• La teoría del número de piaget
    LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET INTRODUCCIÓN: La teoría del número de Piaget presenta aspectos de gran alcance en cuanto a la manera en que educamos a nuestros niños y niñas. El presente documento presenta una idea respecto del pensamiento lógico matemático en el sentido de que este pensamiento...
    2239 Palabras 9 Páginas
  • Teoria Piagetiana
    sobre el  aprendizaje de la matemática alcanzado por el niño, ha sido uno de los tópicos más trabajados en la psicología del desarrollo cognoscitivo. Los resultados muestran una conceptualización significativa sobre el desarrollo temprano de la matemática y de cómo se efectúa su aprendizaje Este proceso...
    513 Palabras 3 Páginas
  • Karen Fusson Y Piaget
    LA TEORÍA DEL NÚMERO DE PIAGET INTRODUCCIÓN:   * La teoría del número de Piaget presenta aspectos de gran alcance en cuanto a la manera en que educamos a nuestros niños y niñas. * El presente documento presenta una idea respecto del pensamiento lógico matemático en el sentido de que este...
    1706 Palabras 7 Páginas
  • Aprendizaje significativo en el niño
    “JOSE MARÍA MORELOS” DIRECTOR GENERAL SUBDIRECCION ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA T E S I S LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS A TRAVEZ DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE DE LA SUMA, CON NIÑOS DE PRIMER GRADO QUE PARA OBTENER EL GRADO DE: LICENCIADO EN PEDAGOGIA. PRESENTA: PETRA FLORES...
    4210 Palabras 17 Páginas
  • juan
    LOGICO MATEMATICO DESDE LA PERSPECTIVA DE PIAGET BETTY ELENA FLOREZ FLOREZ CORPORACION UNIVERSITARIA REGIONAL DEL CARIBE IAFIC BOLIVAR CARTAGENA AÑO: 2012 El pensamiento lógico matemático desde la perspectiva de Piaget Resumen:...
    3895 Palabras 16 Páginas
  • vinculacion
    estudiante Normalista llevada a cabo desde el área de la Educación Física, la cual tiene como finalidad fortalecer los aprendizajes esperados del Campo Formativo Pensamiento Matemático durante la sesión de Educación Física, problemática que se presentó en el Preescolar Margarita Maza de Juárez, para la...
    3654 Palabras 15 Páginas
  • Pensamiento Racional
    fundamental para el aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de educación primaria. Esquema Teórico I. INTRODUCCIÓN II. DESARROLLO 1. Conceptos 1.1 Epistemología 1.2 Razón 1.3 Conocimiento 1.4 Aprendizaje 2. Racionalismo ...
    4399 Palabras 18 Páginas
  • Psicodiagnostico
    | Bases teóricasMarco teórico del Modelo Pedagógico Matemático del CIME a) La Pedagogía Operatoria (Piaget) La Pedagogía Operatoria puede definirse como la pedagogía de las relaciones armónicas de los dos hemisferios cerebrales, donde la experiencia cognoscitiva se inicia en el lado espacial (etapa...
    1779 Palabras 8 Páginas
  • las 9 inteligencias
    Inteligencias Múltiples de Howard Gardner permite comprender mejor los distintos estilos de aprendizaje, facilitando el acceso al conocimiento. ¿Quién es más inteligente, aquél que resuelve complicados problemas matemáticos o el vendedor que nos convence de comprar sus productos? ¿El niño que construye una...
    1621 Palabras 7 Páginas
  • Modelo contructivista
    INTRODUCCION Respecto al constructivismo, diremos que todo el trabajo empírico de Piaget intenta demostrar que que un nivel siga al otro es siempre una reorganización del nivel anterior. La autorregulación no es un tipo de reduccionismo porque el proceso requiere que se corrija lo equivocado y así...
    10296 Palabras 42 Páginas
  • Concepto número tesis
    EL
CONCEPTO
DE
NÚMERO
DESDE
UNA
PERSPECTIVA
 CONSTRUCTIVISTA
 Teoría
del
Aprendizaje
y
conceptos
aritméticos
 La
 aritmética
 y
 su
 aprendizaje
 han
 tenido
 una
 especial
 relevancia
 en
 las
 diferentes
 escuelas
 sicológicas
 destinadas
 al
 estudio
 del
 aprendizaje
 y
 la
 evolución
del
pensamiento.
 A
 lo
 largo
 de
...
    2406 Palabras 10 Páginas
  • resumen
    Resumen Este trabajo, en torno a estrategias didácticas dirigidas a promover el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la Educación Inicial en la fase preescolar, fue realizado en el contexto de un centro de educación inicial, El desarrollo metodológico se orientó bajo el paradigma de la investigación-acción...
    2858 Palabras 12 Páginas
  • Educacion inicial
    Aragua Factores que intervienen en la Construccion de procesos matematicos. Teorias sobre aprendizaje de las Matematicas. FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CONSTRUCCION DE PROCESOS MATEMATICOS. Factores biologicos Factores de equilibrio de las acciones Factores...
    1261 Palabras 6 Páginas
  • Xdawe
    elabora por sí mismo las operaciones lógico matemáticas. En el estudio realizado se consultaron fuentes bibliográficas referidas a la teoría cognoscitiva en donde están enmarcadas las operaciones del pensamiento lógico-matemático. Las teorías de Jean Piaget se han aplicado ampliamente en la educación...
    6414 Palabras 26 Páginas
  • Ensayo sobre la teoria de piaget
    acerca de diversas teorías de Jean PIAGET, las cuales nos permitirán descubrir aspectos de gran importancia en relación con el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los niños en Edad preescolar. Se hará una breve referencia bibliográfica acerca de PIAGET, para de este modo llegar a conocer...
    3841 Palabras 16 Páginas
  • Estrategias Didácticas que permitan la adquisición de las nociones básicas para la iniciación
    III Tramo II Estrategias Didácticas que permitan la adquisición de las nociones básicas para la iniciación en el proceso de la matemática. En los niños y niñas del segundo grupo del preescolar de la U.E.N República del Ecuador. Profesora: Blanca Mendoza...
    7652 Palabras 31 Páginas
  • La observacion
    ANÁLISIS DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE Es una comunidad de aprendizaje constituido por la organización del tiempo, del espacio, los materiales, y las interacciones. El mismo debe ser cuidadosamente organizado y planificado con el fin que los niños y niñas interactúen y estimulen el conocimiento debe tomar...
    1664 Palabras 7 Páginas
  • El Modelo Constructivista En La Enseñanza De La Matemática
    EL MODELO CONSTRUCTIVISTA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Si algo comienza a estar claro hoy, precisamente, es la necesidad de romper con la idea ingenua, pero extraordinariamente extendida, de que enseñar es “fácil”, “cuestión de personalidad”, “de sentido común”, “de encontrar la receta adecuada”...
    1743 Palabras 7 Páginas
  • Teoria Cognitiva Segun Piaget
    DESARROLLO COGNITIVO (Piaget y Vygotski) “El ser humano es concebido como un procesador de información, activo y explorador, que construye su propio conocimiento y se adapta al medio ambiente”. Piaget Según el enfoque de la teoría de Piaget y Vygotski que aunque poseen diferencias parten de un...
    1170 Palabras 5 Páginas
  • piaget
    Conocimiento: Piaget reconoce las fuentes exteriores e interiores del conocimiento. El conocimiento de objetos y de personas tiene orígenes que son principalmente externo al individuo. El conocimiento lógico- matemático, sin embargo, está basado en fuentes que son principalmente internas. Las fuentes...
    1265 Palabras 6 Páginas