Aportes De Gagne ensayos y trabajos de investigación

  • Gagne

    seria hablar de educación a distancia que ha venido retomando un gran auge, ya que es una manera de llevar educación a cualquier parte del mundo y así mismo aprender culturas diferentes, en este trabajo se implementaran las funciones pedagógicas de gagne que ayudaran a implementar una buena educación a distancia. 1.- Despertar la atención y motivar. Para este paso vamos hacer que el alumno se entusiasme y realice lo que se le pide a través de un blog que hará sobre el tema de educación en México...

    1276  Palabras | 6  Páginas

  • Gagne

    Gagné,Robert Psicólogo norteamericano, nació en 1916 en Andover del Norte, Massashuseth, Obtuvo su Licenciatura en Psicología en la Universidad de Yale en 1937, y recibió su Doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicó artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Gagné fué pionero en la ciencia de la enseñanza durante la Segunda Guerra Mundial, trabajando para la fuerza aérea como...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • Gagne

    GAGNE Considera de trascendental importancia la organización o grupos donde se desarrolla el ser humano en la adquisición del conocimiento, tomando en cuenta varios factores tales como las condiciones antecedentales, los procesos internos y los productos resultantes, es decir, las experiencias previas que en cierto momento pudieran ser modificadas cuando éstas son repetidas o bien cuando existe cierta semejanza entre una y otra, creando de ésta manera un nuevo conocimiento, luego maneja también...

    817  Palabras | 4  Páginas

  • Robert Gagne

    en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información, el cual deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana, expresada a través de Bush y Mosteller. Esta teoría se destaca por su línea ecléctica, además ha sido considerada como la única...

    1415  Palabras | 6  Páginas

  • APRENDIZAJE GAGNE

     INTRODUCCIÓN Robert Mills Gagné, fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el 28 de abril de 2002. Su mayor contribución ha sido su teoría del aprendizaje, desarrollada fundamentalmente en su libro de 1965 The Conditions of Learning. Gagné sostiene la existencia de distintos tipos o niveles...

    1741  Palabras | 7  Páginas

  • Robert gagne

    INTRODUCCION Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Publicó artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Entre ellos: • Las teorías del aprendizaje (1970) • Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). • Principios para la planificación de la enseñanza (1976). Falleció el 28...

    1446  Palabras | 6  Páginas

  • aportaciones

    Aportaciones de Vigotsky: Por su parte, Vigotsky señalaba que “el problema educativo... ocupa un lugar central en la nueva manera de enfocar la psique del hombre... el nuevo sistema (de la psicología) no tendrá que esforzarse por extraer de sus leyes las derivaciones pedagógicas ni adaptar sus tesis a la aplicación práctica de la escuela, porque la solución al problema pedagógico está contenida en su mismo núcleo teórico. Vigotsky construye el armazón de su teoría a partir de nociones simples...

    662  Palabras | 3  Páginas

  • Psicología de Gagné

    Siete años de raíces cuadradas El proceso que lleva a cabo la sociedad en las escuelas, está basado en la teoría del aprendizaje acumulativo, postura principalmente impulsada por Gagné. Si centramos esta teoría en un solo aspecto o concepto que hemos aprendido a lo largo de nuestra etapa escolar podremos estudiarlo y comprenderlo de una manera más sencilla. Por ejemplo si nos planteamos la pregunta de cómo aprendimos a realizar raíces cuadradas, nos damos cuenta de que es un proceso que se inicio...

    940  Palabras | 4  Páginas

  • Robert gagne

    ROBERT M. GAGNÉ Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el 28 de abril de 2002. La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información. En esta teoría encontramos una fusión entre conductismo y cognoscitivismo. También se puede notar un intento por unir conceptos piagetianos y del aprendizaje social de Bandura. Finalmente...

