• Desarrollo y aprendizaje
    DESARROLLO Y APRENDIZAJE El problema de desarrollo en general, y el problema de aprendizaje son problemas muy diferentes, aunque algunas personas no hacen esta distinción. El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis. La embriogénesis s
    2044 Palabras 9 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    ACTIVIDAD PREVIA El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. El aprendizaje es una de las funciones mentales m
    4128 Palabras 17 Páginas
  • Teorias del aprendizaje...
    Teorías del aprendizaje Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisión de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de
    1636 Palabras 7 Páginas
  • Teoria conductista
    Teoría Conductista: La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de cons
    1075 Palabras 5 Páginas
  • Autogestion del aprendizaje
    MINISTRO DE EDUCACIÓN Javier Sota Nadal VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Idel Vexler Talledo VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Helenn Chávez Depaz SECRETARIO GENERAL Pedro Patrón Bedoya DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA Guillermo Molinari Palomino JEFE D
    28250 Palabras 113 Páginas
  • Programas de reforzamiento en el aprendizaje
    PARA PODER ENTENDER QUE ES UN REFORZAMIENTO Y COMO OPERA DENTRO DE EL APRENDIZAJE, ES IMPORTANTE TENER CLARO EL CONCEPTO DEL APRENDIZAJE ASI COMO SU DESARROLLO. “El apredizaje es la adquisición de nuevos conocimientos, conductas, habilidades, valores o pensamientos, a partir de determinada info
    440 Palabras 2 Páginas
  • Aprendizaje
    UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Facultad de Ciencias de la Salud Módulo 01: Fundamentos pedagógicos generales MÓDULO 1 Módulo 1: Fundamentos pedagógicos generales Diplomado Didáctica Universitaria Aplicada a las Ciencias de la Salud MÓDULO 1 Autor: Mag. Luis Rodríguez Hinojosa
    23802 Palabras 96 Páginas
  • Teorias del aprendizaje
    Aprendizaje El aprendizaje es el proceso que implica un cambio duradero en la conducta, o en la capacidad para comportarse de una determinada manera a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, valores. En esta definición, aparecen incluidos una serie de elemento
    966 Palabras 4 Páginas
  • Proceso de aprendizaje
    EL PROCESO DE APRENDIZAJE, ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APRENDER A APRENDER INTRODUCCIÓN En las últimas décadas ha protagonizado una nueva teoría de investigación y trabajo que propone ampliar la visión de los seguimientos mentales dentro del aprendizaje, desde la Psicología del Aprendizaj
    1642 Palabras 7 Páginas
  • Teoria cognitiva
    Las dificultades por las que transitan los alumnos en los diferentes niveles del sistema educativo nos hacen reflexionar sobre la importancia del proceso de aprendizaje. Este trabajo surge como una preocupación por buscar propuestas teóricas que permitan encontrar alternativas a la problemática
    4895 Palabras 20 Páginas
  • El aprendizaje significativo de ausubel
    “EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE DAVID AUSUBEL” Los trabajos de Ausubel se basan en la investigación sistemática. Tanto él como Novak ofrecen una visión totalizadora del aprendizaje humano. Toman en cuenta elementos como el currículo, los estilos cognitivos, los estilos del aprendizaje del
    599 Palabras 3 Páginas
  • Aprendizaje cognoscitivo
    INTRODUCCIÓN Los teóricos conductistas brindaron en su época y su momento valiosos aportes a la Educación. Muchos de sus estudios aún en nuestros días cobran vigencia. Ellos se preocuparon por la conducta del hombre y como influye en el aprendizaje. Una nueva corriente aparec
    10035 Palabras 41 Páginas
  • El aprendizaje
    Introducción El presente trabajo está realizado con el fin de dar a conocer algunas definiciones sobre el tema del aprendizaje y sus características. Igualmente se tratará con algunas leyes del aprendizaje y los distintos tipos de aprendizaje (formal e informal). Además conoceremos el
    2294 Palabras 10 Páginas
  • Teoria ecletica
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" EXT. ALTAGRACIA DE ORITUCO ESTADO GUARICO |PROFESOR: |ALUMNOS: | |MANUEL LANDAETA
    3040 Palabras 13 Páginas
  • Principios del desarrollo humano
    PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO Desde una interpretación general, el desarrollo humano[1] implica siempre un proceso contínuo de integración de partes y estructuras que da origen a estados cada vez más evolucionados, facilitando el proceso de adaptación del ser humano. La distinción clási
    1599 Palabras 7 Páginas
  • Enfoques sobre el aprendizaje
    ENFOQUES SOBRE EL APRENDIZAJE HUMANO Freddy Rojas Velásquez Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento Universidad Simón Bolívar frojas@usb.ve Junio, 2001 Introducción El aprendizaje humano resulta de la interacción de la persona con el medio ambiente. Es el resultado de la exper
    4841 Palabras 20 Páginas
  • Ensayo sobre el aprendizaje significativo
    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO E n este ensayo mencionaré lo más relevante del aprendizaje significativo, para explicar de una manera solida y precisa la importancia de la aplicación del mismo en la vida cotidiana. El aprendizaje significativo esta presente en todo momento de nuestra vida, ya qu
    665 Palabras 3 Páginas
  • Estrategias de aprendizaje
    INTRODUCCION En el presente siglo, la educación tiene un sentido social de compromiso ante todas las partes que conforman el proceso enseñanza-aprendizaje. Es por ésta situación que se requiere que el profesorado adquiera el reto social y ético de colaborar con sus alumnos para facilitarles el
    579 Palabras 3 Páginas
  • Teoria adyacente mapas conceptuales
    La Teoría Subyacente a los Mapas Conceptuales y a Cómo Construirlos1,2 Reporte Técnico IHMC CmapTools 2006-01 Joseph D. Novak Profesor Emérito, Cornell University Senior Research Scientist Florida Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) y Alberto J. Cañas Subdirector Florida Institute
    12543 Palabras 51 Páginas
  • Aprendizaje significativo
    David Ausubel Psicología Educativa y la Labor Docente Durante mucho tiempo se consideró que el aprendizaje era sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza que el aprendizaje humano va más all
    5138 Palabras 21 Páginas