Aprendizaje Conceptual Actitudinal... Ensayos y Documentos

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  • Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales

    CONTENIDOS CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES. CONTENIDOS Los contenidos constituyen el conjunto de saberes culturales, sociales, políticos, económicos, científicos, tecnológicos que conforman las distintas áreas disciplinares y se consideran esenciales para la formación del individuo...

      681 Palabras | 3 Páginas  

  • Contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

    INTEGRAL Síntesis APRENDIZAJE CONTENIDOS CULTURALES CAPACIDADES DIFERENTES TIPOS DE CONTENIDOS Unidos Para equilibrar el aprendizaje Mapa No. 1 Mapa No. 4 Mapa No. 2 CONTENIDOS ACTITUDINALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS CONCEPTUALES Hay diferentes Se...

      424 Palabras | 2 Páginas  

  • Habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales

    saberes personales, que se espera el estudiante tenga son: o Tener conocimientos conceptuales previos organizados, pertinentes y relevantes con que conectar la nueva información o Tener conocimientos procedimentales que le permitan: o Encontrar en la memoria, la información que se relacione con...

      1569 Palabras | 7 Páginas  

  • Contenidos Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales

    Contenidos conceptuales, constituyen el conjunto de informacion que caracteriza a la disciplina, asignatura o topico en estudio: Datos, hechos, conceptos, presentados mediante una connotacion de jerarquia que ayuden a conformar una relacion secuencial de su trabajo y aprendizaje. Los contenidos procedimentales:...

      1764 Palabras | 8 Páginas  

  • Evaluación de contenidos: conceptuales , procedimentales y actitudinales

    EVALUACIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS¿Qué voy a evaluar? | TÉCNICAS¿Qué haré para evaluar? | INSTRUMENTOS¿Con qué voy a evaluar? | EJEMPLOS | Comprensión de conceptos: parafraseo de información, buscando ejemplos, añadiendo explicaciones | Seguimiento de contenido | Ítems de opción múltiple...

      463 Palabras | 2 Páginas  

  • Aprendizaje Procedimental

    Aprendizaje procedimental El aprendizaje procedimental se refiere a la adquisición y/o mejora de nuestras habilidades, a través de la ejercitación reflexiva en diversas técnicas, destrezas y/o estrategias para hacer cosas concretas. Se trata de determinadas formas de actuar cuya principal característica...

      2349 Palabras | 10 Páginas  

  • aprendizajes procedimentales

    Aprendizajes procedimentales Prestan más atención a los procesos de aprendizaje que a los contenidos en sí, es decir, se trata de aprender a aprender. El resultado es la adquisición y mejora de nuestras habilidades, destrezas y estrategias para aplicarlas a otras situaciones de aprendizaje. Técnicas:...

      505 Palabras | 3 Páginas  

  • Aprendizaje procedimental

    Aprendizaje procedimental: "un contenido procedimental - que incluye entre otras cosas las reglas, las técnicas, los métodos, las destrezas o habilidades, las estrategias, los procedimientos- es un conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, es decir dirigidas a la consecución de un objetivo." El...

      847 Palabras | 4 Páginas  

  • Dimensiones conceptual y procedimental

    Evaluación de los Contenidos EVALUACIÓN DE CONTENIDOS . Los contenidos de aprendizaje requieren de distintas estrategias e instrumentos de evaluación. Los contenidos curriculares pueden ser declarativos, procedimentales y actitudinales, en este apartado, se retornará dicha clasificación para abordar el problema...

      3525 Palabras | 15 Páginas  

  • Aprendizaje conceptual

    APRENDIZAJE CONCEPTUAL El aprendizaje conceptual es el concepto de una idea de características comunes a varios objetos o acontecimientos. De modo que el aprendizaje conceptual involucra el reconocer y asociar características comunes. El aprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafía...

      1560 Palabras | 7 Páginas  

  • Aprendizaje Conceptual

    APRENDIZAJE CONCEPTUAL El aprendizaje conceptual es el concepto de una idea de características comunes a varios objetos o acontecimientos. De modo que el aprendizaje conceptual involucra el reconocer y asociar características comunes. El aprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafía...

      11010 Palabras | 45 Páginas  

  • aprendizaje conceptual

    Se logra mediante el proceso de desarrollar conceptos y generalizaciones. El elemento principal de dicho aprendizaje es la palabra tanto oral como escrita. El significado de hechos, conceptos y generalizaciones varía, pues estos no tienen un lugar fijo y absoluto en la escala de significados. “Los...

      1092 Palabras | 5 Páginas  

  • Relación entre los contenidos procedimentales y actitudinales con las actividades motrices

    ¿QUE RELACIÓN SE ESTABLECE ENTRE LOS CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES CON LAS ACTIVIDADES MOTRICES EN LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN FISICA..QUE ENTEDISTE TÚ? Cuando nosotros efectuamos una acción motriz no sólo estamos poniendo en juego procedimientos, técnicas, operaciones, y todas aquellas...

      297 Palabras | 2 Páginas  

  • Bases conceptuales del aprendizaje cooperativo

    CAPITULO 2 2. BASES CONCEPTUALES DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO 2.1. Las teorías del aprendizaje que sostienen la Investigación. Las teorías cognoscitivas sostienen que el ingreso de información del ambiente es activo y lleno de significado, en efecto el aprendizaje implica un procesamiento cognoscitivo...

      6269 Palabras | 26 Páginas  

  • Aprendizaje Conceptual Y Por Descubrimiento

    UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ-BARINAS APRENDIZAJE CONCEPTUAL Y POR DESCUBRIMIENTO PROFESORA: INTEGRANTES: Halaska Solano Milton González C.I.: 23.158.121 Yesenia Hidalgo C.I.: 20.415.538 Keiver...

      5608 Palabras | 23 Páginas  

  • El Aprendizaje Como Cambio Conceptual

    El aprendizaje como cambio conceptual Durante los años 80 comienzan a publicarse los resultados de investigaciones que resaltan los problemas de aprendizaje con los que se enfrentan los alumnos al estudiar ciencias. Estos estudios subrayan la importancia de las ideas previas de los estudiantes para...

      3798 Palabras | 16 Páginas  

  • mapa conceptual aprendizaje

    entre otras, las adquirimos a través del aprendizaje. A lo largo del tiempo definir el Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías que los explican. Para poder entender los estilos de aprendizaje es necesario explorar las diferentes teorías...

      1033 Palabras | 5 Páginas  

  • El Mapa Conceptual y su significatividad en el aprendizaje

    El Mapa Conceptual y su significatividad en el aprendizaje. Un mapa conceptual es una constructivista estrategia de aprendizaje mediante la cual los diversos y diferentes contenidos (conceptos) se relacionan. Uno de los principales objetivos del mapa conceptual es ser una representación jerarquizada...

      404 Palabras | 2 Páginas  

  • Mapas conceptuales y el aprendizaje significativo

    Los Mapas Conceptuales El conocimiento que tenemos acerca de un tema de un área determinada consiste en una construcción de conceptos de aquel área en un sistema coherente y ordenado (Novak, 1980). Estos conceptos están unidos formando proposiciones que son características para cada individuo. Este...

      2326 Palabras | 10 Páginas  

  • Estrategias De Aprendizaje Mapa Conceptual

    MAPA CONCEPTUAL Aprender las estrategias de aprendizaje es una forma y un camino corto para llegar a la construcción del conocimiento, de forma ordenada, sistemática, y la manera de no «atragantarnos» con tanta cantidad de conocimientos e información que debemos aprender y «digerir» controlando su...

      449 Palabras | 2 Páginas