus partes Supuestos: 14 principios se pueden dar en cualquier organización, ya se pequeña mediana o grande. Diferencia gerencia que tiene como función dirigir, gobernar etc, de administración que es...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Clasica

    INFLUENCIA RECIBEN LAS ORGANIZACIONES DEBIERON AFRONTAR LA CONVERSION DE SU ECONOMIA DE GUERRA EN ECONOMIA DE PAZ Lucía Salas SE VERAN IMPONENTES PARA ABARCAR EL RESTO PERO ALGUNA DE SUS HIPOTESIS Y TEORIA SE INTEGRARAN A LA NUEVA ESCUELA Y HALLARAN PAUTAS COMPRENSIVAS PARA UN NUEVO CONJUNTO DE NECESIDADES QUE LAS ORGANIZACIONES REQUIEREN Lucía Salas PRECURSORES CH. BERNARD H. SIMON J. MARCH H. GUETZKOW D. MILLER M. STARR BIBLIOGRAFIA Herbert Simon nació...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • ESCUELA CLÁSICA

    ESCUELA CLÁSICA Presentado por: Ana Victoria Sánchez Ortiz Jairo Yoel Blanco Diaz Ricardo Rodríguez Rodríguez Al Profesor: Memphis López UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA Facultad de Ingeniería Industrial Administración 2015 - B ESCUELA CLÁSICA Frederick Winslow Taylor (1856 – 1915)* Ingeniero norteamericano considerado como el padre de la eficiencia ingenieril y el precusor de la administración científica. Nació en 1856 en Philadelphia. Principales aportes Realizar un análisis crítico de...

    1640  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela clasica

    administración.No importando lo que se considere primordial dentro de esta ciencia, lo cierto es que actualmente es indispensable para nuestra empresa, para poder tener exito en los objetivos propuestos, recalcar los aportes segun los enfonques de los cientificos que integran la escuela clasica. taylor Principios de planeación: En nuestra empresa nos enfocamos a sustituir en el trabajo el criterio individual del obrero, la improvisación y la actuación empírico- práctica por los métodos basados en...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas Clasicas

    QUE SE BASÓ SU TEORÍA TAYLOR BASÓ LA TEORIA CIENTÍFICA EN EL ESTUDIO DE TAREAS PRINCIPAL INTERES FUE LA ELEVACIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD MEDIANTE UNA MAYOR EFICIENCIA EN LA PRODUCCIÓN SALARIO MAS ALTO PARA LOS TRABAJADORES. TEORIA MECANICISTA APORTES ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA • PRINCIPIO DE PLANEACIÓN • PRINCIPIO DE PREPARACIÓN • PRINCIPIO DE EJECUCIÓN • PRINCIPIO DE CONTROL ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA Frederick Taylor desarrolló métodos...

    1747  Palabras | 7  Páginas

  • LAS ESCUELAS CLASICAS

    LAS ESCUELAS CLASICAS. (1900-1925) ESCUELA DE ADMINISTRACION CIENTIFICA. Se reconoce a la escuela a la administración científica como el punto de partida de la administración contemporánea. Los aspectos básicos que aportaron: 1) Constituye el primer desarrollo que científica e integralmente se propone analizar y normalizar los procesos productivos con el objeto de incrementar la eficiencia y la productividad; 2) Responden con éxito a las necesidades de racionalización y eficiencia que...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Escuela Clasica

    ESCUELA CLASICA La publicación del libro de Adam Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”, se considera normalmente como el comienzo de la economía clásica. Los economistas clásicos intentaron y en parte lograron explicar el crecimiento y desarrollo económico. Crearon sus dinámicas de crecimiento en una época en la que el capitalismo se encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que la revolución industrial provocaba enormes cambios...

    1437  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela Clasica

    ESCUELA CLASICA: Area Industrial: escuela de administración científica: Taylor Area Administrativa y de dirección general: Fayol Conyuntura política, económica y social. 1879-1914: El sistema político de la época era el autoritarismo. Europa estaba conformada por monarquías donde la autoridad de los reyes era considerada de derecho divino y no era discutida sino atacada. A partir de 1870 la industria se transforma, naciendo lo que se denomina la segunda revolución industrial. El crecimiento...

    1116  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela clásica

    Escuela clásica *Adam Smith la escuela clásica de pensamiento económico parte de los escritos de Smith, continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo, y culmina con la síntesis de John Stuart Mill, discípulo de Ricardo. Aunque fueron frecuentes las divergencias entre los economistas desde la publicación de "La Riqueza de las Naciones" (1776) de Smith hasta la de "Principios de Economía Política" (1848) de Mill, los economistas pertenecientes a esta escuela...

    1295  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela clasica

    teórico y consultor en Administración británico llamado Lyndall Urwick. · Teoría Clásica de la Administración Surgió en 1916 en Francia, haciendo una comparación con la Administración científica que se caracterizaba por el énfasis de las tareas que realizaba el obrero, la teoría clásica se caracteriza también por el énfasis de la estructura que toda organización debe tener para el logro de la eficiencia. · Aportaciones de Fayol a la Administración. 1. Universalidad de la Teoría administrativa...