    1650  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria de gagne

    Teoría de Gagne 1) Definición del Aprendizaje Es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos de manera suficientemente rápida y permanente, para que dicha modificación no tenga que repetirse en cada nueva situación. Gagné define el aprendizaje como un cambio relativamente estable en la disposición o capacidad humana, y recalca que no puede ser atribuido simplemente a un proceso de crecimiento. 2) Insatisfacción con las Teorías de Aprendizaje Vigentes La...

    882  Palabras | 4  Páginas

  • Robert gagne

    Índice Índice 1 Robert Gagné (1916-2002) 1 Reseña Biográfica 1 Teoría condiciones de aprendizaje (R. Gagné) 2 Jerarquía 2 Nueve eventos de enseñanza 3 Aplicación: 3 Ejemplo: 3 Principios: 4 Referencias: 4 Algunos libros escritos por Gagné 4 Robert Gagné (1916-2002) Reseña Biográfica "El aprendizaje es algo que toma lugar dentro de la cabez de la persona - en el cerebro" Robert Gagne nació en 1916 en North Andover, MA. El obtuvo su A.B. en Yale en...

    943  Palabras | 4  Páginas

  • Teoría de Gagne

     TEORÍA DEL PROCESAMIENTO HUMANO DE GAGNÉ Esta teoría de la Instrucción, supone que las conductas de las personas tienen su origen en un procesamiento interno, semejante a una computadora, donde se cumplen determinadas fases para lograr un aprendizaje. Gagné sostiene que; de manera intencional se puede orientar la enseñanza hacia metas específicas y por lo tanto planificarla, teniendo en cuenta los siguientes tipos de aprendizaje: habilidades motrices, habilidades intelectuales (discriminar...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Procesamiento de la informacion gagne y simon

    3.4 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACÓN (Gagné y Simon) Los teóricos cognitivos utilizan el ordenador como modelo básico, Tolman denomina al aprendizaje y la memoria como procesamiento de la información. Para dicho autor el aprendizaje se basa en la información que almacena el organismo. La teoría de procesamientos se basa en la metáfora del ordenador es decir, para que se procese la información pasa por etapas sucesivas y estas proceden secuencialmente. El objetivo de los teóricos es comprender...

    1478  Palabras | 6  Páginas

  • Enfoque eclectico de roberto gagne

    Enfoque Ecléctico de Roberto Gagne Reseña Biográfica "El aprendizaje es algo que toma lugar dentro de la cabez de la persona - en el cerebro" Robert Gagne nació en 1916 en North Andover, MA. El obtuvo su A.B. en Yale en 1937 y en 1940 su Doctorado en Psicología de Brown University. El enseño en Connecticut College para mujeres de 1940 a 1949 y después en Penn State University de 1945 a 1946. Entre 1949 y 1958, Gagne fue el director del laboratorio de la fuerza aérea norteamericana de habilidades...

    1079  Palabras | 5  Páginas

  • ROBERT GAGNE

     ROBERT GAGNE Clases de aprendizaje Aprendizaje de señales Los signos son cual quiere cosa gracias a la cual puede asociarse algún concepto. El individuo aprende a dar una respuesta general y difusa ante una señal.(Condicionamiento clásico de Paulov) Aprendizaje de estímulos y respuestas El individuo aprende a dar una respuesta precisa a un estímulo discriminatorio.(Respuesta operante del condicionamiento de Skinner). Encadenamiento El sujeto aprende a conectar en una serie, dos o más...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Documento De Gagné

    ROBERT M. GAGNÉ Psicólogo norteamericano, 1916-2002, estudió en Yale y recibió su doctorado en la Universidad de Brown en 1940, se ha destacado como profesor en las Universidades de Princeton, Barkley y Florida State. Publicó varios libros y artículos en el área de aprendizaje: Las Teorías del aprendizaje (1970), Procesos Básicos del Aprendizaje para la enseñanza (1976), y Principios para la Planificación de la Enseñanza. Consagró su vida a la organización de las actividades didácticas. Fue uno...

