Area Socio Afectiva Del Niño De 3 A 4 Años De Edad ensayos y trabajos de investigación

El niño de 3 a 4 años

EL NIÑO PREGUNTON DE 3 A 4 AÑOS De los tres a los cuatro años el niño adquiere un buen dominio de su cuerpo, se desplaza con mucha agilidad y energía por todos los rincones de la casa, y si lo dejan es capaz de salir a explorar el vecindario, otros territorios por el afán de conocer. Ahora el niño quiere saberlo todo y pregunta constantemente ¿Qué es eso? ¿Para que? Y ¿Por qué?, su mente esta absorbiendo a grandes velocidades el mundo que lo rodea. Tiene gran percepción de las cosas, y en...

1161  Palabras | 5  Páginas

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Niños De 3 y 4 Años

Entramos en la etapa pre-escolar, donde los niños querrán hacerlo todo por sí mismos; están ansiosos por aprender. Son independientes y querrán establecerse separados de sus padres. Surgirán los temores a lugares desconocidos y a experiencias nuevas. Un periodo con numerosos cambios donde os pondrán a prueba una y otra vez. Desarrollo físico A los 3 años de edad, ya pueden manejar con cierta soltura un triciclo y pueden atrapar una pelota. Comienzan a pararse de pie, a caminar en puntillas y...

1209  Palabras | 5  Páginas

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Desarrollo Del Niño De 3 A 4 Años

DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 4 AÑOS. Desarrollo físico A los 3 años de edad, ya pueden manejar con cierta soltura un triciclo y pueden atrapar una pelota. Comienzan a pararse de pie, a caminar en puntillas y a construir torres con 6 o 9 bloques. También descubriréis que pueden pintar y dibujar en forma circular y horizontal. Hasta utilizarán tijeras especiales para niños. A los 4 años, tienen más control sobre los pequeños músculos. Son muy activos, por lo que se pasarán el día yendo de un lado...

755  Palabras | 4  Páginas

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Áreas de desarrollo niño de 3 a 6 años.

Áreas de desarrollo niño de 3 a 6 años. Desarrollo físico y psicomotor. El niño de tres a seis años experimenta cambios de crecimiento y maduración. Durante esta etapa se produce una importante maduración psicomotriz que es causa de una mayor agilidad y soltura de movimientos. Empieza a manifestar predominancia de un lado sobre el otro, por ejemplo, al coger el lápiz o chutar una pelota. 3 a 4 años: •Sube las escaleras sin apoyo •Es capaz de saltar sobre un pie y con los dos pies juntos ...

1245  Palabras | 5  Páginas

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Desarrolllo Afectivo Social Niños De 2 Y 3 Años

DESARROLLO AFECTIVO SOCIAL EN NIÑOS DE 2 Y 3 AÑOS Todos los niños de 2 años están completamente entregados a sus sentimientos e instintos. Tienen que lograr lo que el cuerpo les pide. ¡Inmediatamente! No pueden dominarse. A partir de los 26 0 28 meses estarán en condiciones de respetar un deseo sencillo de sus padres. Pero tampoco entonces hay que exigirles esto con demasiada frecuencia. Una sola palabra, una caricia en la mejilla o un golpecito cariñoso en el trasero bastaran para que el niño se marche...

886  Palabras | 4  Páginas

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Área Socio-Afectiva

ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones...

1072  Palabras | 5  Páginas

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caracteristicas de niños 1 a 3 años de edad

Características de 1 a 3 años de edad El niño de 1 a 2 años Comienza a reconocer la expresión de sus sentimientos y emociones en entornos familiares Comienza a tener recuerdos En el proceso mental de socialización, se reconoce a si mismo y a otras personas En la adquisición de conductas, reconoce y aprende normas, costumbres y valores. Controla mejor su comportamiento En el proceso afectivo, se consolidan los vínculos con su entorno. Valora en las relaciones con los demás la cantidad, calidad...

952  Palabras | 4  Páginas

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Estimulacion Temprana Para Niños De 3 -4 Años

EDAD DE 3 A 4 AÑOS EL CUARTO AÑO DE VIDA En esta edad el niño realiza los movimientos como correr, saltar, trepar con mayor seguridad, su capacidad de observación se encuentra más desarrollada, es curioso y travieso, sus aptitudes motoras se ven enriquecidas con rapidez en cantidad y calidad, el conocimiento que tiene de las cosas, de las personas y del ambiente es mayor. El incremento de su vocabulario le permite comunicarse, le gusta aprender palabras, comprende las frases que se le dicen, por...

