Aprendizajes Claves Ley Sep Lenguaje ensayos y trabajos de investigación

  • Aprendizajes Claves Sep De Lenguaje Y Matemática

    Indicadores de desempeño mínimo de los aprendizajes claves de Comprensión lectora de NT1 Aprendizajes clave e Indicadores Conciencia fonológica: Presentan una progresiva identificación auditiva de sonidos iniciales y finales. Diferenciar palabras cortas de largas. Segmentar palabras Aproximación y motivación a la lectura: Solicitan que les lean textos de su interés y exploran diversos tipos de textos. Interpretación de signos escritos: Distinguen su nombre escrito y palabras familiares...

    1686  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizajes claves lenguaje

    Aprendizajes Claves en Lenguaje y Comunicación Objetivos Objetivo General: – Conocer los aprendizajes claves en Lenguaje y Comunicación, según ley SEP. Objetivos Específicos – – – – Identificar los aprendizajes claves propuestos para Educación Media en el subsector Lenguaje y Comunicación Reconocer la importancia del desarrollo de esta competencia a partir de su trabajo transversal. Identificar relación entre indicadores de aprendizajes claves, ajuste curricular y mapas de progreso. Intencionar...

    1193  Palabras | 5  Páginas

  • Clasificacion escuelas ley sep

    importantes en otros dos aspectos: 1. Libertad y autonomía en el uso de los recursos SEP 2. Relación con el Ministerio de Educación (Mineduc): - Compromisos que debe adquirir cada establecimiento - Nivel de apoyo entregado por el Mineduc a cada establecimiento - Grado de supervisión - fiscalización a.- Categorías Los establecimientos educacionales que participen del régimen de subvención escolar preferencial (SEP) serán clasificados de acuerdo a los resultados educativos que muestren sus alumnos...

    1001  Palabras | 5  Páginas

  • aprendizaje del lenguaje

    Aprendizaje del lenguaje: los cuidadores enseñan el lenguaje por imitación y reforzamiento del habla gramatical, por Skinner. Arrullos: son el primer hito vocal se da a los 2 meses son sonidos vocales, repetitivos, se dan sólo en periodos de alegría. Balbuceos: se da entre los 4 y 6 meses, se combinan vocales y consonantes, no tienen significado. Cerebro – Lenguaje: el cerebro se divide en dos hemisferios (izquierdo y derecho), si uno de ellos sufre algún daño (afasia) se perdería una o más funciones...

    1176  Palabras | 5  Páginas

  • Ley sep piñera

    Los   objetivos   y   desafíos   del   proyecto   de   ley   que   aumenta   la   Subvención  Escolar  Preferencial  (SEP)   El  programa  de  gobierno  del  Presidente  Sebastián  Piñera  contempla  duplicar  la  subvención  en  un   plazo   de   ocho   años   y   crear   una   comisión   de   expertos   que   estudie   los   actuales   mecanismos   de   financiamiento...

    1342  Palabras | 6  Páginas

  • Ley sep y responsabilidad docente

    ENSAYO Ley SEP y Responsabilidad Docente La Gestión Educativa involucra las acciones y decisiones provenientes de las autoridades políticas y administrativas que influyen en el desarrollo de las instituciones educativas de una sociedad en particular. Generalmente, las medidas incluidas en la gestión educativa se articulan con otras políticas públicas implementadas por el gobierno o autoridad política, como parte de un proyecto político mayor. Se requiere una institución inteligente abierta...

    876  Palabras | 4  Páginas

  • Cambios Ley Sep

    elaborado con el director del establecimiento y el resto de la comunidad educativa. 2. El Convenio SEP deberá establecer metas de efectividad del rendimiento académico de sus alumnos, y en especial de los prioritarios, en función del grado de cumplimiento de los estándares de aprendizaje y del grado de cumplimiento de los otros indicadores de calidad a que se refiere el artículo 17 de la ley N° 20.529. (Agencia de Aseguramiento de la Calidad) 3. Sin perjuicio de lo establecido en el...

