• 1 Evaluación de procesos y productos de aprendizaje
    CURSO: TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA 1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia CURSO: TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA GLORIA HERRERA SÁNCHEZ 2 UNAD- GLORIA HERRERA SÁNCHEZ COMITÉ DIRECTIVO  Editorial UNAD-2005 Primera edición 2005 ISBN: Jaime Alberto Leal Afanador Re
    48090 Palabras 193 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    TEORIAS COGNOSCITIVISTAS DEL APRENDIZAJE Breve Descripción Teórica En el presente manual se describen algunas de las principales teorías de aprendizaje que han tenido sus aportes al modelo educativo actual y que han explicado los procesos de desarrollo de cómo aprendemos. 2010 Compilado
    5614 Palabras 23 Páginas
  • El aprendizaje significativo de david paul ausubel
    UNIVERSIDAD DEL SUR MAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y AMPARO “El aprendizaje significativo de David Paul Ausubel” Catedrático.- Dr. Mario Alberto Ortìz Luna. Alumna.- Lic. Cecilia Azucena Santana Medina MATERIA.- TEORÌAS DEL APRENDIZAJE Cancún Quintana Roo a 12 de Enero,
    6941 Palabras 28 Páginas
  • Teorias del aprendizaje significativo
    [pic] MAGÍSTER EN EDUCACION POLÍTICA Y GESTIÓN ED.
    4475 Palabras 18 Páginas
  • Aprendizaje
    INDICE MODULO I.- DESARROLLO HUMANO • Desarrollo Cognitivo……………………………………………….….….…...5 • Desarrollo Afectivo………………………………………………….…..….....7 • Desarrollo del Lenguaje……………………………â
    68929 Palabras 276 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con
    761 Palabras 4 Páginas
  • Metodos de aprendizaje
    SKINNER Primero que todo, el condicionamiento operante, llamado también instrumental y hoy en día; análisis experimental de la conducta(AEC) desarrollado por el psicólogo neoconductista B.F Skinner, se puede definir de la siguiente forma: Es la teoría psicológica del aprendizaje que explica
    4506 Palabras 19 Páginas
  • Estrategias ensenanza aprendizaje
    MANUAL DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE ANTIOQUIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE CENTRO METALMECÁNICO 2 MANUAL DE ESTRATEGIAS DE ENSÑEANZA / APRENDIZAJE MINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE ANTIOQUIA MANUAL DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑ
    38757 Palabras 156 Páginas
  • El aprendizaje significativo
    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre – Aldea Universitaria “Carlos Tovar” San Carlos Estado Cojedes Trabajo de Psicopedagogía El aprendizaje significativo
    2390 Palabras 10 Páginas
  • Teorias de aprendizaje
    TEORIA DE SKINNR ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? El condicionamiento operante es el proceso didáctico mediante el cual una respuesta se hace más probable o más frecuente; un condicionamiento operante es una serie de actos que consigue que un organismo haga algo; levant
    5702 Palabras 23 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro ap
    2866 Palabras 12 Páginas
  • Psicología del aprendizaje
    Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universidad Católica Santa Rosa Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Educación Cátedra: Introducción a la Ciencias de la Educación Sección: T1IP Elaborado por: Adrián Pére
    3238 Palabras 13 Páginas
  • Ambientes de aprendizaje
    ÍNDICE |INTRODUCCIÓN |2 | |CAPÍTULO I | 
    71771 Palabras 288 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Al realizar un análisis de lo que es el constructivismo, considerando las diversas variables y puntos de vista desde una concepción filosófica, social y psicológica, permitirá tener una visión más completa de esta posición y sus beneficios para lograr que nuestr
    1853 Palabras 8 Páginas
  • El sujeto como ser integral protagonista de su aprendizaje según las estrategia pedagogicas que el docente le proporcione
    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A nivel mundial las estrategias pedagógicas que se pueden implementar para el aprendizaje significativo en el are de tecnología e informática, según estudios realizados La importancia de realizar estudios orientados por la investigación acción fortalece a la co
    20761 Palabras 84 Páginas
  • El aprendizaje
    Teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel La perspectiva de Ausubel: De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno. Esto se logra cuando el estudiante relaciona los nuevos conocimientos con los
    3487 Palabras 14 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    Escuela Preparatoria Oficial No.252 Zumpango Estado de México, México EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Teoría de : David Paul Ausbel Profesora: Briseida Suárez 1ªSemestre Grupo:”3” Ciclo Escolar: 2011-2012 INTRODUCCION El proceso para llegar a la cognición como tal en el s
    1136 Palabras 5 Páginas
  • Definiciones y tipos de aprendizaje significativo
    Definiciones y tipos de aprendizaje significativo El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significa
    2191 Palabras 9 Páginas
  • Teoria de aprendizaje por descubrimiento
    MARCO TEÓRICO EXPLICATIVO DEL CONSTRUCTIVISMO 1. Teoría del Desarrollo Cognoscitivo : Jean Piaget La teoría de Piaget descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se or
    2505 Palabras 11 Páginas
  • Aprendizaje
    PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 2 semestre 2011  ACTIVIDAD 6 GAGNE Y LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE PREGUNTAS DE APORTE PUEDE APOYARSE DE CUALQUIER MATERIAL QUE SE HABLE ACERCA DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIÒN POR GAGNE, PUEDE REVIZAR LECTURA PSICOLOGIA DE LA EDUCACIÓN: PAGINA 91 A LA 96.
    3124 Palabras 13 Páginas