612  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo evolutivo de niños de 3 a 6 años de edad

Desarrollo Evolutivo de niños de 3 a 6 años de edad Desarrollo Psicomotor: Papalia nos dice que un niño de 5 a 6 años puede saltar 90 cm con los dos pies juntos y avanzar una distancia de 4.8m saltando en un pie y están aprendiendo a patinar. Además pueden arrancar, girar y detenerse de manera efectiva en los juegos. También pueden descender por una escalera larga sin ayuda y alternando los pies, pueden trepar más alto, más rápido y mejor. Por otra parte pueden correr y brincar como caballito...

1501  Palabras | 7  Páginas

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aprendizajes para niños de 3 a 4 años

Actividades de Aprendizaje Edad: 4 a 5 años Habilidad: Comparación Actividad 1 Título de actividad: El Calor Objetivo de aprendizaje: El niño conocerá y experimentará el calor con una actividad. Habilidad: COMPARACIÓN Edad: 4-5 años Duración: 30 minutos Materiales a utilizar: • Encendedor • Vela • Tapas de refresco (3) • Mantequilla • Lupa • Crayolas o lápices de colores • Hoja que incluye dibujos Descripción de la actividad: 1. El niño percibirá cómo el calor tiene un efecto...

1601  Palabras | 7  Páginas

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Desarrollo Socio Afectivo y Emocional Del Niñoi t Niña De 3 a 4 Años

Área Socio-afectiva Ésta área empieza a desarrollarse desde que la vida intrauterina del niño. Abarca dos partes la social y la afectiva o emocional El desarrollo social Hurlock (1994, Pág. 242) lo define como "la adquisición de la capacidad para comportarse de conformidad con las expectativas sociales". Por su parte Hernández (s.a Pág. 22) define esta área como "el proceso de socialización por medio del cual , el niño aprende las reglas fundamentales para su adaptación al medio social,". Por...

1818  Palabras | 8  Páginas

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ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS

ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. JUEGOS Y ACTIV... 1 de 3 JUEGOS Y EDUCACIÓN http://www.juegosyeducacion.com/educacion/actividades-ninos-de-3-a-4... Recursos Educativos Infantiles ¡ Aprende jugando ! Juegos divertidos, entretenidos y educativos . Fichas y ejercicios para imprimir gratis . EDUCACIÓN INFANTIL Anuncios Google ► Talleres niños ► Cuento de niños ► Canciones Adivinanzas Acertijos . niños ACTIVIDADES NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS ACTIVIDADES PARA NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS. JUEGOS Y ACTIVIDADES...

931  Palabras | 4  Páginas

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Que pueden hacer y aprender los niños de 3 y 4 años

los niños de 4 y 5 años? Todo ser humano empieza a saber desde el momento de su nacimiento y tiene su máximo desarrollo en sus primeros días, meses y años de vida, en este periodo se desarrollará más que en todo el resto de su vida. El niño vive por lo tanto, en este primer periodo, experiencias decisivas, pone los cimientos para toda la construcción posterior, social, cognitiva y operativa. La investigación, se vuelve una actividad lúdica en la que los niños de entre 4 y 5 años de edad, se apoyan...

767  Palabras | 4  Páginas

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el niño y la niña de 3 a 6 años

Nacional de Formación de Educadores Aldea José Francisco Bermúdez Carúpano - Estado Sucre CARACTERIZACION DEL NIÑO Y DE LA NIÑA DE 3 A 6 AÑOS Facilitador: Autores: Prof. Gloria Farías García, Karyuris - 16.061.598 ...

1393  Palabras | 6  Páginas

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Niños De 3 Años

DESARROLLO DE 3 AÑOS DESARROLLO NEUROLÓGICO | Equilibrio dinámico durante la marcha y la carrera. Salta con dos pies. | DESARROLLO COGNOSITIVO | Pensamiento simbólico. Egocentrismo. No separa su yo del medio que lo rodea. Dificultad de tener en cuenta el punto de vista del otro. | DESARROLLO DEL LENGUAJE | Comprende relaciones entre acontecimientos y las expresa lingüísticamente. Ordenan los acontecimientos y lo reflejan en sus frases. . | DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO | Capta expresiones...

1377  Palabras | 6  Páginas

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ÁREA FÍSICA Y AFECTIVA 11 AÑOS

ÁREA FÍSICA Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos. - Crecimiento: Habrá diferencias considerables...

578  Palabras | 3  Páginas

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Evaluacion de niños de 3 años

Evaluación para un niño(a) en edad de 3 años Entre los 3 y 4 años surgen grandes avances y cambios en el niño, principalmente por que empieza su socialización en el nido o jardín de infancia. Antes pasaba la mayor parte del tiempo en casa junto a sus padres y personas muy cercanas a él. Ahora, ingresará a un nuevo entorno social, esto involucra que se haya desarrollado una serie de hábitos y capacidades, necesarias para la convivencia y el aprendizaje preescolar. Sus destrezas motrices tales...