    734  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo ley sep

    LA LEY SEP: ¿IGUALDAD DE OPORTUNIDADES? Siempre me he preguntado: ¿por nuestro país no lograr mejorar la calidad y equidad en nuestro sistema educativo? Quizás las posibles respuesta sea muy diversas y con muchas aristas a considerar. Chile en los últimos años ha hecho grandes esfuerzos para mejorar la educación chilena, multiplicando por siete el presupuesto de Educación en los últimos 21 años. Si bien es cierto se ha aumentado la cobertura de nuestros sistema educacional; estamos...

    604  Palabras | 3  Páginas

  • Lenguaje Y Aprendizaje

    República Bolivariana de Venezuela. Ministerio Para el Poder Popular de la Educación Superior. Cátedra: Psicología del Aprendizaje. IMPORTANCIA DEL LENGUAJE SOBRE EL APRENDIZAJE. Profesor: Autor: Caracas, agosto del 2012. Índice Introducción El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. El estudio acerca de cómo aprender interesa a la neuropsicología...

    1056  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizajes claves Nt1 NT2

    APRENDIZAJES CLAVES NT1 NT2 INDICADORES INDICADORES Resolución de problemas: Números Resuelven problemas referidos al uso de los números del 1 al 10 en situaciones cotidianas concretas, como contar, cuantificar y comparar. Resuelven problemas referidos a ordenar elementos de la realidad, hasta con 5 elementos concretos. Resuelven problemas referidos al uso de los números del 1 al 20 para identificar, contar, comparar, identificar, cuantificar. Resuelven problemas referidos a ordenar...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • Lenguaje Del Aprendizaje

    BASES NEUROLOGICAS DEL APRENDIZAJE 1. Que es el síndrome dorso lateral? R/ O también conocido como síndrome disejecutivo. Lo puede provocar una lesión en cualquier región del circuito dorso lateral, pero principalmente por lesión de las aéreas 9 y 10 de Brodmann. Se produce una alteración intelectual en la persona. 2. Que funciones se afectan a causa del síndrome dorso lateral? R/Se presentan alteraciones o trastornos en las siguientes funciones: Función ejecutiva, memoria de trabajo, ordenación...

    516  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizajes Clave En 4º Básico

    APRENDIZAJES CLAVE EN COMPRENSIÓN LECTORA 4º BÁSICO mide estos son   1- ¿Qué son los aprendizajes clave? Son los desempeños mínimos de aprendizaje que se espera alcancen los estudiantes de 4º año de Educación Básica. Se han llamado aprendizajes clave porque son imprescindibles y sirven de base para conocimientos y habilidades a desarrollar en cada nivel. Éstos permiten a docentes y directivos tener una perspectiva...

    1039  Palabras | 5  Páginas

  • Prueba aprendizajes claves nt2

    PRUEBA DE LENGUAJE NT 2 Aprendizajes Claves. NOMBRE :…………………………………………………………………… FECHA :…………………………………………………………………… I. CONCIENCIA FONOLÓGICA. ❖ Identifican palabras con igual sonido inicial. Une con una línea, los objetos que empiecen con igual sonido inicial (3pts.) [pic] [pic] [pic] ❖ Identifican palabras con igual sonido final. Une con una línea, los objetos que terminen con sonido final. (3pts) Sonido final: Pinta la vocal...

    644  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizajes Clave 5° Lenguaje

    PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Evaluación de Aprendizajes Claves Extraer Información/Argumentación/Incremento del Vocabulario QUINTO AÑO BÁSICO |Nombre Alumno(a) | | |Fecha | | Lee comprensivamente...

    1773  Palabras | 8  Páginas

  • Aspectos claves de desarrollo y aprendizaje

    Caracterización de aspectos claves del desarrollo y el aprendizaje del niño y niña de 0 a 6 años El desarrollo se produce a través de una secuencia ordenada, es la misma en todos los niños aunque la edad en que aparece una determinada conducta propia de esa secuencia, puede variar de un niño a otro. Desde los primeros años de nacido, se inicia la secuencia de acciones que llevarán al niño a tomar un objeto en la mano, secuencia que se consolida al mes cuando logra la fijación ocular en el...