    503  Palabras | 3  Páginas

  • Teoria del aprendizaje segun gagné

    "facilitador" de este proceso. Para Gagné, los procesos de aprendizaje consisten en el cambio de una capacidad o disposición humana, que persiste en el tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduración. El cambio se produce en la conducta del individuo, posibilitando inferir que el cambio se logra a través del aprendizaje. OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL: Estudiar y analizar las teorías que presenta el psicólogo Robert Gagné referentes a la educación y el aprendizaje...

    1429  Palabras | 6  Páginas

  • Reber gagne

    corresponde a sus capacidades innatas. Son personas que al crecer suele recibir consideración positiva incondicional, es decir, la experiencia de ser apreciado sin importar sus emociones, actitudes y conductas. ENFOQUE ECLECTICO DE ROBERT GAGNE La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información, el cual deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana, expresada a través de Bush y Mosteller. Esta teoría se destaca por su línea ecléctica, además ha sido considerada...

    1244  Palabras | 5  Páginas

  • Teoría de Gagne

      La teoría ecléctica de Robert Gagne. Robert Gagne fue un psicólogo norteamericano que nació en 1916 y murió el 28 de abril de 2002, se destacó como profesor en varias universidades de Estados Unidos y publicó artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje .La teoría del aprendizaje de Gagne se clasifica como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos elementos cognitivos y conductuales ,integrados con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y todos ellos explicados...

    1075  Palabras | 5  Páginas

  • Robert Gagne

    Robert Gagne (1916-2002) Educación * Yale, A.B. 1937 * Brown, Ph.D. 1940 Career Highlights * Profesor, Universidad de Connecticut (1940-49) * Profesor, Universidad Estatal de Penn (1945-46) * Director del Laboratorio de Habilidades Perceptivas y Motoras, Fuerza Aérea de los Estados Unidos. (1949-58) * Profesor, Universidad Estatal de Florida Contribuciones sobresalientes al Desarrollo Instruccional * Co-desarrollador de “Diseño de Sistema Instruccional" * Autor...

    1140  Palabras | 5  Páginas

  • teoria de gagne

    CARACTERÍSTICAS DE LA TEORÍA DE GAGNÉ Patricia Ávila Luna Se fundamenta en el modelo de procesamiento de la información que surge de la Estudia cómo es que se considera ecléctica y sistemática. Informática. Aprende el individuo y cuáles son los resultados de este aprendizaje, que son 6: 1. Formas básicas de aprendizaje. 2. Destrezas intelectuales. 3. Información verbal. 4. Estrategias cognoscitivas. 5. Estrategias motrices. 6. Actitudes. Se enfoca en las condiciones que determinan el aprendizaje...

    628  Palabras | 3  Páginas

  • Robert Gagne

    Robert M. Gagné Robert Mills Gagné, fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Falleció el 28 de abril de 2002. Teoría del aprendizaje Su mayor contribución ha sido su teoría del aprendizaje, desarrollada fundamentalmente en su libro de 1965 The Conditions of Learning. Gagné sostiene la existencia de...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • las fases del aprendizaje de gagne

    LAS 8 FASES DEL APRENDIZAJE DE GAGNE. A partir de estas estructuras que subyacen en el aprendizaje, Gagné identifica las fases y procesos que intervienen en el mismo, así como sus resultados. Podemos decir entonces que las fases constituyen la secuencia de acontecimientos o actividades implicados en el acto del aprendizaje y cuya eficacia depende de unos procesos internos que operan durante cada una de ellas. 1. Fase de motivación: Para fomentar el aprendizaje debemos tratar con la motivación...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo robert gagne

     INTRODUCCIÓN Robert Gagné quién llegó a proponer su teoría en el momento que el conductismo y el cognitivismo estaban enfrentados, lo que el trato de hacer fue unir ambas teorías a mi parecer fue su mayor objetivo. Lo que propone Gagné mediante su teoría es explicar cómo puede lograrse el aprendizaje adecuado, para él todo comienza a través de nuestros sentidos es decir por lo que percibimos, una vez comprendido esta información lograda a través de nuestros sentidos se deben cumplir varios...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • Teoria de Robert Gagne

    LA TEORÍA DE ROBERT GAGNÉ Se fundamenta en el modelo de procesamiento de la información que surge de la Estudia cómo es que se considera ecléctica y sistemática. Informática. Aprende el individuo y cuáles son los resultados de este aprendizaje, que son 6: 1. Formas básicas de aprendizaje. 2. Destrezas intelectuales. 3. Información verbal. 4. Estrategias cognoscitivas. 5. Estrategias motrices. 6. Actitudes. Se enfoca en las condiciones que determinan el aprendizaje y la conducta que se espera...

