Aportes De Piaget A La Linguistica ensayos y trabajos de investigación

Los aportes relevantes de Jean Piaget y sus teorías para la Educación Jean Piaget fue un famoso psicólogo y biólogo suizo, el logro dar varios aportes a la educación que ayudaron a mejorar y a entender este proceso cognitivo de cada persona, lo que me conlleva a hacer una reflexión de este tema y lo importante que fue para la sociedad todos estos aportes y lo mas importante que realizo, sus teorías. Primero tenemos que tener en cuenta para profundizar la materia lo importante...

1443  Palabras | 6  Páginas

V. PRINCIPALES APLICACIONES DEL CONSTRUCTIVISMO El Constructivismo ha realizado importantes aportes metodológicos al campo psicoeducativo. A continuación se enumeran algunas de sus aplicaciones más conocidas: a) Los Mapas Conceptuales Un buen aprendizaje implica la elaboración de esquemas, que son estructuras cognitivas, las cuales representan las relaciones entre conceptos y procesos, por una parte, y entre varios esquemas por la otra. Un mapa conceptual, es una forma especial de esquema,...

575  Palabras | 3  Páginas

Nos encontramos ante un amplio panorama lingüístico en el que ha habido una gran proliferación de teorías durante este último siglo. Cada teoría con elementos de gran utilidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua. Lo anterior me hace creer que, una sola teoría no puede tener todas las respuestas sobre el mismo proceso de enseñanza-aprendizaje y que por lo tanto estas son complementarias. Cabe destacar los inicios de la lingüística con el comparativismo y el historicismo, continuado...

552  Palabras | 3  Páginas

APORTACIONES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA A LA ENSEÑANZA DE LA   LENGUA La sociolingüística nos ofrece una particular mirada que nos permite tener, por una parte, una visión de la sociedad y de la Escuela corno institución y como ámbito social; por otra parte, una visión del individuo y, por lo tanto, del aprendiz y del profesor; por último, nos ofrece una visión de la interacción comunicativa que nos presenta el aula como un escenario comunicativo. Desde la perspectiva sociolingüística, la sociedad...

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Piaget y Chomsky a la Educación Aportes de Jean Piaget y Noam Chomsky a la Educación Introducción Conoceremos sobre la vida de Piaget y Chomsky, pero esencialmente tocaremos el tema de los aportes a la educación. Hablaremos de la teoría más importante de Piaget que es la teoría cognitiva y sobre su desarrollo en sí, sobre las etapas que van dentro de esta teoría y de que se tratan. En cuanto a Chomsky hablaremos cuál fue su aporte a la educación y las diferencias que tuvieron...

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Jean Piaget Biografia: Nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel, fue el mayor de tres hermanos y único varón. Su padre era un respetado historiador que le transmitió el gusto por el conocimiento y la reflexión. Piaget finalizo sus estudios universitarios de ciencias naturales realizados en la universidad de Neuchatel con la defensa de su tesis doctoral sobre la clasificación de moluscos. Continuo su formación en la universidad de Sorbona, en parís donde trabajo durante años en el laboratorio...

782  Palabras | 4  Páginas

EL APORTE DE JEAN PIAGET AL DESARROLLO HUMANO piaget da un gran aporte a la educacion ,observando detenidamente al niño desde su nacimiento y crecimiento. de tal manera que es uno de los primeros en interesarce en el ser como tal ,de sus habilidades,necesidades, destresas, a medida de su crecimiento y a lo largo de su desarrollo . de tal manera piaget indica que el desarrollo humano inicia desde la persona, como un patron de cambios biologocos, cognitivos que continuan a lo largo de la...

511  Palabras | 3  Páginas

APORTACIONES DE PIAGET EN EL COGNOTUVISMO Ningún conocimiento es una copia de lo real, porque incluye, forzosamente, un proceso de asimilación a estructuras anteriores; es decir, una integración de estructuras previas. De esta forma, la asimilación maneja dos elementos: lo que se acaba de conocer y lo que significa dentro del contexto del ser humano que lo aprendió. Por esta razón, conocer no es copiar lo real, sino actuar en la realidad y transformarla. La lógica, por ejemplo, no es simplemente...