    1495  Palabras | 6  Páginas

  • Escuela Clasica

    ESCUELA CLÁSICA * Henry Fayol (1841 – 1925) * Ingeniero Francés, nacido en el año de 1841, es considerado como el padre de la Administración moderna y un gran impulsor de ésta. Fayol visualizaba los problemas de la empresa como algo concerniente a los niveles de la alta gerencia y no tan sólo a los niveles operativos. Publicó en 1916 su obra "Administration industrielle et genérale". Sus ideas eran ampliamente conocidas en Francia y en 1930 se traducen al inglés.   Principales aportaciones*...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • ESCUELA CLÁSICA

    ESCUELA CLÁSICA * Henry Fayol (1841 – 1925) * Ingeniero Francés, nacido en el año de 1841, es considerado como el padre de la Administración moderna y un gran impulsor de ésta. Fayol visualizaba los problemas de la empresa como algo concerniente a los niveles de la alta gerencia y no tan sólo a los niveles operativos. Publicó en 1916 su obra "Administration industrielle et genérale". Sus ideas eran ampliamente conocidas en Francia y en 1930 se traducen al inglés. Principales aportaciones* ...

    716  Palabras | 3  Páginas

  • Las Escuelas Clásicas y Las Escuelas Economicas

    LAS ESCUELAS CLÁSICAS La característica principal de las escuelas clásicas es que su propósito esencial es explicar el funcionamiento de las cuentas. LA ESCUELA CONTISTA: esta es la primera escuela que surgió en la época de las escuelas clasicas. Posteriormente, esta línea de pensamiento alcanza su punto álgido con LA TENUE DE LIVRES RENDDUE FACILE, la cual se publico en el año 1795 por Degranges. La Escuela Contista no pretende sino explicar y justificar las reglas que rigen los movimientos...

    1106  Palabras | 5  Páginas

  • Economia clasica o escuela clasica

    Economía clásica o Escuela clásica (siglos XVIII-XIX) A esta corriente de pensamiento se le conoce como una escuela de pensamiento económico o como una elaboración doctrinal de un conjunto de economistas. Sus principales exponentes son:  Adam Smith  David Ricardo  Thomas Malthus  Jean Baptiste Say Y expusieron sus teorías entre finales del siglo XVIII y principios del XIX. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. La economía va a recibir por primera...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Escuelas Clasicas

    Omar Iracús ESCUELAS CLASICAS 2012 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Actividad 5. Ensayo “Escuelas ClásicasESCUELAS CLASICAS Las primeras teorías generales de la Administración aparecieron alrededor de 1916. Primero, Henry Fayol, que es reconocido como el fundador de la escuela clásica de la administración, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro Administración general e industrial. La escuela de la administración...

    577  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Clasica

    ESCUELA CLASICA en este ensayo se abordara el objeto de este es describir el ámbito de esta escuela clásica, su desarrollo y beneficios que tuvo y los perdurables. Pará trabajar en esto tomare distintas lecturas que presentan puntos importantes. Primeramente se dará a conocer lo que es su sistema y funciones. Esto en si nos va indicar sobre los precursores más sobresalientes e importantes. Esto en base a que gracias a los precursores se genera un mejoramiento en la forma históricamente hablando...

    888  Palabras | 4  Páginas

  • Escuelas clasicas

    Escuelas Clásicas Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedrío humano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en el proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudes de inquisición o castigo. El resultado de las teorías de los filósofos de los siglos XVII y XVIII fue la formación de una escuela...

    570  Palabras | 3  Páginas

  • La Escuela Clásica

    La Escuela Clásica Significado de la expresión “Escuela Clásica” Esta expresión fue creada por los positivistas (adjudicada especialmente por Enrique Ferri), la cual hacía referencia a las doctrinas que no se adaptaban a las nuevas ideas, o a los sistemas más recientes. La denominación lleva un sentido peyorativo, que nada tiene que ver con el “clasicismo” el cual en realidad conlleva a “lo consagrado”, “lo ilustre”, su idea era relacionar a esta doctrina con lo viejo o caduco. Precursor...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • escuelas clasicas

    Altillo.com > Exámenes > UBA - CBC > Economía Economía Cat. Pérez Enrri Trabajo Práctico: La evolución del pensamiento de la economía y las diferentes escuelas Sede San 2° Cuat. de Altillo.com Miguel 2010 “La evolución del pensamiento de la economía y las diferentes escuelas.” Primera Escuela de la economía: “Mercantilismo” Se puede entender al mercantilismo como un conjunto de políticas o ideas económicas que se desarrollaron durante los siglos XVI, XVII y la primera mitad...