    688  Palabras | 3  Páginas

  • Plan segun gagne

    PLAN DE CLASES SEGÚN GAGNÉ Leyes de Newton METAS: Al finalizar la unidad, los estudiantes serán capaces de: • Definir interacciones entre cuerpos e identificarlas como fuerzas. • Clasificar las fuerzas según su naturaleza en fuerzas de contacto y de acción a distancia. • Aplicar las fuerzas a situaciones reales. OBJETIVOS: OBJETIVOS DE CONTENIDO Al finalizar la unidad, los estudiantes serán capaces de: • Definir Fuerza. • Realizar diagramas de cuerpo libre. • Plantear las ecuaciones...

    858  Palabras | 4  Páginas

  • LA TEORIA DE GAGNE y TEORIA DE AUSUBEL

    LA TEORIA DE GAGNE Según Gagne el aprendizaje es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos de manera suficientemente rápida y permanente, esta infiere que el organismo procedió a un cambio interno, y por lo tanto, aprendió. Esta situación de aprendizaje supone cuatro elementos: -Un aprendiz – Una situación en que el aprendizaje pueda darse – Alguna forma de comportamiento expósito por parte del aprendiz – Un cambio interno. Define el aprendizaje como un cambio...

    1693  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria Del Aprendizaje: Robert Gagne

    Robert m. gagne 1.- Proceso de Aprendizaje. Para Gagné el aprendizaje es el cambio de una capacidad o disposición humana que persiste durante cierto tiempo y no puede ser explicado a través de los procesos de maduración.  EFECTORES RECEPTORES CONTROL EJECUTIVO MEMORIA DE CORTO ALCANSE REGISTRO SENSORIAL GENERADOR DE RESPUESTAS MEMORIA DE LARGO ALCANSE EXPECTATIVAS AMBIENTE EFECTORES RECEPTORES CONTROL EJECUTIVO MEMORIA DE CORTO ALCANSE REGISTRO SENSORIAL GENERADOR DE RESPUESTAS ...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Condiciones Del Aprendizaje De Gagne

    realizado esta Actividad 10 con estricto apego al Código de Honor UDEM. Actividad 10 Condiciones para el aprendizaje Lectura: Robert Gagné´s Conditions of Learning Pag. 128 - 138 Objetivo: Analizar las condiciones para el aprendizaje presentadas por Gagné Instrucciones: 1. Explica la definición de aprendizaje desde el punto de vista de Gagné Para que el aprendizaje se consolide es necesario que se hayan llevado a cabo un conjunto de habilidades de aprendizajes coherentes con los...

    619  Palabras | 3  Páginas

  • Prueba objetiva gagné

    OBJETIVA TEMA: GAGNÉ PRIMERA SERIE. A continuación se le presentan 5 ítems, las cuales debera responder Valor: 4 puntos por respuesta. 20 Total puntos 1. Escriba las clases de capacidades que pueden ser aprendidas según Gagne *Destrezas motoras *Información verbal *Destrezas intelectuales *Actitudes *Estrategias cognoscitivas 2. Cuáles son los cuatro elementos iniciales en una situación de aprendizaje según Gagne. ...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • Robert Mills gagné

     Facultad de Psicología Universidad Veracruzana. Experiencia educativa: Sujeto, Educación y Sociedad. Tema de la exposición(Autor): Robert Milles Gagné Robert Milles Gagné Psicólogo norteamericano, nació en 1916 en Andover del Norte, Massashuseth, Obtuvo su Licenciatura en Psicología en la Universidad de Yale en 1937, y recibió su Doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Se destacó como profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State...