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 APORTACIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET Un recorrido por la teoría de Piaget permite a cualquier profesor conocer como evoluciona la mente del alumnos. La epistemología genética aporta una visión innovadora de cómo se construye el conocimiento. La idea central de la teoría de Piaget es que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino que es el producto de una interrelación. El sujeto construye su conocimiento a medida que interactúa con la realidad. Esta construcción se realiza mediante varios...

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análisis de la influencia de la obra Piagetiana en la educación”, en: Castoriana, J. et al. Piaget en la educación. Ed. Paidos Educador y UNAM, 1998. México. Pp. 80-113 ¿Cómo se pasa de cierto nivel de conocimiento a otro de mayor validez? Piaget utilizo esta disciplina como recurso metodológico a fin de obtener insumos empíricos a sus pretensiones epistemológicas. Interpretaciones o lecturas de la obra de Piaget en la educación Por medio de investigaciones se configuro una construcción conceptual...

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APORTACIONES MATEMÁTICAS DE JEAN PIAGET LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET Según Piaget, el número es una estructura mental que construye cada niño mediante una aptitud natural para pensar, en vez de aprenderla del entorno. Esto nos lleva a pensar, que por ejemplo, no hace falta enseñar la adición a los niños y niñas del primer nivel y que es más importante proporcionarles oportunidades que les haga utilizar el razonamiento numérico. LA CONSERVACIÓN DE CANTIDADES NUMÉRICAS ...

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JEAN PIAGET Y SUS APORTES A LA EDUCACION Las investigaciones del psicólogo y epistemólogo suizo Jean Piaget (1896-1980) constituyen una importante aportación para explicar cómo se produce el conocimiento en general y el científico en particular. Marcan el inicio de una concepción constructivista del aprendizaje que se entiende como un proceso de construcción interno, activo e individual. El desarrollo cognitivo supone la adquisición sucesiva de estructuras mentales cada vez más complejas; dichas...

540  Palabras | 3  Páginas

Aportes de Saussure a la lingüística · El enfoque de Saussure, sostiene que todas las palabras tienen un componente material (una imagen acústica) al que denominó significante y un componente mental referida a la idea o concepto representada por el significante al que denominó significado. Significante y significado conforman un signo. · Ferdinand de Saussure, en su Curso de lingüística general, propuso una serie de dicotomías en su afán por hacer del estudio del lenguaje una ciencia más racional...

757  Palabras | 4  Páginas

Savedbygrace17@hotmail.com Estudiante de Lingüística y Literatura, Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. APORTES DE LA LINGÜÍSTICA A LA INVESTIGACIÓN LITERARIA Análisis de la relación Lingüística - Literatura Resumen. La Lingüística y la Literatura desde sus respectivos orígenes, han mostrado afinidades que inevitablemente muchos investigadores han señalado con sorpresa. Sorpresa que ha sido la causa de estudio de algunos lingüistas y literatos desde edades de antaño y apenas...

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JEAN PIAGET, psicólogo nacido en Suiza en el año de 1896, que estudio el aprendizaje del niño desde el nacimiento hasta alcanzar la madurez, en este estudio Piaget nos demuestra como el niño busca activamente el conocimiento a través de la interacción con el ambiente la cual va desarrollando con el tiempo, a través de la interacción con el ambiente va logrando formar su propio razonamiento, mediante el conocimiento que ya sabe e interpretando nuevos hechos, esto le permite desarrollarse de manera...

960  Palabras | 4  Páginas

Historia de la Psicología Fanny Hernández Ortiz ID 000263462 Universidad Minuto de Dios Virtual y a Distancia 2012 JEAN PIAGET (1896-1980) Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en la villa suiza Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra, es el hijo mayor de Arthur Piaget y de Rebecca Jackson. Piaget en los estudios secundarios se identificaba por tener un temperamento de rebelión.; entró al mundo científico con su primer artículo el cual realizó a la edad de diez años...

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IAportes de Ferdinand de Saussure a la Lingüística. - Saussure se interesa en crear un sistema general de lenguaje. -Crea un “Ensayo sobre las lenguas” postula que partiendo del análisis de cualquier lengua es posible remontarse hasta raíces comunes. - Publica su “Memoria sobre el sistema primitivo de los vocablos de las lenguas indoeuropeas” logra conmocionar el ambiente de la Lingüística. -Publica en su tesis doctoral relacionado con el sanscrito que perfila los conceptos futuros sobre el...