583  Palabras | 3  Páginas

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La estimulación temprana en los niños de 3 a 4 años de edad del centro de salud casa cuna gangotena posse

DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGÍA INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La estimulación temprana en los niños de 3 a 4 años de edad del centro de salud Casa Cuna Gangotena Posse LIZBETH SASINTUÑA Quito, 13 de Marzo de 2012 1. Tema: La estimulación temprana en los niños de 3 a 4 años de edad del centro de salud Casa Cuna Gangotena Posse 2. Justificación El Plan Nacional de Desarrollo 1989-1994 ‘’plantea como caracteristica primordial...

544  Palabras | 3  Páginas

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Actividad De Niños De 4 Años

El Niño de 4 años: Tiene un mejor sentido del equilibrio, su andar se hace más seguro. Ha precisado sus movimientos manuales y su coordinación. Puede dibujar las formas básicas: circulo, ovalo, cuadrado, rectángulo y líneas. Lo importante en la reproducción de estas formas es que se descubre la conexión entre sus propios movimientos y los trazos que ejecuta en la página. Así mismo no se le hace difícil manejar tijera, rasgar el papel siguiendo una línea, enhebrar cuentas, hacer collares, entre otros...

542  Palabras | 3  Páginas

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Características De Los Niños De 4 Años

Características de los niños de 4 años Características de un niño de cuatro años La edad de cuatro años es una etapa importante dentro de la primera infancia, tanto para el niño, como para su familia. Las características de los niños de 4 años dan cuenta de este momento trascendental del desarrollo y crecimiento infantil, al que Piaget ha denominado etapa preoperatoria. 1. El niño de 4 años tiene características que lo sitúan en determinada etapa deldesarrollo infantil. Desde el punto de vista...

1193  Palabras | 5  Páginas

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Perfil del niño de 4 años

DESARROLLO COGNITIVO: El niño se haya en un Nivel de Pensamiento Preconceptual; puesto que su pensamiento es simbolico (parte de la simbolización de sus acciones para simbolizar acciones de otros), intuitivo (pensamiento ligado a la imagen) y egocentrico (pensamiento centrado en su punto de vista). Se puede definir que el pensamiento egocentrico es: unidireccional (posee una unica dirección); irreversible (va y no puede volver); y desarrolla razonamientos transductivos: animismo (otorga vida a...

1409  Palabras | 6  Páginas

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Los niños de 3 a 6 años

realizados por los niños. ¿Porque utilizar las actividades de conocimiento físico en la clase? Las razones socio afectivas. Los objetos y sus reacciones son interesantes para los niños pequeños., por lo tanto estas actividades son particularmente validas, el objetivo es que el niño sea independiente, despierto y curioso, que tenga confianza en su propia capacidad creativa y que exprese sus ideas con seguridad. Las actividades de conocimiento físico son particularmente válidas para los niños que son muy...

1266  Palabras | 6  Páginas

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perfil de niño de 3 años

 PERFIL DEL NIÑO Tres años Aspecto cognitivo: A los tres años de edad los niños se encuentran en el estadio pre-operatorio, y más precisamente atraviesa por su nivel simbólico/ pre-conceptual, con un pensamiento egocéntrico, unidireccional/centración, e irreversible. Tienen un pensamiento egocéntrico, es decir, presentan dificultad para descentrarse de su propio punto de vista y considerar el de otros o de los objetos que construye. En esta edad surgen también representaciones de carácter...

1460  Palabras | 6  Páginas

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PROYECTO NIÑO DE 4 AÑOS

Comportamiento de un niño. NOMBRE DE LA NIÑA: Vania CATEDRÁTICO: Aidid INTEGRANTES: Evelin Andrea Zariñana Vergara Elizabeth solano Guadarrama Cindy Vázquez siles Deysi itzayana Villegas González MATERIA: psicología 3RO. GRADO GRUPO IV FECHA DE ENTREG: 27/05/2013 INTRODUCCION LA ETAPA INFANTIL ABRACA DE LOS 3-5 AÑOS DE EDAD Y ES ESTA ETAPA DONDE SE PUEDE DESCUBRIR EL COMPORTAMIENTO QUE TIENE EL NIÑO POR ESO NOSOTROS...