    836  Palabras | 4  Páginas

  • Instructivo Ley Sep

    APLICACIÓN DEL ARTÍCULO 15° TRANSITORIO DE LA LEY 20.248 (Renovación de Convenios SEP) 1. ANTECEDENTES GENERALES Conforme a lo establecido en los artículos 7° bis, decimoquinto y decimosexto transitorios de la Ley N° 20.248, los establecimientos educacionales incorporados al régimen de la Subvención Escolar Preferencial (SEP) cuyo Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa esté vigente al 26 de octubre de 2011 (fecha de publicación de la Ley N° 20.550), pueden acogerse a requisitos...

    1223  Palabras | 5  Páginas

  • El lenguaje en el corazón de los aprendizajes

    EL lenguaje en el corazón de los aprendizajes. El desafío del preescolar Mediante la Ley de Orientación de 1989, el ministerio de Educación de Francia delimito las responsabilidades educativas entre el preescolar y la primaria (educación básica) dividiéndola en tres ciclos: Ciclo de los primeros aprendizajes – preescolar, Ciclo de aprendizajes fundamentales – grados superiores del preescolar y primeros de la primaria y Ciclo de profundización – últimos años de la primaria La responsabilidad...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • LEY 20769_20 SEP 2014

    Promulgación Organismo Título Tipo Versión Inicio Vigencia Id Norma URL :Ley 20769 :20-09-2014 :09-09-2014 :MINISTERIO DEL TRABAJO Y PREVISIÓN SOCIAL; SUBSECRETARÍA DEL TRABAJO :MODIFICA EL CÓDIGO DEL TRABAJO OTORGANDO PERMISO A TRABAJADORAS Y TRABAJADORES PARA EFECTUARSE EXÁMENES DE MAMOGRAFÍA Y DE PRÓSTATA, RESPECTIVAMENTE :Unica De : 20-09-2014 :20-09-2014 :1066873 :http://www.leychile.cl/N?i=1066873&f=2014-09-20&p= LEY NÚM. 20.769 MODIFICA EL CÓDIGO DEL TRABAJO OTORGANDO PERMISO A TRABAJADORAS...

    568  Palabras | 3  Páginas

  • El lenguaje en el corazón de los aprendizajes

    El lenguaje en el corazón de los aprendizajes. El desafío del preescolar El 6 de septiembre de 1990 las autoridades educativas de la Ley de Orientación precisaron la organización de la educación básica dividiéndola en tres siclos pedagógicos: 1. El ciclo de los primeros aprendizajes; que corresponde al preescolar 2. El ciclo de los aprendizajes fundamentales; que corresponde a los grados superiores del preescolar y los primeros de la escuela primaria. 3. El ciclo de profundización; que corresponde...

    1235  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje del lenguaje

    sea por edad, sexo, nivel socioeconómico, etc. Estrategia: Pilsen Trujillo participó en el programa “El reventón de los sábados”, que cuenta con la conducción de la Chola Chabuca. Esta participación permitió llegar a los sectores C, D y E con un lenguaje popular y amical; esta estrategia tiene una relación con la variable clientes y competidores porque está destinado para ciertos sectores, además que usa la publicidad como competencia para ofrecer su producto. Estrategia: Pilsen Trujillo contó...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • Palabras Clave Del Lenguaje c

    Palabras Clave / Reservadas del lenguaje “C” |asm |Palabra Clave del C que indica código de lenguaje ensamblador | |auto |La Clase de almacenamiento predeterminado | |break |Comando del C que rompe incondicionalmente los ciclos: | | |for, while, switch, do...while ...

    624  Palabras | 3  Páginas

  • Aprender Claves del Lenguaje Corporal

    ENSAYO SOBRE “APRENDER LAS CLAVES DEL LENGUAJE CORPORAL- RIBBENS Y THOMPSON” “El que tiene ojos para ver y orejas para oír puede convencerse a sí mismo de que ningún mortal puede guardar un secreto. Si sus labios están callados, son los dedos que hablan. La traición rebosa por todos los poros” Sigmund Freud (1905) Por medio al lenguaje corporal podemos identificar sentimientos, pensamientos y actitudes de un individuo. Las posturas, gestos y movimiento expresan más de lo que el individuo quiere...