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Los aportes de Piaget a la educación son innumerables; aunque su intención no fuera tal. Piaget no estaba interesado en la educación; pero sus estudios marcaron un antes y un después en el abordaje educativo. Un ejemplo claro de esto lo constituye la teoría de constructivista para la adquisición de la lecto-escritura de Emilia Ferreiro. Los seguidores de Piaget, comprendiendo la importancia de su teoría para la enseñanza inicial continuaron sus estudios y lograron grandes progresos; entre ellos: ...

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Tema: Aportaciones de Piaget y Vygotsky en la construcción de conocimientos. Introducción. Cuando un profesionista incursiona en el ámbito educativo, muchas veces toma esa decisión con el fin de aportar sus conocimientos a las nuevas generaciones y de evitar que ellos tengan los tropiezos que tuvo en su etapa de formación. Pero la disposición y la actitud de servicio no es lo único que se necesita para poder transmitir experiencias y conocimientos. La educación no solo es pararse frente a...

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Jean Piaget y sus aportaciones en la adquisición de una segunda lengua. En la actualidad las teorías de Jean Piaget son de las más mencionadas dentro del campo de la educación, debido a sus importantes aportaciones tales como: el desarrollo cognitivo. El cual se centra en cinco perspectivas del desarrollo humano (Psicoanalítica, aprendizaje, evolutiva / socio biológica, contextual). Totalmente relacionados con los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo; en este caso el lenguaje...

984  Palabras | 4  Páginas

El aporte de las lingüística en diversos contextos culturales En el siguiente trabajo, desarrollaremos el análisis de imágenes extraídas de diferentes lugares, buscando en su contexto cultural, el aporte que hace la lingüística en las distintas representaciones. Todo plano tiene un trasfondo, cada situación significa algo y a su vez somos protagonistas o testigos de éstas, pero ¿qué tan evidente es el aporte de la lingüística en lo banal, lo que para algunos es tan cotidiano?. El enfoque de este...

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Tema: Aportes de las teorías de Ausbel, Piaget y Vigostky a la construcción de la subjetividad. Introducción El constructivismo es una posición compartida por diferentes tendencias de la investigación psicológica y educativa. Entre ellas se encuentran las teorías de Piaget (1952), Vygotsky (1978), Ausubel (1963), Bruner (1960), y aun cuando ninguno de ellos se denominó como constructivista sus ideas y propuestas claramente ilustran...

1546  Palabras | 7  Páginas

Ideas Principales -Jean Piaget dedico toda su vida al pensamiento infantil; problemas del desarrollo, psicología de la inteligencia y de los procesos cognitivos, mirada epistemológica, sobre cómo se construye el conocimiento y los obstáculos que subsisten en tal tarea -En relación con la educación, hablo de; El cuestionamiento que Piaget expresa sobre la idea de que se mejora la calidad de la educación a partir del establecimiento de exámenes nacionales como instrumentos para medir la calidad. ...

645  Palabras | 3  Páginas

Sigmund Freud Los aportes de Sigmund Freud fueron un estímulo radical para el desarrollo de esta ciencia. Sin la psicología orientada de Freud, el tratamiento integral del ser humano habría resultado difícil porque sus investigaciones fueron de lo somático a lo psíquico, en una escala de hallazgos sucesivos, explorando miles de situaciones clínicas. El inventor del método psicoanalítico representa con sus aportes al conocimiento del ser humano, el hecho más trascendente en los últimos siglos. ...

674  Palabras | 3  Páginas

Cesar Cool analiza las aportaciones de la psicología genética a la educación en las categorías de aplicaciones que consideran han tenido mayor importancia y difusión. Una de ellas es el establecimiento de objetivos educativos; en ella el autor hace referencia al hecho de que estos objetivos deben estar vinculados con los aprendizajes escolares y los procesos de desarrollo para lograr potenciar y favorecer que los alumnos puedan alcanzar el mayor grado de desarrollo de estructuras en cada momento...