    1547  Palabras | 7  Páginas

  • Teoria cognitiva de robert gagné

    ROBERT GAGNÉ Psicólogo norteamericano, 1916-2002, estudió en Yale y recibió su doctorado en la Universidad de Brown en 1940, se ha destacado como profesor en las Universidades de Princeton, Barkley y Florida State. Publicó varios libros y artículos en el área de aprendizaje: Las Teorías del aprendizaje (1970), Procesos Básicos del Aprendizaje para la enseñanza (1976), y Principios para la Planificación de la Enseñanza. Consagró su vida a la organización de las actividades didácticas. Fue uno...

    903  Palabras | 4  Páginas

  • Teoría Instruccional De Gagné

    Teoría instruccional de Gagné Robert Gagné nos plantea una teoría del aprendizaje que se basa en un modelo de la familia del Procesamiento de Información, aplicada al diseño de instrucción. Gagné define diseñó instruccional como el arte de crear instrucción clara y efectiva, esto partiendo del establecimiento y la organización de las condiciones externas del aprendizaje, para lograr que interactúen con las capacidades internas para provocar cambios en esas capacidades. Piensa que el diseño...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Dominios del aprendizaje de Gagné

    Los dominios del aprendizaje de Gagné. Existen cinco categorías del proceso de aprendizaje que pueden describirse así: destrezas motoras, información verbal, destrezas intelectuales, estrategias cognoscitivas y actitudes. Las investigaciones que se han hecho en el plano del aprendizaje muestran que pueden hacerse generalizaciones válidas sobre las condiciones críticas del aprendizaje y sobre sus resultados dentro de estas categorías pero no entre una y otra. En un diccionario podemos identificar...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • Teoria de robert gagne

    La Teoría de Robert Gagne La propuesta de Gagne se basa en el modelo de procesamiento de información el cual se deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana expresada a travez de Bush y Mosteller. Existen cuatro divisiones específicas en el enfoque de Gagné. * Incluye los procesos del aprendizaje, cómo aprende el sujeto y las bases para la construcción de la teoría. * Analiza los resultados del aprendizaje, los cuales a su vez se dividen en seis: 1. Conjunto de...

    724  Palabras | 3  Páginas

  • Las aportaciones

    3.3.3 Las aportaciones. Sus características En derecho mexicano el concepto “cosas comprende tanto bienes materiales como inmateriales e incorpóreos; el concepto hechos comprende toda conducta susceptible de ser ejecutada por el hombre, ya sea positiva o negativa. Para que una cosa o hecho sean aportables se requiere que sean física y jurídicamente posibles. Siendo las aportaciones uno de los elementos de existencia del contrato de sociedad, si se celebra este y a) Tiene por objeto-prestación...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • Gagne y las condiciones del aprendizaje

    GAGNE Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE 1. Conteste ¿Cómo se procesa la información? Tenga en cuenta la teoría de Robert Gagné. Centrado en los procesos para explicar cómo se produce en aprendizaje, sin perder de vista su norte conductista, Gagné elabora una teoría del aprendizaje conocida como “teoría del procesamiento de información”, cuyas explicaciones son análogas a las operaciones de un ordenador donde se realizan determinados tipos de transformaciones de “Insumos” en “Productos”...

    899  Palabras | 4  Páginas

  • aporte

    Guía de actividades. El trabajo colaborativo tienen como finalidad unir esfuerzos, conocimiento y competencias de todos los integrantes del grupo y con ello alcanzar la construcción de un trabajo de alta calidad, el cual lleva el resumen de los aportes valiosos de cada uno de los integrantes del grupo para la adquisición de las competencias necesarias en su carrera profesional. Las actividades a realizar son las siguientes. Con la señal dada por x(t) = Sen(2.π.t - 0.2.π), desarrolle los siguientes...