    859  Palabras | 4  Páginas

  • LEY SEP LEY DE COMPANIAS DEL ECUADOR

    LEY DE LA ECONOMÍA POPULAR Y SOLIDARIA MARCO CONCEPTUAL ECONOMÍA POPULAR Y SOLIDARIA  Se entiende por economía popular y solidaria, al conjunto de formas y prácticas económicas, individuales o colectivas, auto gestionadas por sus propietarios que, en el caso de las colectivas, tienen, simultáneamente,    la calidad de trabajadores, proveedores, consumidores o usuarios de las mismas, privilegiando al ser humano, como sujeto y fin de su actividad, orientada al buen vivir, en armonía con la naturaleza...

    1372  Palabras | 6  Páginas

  • Reforma A La Ley Sep 2013

    TOTAL MINIMA - ENERO A DICIEMBRE DE 2012. Remuneración Total Mínima para profesores del sector municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166.. Este valor es el mismo del año 2011 pues el mecanismo de reajuste establecido por el artículo 13 de la ley 20.158, sólo rigió hasta enero del año 2010. * $ 12.245 imponibles por hora de contrato para Básica o Media Otros valores históricos de la R.T.M. ___________ NUEVO: UNIDAD DE SUBVENCION ESCOLAR (USE) - DICIEMBRE DE 2012 A NOVIEMBRE DE 2013. * $ 20...

    1089  Palabras | 5  Páginas

  • Prueba De Lenguaje 6to Con Claves

     Prueba de Lenguaje Sexto básico Profesora: Aylien Ibáñez. Prueba de Lenguaje y Comunicación 6to básico. Nombre:______________________________ curso:_________ Fecha: ___________ Nota: Puntaje ideal: 26 ptos Puntaje obtenido: ptos Objetivos: Reconocer la estructura del cuento, mitos y leyendas. Identificar figuras literarias en el texto. Identificar texto informativo (Afiche- noticia)...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • Leyes Del Aprendizaje

    Leyes del aprendizaje 1. Introducción Los psicólogos conductistas han producido una cantidad ingente de investigaciones básicas dirigidas a comprender cómo se crean y se mantienen las diferentes formas de comportamiento. Estos estudios se han centrado en el papel de: * Las interacciones que preceden al comportamiento, tales como el ciclo de la atención o los procesos preceptúales. * Los cambios en el comportamiento mismo, tales como la adquisición de habilidades. * Las interacciones...

    1443  Palabras | 6  Páginas

  • Leyes del aprendizaje

    LEYES DEL APRENDIZAJE -Ley de la preparación. Esta ley enuncia las circunstancias en las que el sujeto que aprende tiende a sentirse satisfecho o molesto. Estas circunstancias son: 1. Cuando una unidad de conducción está preparada para conducir, la conducción por ella es satisfactoria; 2. Es algo molesto no hacerlo cuando dicha unidad de conducci6n está preparada. 3. En cambio, cuando dicha unidad no está preparada para el efecto y es forzada a hacerlo, la conducción se convierte en algo...

    1136  Palabras | 5  Páginas

  • Leyes del aprendizaje

    LEYES DEL APRENDIZAJE -Ley de la preparación: Esta ley enuncia las circunstancias en las que el sujeto que aprende tiende a sentirse satisfecho o molesto. Estas circunstancias son: 1. Cuando una unidad de conducción está preparada para conducir, la conducción por ella es satisfactoria. 2. Es algo molesto no hacerlo cuando dicha unidad de conducción está preparada. 3. En cambio, cuando dicha unidad no está preparada para el efecto y es forzada a hacerlo, la conducción se convierte en...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • LEYES DEL APRENDIZAJE

    LEYES DEL APRENDIZAJE NOMBRE DE LA LEY EJEMPLO VENTAJA DESVENTAJA Ley de la Preparación Cuando en el curso de Educación Física, se les informa a los alumnos preparase para realizar una carrera de 5 metros. Si llega en los primeros tres lugares, su cumplimiento de esa acción será satisfactoria, ya que si no lo hace será un poco molesto. La acción es activada mediante ejercicios preparatorios. Si no te preparas te parecería muy molesto. Ley del Ejercicio Si en el área de Matemática se esta...