868  Palabras | 4  Páginas

Aportes Lingüísticos De Las Poblaciones Itálicas Prerromanas. La península itálica se encontraba habitada por muchos de pueblos, era un combinado de razas: los vénetos, los ligures, los etruscos, los galos en el norte, los latinos, los osco umbros y sabélicos en el centro, los samnitas y los griegos en el sur, solo por mencionar algunos. Un mosaico de lenguas y dialectos cubrían a la península, se destaca un grupo lingüístico por su extensión geográfica, es la rama itálica. Muchas huellas prerromanas...

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PARA ADULTOS UAPA LOS APORTES DE PIAGET AL ESTUDIO DEL PENSAMIENTO Y LENGUAJE BEBZAHIDA MORANTIN S. 11-4516 PSICOLOGIA GENERAL I PROF. ROSA ARELIS MINAYA M. SANTO DOMINGO ESTE, PROV. SANTO DOMINGO 11/04/2012 INDICE Tema Página Introducción 1. Biografía de Jean Piaget 4 – 5 2. Influencias teóricas de Piaget 6 3. Piaget y en constructivismo 7 4.1 Implicaciones educativas de las teorías de Piaget 7 4.2 Investigaciones...

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TEORIA DE JEAN PIAGET: Que destaca la prominencia racional del lenguaje y lo asume como un componente de la superestructura de la mente humana y se basa en las funciones que tendría el lenguaje en el niño y se clasifican en dos grupos: Lenguaje Egocéntrico: Que a la vez, se subdivide en: Etapa de ecolalia Etapa del monólogo. Etapa del monólogo colectivo. Lenguaje Socializado: Que presenta las siguientes etapas: Información Adaptada. La crítica. Las órdenes, ruegos y...

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Piaget introdujo el concepto del egocentrismo, que de una manera muy general significa que los niños pequeños son incapaces de situarse en un punto de vista distinto del suyo, Piaget distingue tres categorías: las repeticiones ecolálicas, inspiradas en su idea de reacción circular primaria al comienzo del periodo sensoriomotor: el niño repite por placer sin tan solo preocuparse de que las vocalizaciones tengan algún sentido. Esta categoría se encuentra en el limite de la segunda distinguida, el...

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PIAGET Y SUS APORTES Cabe aclarar que Piaget no busco al formular su teoría en relación a la educación ni mucho menos a la pedagogía. Su objetivo principal fue la construcción y uso de una herramienta metodológica que le permita demostrar la construcción del conocimiento. Buscaba construir una epistemología genética cuyo eje era mostrar como los conocimientos pasan de un estado de menor equilibrio a uno con un equilibrio mayor, siendo este ultimo superior que el conocimiento anterior sin anularlo...

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APORTES DE PIAGET, VIGOTSKY Y BRUNER Es preciso tener en cuenta las opiniones de Piaget en relación con el juego del niño. En general, estas se vinculan al desarrollo cognoscitivo, pero además, el autor da otro valor a la actividad lúdica porque le asigna la condición de ser “una forma de actividad especialmente poderosas que fomenta la vida social y constructiva del niño” (Piaget, 1979) “El juego es un fenómeno cultural que tiene una importante función social y que està conformado por un...

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ESTRUCTURALISMO LINGÜÍSTICO Tuvo su originen en las teorías de Saussure.  Este ismo  influyó tanto en la lingüística como también en otras ciencias del lenguaje como psicología, sociología y antropología, en ciencias de la biología como la neurología y recibieron influjo de las matemáticas y otras ciencias de la naturaleza. Estas influencias se hicieron evidentes desde algunos aportes que hizo Piaget, por ejemplo, cuando afirma que una estructura está formada por elementos que se encuentran subordinados...

745  Palabras | 3  Páginas

Aportes de las diferentes corrientes epistemológicas a la Lingüística Los estudios sobre el lenguaje y las lenguas han ido progresando, cambiando de orientación, diversificándose en función de los diferentes estados del desarrollo científico e intelectual, de los diferentes objetivos que los investigadores se proponían alcanzar y de las necesidades que el desarrollo social exigía. Por eso nos encontramos con diversas orientaciones que han convivido a lo largo de la historia de la reflexión lingüística...

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Jean Piaget: Biografía! Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Ginebra, 16 de septiembre de 1980)  fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología y famoso por sus aportes en el campo de la psicología genética, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo. * 1907 publica su artículo una observación biológica titulada: un gorreon alvino. 11 años. * 1911.12 publica una serie de artículos sobre malacología, se le ofrece un puesto en esta...