780  Palabras | 4  Páginas

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Caracterización del niño de 2 a 4 años

Caracterización del niño de 2 a 4 años Caracterización Biomorfológica Crecimiento: Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 4 años, el crecimiento en longitud de tronco y extremidades predomina sobre el desarrollo transversal. La diferencia entre mujeres y varones no son apreciables, pero deben ser considerados los factores hereditarios –sexuales y el biotipo familiar, e inclusive el de la raza-, lo cual permitirá encontrar diferencias físicas apreciables en niños de una misma edad cronológica...

712  Palabras | 3  Páginas

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caracteristicas del niño de 4 años

Características del niño de 4 años · Sobre el desarrollo de los niños en sus diferentes capacidades existen distintas líneas teóricas, que hacen sus valiosos aportes a nuestro conocimiento de la infancia. Cabe destacar que en nuestra tarea docente somos los encargados de integrar dichos aportes, de contextualizarlos culturalmente, con una mirada pedagógica; recordando que nuestros niños son “niños reales, concretos, aquí y ahora". · En esta etapa los niños multiplican y potencian sus posibilidades...

1312  Palabras | 6  Páginas

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Desarrollo de niño de 4 años

Desarrollo Físico de 4 años Entre los cuatro y cinco años, el niño mostrará varios cambios en su desarrollo físico incluyendo la estatura, el peso y la forma en general de su cuerpo. Según la Extensión Cooperativa de la Universidad de New Hampshire el niño promedio de cuatro años apenas sobrepasa las 40 pulgadas de estatura (1 m), pesa alrededor de 36,5 libras (16,5 kg) y gana aproximadamente 3 pulgadas de altura (7,6 cm) y 4 libras (1,8 kg) de peso el año siguiente. Ya que el crecimiento ocurre...

1065  Palabras | 5  Páginas

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Desarrollo afectivo de 3 a 6 años

DESARROLLO AFECTIVO DE 3 A 6 AÑOS. [pic] Introducción: En la siguiente presentación se presentará el desarrollo afectivo de niños, de los 3 a 6 años. Así como el significado de complejo de Edipo y de Electra. Desarrollo afectivo 3 años. En esta etapa se observa la crisis de oposición. Empleo del "Yo“. Su actitud de rechazo le permite conquistar y salvaguardar su autonomía. Se atraviesa una crisis de rechazo sistemático: el niño se opone...

820  Palabras | 4  Páginas

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Observacion a niña de 4 años

presente año, con inicio a las 10:00 hs y finalización a las 11:30 hs. La actividad se focaliza en Andrea Melisa Corea, una niña de 4 años y dos meses de edad, nacida el 24 de marzo del año 2.008. El horario de entradas al Jardín de Infantes es a las 9 de la mañana, toman la merienda, y a las 10:00 hs comienza el momento lúdico. La docente indica que es hora de jugar y todos los niños se abalanzan sobre el rincón de los juguetes. Andrea se dirige al “rincón de dramatización” donde se encuentran todos...

1563  Palabras | 7  Páginas

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Perfil del niño de 4 años

PERFIL DEL NIÑO DE 4 AÑOS ASPECTO SOCIAL: Los niños de 4 años poseen una personalidad compleja compartiendo por igual características propias de los 3 y de los 5 años. Son extraordinariamente imaginativos. Su espontaneidad y originalidad hace que a veces confundan la realidad con la fantasía. Al sentir la necesidad de descubrir el mundo en el que están inmersos, para así poder dominarlo, interrogan a los adultos sin cesar sobre las cosas que ven e imaginan. Pueden comunicar sus deseos y...

638  Palabras | 3  Páginas

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Influencia de un programa de estimulación temprana en el desarrollo cognitivo de niños de 3 y 4 años

1. Introducción A los tres años, los niños inician la escolarización con la meta de comenzar el aprendizaje que desencadenará luego en las bases de la lectoescritura. La edad preescolar es un período de gran importancia en el desarrollo del cerebro y conexiones neuronales como respuesta a la estimulación recibida. El rol del maestro y el programa a desarrollar son fundamentales para lograr la mayor eficacia. 2. Objetivo Analizar la incidencia de la estimulación organizada en el desarrollo del...

733  Palabras | 3  Páginas

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DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS

DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA N° 479 “PUQUIO CANO” - HUALMAY I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Descripción del problema El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar e interpretar los significados de la información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con otros...

1320  Palabras | 6  Páginas

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El niño de 4 años

El niño de 4 años pequeño rebelde Su motricidad: • Está en una edad de gran actividad. Corre, salta, trepa y baja las escaleras con velocidad. • Coordina correctamente sus movimientos. • La precisión manual ha mejorado mucho. • Es capaz de hacer tareas de la casa, como poner la mesa y lavarse la cara y las manos. Su inteligencia: • Puede escribir su nombre correctamente en mayúsculas. • Es muy charlatán e imaginativo. Es la época de las grandes invenciones. ...

