• Habilidades del pensamiento
    |[pic] | |Sánchez, M. (2002). La investigación sobre el desarrollo y la enseñanza de las habilidades de pensamiento. | |Revista Electrónica de In
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  • Aprendizaje
    UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Facultad de Ciencias de la Salud Módulo 01: Fundamentos pedagógicos generales MÓDULO 1 Módulo 1: Fundamentos pedagógicos generales Diplomado Didáctica Universitaria Aplicada a las Ciencias de la Salud MÓDULO 1 Autor: Mag. Luis Rodríguez Hinojosa
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  • Ambientes de aprendizaje
    Titulo: Ambientes de aprendizaje Evidencia Número: 1 Aula: Cira Salas Martínez Fecha: 18 de Julio de 2009 A) Aspecto Teórico Es el entorno donde los maestros emplean los métodos de trabajo ya creados con anticipación para facilitarle al estudiante la comprensión, aprendizaje apropiac
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  • Aprendizaje significativo
    ENSAYO LA GENERACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Aprender significa adquirir información, retenerla y recuperarla en un momento dado. Cuando en el aula se logran aprendizajes significativos, los alumnos han adquirido los contenidos porque pudieron entender la información que se les ha pre
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  • Sistema de aprendizaje autogestionado asistido
    1 SISTEMA DE APRENDIZAJE AUTOGESTIONADO ASISTIDO EL PRESENTE MATERIAL SE ENCUENTRA EN PROCESO DE EVALUACIÓN LA OPTIMIZACIÓN DEL MISMO FORMATIVA , AGRADECEMOS COMENTARIOS U OBSERVACIONES QUE PERMITAN Todos los derechos reservados. Sólo se admitirá la reproducción total o parcial de este
    49375 Palabras 198 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    TIPOS DE APRENDIZAJE El ser humano es capaz de múltiples aprendizajes según capacidades y experiencias de cada uno. Efraín Sánchez Hidalgo en su obra psicología de la educación (1979) enseña que los aprendizajes más destacados del ser humano son: 1. Motor 2. Asociativo 3. Conceptual 4. Cread
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  • Aprendizaje
    Aprendizaje Motor: Consiste en aprender a usar los músculos coordinada y eficazmente. Las actividades motrices desempeñan un papel muy importante en la vida del individuo pues vivir simplemente exige cierto grado indispensable de rapidez, precisión y coordinación de los movimientos. La forma e
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  • Estrategias de aprendizaje
    Habilidades para la Formación Permanente Aprendizaje Autónomo Estrategias de aprendizaje Guía para el alumno Autora del material original Mtra. Gilda Rojas Fernández UNAM Contenido Introducción 1. Aprendizaje y pensamiento 2. Las estrategias de aprendizaje y el contenido por apren
    2228 Palabras 9 Páginas
  • Informacion
    CONSTRUCTIVISMO Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción pr
    1244 Palabras 5 Páginas
  • Estrategias para despertar el interes de los alumnos por la asignatura de historia
    INDICE | | | |PÁGS. | | |DEDI
    11162 Palabras 45 Páginas
  • Competencia ciudadana
    Jesús Cantú Escalante Profesor 1 2 Definición de Ciudadanía El derecho y la disposición de participar en una comunidad, a través de la acción autorregulada, inclusiva, pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar público. 4 ¿Qué implica ser ciudadano? Se
    996 Palabras 4 Páginas
  • El fin de la gerra fria
    [pic] [pic] [pic] | | | 1. Introducción 2. Razones por las que la Matemática aparece en los currículos de los diferentes niveles escolares y universitarios 3. Resultados con carácter de principio de las ciencias pedagógicas 4. Estado actual de las investigaciones en la enseÃ
    8596 Palabras 35 Páginas
  • Ensayo
    Elaboro: Rebeca Núñez Guzmán “LA ORIENTACION DE LOS COTENIDOS: UNA INQUIETUD EN LA APLICACIÓN Y ADAPTACION PARA EL DOCENTE EN EL AULA” Día a día, muchos docentes se preguntan ¡cómo enseñar este tema?, ¿Qué sentido tiene hablar a los alumnos de estos contenidos? Y ¡Cómo
    1038 Palabras 5 Páginas
  • Constructivismo
    Constructivismo Básicamente puede decirse que el constructivismo es el modelo que mantiene que una persona, tanto en los aspectos cognitivos, sociales y afectivos del comportamiento, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción
    541 Palabras 3 Páginas
  • Plegalbe con los fundamentos de la educacion
    Fundamentos de la Enseñanza por Ciclos Desde la pedagogía activa y con los desarrollos vertiginosos de la epistemología, la psicología cognitiva, la lingüística y la antropología cultural, entre otras disciplinas, se nos está mostrando con rigurosidad, que la mente humana construye conocimi
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  • El constructivismo: mito o realidad
    El constructivismo en el aula: mito o realidad ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 1. Desarrollo histórico del constructivismo 5 2. El constructivismo en el aula: 7 a. Concepto de hombre y de sociedad 10 3. Metodología constructivista 11 4. Costructiv
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  • Salud ocupacional
    PROYECTO EN EL AREA DE SALUD OCUPACIONAL Y RIESGOS PROFESIONALES INTRODUCCIÓN La primera aseguradora de Riesgos Profesionales en el país fue el Instituto de Seguro Social (ISS) y ha sido esta empresa la que se ha preocupado por hacer énfasis en investigaciones de temas tan importantes como S
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  • Informatica
    LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN EL REDISEÑO La exposición como técnica didáctica Contenidos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introducción Conceptualización de la exposición como técnica didáctica Preparación y exposición de un tema Roles y responsabilidades en la exposición
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  • Enfoque de alministracion
    Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo - CIDE | | |VIAJERO MATEMÁTICO | |PROYECTO
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  • Grafologia
    [pic] Morfología de la Escritura© Por Ps. Tamara Rojas Weisser Septiembre, 2002 © 2002, Tamara Rojas Weisser “Derechos Reservados” Registro N°125.818 INDICE |Materia |Pá
    33091 Palabras 133 Páginas