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Estadios del Desarrollo cognitivo Jean Piaget sostiene que a lo largo de la vida del ser humano éste va pasando por distintos estadios (senso-motor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales), cada vez que se llega a un nuevo estadio se produce un nuevo equilibrio, y esa estructura tiene una mejor calidad adaptativa que la anterior. Ningún estadio se puede saltar ya que cada uno de ellos es necesario para pasar al siguiente. Estos estadios son dependientes de la edad del individuo...

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APORTE LINGÜÍSTICO DE GRIEGOS Y LATINOS. EL ESPAÑOL ES UNA LENGUA ROMANCE, EN SU FORMACIÓN INTERVINIERON DIFERENTES VOCES. • Árabes como: alfombra, aljibe, aceituna, albañil. • Germanas como: guisar, espuela, guerra. • Hebreas como: sábado, rabino. • Francesas como: jardín, parque. • Italianas como: coronel, soneto. • Inglesas como: cheque, tranvía...

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Lingüística Es el estudio científico del funcionamiento del lenguaje que estudia su naturaleza y la capacidad que el ser humano tiene para el. Psicolingüística Es una rama de la psicología interesada como se adquiere, se usa, resulta y funciona para la especie humana el lenguaje. Diferencia entre Lingüística y Psicolingüística Lingüística 1) El objeto de estudio de la misma es estudiar que constituye el lenguaje, analizado como un elemento sistemático por: * Sus relaciones de...

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Piaget plantea que el aprendizaje es evolutivo. El aprendizaje es una reestructuración de estructuras cognitivas. Las personas asimilan lo que están aprendiendo interpretándolo bajo el prisma de los conocimientos previos que tienen en sus estructuras cognitivas. De esta manera se consigue: ­ Mantener la estructura cognitiva ­ Ampliar la estructura cognitiva ­ Modificar la estructura cognitiva El docente sabe que la persona está aprendiendo si es capaz de explicar el nuevo conocimiento adquirido...

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CARIBBEAN UNIVERSITY ESCUELA GRADUADA EN EDUCACIÓN RECINTO DE PONCE Construcción De Unidad Curricular, El niño que enloqueció de amor de Eduardo Barrios como, Requisito del Curso Educ 636 Construcción y Evaluación Curricular a la Dra. Jenny Torres Moró Maria caraballo Mattei Octubre 2010 Introducción Este proyecto consta de una unidad curricular a estudiantes noveno grado en la materia de español. El mismo consiste en la planificación de una unidad didáctica y en la evaluación del...

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“El aporte de Piaget a la educación.” Profesor: Víctor San Martín Integrantes: Carlos Zarallo Carlos Navarro Talca 25 de Mayo 2010 INTRODUCCION El presente informe aborda y dilucida los principales aportes de la...

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ETAPAS DE ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE DE PIAGET El lenguaje es visto como un instrumento de la capacidad cognoscitiva y afectiva del individuo, lo que indica que el conocimiento lingüístico que el niño posee depende de su conocimiento del mundo. La adquisición del lenguaje es un tema que se ha venido estudiando desde hace tiempo tratando de explicar la relación del aprendizaje de éste. El lenguaje forma parte primordial de la vida de los seres humanos ya que es la puerta de la comunicación con...

704  Palabras | 3  Páginas

 1. Realizar una breve reseña de la biografía de Piaget Primera época (hasta 1918): de la biología a la filosofía Jean Piaget nace en Neuchatel en 1896, hijo mayor del suizo Arthur Piaget y de la francesa Rebecca Jackson. Su padre era un destacado profesor de literatura medieval en la Universidad de Neuchâtel, su abuelo materno, James Jackson fue el creador de la primera fábrica de acero de crisol en Francia. Desde muy joven muestra un gran interés por la vida animal. Su afición por los fósiles...

4107  Palabras | 17  Páginas

competencia pictórica y comprensión de escala Período sensitivo-motor De acuerdo con la teoría de Piaget, los niños nacen con "esquemas de acción" básicos, como chupar y asir. Piaget describe a este período (desde el nacimiento hasta los dos años) como el momento en que los niños usan los esquemas de acción para "asimilar" información sobre el mundo. En su libro "El Lenguaje y pensamiento infantil" Piaget describe dos funciones del lenguaje infantil: La "egocéntrica" y la "social". Durante el período...