    750  Palabras | 3  Páginas

  • que son los aportes

    ¿Qué son los aportes? Son el compromiso u obligación de carácter económico que cada socio se compromete en favor de la sociedad, el cual es necesario para adquirir la condición de socio. • ¿Cuando desaparece la condición de socio? 1. Cuando se transfiere la totalidad de los derechos (acciones, cuotas o partes de interés) 2. Cuando se da el derecho de receso, como por ejemplo: cuando al socio se le impone una responsabilidad patrimonial de lesiones o intereses. 3. Por exclusión: cuando...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • aportaciones

    importantes las aportaciones del físico de origen alemán Albert Einstein (1879-1955) al mundo de la ciencia. Sus descubrimientos marcaron una época, hasta el punto de convertirse en uno de los personajes más destacados del pasado siglo XX. Para empezar, Einstein firmó la Teoría de la Relatividad General, que supuso una auténtica revolución en el entendimiento de la gravedad. Años antes, el científico había formulado la Teoría de la Relatividad Especial, inspirada en aportaciones previas de los...

    1184  Palabras | 5  Páginas

  • aportes

    APORTES Y COMISIONES DE LA AFP DEL 31 DE DICIEMBRE La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) ha publicado la regulación que pone en marcha la reforma del sistema privado de pensiones y cuyo fin es bajar el cobro ASIGNACIÓN DIRECTA Dicha norma dispone que los trabajadores que por primera vez ingresen a una AFP, entre el 24 de setiembre y el 31 de diciembre, irán a la que cobre la comisión más baja Esto es obligatorio y se hará luego de que las cuatro administradoras que hay en el Perú...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • aportes

    Tipos de Aportes A+ A- R Aportes 1 Aportes Obligatorios Son los aportes que debes realizar mensualmente a tu AFP. De acuerdo al esquema de comisión en el que te encuentres están compuestos de la siguiente manera: a) Comisión sobre remuneración (Flujo): Aporte: El 10% de tu remuneración1 el cual es depositado directamente en tu cuenta personal2 para financiar tu pensión de jubilación. Prima de Seguro: El 1.23% de tu remuneración, el cual está destinado a protegerte con...

    540  Palabras | 3  Páginas

  • aportaciones

    APORTACIONES DE MÉXICO A LA QUÍMICA Hay muchas aportaciones de México al mundo como el hule metales como el oro la plata y especialmente la plata que durante la época de la colonia fue un metal fue importante hoy en día sigue habiendo minas de plata y existe la posibilidad que en un futuro se concierta en nuestra moneda nacional que traería muchos beneficios pues en caso de una devaluación no le afectaría en lo mas mínimo  También como el científico mexicano Mario Molina ganador del premio Nobel...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • Aportaciones

    APORTACIONES DE MEXICO A LA QUIMICA La industria química en México esta constituida por una serie de empresas que se dedican a la fabricación de productos químicos y materiales relacionados, en ella se sintetiza sustancias químicas, con las que se realizan formulaciones. Una de las partes más importantes de la industria en México es la depetroquímica ya que es una de las industrias más grandes e importantes deMéxico.  Hay muchas aportaciones de México a l mundo   como el hule   metales como...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • aportaciones

    estándar de tiempo permisible para realizar una tarea determinada, con base en la medición del contenido del trabajo del método prescrito, con la debida consideración de la fatiga y las demoras personales y los retrasos inevitables. Principales aportaciones a la administración: "La administración tiene que conservar lo mejor del pasado, organizar el presente y planear el futuro." Lograron combinar un modelo único de conocimientos psicológicos de Lillian con los conocimientos de Frank en Ingeniería...