    587  Palabras | 3  Páginas

  • Leyes Del Aprendizaje

    Leyes del aprendizaje Estas leyes permiten tener una buena comprension y asi mismo mejorar las condiciones para un aprendizaje mas efectivo. Son las sigiuientes leyes expuestas, las mas utiles según el autor Victor Morles establecido en el libro, Mejores Tecnicas de estudio. Ley del ejercicio: En esta ley se observa que la repeticion de una actividad favorece el aprendizaje, sin embargo el exceso de repeticion conduce a la lasitud o fatiga. Por lo cual se recomienda que la repeticion debe...

    1131  Palabras | 5  Páginas

  • Leyes del aprendizaje

    LEYES DEL APRENDIZAJE * Thorndike dedujo sus dos leyes fundamentales de aprendizaje, la ley del ejercicio, y la ley del efecto. * La ley del ejercicio, a la que a menudo se le llama ley de la formación de habito, tiene dos partes un de las cuales es complemento de la otra. * La primera parte, la ley del uso, puede expresarse cuando a una determinada situación le sigue frecuentemente una cierta respuesta o grupo de respuestas, el vínculo entre el estímulo y la respuesta se torna más...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • Los Maestros Son Pieza Clave Del Aprendizaje

    ¿LOS MAESTROS SON PIEZA CLAVE DEL APRENDIZAJE EFECTIVO EN EL AULA? Hoy en día el rol que juegan los maestros es de gran importancia ya que son los formadores de los futuros trabajadores, pero no quiere decir que se lo dejemos todo a los docentes, si no también que los padres apoyen en el aprendizaje de sus hijos ya que es fundamental para su desarrollo. Una de las piezas claves es que permita el desarrollo de un aprendizaje efectivo en el aula con un docente que tenga las competencias necesarias...

    1090  Palabras | 5  Páginas

  • Ley sep y lge 2009 chile

    Apuntes LEY SEP y LGE Ley de Subvención Escolar Preferencial (Ley SEP) • Ley promulgada el 25 de enero de 2008, discutida desde el gobierno de Ricardo Lagos • Establece una subvención escolar preferencial a estudiantes “vulnerables” que reúnan las siguientes características: - Estudiantes cuya familia pertenezca al sistema Chile Solidario - Estudiantes pertenecientes a las familias dentro del tercio mas vulnerable del país - Estudiantes padres clasificados en el tramo A de...

    947  Palabras | 4  Páginas

  • El Lenguaje Y Su Influencia En El Aprendizaje

    EL LENGUAJE Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE LENGUAJE Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. El papel del docente, la familia y compañeros es vital pues actuarán como dadores de modelos de imitación que posteriormente serán interiorizados por el alumno a fin de darles un significado, un pensamiento. Si estudiamos por separado...

    1046  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje y Lenguaje (Psicologia)

    Aprendizaje y Lenguaje El aprendizaje es un concepto central en la doctrina de Wittgenstein y tiene una base el dominio de lo sensorial; en casos clave como dolor pone especial énfasis en el papel de lo externo captado sensorialmente, su postura también sitúa el aprendizaje en el plano de la comprensión, de una visión dominada por el uso intersubjetivo del lenguaje. Así la actividad de aprender tiene relación con las acciones de aprendizaje por medios observables y con actos mentales que no son...

    1026  Palabras | 5  Páginas

  • dificultades del lenguaje y sus consecuencias en el aprendizaje

    “LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE QUE EXPERIMENTAN LOS ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SUS CONSECUENCIAS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE” INTRODUCCIÓN El lenguaje es una de las condiciones humanas que permite que la persona evolucione y se relacione en la sociedad de manera útil. El poder expresar deseos, sentimientos, creaciones, costumbres, ideas y el comprender lo que nos transmiten otros seres humanos requiere que seamos capaces de dominar un código, a través del cual podamos comunicarnos...