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1.5 Ideas más relevantes de Piaget para comprender el aprendizaje humano. • Las personas somos procesadores activos de la información: Piaget retrato a los seres humanos como agentes totalmente implicados en la interpretación y el aprendizaje de todo lo que los rodea. • El conocimiento puede describirse en términos de estructuras que van cambiando a lo largo del desarrollo: Piaget propuso el concepto de esquema como la estructura básica mediante la que se representa el conocimiento del ...

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Piaget- Vigotsky: Contribuciones para replantear el debate El debate Piaget-Vigotsky: La búsqueda de un criterio para su evaluación Discutir algunos criterios estándar de comparación entre ambos autores y proponer una perspectiva alternativa centrada en la naturaleza de las problemáticas que han organizado las indagaciones psicológicas sobre los conocimientos. Propuesta busca utilizar esta última propuesta para reexaminar la comparación respecto algunos temas cruciales como aprendizaje...

806  Palabras | 4  Páginas

TRABAJO PRÁCTICO JEAN PIAGET Leonel Chaumet Primer año: Lengua y Literatura Psicología educativa 1- La obra de Piaget fue muy influyente para la psicología, la cual se hallaba muy distante de lograr una sistemacidad en los constructos explicativos sobre la cognición humana. Por medio de los métodos experimentales estudió la formación de las estructuras básicas del conocimiento humano a lo largo del desarrollo infantil. Su propuesta fue escandalosa: ¿cómo podían encontrarse ideas epistemológicas...

910  Palabras | 4  Páginas

lenguaje, teniendo amplia repercusión posterior. Dicha orientación, que partió tanto desde la Filosofía del lenguaje como desde la Lingüística, acentuaba los aspectos comunicativos del lenguaje. Éste era considerado como un instrumento privilegiado para la regulación y el control de los intercambios sociales. Así, según este modelo explicativo, las descripciones lingüísticas no pueden limitarse a analizar el sistema independientemente de los sujetos concretos que lo usan y del contexto en el que lo hacen...

841  Palabras | 4  Páginas

Piaget considera que el sujeto se desarrolla porque construye sus propias estructuras cognitivas En un proceso interno basado en la dinámica de asimilación y acomodación de las estructuras. Dichas estructuras cognitivas permiten asimilar la realidad en función a las estructuras que Posee. El sujeto va a chocar con la realidad por lo tanto las va a acomodar. Para Piaget, el Proceso de asimilación es el reflejo de la succión en una estructura cognitiva. La guagua nace con Ciertos reflejos...

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Aportes de piaget a la didáctica En el presente trabajo, hemos considerado oportuno distinguir, entre las implicaciones educativas de la teoría de Piaget, dos grandes grupos: 1. Propuestas pedagógicas: se trata de trabajos o proyectos en los cuales la psicología genética ha sido utilizada como base para el diseño de programas educativos, métodos de enseñanza, estrategias didácticas, etc. Es decir, trabajos en los que aparecen propuestas para ser aplicadas en la educación. 2. Investigaciones psicopedagógicas:...

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apreciar diferencias notorias en la adquisición del lenguaje. El input lingüístico, las experiencias de comunicación verbal, tienen un lugar fundamental en el proceso de construcción e interiorización. Factores de orden sociocultural importantes. La adquisición del lenguaje de los tres a los seis años son generalizaciones que no afectan a la competencia futura de los adultos. 1.6.1 EL HABLA A LOS TRES AÑOS Su competencia lingüística le permite seguir la narración de un cuento con una trama simple;...

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El Aprendizaje según Piaget ¿ Podría sintetizar las fases que caracterizan el desarrollo cognitivo? ¿ Cual debería ser el rol del docente en el aula? ¿Cuándo tenemos la certeza del aprendizaje de los alumnos? ¿ Nos podría brindar un ejemplo de herramientas didácticas que generen aprendizajes tanto en alumnos del nivel primario como del secundario? ¿Es un error pensar que el aprendizaje es solo una cuestión psicogenetica ? El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo...

