• pedagogia...para que?
    La palabra pedagogía es algo no muy común en el lenguaje de muchas personas, por eso les daremos a conocer su significado,las áreas que maneja y la importancia que tiene la pedagogía en la vida cotidiana, al igual que mencionaremos el papel que desempeña un pedagogo en las diferentes áreas. Comenzaremos...
    9463 Palabras 38 Páginas
  • La enseñanza de las ciencias naturales
    LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL, ARGUMENTOS A SU FAVOR * La ciencias naturales en el nivel primario de la educación formal toma en cuenta que los conocimientos que integran el corpus del saber científico durante la segunda mitad del siglo XX. *...
    1771 Palabras 8 Páginas
  • Aprender
    Enseñar Ciencias en Secundaria. Concepciones del aprendizaje y la enseñanza: las nuevas propuestas educativas1. Miguel Ángel Gómez Crespo2 Ponencia presentada en las I Jornadas de Enseñanza de las Ciencias organizadas por el Departamento de Educación Universidades e Investigación del Gobierno Vasco...
    7507 Palabras 31 Páginas
  • Cotidianidad
    Actividad 1. Conocimiento Cotidiano, Conocimiento Pre-Científico, Obstáculo Epistemológico Y Conocimiento Científico. ACTIVIDAD 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO.  ¿En qué consiste el saber...
    2544 Palabras 11 Páginas
  • Ciencia preescolar
    LA DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA EN ALUMNOS DE PREESCOLAR Actualmente, en las sociedades modernas y democráticas, se pretende que la ciencia influya en la vida de todos, especialmente en la de los niños y niñas en formación, sus familias y la comunidad donde viven. Una de las razones que motivan la realización...
    6537 Palabras 27 Páginas
  • lasmejores
    PAPEL DE LA CIENCIA EN LA VIDA COTIDIANA La vida cotidiana o la vida de cada día, es estudiada por las ciencias sociales en tanto producción y reproducción de sentidos y valoraciones acerca de lo experimentado (Althusser). "La «naturalidad» con la que ella se despliega la vuelve ajena a toda sospecha...
    1091 Palabras 5 Páginas
  • ensayo sobre las didácticas de ciencias sociales
    LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL PRIMARIO DE EDUCACIÓN FORMAL ARGUMENTOS A SU FAVOR. Este capítulo expone sobre los inicios de las ciencias naturales, su proyección u objetivos, las opiniones a favor y en contra del enseñarlas a los infantes, apoyados en teorías psicológicas esta...
    1983 Palabras 8 Páginas
  • ghgfhfhfhf
    Revista Electrónic@ Educare Vol. XIV, N° 1, [131-142], ISSN: 1409-42-58, Enero-Junio 2010 
 La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas María Isabel Torres Salas1 División de Educología del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE), Universidad...
    6158 Palabras 25 Páginas
  • La Alfabetizacion Cientifica
    La ciencia como construcción social Durante mucho tiempo se ha transmitido una imagen de la ciencia neutral, guiada solo por la búsqueda de la verdad e independiente a lo político y económico. Pero esta imagen ya no es válida y ha sido sustituida por otra en la que la ciencia parece como una actividad...
    1666 Palabras 7 Páginas
  • Competencias cientificas
    DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Francisco Javier Ruiz Ortega* RESUMEN Una de las preguntas comunes que se encuentra en los procesos de formación de docentes y en los diferentes cursos de actualización y cualificación de la enseñanza de a las ciencias es ¿cómo enseñar ciencias significativamente...
    6845 Palabras 28 Páginas
  • Enseñanaza como proceso y producto
    Capitulo 1  Las Ciencias naturales como producto y como proceso    ¿De  qué  hablamos  cuando  hablamos  de  ciencias  naturales?  ¿Qué  es  esa  cosa  que  enseñamos en nuestras clases? Comenzamos con esta pregunta porque, aunque no siempre sea  explicita o seamos conscientes de ella, tosa p...
    6767 Palabras 28 Páginas
  • las ciencias
    importante trabajar en el aula sobre las ciencias naturales ya que, los niños y niñas necesitan formarse como ciudadanos con competencias científicas, que les permitan comprender el mundo que los rodea, y participar en la resolución de problemas relacionados con las ciencias naturales. Los niños y niñas, se...
    2797 Palabras 12 Páginas
  • El docente y la ciencia
    PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Francisco Javier Ruiz Ortega* RESUMEN Una de las preguntas comunes que se encuentra en los procesos de formación de docentes y en los diferentes cursos de actualización y cualificación de la enseñanza de a las ciencias es ¿cómo enseñar ciencias significativamente...
    6712 Palabras 27 Páginas
  • Curriculum Cientifico De Los Adolecentes
    Curriculum científico para estudiantes de 11 a 14 años. Implicaciones de la fuente psicopedagógica en el diseño de un currículo científico para estudiantes de 11-14 años. Son las siguientes teorías La teoría de Piaget La teoría de Vigotsky La teoría de Ausubel Las concepciones alternativas ...
    8267 Palabras 34 Páginas
  • Modelos Didacticos De Ciencias
    1. Modelo de enseñanza por transmisión - recepción Es quizás el más arraigado en los centros educativos, con una evidente impugnación desde planteamientos teóricos que se oponen a su desarrollo y aplicación en el contexto educativo actual. Sin embargo, es incuestionable que este modelo encuentra en...
    5875 Palabras 24 Páginas
  • pseudociencia y pedagogía
    Sobre pseudociencia y pedagogía Hay disciplinas o cuerpos de conocimiento que pretenden pasar como ciencia auténtica, tales como las “ciencias jurídicas”, las “ciencias contables”, las “ciencias ocultas”, la pedagogía, la homeopatía, la ovnilogía, la astrología, la parapsicología,...
    2127 Palabras 9 Páginas
  • Enseñanza de las ciencias
    Enseñar y aprender Ciencias: algunas reflexiones NEUS SANMARTÍ 1 Introducción Estamos aún muy lejos de conseguir que todos los estudiantes aprendan cómo, a través de la historia, se han ido explicando los fenómenos de la naturaleza y disfruten planteándose nuevas preguntas. La investigación...
    18561 Palabras 75 Páginas
  • Un Vistazo A La Didáctica Docente
    20091140075 Para hablar de didáctica de la biología, hay que entender que es la didáctica de las ciencias en general, para ello Chevallard (1998) construye la siguiente definición, la didáctica de las ciencias es un campo especifico de la investigación e indagación critica, que presenta perfiles básicos...
    5174 Palabras 21 Páginas
  • Aprender y enseñar ciencia
    Aprender y enseñar ciencia J.I.Pozo M. A. Gómez Crespo La lectura del libro me ha parecido muy interesante y fructífera como futura docente. Tendré que emplear a fondo mis cualidades para saber transmitir los datos de manera dinámica, que motiven a los alumnos y que a la vez desarrollen su pensamiento...
    1440 Palabras 6 Páginas
  • Evalucion De Las Tic
    Tema 4: ¿Para qué enseñar Ciencias Naturales en Educación Primaria y Secundaria? Estamos en el siglo XXI y vivimos en una sociedad donde la Ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema en el sistema productivo y en la vida cotidiana. Entender el mundo contemporáneo, sin...
    6606 Palabras 27 Páginas