• ENSAYO DE LA ETAPA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS EN TERCER GRADO.
     Actividad 3.Guía para el Maestro. Tercer Grado 1. Analice el texto y describa en un ensayo, considerando la etapa de desarrollo de los niños en tercer grado: cómo se favorece la formación de valores con los contenidos de Geografía, Historia y Educación Cívica y Ética y por qué es importante organizar...
    1650 Palabras 7 Páginas
  • curricul
    SATISFACTORIO EVALUACIÓN REQUERIDOS BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL EVALUAR MEDICIÓN COEVALUACIÓN DESEMPEÑO SUFICIENTE MEDICIÓN RETROALIMENTACIÓN RÚBRICA BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN SOCIAL INCLUSIÓN COMPETENCIAS ...
    1596 Palabras 7 Páginas
  • ICTERICIA
    Curriculares para la educación indígena 7. Gestión para el desarrollo de habilidades Digitales 8. La gestión educativa y de los aprendizajes 9. Estándares Curriculares y aprendizajes esperados 2. PRESENTACIÓN La RIEB culmina un ciclo de reformas curriculares en cada uno de los tres niveles que integran laEducación...
    14330 Palabras 58 Páginas
  • el cuestionario de todo el mundo
    de la Educación Básica Define el tipo de alumno que se espera formar en el trayecto de la Educación Básica, por lo que también es un referente de largo plazo que se encuentra en el Plan de estudios 2011. Competencias para el aprendizaje permanente Competencias para el manejo de la información ...
    4463 Palabras 18 Páginas
  • Resumen Acuerdo 592
    que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente...
    12329 Palabras 50 Páginas
  • Plan semanal tercer grado
    _______________________________________________ESCUELA______ ___________________________________________ TURNO_______C.C.T_______________________ ESPAÑOL TERCER GRADO SECCIÓN ______JEFATURA DE SECTOR ______ZONA ESCOLAR______ SEMANA NÚMERO: _____DEL______AL______DE_______________DE_______ BLOQUE TRES Práctica...
    2001 Palabras 9 Páginas
  • el sol
    Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Primaria Propuesta de Dosificación de Aprendizajes Esperados por Campo Formativo Como estrategia para la planeación didáctica y el desarrollo de competencias en el aula Segundo grado Tercer Bimestre ...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Acuerdo 592
    básica (Preescolar, primaria y secundaria); por lo que se pretende contar con cuatro niveles que son los siguientes: Periodo escolar | Grado escolar de corte | Edad aproximada | Primero | Tercer grado de preescolar | Entre 5 y 6 años | Segundo | Tercer grado de primaria | Entre 8 y 9 años | ...
    711 Palabras 3 Páginas
  • educacion fisica
    Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Primaria Propuesta de Dosificación de Aprendizajes Esperados por Campo Formativo Como estrategia para la planeación didáctica y el desarrollo de competencias en el aula Segundo grado Tercer Bimestre ...
    1836 Palabras 8 Páginas
  • Resumen Rieb
    transformar a México. Las reformas curriculares implican que los maestros adquieran nuevos aprendizajes y una nueva forma de concebir la construcción del conocimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas condiciones, en teoría, llevarán a una nueva forma de trabajo en el aula e implicarán modificaciones...
    1800 Palabras 8 Páginas
  • Administracion
    El juego como alternativa de solución en la enseñanza de la multiplicación en tercer grado de primaria. Las matemáticas se presentan en nuestra vida cotidiana como resultante del quehacer humano al cual estamos enfrentándonos en todo momento y este es todo un proceso que se presenta a través de significativas...
    857 Palabras 4 Páginas
  • Propósitos De La Rieb
    organizados enasignaturas u otras unidades de aprendizaje,•Señalará los propósitos, las habilidades y la destrezas quecorresponde a cada nivel;•Desarrollará los criterios y procedimientos de evaluacióny acreditación;•Determinará las competencias y aprendizajes esperados,•Formulará sugerencias sobre métodos y...
    1665 Palabras 7 Páginas
  • articulación de la educación básica
    organizados enasignaturas u otras unidades de aprendizaje,•Señalará los propósitos, las habilidades y la destrezas quecorresponde a cada nivel;•Desarrollará los criterios y procedimientos de evaluacióny acreditación;•Determinará las competencias y aprendizajes esperados,•Formulará sugerencias sobre métodos y...
    1609 Palabras 7 Páginas
  • Acuerdo 648
    federal, estatal o municipal que imparten educación Preescolar, Primaria y Secundaria (artículo 2). Componentes a considerar: La evaluación valorará el nivel de desempeño en relación con el logro de los aprendizajes esperados y las competencias que se favorecen. Se tomarán en cuenta la: Pluralidad...
    2084 Palabras 9 Páginas
  • Trabajos escolares
         ASITI A PREESCOLAR EN LA ESCUELA “NIÑOS HEROES” EN LA COMUNIDAD DE VISTA HERMOSA DE MADERO MUNICIPIO DE PAPANTLA. LA PRIMARIA LA LLEVE ACABO EN LA MISMA COMUNIDAD EN LA ESCUELA “MEXICO” Y EN LA CIUDAD DE PAPANTLA EN LA ESC. “CUAUHTEMOC” AHÍ GANAMOS EL PRIMER LUGAR EN BASQUETBOL...
    2269 Palabras 10 Páginas
  • Competencias Para La Vida
    CURRICULARES APRENDIZAJES ESPERADOS Competencias: se define como la capacidad de responder a diferentes situaciones. Revela la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos en diversas situaciones. 1. Competencias para el aprendizaje permanente...
    431 Palabras 2 Páginas
  • Acuerdo 592
    ACUERDO 592 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA La articulación vincula los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria de manera consecutiva LA Estructuración de la Educación Básica es en CUATRO periodos ARTÍCULO PRIMERO: REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA:...
    1463 Palabras 6 Páginas
  • Propositos de la educacion primaria
    PROPÓSITOS de LA EDUCACIÓN PRIMARIA El propósito general de la asignatura de Educación Artística en primaria es que los alumnos participen en diversas experiencias, obtengan conocimientos generales de los lenguajes artísticos, los disfruten y se expresen a través de ellos; para lo cual es necesario: ...
    724 Palabras 3 Páginas
  • Licenciatura En Educacion Secundaria (Ingles)
    establecimientos educativos públicos y particulares con autorización, de los ámbitos federal, estatal y municipal que imparten educación preescolar, primaria y secundaria; y se emiten sin perjuicio de las adaptaciones que sean necesarias en materia de educación indígena, especial o para adultos, así como...
    4056 Palabras 17 Páginas
  • Diapositiva Acuerdo 648
    Transitar de la calificación como fin último de la evaluación del aprendizajes a la concepción de la evaluación como parte del proceso formativo (enseñanza y aprendizaje). Impulsar el enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes en la escuela Facilitar y flexibilizar la movilidad de alumnos...
    2977 Palabras 12 Páginas