1695  Palabras | 7  Páginas

superior. Para Piaget cuando se produce un cambio en la estructura se origina una trasformación, debido a que se ha quebrado un equilibrio entre el medio y el sujeto. Para llegar a esta génesis dicho sujeto tiende a incorporar las cosas a sus estructuras, esto se lo llama asimilación, al reajustar estas estructuras en función de las transformaciones sufridas por su interacción con el medio se llega a una acomodación. De esta manera se logra una adaptación del individuo, que para Piaget todo este proceso...

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El juego, para Piaget, es la manifestación, a nivel de conducta, del proceso de asimilación, que se aleja de la acomodación y le hace funcionar por sí mismo. Para él, el juego tiene como función la de consolidar las estructuras intelectuales del hombre a medida que se van adquiriendo. El niño comienza a jugar como medio de desarrollarse psíquicamente, y las distintas etapas por las que pasa su inteligencia se relacionan ineludiblemente con las etapas del juego. Los tres mecanismos...

767  Palabras | 4  Páginas

por lo que es importante que una competencia es una acción situada que se define en relación con determinados instrumentos mediadores, por lo tanto el ambiente propicia el desarrollo de dichas competencias por las demandas cognitivas , sociales, lingüísticas y comunicativas. Puede afirmarse que las competencias son construcciones individuales fruto de las interacciones fluctuantes de sus estructuras cognoscitivas y de estas con su entorno y relacionan con las actitudes y con la inteligencia. Para...

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DESARROLLO COGNITIVO JEAN PIAGET Psicólogo suizo. Se licencio y doctoró en biología en la universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inicio su trabajo en instituciones psicológicas de Zúrich y parís, donde desarrollo su “TEORÍA SOBRE LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO”. Para Piaget, los principios de la lógica y el razonamiento comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan atreves de las acciones sensoriales y motrices del bebe en interacción con el medio. Estableció una serie...

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Conocimiento: Piaget reconoce las fuentes exteriores e interiores del conocimiento. El conocimiento de objetos y de personas tiene orígenes que son principalmente externo al individuo. El conocimiento lógico- matemático, sin embargo, está basado en fuentes que son principalmente internas. Las fuentes del conocimiento físico son sobre todos los objetos del mundo exterior. La única forma que el niño descubra las propiedades físicas de los objetos es actuando sobre ellos y descubriendo cómo estos...

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GENÉTICA |ORIGEN |AUTORES |OBJETO DE ESTUDIO |METODO DE ESTUDIO |POSTULADOS |ALCANCES |LIMITACIONES | |Suiza, 1921 |Jean Piaget, René |El sujeto |1)Método |1)Los problemas de validez de los conocimientos deben ser |1)Es el primer teórico que |1)Supone que el método por si sólo le da | | |Zazzo, Baber |cognoscente ...

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ENSAYO SOBRE LA TEORÍA DE PIAGET SOBRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO DEL NIÑO Introducción Este ensayo describe algunos de los aportes más relevantes de Piaget, hacia la psicología que favorecieron la revolución del estudio del pensamiento y el lenguaje infantil ya que este fue el primero en estudiar sistemáticamente la percepción y la lógica en el niño, también centró su estudio en las diversas características del pensamiento en el niño, en lo que éste tiene más que en lo que no posee y a través de...

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Video Jean Piaget... *La epistemología genética aporta una visión innovadora de cómo se construye el conocimiento Piaget dice que elconocimiento no es una copia de la realidad, sino que es el producto de una interrelación. El sujeto construye su conocimiento a medida que interactúa con la realidad. Esta construcción se realiza mediante varios procesos, entre ellos la asimilación y la acomodaciones la asimilación el individuo incorpora la nueva información haciéndola parte de su conocimiento,...

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DESARROLLO DE HABILIDADES DIDACTICAS TRABAJO ANALISIS SOBRE: ENSAYO FINAL “MODELO COGNITIVISTA DE PIAGET” MAESTRANTE: HEYDI CASTRO MARROQUÍN ASESOR: MTRO. EDIVORAS LOPEZ RAMOS TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS;ABRIL 2012 INTRODUCCION En el siguiente escrito trato de abordar algo sobre las aportaciones del Jean William Fritz Piaget, en el tema de las teorías sobre el desarrollo cognitivo en los seres humanos, agregando las etapas...

1552  Palabras | 7  Páginas