    614  Palabras | 3  Páginas

  • Lenguaje y aprendizaje: Etapas de adquisición del lenguaje

    Lenguaje y aprendizaje: Etapas de adquisición del lenguaje El lenguaje se adquiere a través de un proceso que va cumpliendo distintas etapas que tienen que ver con la comunicación y con las adquisiciones lingüísticas propiamente dichas. Podemos describir varias etapas: Primera etapa de la comunicación o nivel prelinguistico: Abarca desde el nacimiento del niño hasta los 18 meses aproximadamente. Se observa que aunque el niño no haya desarrollado aun el lenguaje verbal, se comunica igualmente...

    1593  Palabras | 7  Páginas

  • Guía De Aprendizaje De Lenguaje Y Comunicació7777

    Guía de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación.7° y 8° Básico. Nombre:………………………………………………………………………………………………………….. Objetivo: Interpretar texto poético “La muralla”. I.-Observa atentamente la imagen y el título del poema que leerás a continuación y responde las siguientes preguntas. ¿De qué crees que se tratará el texto? ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. ¿Recuerdas qué es un poema? Menciona alguna característica. ………………………………………………………………………………………………………………………...

    615  Palabras | 3  Páginas

  • Indagación En Procesos De Aprendizaje Del Lenguaje.

    Indagación en procesos de Aprendizaje del lenguaje. * 26*01*13 Primera evaluación * 02*03*13 Segunda evaluación * 09*03*13 Trabajos de presentación * 16*03*13 Examen global Ariel Jara Fuentes Profesor de Castellano Abogado. Ajafu2001@yahoo.com Lenguaje Concepto y teorías sobre su origen Introducción Los seres humanos nos diferenciamos del resto de los seres vivos por nuestra capacidad de comunicarnos; capacidad muy singular que...

    1127  Palabras | 5  Páginas

  • conceptos clave aprendizaje

    Aprendizaje: “El aprendizaje es la adquisición por la práctica de una conducta duradera” RAE. “El aprendizaje es un cambio más o menos permanente de conducta que se produce como resultado de la práctica” (Kimble, 1971; Beltrán, 1984). “El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta que ocurre como consecuencia de la experiencia” (Hilgard, 1948). Aprendizaje latente: proceso por el cual se aprende aunque no se aprecie o se realice de inmediato. Estímulo: es cualquier cambio...

    927  Palabras | 4  Páginas

  • SITUACION DE APRENDIZAJE CUERPO SEP 2014

    SITUACION DE APRENDIZAJE “JUGANDO CONOZCO MI CUERPO” FECHA: DEL 18 AL 6 DE OCTUBRE DEL 2012 CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS: MUNDO NATURAL Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJES ESPERADOS: Describe características...

    682  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje del lenguaje oral

    EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ORAL a) Sumario: la enseñanza del lenguaje hablado. En la vida diaria todas las personas hacen uso de l casi de un modo constante y permanente, cuando no saben escribir, es la única forma de comunicación que usan con sus semejantes. Por el modo de hablar el lenguaje hablado es un claro y seguro inicio no solo de que habrán e referirse, la adecuada organización del pensamiento y aplicación de las normas gramaticales, al empleo de los términos precisos, o bien al mero...

    1608  Palabras | 7  Páginas

  • Conceptos Clave En Las Leyes De Mendel

    República Checa) que describió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante, las hoy llamadas leyes de Mendel que rigen la herencia genética. 39. Organismo heterocigoto: es el que tiene dos alelos diferentes de un gen determinado. 40. Organismo homocigoto: es el que tiene dos alelos iguales para un gen determinado. 41. Primera ley de Mendel (principio de uniformidad): cuando se cruzan dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son todos iguales...

    1187  Palabras | 5  Páginas

  • lenguaje pensamiento aprendizaje y memoria

    PENSAMIENTO, LENGUAJE, APRENDIZAJE Y MEMORIA. PENSAMIENTO. ¿QUE ES EL PENSAMIENTO? Capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras. Sitio imaginario en el que se guardan las ideas formadas por la mente. ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Es una actividad cognitiva dirigida a una meta Puede ser creativa o rutinaria. FASES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TIPOS DE PENSAMIENTO. EL PENSAMIENTO EN...