    1042  Palabras | 5  Páginas

  • aportes

    EL APORTE DE DAVID RICARDO A LA TEORIA DEL VALOR, EL VALOR TRABAJO. Adam Smith y su obra titulada “Sobre la naturaleza y causa de la riqueza de las naciones”, fue tenida en cuenta por David Ricardo para fundamentar su teoría, esto lo llevó a contradecir algunas ideas de Smith. Así se ve reflejado en su publicación “Principios de economía política y tributación”, en esta obra toma temas tan importantes como el valor, la renta, las utilidades, el comercio exterior, la riqueza y, quizás lo más...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • APORTAR

    había surgido como ciencia independiente. El auge del periodo neoclásico se ubica entre la primera guerra mundial y mediados de la década de los treinta al conducir la gran crisis. Se da un desarrollo logrado por la teoría microeconómica debido a los aportes marginalistas en el área del valor de los precios y otros neoclásicos dedicados al análisis monetario, a la distribución de los ingresos y a la búsqueda de las condiciones del equilibrio económico. Los neoclásicos especialmente (marginalistas), se...

    1285  Palabras | 6  Páginas

  • Aportaciones

    ACADÉMICAS, COMENTARIOS Y SUGERENCIAS; EN EL BLOG DE APORTACIONES FILOSÓFICAS. PARA ACCEDER AL BLOG Y DEJAR TU COMENTARIO DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://aportacionesfilosoficas.blogspot.com/ TAMBIÉN VISITA EL CANAL DE APORTACIONES FILOSÓFICAS, DONDE ENCONTRARÁS VIDEOS CON CONTENIDO ACADÉMICO Y ENFOQUE FILOSÓFICO. http://www.youtube.com/FilosofiaSXXI Lic. Jorge Israel Caballero Mora APORTACIONES La Clonación desde un punto de vista ético Esencia...

    1052  Palabras | 5  Páginas

  • La teoria del aprendizaje según Gagné

     La teoría de aprendizaje de Gagné está clasificada como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos elementos cognitivos y conductuales, integrados con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura, todo explicados en forma sistemática y organizada bajo el modelo de procesamiento de información. Robert Gagné empieza sus estudios desde un enfoque muy cercano al conductista, pero poco a poco va incorporando elementos de distintas teorías sobre el aprendizaje...

    647  Palabras | 3  Páginas

  • aportes

    Autor/a: Lucía Fernanda Ballesteros Cejas Título: La Tarea de la Filosofía, un aporte de Karl Popper. Teléfono: 381 6261622 E-mail: lucia.ballesteroscejas@gmail.com Profesor colaborador: Catalina Hynes En el marco del pensamiento de Karl Popper, podemos vislumbrar que aquello que el autor plantea acerca de la lógica de la ciencia y su preocupación sobre lo que implica la ética social son estructuras que se acompañan y que ofician de columna vertebral de sus escritos. Tanto en el ámbito de...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • aporte

    diferentes y complementarias, que en este caso, intentan aportar conocimiento acerca de la totalidad del misterio ser humano. Tiene como objetivo hacer una lectura racional sin desconocer las lecturas que las ciencias positivas aporten sobre este caso, con el fin de encontrar el fundamento último del hombre: “es una visión reflexiva de su esencia y de su existencia del hombre, una comprensión metafísica de cuanto las ciencias positivas han aportado al conocimiento del hombre” En otras palabras: reflexiona...

    1125  Palabras | 5  Páginas

  • aporte

    APORTE DE LECTURA CAMILA ARIAS GONZALEZ ARISTOTELES (384-322 a. de C.): Filósofo y científico, fue alumno de la Academia De Platón durante 20 años. Su mayor interés, siempre fué la naturaleza viva y los cambios que esta presentaba. Aunque su maestro, Platón, solo usaba su inteligencia, este además de esa, usaba también sus sentidos. Realizó gran cantidad de títulos, de los cuales algunos hoy aún se conservan. Fué este quien creó el lenguaje que hasta hoy muchas ciencias utilizan y esto es...