    1524  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela Clásica

    ESCUELA CLÁSICA ¿Qué se conoce como Escuela Clásica? Es un movimiento jurídico penal iniciado en el siglo XVIII. Y con prevalencia e influencia en el siglo XIX. Nace de las injusticias que implicaba la aplicación de las penas inhumanas sin control y llenas de barbarie. Su postulado o misión fue hacer digna la justicia penal y convertir en realidad las libertades de los individuos y la colectividad. Buscaba la armonía entre el derecho objetivo y e subjetivo. Becaria, Carrara, Pagano, Filangieri...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • Escuelas clasicas

    LA NUEVA ESCUELA CLASICA La llamada Nueva Escuela Clásica se basa en dos supuestos: el primero es la posición de los clásicos y de todos los monetaristas, que los precios y los salarios son flexibles y que se ajustan automáticamente, equilibrando la oferta y la demanda. Inherente a este supuesto es la idea clásica de que los mercados son altamente competitivos. Para la nueva escuela estos supuestos son más evidentes cuando los individuos tienen una mejor información que se toma en cuenta rápidamente...

    857  Palabras | 4  Páginas

  • escuela clasica

     1. Cuando se inició y acabó la escuela clásica? En 1776 cuando Adam Smith publicó su investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, y acabó en 1876 cuando W. Stanley Jevons, Carl Menger y Leon Walras publicaron obras que expresaron las teorías neoclásicas. 2. Cuáles fueron las dos revoluciones que marcaron el pensamiento económico clásico? La revolución científica La revolución industrial 3. Quien expuso los principios matemáticos de filosofía natural? Isaac...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela Clasica

    ESCUELA CLÁSICA INTRODUCCION En el siguiente trabajo conocerán y descubrirán la historia sobre la escuela clásica verán que la economía tiene sus principios, también conocerán los representantes que en esta escuela influyeron y como sus conceptos hasta el día de hoy son de vital importancia. Verán las teorías que influyen a los grandes economistas y toman parte en los conceptos que en estos tiempos se siguen ocupando. Como el valor no solo tiene que ver con la tierra sino nosotros como trabajadores...

    1524  Palabras | 7  Páginas

  • Escuela clasica

    ESCUELA CLASICA 1. ¿EN QUE SE ENFOCA LA ESCUELA CLÁSICA? Los clásicos o liberales sostienen que la única manera de aumentar la riqueza de un país es elevar la productividad (eficiencia del trabajo) dando más importancia a la agricultura como a la industria. Los integrantes de la escuela Clásica se manifiestan contra las ideas y la política de los mercantilistas abogando calurosamente por una libre competencia. Postulados: • Competencia perfecta en todos los estados. • El estado no debe...

    1181  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Clasica

    Escuela ClasicaEscuela Positiva Nana: Terza EscuelaEscuela Politico Criminal Escuela NeoclasicaEscuela FunalistaEscuala Cientifico Social : Mentores - Ques la pena para cada una - Fin de la pena - Que es el delito para cada uno Postulados de la Escuela Clásica Con los criterios planteados, la corriente clásica del Derecho Penal, sentó las bases para construir un colosal monumento jurídico que resplandeció sobre todas las construcciones penales alcanzadas hasta esa época, cuyos postulados...

    608  Palabras | 3  Páginas

  • Escuela clasica

    ESCUELA CLASICA La economía clásica, también conocida como Economía política, es una escuela depensamiento económico cuyos principales exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es considerada por muchos como la primera escuela moderna de economía. Incluye también autores tales como Karl Marx, Thomas Malthus, William Petty y Frédéric Bastiat, algunos incluyen, entre otros, a Johann Heinrich von Thünen. Generalmente se considera que el último clásico fue John Stuart Mill. El...

    1176  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela Clasica

    CONCEPTO: La escuela clásicaes un cuerpo orgánico de conocimientos relativos a la defensa de lasgarantías individuales, reacciona contra los abusos de poder y contra la arbitrariedad. Es influenciada por el pensamiento de la Ilustración, especialmente por las ideas deCesar de Bonesana, marqués de Beccaria. DENOMINACIÓN: La etiqueta de "clásica" lo pusoEnrico Ferrien forma peyorativa para referirse a lo viejo, a locaduco. DISTINCIÓN ENTRE ESCUELAS ¿Cómo se distingue una escuela de otra? Se...

    1457  Palabras | 6  Páginas

  • escuela clasica

    LAS ESCUELAS JURÍDICO-PENALES “LA ESCUELA CLÁSICAEscuela clásica Orígenes Lo más importante desde el punto de vista histórico, es que la Escuela Clásica no existió como tal, sino que es un invento de Enrico FERRI, que principio a denominar “clásicos” a los juristas prepositivistas y posteriores a BECCARIA. Efectivamente nunca hubo reuniones de la Escuela Clásica ni tuvieron sede, local o revista, no existía un “capo-scuola” (Jefe o cabeza), y los principales representantes de esta...

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  • Escuela clasica

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