    782  Palabras | 4  Páginas

  • lenguaje aprendizaje y alfabetizacion

    CAMBOURNE, BRIAN LENGUAJE, APRENDIZAJE Y ALFABETIZACION. OTRA FORMA DE ADMIRAR EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE. Esta lectura parte de la demostración que realizamos los seres vivos para aprender a hablar, uno debe ser en primer lugar humano, pero también debemos reunir ciertas condiciones que son muy principalespara leer, escribir y aprender. El autor nos hace referencia a las condiciones bajo las cuales un niños aprende a hablar y nosda sugerencias para aplicarlas en el aprendizaje de la lector-escritura...

    912  Palabras | 4  Páginas

  • Lenguaje, aprendizaje y capacidad de escribir

    LENGUAJE. APRENDIZAJE Y LA CAPACIDAD DE ESCRIBIR. Brian Cambourne. El autor nos maneja una serie de preguntas que les hace cotidianamente a los maestros acerca del aprendizaje del lenguaje, en sus respuestas relacionan de una manera incorrectamente ya que piensan que la forma del lenguaje oral es significativamente diferente con su forma escrita, crean una forma de lenguaje más abstracta y su aprendizaje se realiza de manera distinta...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • Lenguaje Y Aprendizaje Psico 1

     Lenguaje Y Aprendizaje Integrantes: Sofia Urrutia Yennifer Castillo Vanessa Retamal ...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • APRENDIZAJE DEL LENGUAJE HABLADO

    “EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE HABLADO: DE LOS PRECURSORES A LAS PRIMERAS COMBINACIONES DE PALABRAS” El desarrollo del lenguaje hablado está completo una vez que el niño produce oraciones reconocibles. El estudio del lenguaje hablado incluye la fonología, los sonidos del lenguaje, la sintaxis, la gramática del lenguaje o cómo se combinan las palabras para formar frases u oraciones. Los sonidos son la primera evidencia de que el lenguaje hablado está siendo adquirido y preparan la base para el...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • EJES CLAVES PROYECTO DE LEY LGE

    EJES CLAVES LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Origen de la LGE: •La LGE surge del Consejo Asesor Presidencial para la Educación Superior que recoge las demandas emanadas de la movilización estudiantil secundaria del 2006. Intentando dar respuesta a estas demandas, se plantean una serie de propuestas de reforma a la LOCE que se articulan en un proyecto de ley. •Para otorgarle legitimidad política a la aprobación de esta ley en el Parlamento, se busca un acuerdo entre la Alianza, el Gobierno y la Concertación...

    1123  Palabras | 5  Páginas

  • Principios Universales De Aprendizaje Del Lenguaje

    Principios Universales de Aprendizaje del Lenguaje según Daniel Slobin Quien plantea 7 principios Universales Los cuales son Prestar atención a la parte final de las palabras Es decir Marcadores lingüísticos (s) ito Como por ejemplo ando-endo Las estructuras fonológicas de las palabras pueden modificarse de manera sistemática Esto quiere decir que Los niños se van dando cuenta de que sonidos DIFERENRTES , pueden representar SIGNIFICADOS distintos. Como por ejemplo ” “toc toc”-ring ring...

    605  Palabras | 3  Páginas

  • Lenguaje Aprendizaje Y Memoria

    LENGUAJE, APRENDIZAJE Y MEMORIA: La investigación de los recuerdos infantiles puede suscitar preguntas que lleven a respuestas provechosas para solucionar el enigma de la memoria en general. Por ejemplo, ¿Qué importancia tiene el uso del lenguaje en el almacenamiento y conservación de los recuerdos? Es posible que tener tan pocos recuerdos de nuestros primeros años consista en que no disponíamos de los instrumentos, es decir, las palabras, para organizarlos de manera que pudieran ser almacenados...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Influye el lenguaje en el aprendizaje de las matemáticas

    ¿INFLUYE EL LENGUAJE EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS? Se ha observado que los problemas del lenguaje no son exclusivos de los chicos de determinado país, el problema reside en que los chicos no siempre interpretan literalmente las manifestaciones, sino que a veces parecen cambiar su significado real por lo que ellos piensan que el profesor pretende decir. Por otra parte se sabe que es crucial la relación entre el aprendizaje de las matemáticas y el desarrollo de lenguaje y que el grado en...