    1746  Palabras | 7  Páginas

  • Aportaciones

    APORTACIONES DE: Michel Faraday Faraday estudió el descubrimiento de Oersted a la luz de la metafísica newtoniana, y repitió todos sus experimentos. Como resultado de ello, hizo su primer descubrimiento en electromagnetismo, el principio del motor eléctrico. Las denominadas "rotaciones electromagnéticas" de Faraday se difundieron rápidamente por toda Europa. Al originarse una fuerza tangencial a la espira, y no radial, como debería ser en un esquema tradicional de acción a distancia con fuerzas...

    1323  Palabras | 6  Páginas

  • Aportes

    Aportes 55- Cuáles son las clases de aportes de los asociados a la sociedad? Los aportes de los asociados son de dos clases: aportes de capital, y aportes de industria o en trabajo. Los primeros, pueden ser en dinero, o en especie, es decir, en otros bienes que sean apreciables en dinero. 56-Cómo se hace o perfecciona el aporte de industria o trabajo? El aporte de industria puede hacerse para pagar o redimir cuotas de capital, o sólo mediante servicios o trabajo; en este último caso el aportante...

    1645  Palabras | 7  Páginas

  • Aportaciones

    composición lírica de métrica abigarrada. * Temáticamente, el teatro de Sófocles recurre al antiguo mito de las sagas heroicas, tal como reflejo de la tradicional vinculación entre el teatro y sus orígenes religiosos. * Realizó numerosas aportaciones a la técnica dramática, y dos importantes innovaciones: la introducción de un tercer actor en escena y la ruptura con la moda de las trilogías * Está considerado como el mayor de los dramaturgos griegos, por su equilibrio expresivo. *...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • aportes

    filósofos ilustrados, que dedujo la soberanía nacional para establecer una sociedad más justa entre: jurídica, legislativa y judicial. Esto fue durante el Antiguo Régimen, que gracias a ellos, estamos como estamos hoy, sin monarquía absoluta. Que aportes dio Rousseau en la educación. Rousseau consideró que en el mundo que se estaba configurando los hombres deberían abandonar su papel de siervos para convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino y detentadores de la soberanía. Al igual que...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Aportes

    aportes tenían el objetivo de explorar e identificar las principales características culturales que definen a los alumnos del cch. Es, pues, un estudio de tipo exploratorio, y se aplicó durante el semestre 2013-1; lo antecedió un cuestionario piloto elaborado y aplicado en 2012. Debe, por consiguiente, tenerse presente que se trata de un instrumento en proceso de elaboración. Para ilustrar este texto sólo se retomarán las preguntas del rubro comunicación digital. 4 Contestaron el cuestionario 1...

    1019  Palabras | 5  Páginas

  • aportes

    1.-Cual fue el aporte de la revolucion cubana a la subersion fuerzas popilares puedan ganar al ejercito-en america la lucha armada debe ser el campo-no espera condiciones para la revolución 2.- Cual es la concepcion del movimiento de subersion Son organizaciones revolucionarias seudo- políticas, que desarrollan procesos sin límites de tiempo. 3.-A q se denomida estrategias subersivas - Desarrollar la guerra prolongada del campo a la ciudad para tomar el poder y construir la nueva...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • aporte

    la mano de alguien Evita contacto físico Muy buenas tardes respetado tutor y compañeros me encuentro enviando mi aporte colaborativo en estos momentos puesto que me encuentro viviendo en un pueblito donde las oportunidades de salida al pueblo son algo difíciles estaré al pendiente de alguna sugerencia en cuanto al mismo. Les animo a que hagamos prontamente el envió de sus aportes gracias y muchas bendiciones en este nuestro proceso de formación   ...

    729  Palabras | 3  Páginas

  • aportes

    Aporte sobre catografia ¿Qué es la cartografía social? se puede decir que sus primeros usos se dieron a partir de la planeación participativa, en la cual los mapas ya no eran elaborados técnicamente sino por la gente. Esta idea nació del concepto “quien habita el territorio es quien lo conoce” (Andrade, 1997), el cual permitió establecer nuevos procesos de planeación y una nueva forma de usar los mapas. Así, “la cartografía social es, entonces un camino para el reconocimiento del mundo cultural...

    760  Palabras | 4  Páginas