    667  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje humano, leyes y modalidades

    El Aprendizaje Humano: Una función imprescindible. Introducción ¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es un proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.  Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo...

    1408  Palabras | 6  Páginas

  • El Aprendizaje Del Lenguaje Hablado

    EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE HABLADO: DE LOS PRECURSORES A LAS PRIMERAS PALABRAS COMBINACIONES DE PALABRAS En el uso del lenguaje como medio para la comunicación hablada y escrita, es necesario mencionar una descripción del desarrollo de las capacidades de lenguaje hablado en el niño desde la etapa pre lingüística inicial hasta la edad escolar. El estudio del lenguaje hablado incluye la fonología, los sonidos del lenguaje o como se combinan las palabras para formar frases u oraciones, y la semántica...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • El aprendizaje del lenguaje hablado

    NOMBRE DE LA LECTURA: “EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE HABLADO: DE LOS PRECURSORES A LAS PRIMERAS COMBINACIONES DE PALABRAS” El desarrollo del lenguaje hablado está completo una vez que el niño produce oraciones reconocibles. El estudio del lenguaje hablado incluye la fonología, los sonidos del lenguaje, la sintaxis, la gramática del lenguaje o cómo se combinan las palabras para formar frases u oraciones. Los sonidos son la primera evidencia de que el lenguaje hablado está siendo adquirido...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • Situacion Aprendizaje Lenguaje Escrito

    Campo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Aprendizaje esperado: Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales. ...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Contrato De Aprendizaje Lenguaje Y Comunicación

    DEL ESTADO ANZOÁTEGUI     “​ UNIDADES Y SUS CONTENIDOS​ ”    CURSO: ​ LENGUAJE Y COMUNIC​ . PDO. ACAD.:​ 2015 – 2​ ​ FAC.: ​ LCDA. VERÓNICA MILANI​ .    Unidad I: ​ HACIA EL LENGUAJE TOTAL  CONTENIDO CURRICULAR:   La comunicación. Los códigos. Lingüística y semiología. Todo el contenido.    Unidad II: ​ SIGNOS NATURALES Y ARTIFICIALES DEL LENGUAJE.  CONTENIDO CURRICULAR:   Signos naturales y artificiales. Funciones del lenguaje.    Unidad III: ​ ESTUDIO DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Estilos de Aprendizaje y Lenguajes

    La lectura como actividad de aprendizaje La primera gran cuestión en torno a la que reflexionamos fue «¿Qué implica leer?» y, más concretamente, «¿Qué implica leer en las clases de ciencias? ». Enseñar a leer es una tarea que históricamente el profesorado de ciencias ha dejado en manos de los profesores de lengua, puesto que se relaciona un buen dominio del proceso lector, sobre todo del proceso de descodificación, con la comprensión de cualquier tipo de texto (acorde con la edad, por supuesto)...

    1152  Palabras | 5  Páginas

  • Objetivos de Aprendizaje Lenguaje NB1

    BASES CURRICULARES 2012 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° BÁSICO OBJETIVOS DE APRENDIZAJE EJES Los estudiantes serán capaces de: Lectura 1 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. 2 Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. 3 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas. 4 Leer palabras...

    1671  Palabras | 7  Páginas

  • situacion de aprendizaje de lenguaje y comunicación

    ZONA ESCOLAR 18 REGIÓN 01 FEDERALIZADA CICLO ESCOLAR 2014-2015 SITUACIONES DE APRENDIZAJE GRUPO: 1º A Y 2º A EDUCADORA: MARÍA GUADALUPE TORRES VÁZQUEZ SITUACIONES DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. APRENDIZAJES ESPERADOS Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su...

    1115  Palabras | 5  Páginas