891  Palabras | 4  Páginas

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Niño De 3 Años

Caractéristicas del niño de 3 años En el transcurso de los 3 años de vida los niños se van apropiando paultinamente de una serie de pautas culturales. El tiempo y modo en que se dan estas apropiaciones están directamente relacionadas con el grupo familiar del niño, su contexto sociocultural y las características propias de ese niño. Nos referimos entre otras a la comprensión y expresión del lenguaje oral, control de esfínteres, competencias grafo-plásticas y psico-motrices, musicales y de juego...

1422  Palabras | 6  Páginas

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Caracteristicas de un niño de 4 años

Características de un niño de cuatro años La edad de cuatro años es una etapa importante dentro de la primera infancia, tanto para el niño, como para su familia. Las características de los niños de 4 años dan cuenta de este momento trascendental del desarrollo y crecimiento infantil, al que Piaget ha denominado etapa preoperatoria. <a href='http://innatia.org/servidor/www/delivery/ck.php?oaparams=2__bannerid=1275__zoneid=1__source=smerrico__cb=740ba31663__oadest=http%3A%2F%2Fd1.tentaculos.net%2Fck...

694  Palabras | 3  Páginas

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Los niños de 4 y 5 años

Los chicos de 4 y 5 años Área cognitiva Aprenden en situaciones cotidianas, cercanas a ellos y que se repitan Aprenden por la propia experiencia, haciéndolo una y otra vez, equivocándose. Ensayo y error. Empiezan a captar las relaciones entre objetos. Se comienzan a integrar nociones de tiempo, aunque cuando hace un relato puede mezclar los tiempos, confundirlos o mezclar cosas que no tienen relación unas con otras. CENTRACION: Tienen la tendencia a seleccionar y atender un solo aspecto...

1503  Palabras | 7  Páginas

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Sexualidad de los ñiños de 4 a 6 años

LA SEXUALIDAD EN PREESCOLAR (4 A 6 AÑOS) Suele pensarse que la vida sexual del ser humano se inicia en el momento en que se producen los cambios de la pubertad, considerando así que la sexualidad está únicamente relacionada con la capacidad de reproducción. Sin embargo, desde una perspectiva más amplia, que circunscribe la sexualidad a la búsqueda de placer, debe considerarse que la vida sexual del ser humano comienza el día de su nacimiento. En el niño, el impulso sexual se manifiesta a través...

801  Palabras | 4  Páginas

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El Niño De 4 Años

descubrir, a vivir esta sala de 4, tengo que saber cómo son estas personitas, conocer sus características, que les gusta, que les disgusta. Luego de recordar y releer algo de la licen, me quedo con esto…. COMO ES UN NIÑ@ DE 4 AÑOS? En esta etapa los niños multiplican y potencian sus posibilidades motoras, cognitivas, lingüísticas, sociales y juegan con todas ellas. El control progresivo del equilibrio y el dominio de los movimientos de su cuerpo, hacen que los niños disfruten corriendo, saltando...

589  Palabras | 3  Páginas

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Caracteristicas del niño de 3 años

Características del niño de 3 años 1. Aspecto Motor Motor Grueso: - Presenta disociación de movimientos de brazos y piernas. - Camina sobre diferentes superficies manteniendo el equilibrio. - Camina sorteando obstáculos y siguiendo una trayectoria. - Camina hacia atrás, de costado, sobre las puntas de sus pies y sobre sus talones manteniendo el equilibrio. - Camina cambiando de velocidad. - Se para sobre un solo pie con equilibrio. - Frena luego...

640  Palabras | 3  Páginas

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Características De Niño De 3 A 6 Años.

DESARROLLO DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS Desarrollo cognitivo: Lo más importante es el desarrollo de la inteligencia infantil y a esta etapa la denomina Piaget etapa preoperativa o preoperacional donde se afianza la función simbólica. La etapa preoperativa es un periodo de preparación a las operaciones concretas y los elementos que la caracterizan son: - Pensamiento simbólico y preconceptual (de un año y medio, 2 años a 4 años): aparece la función simbólica en el lenguaje, el...

1391  Palabras | 6  Páginas

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Sociabilidad En Niños De 3 A 6 Años

Desarrollo de la Sociabilidad De 3 a 6 años ¿Como nace la sociabilidad infantil? La relación entre los niños en las edades de 3 a 6 años cambian rotundamente en comparación a los años anteriores, en estas etapas los niños comienzan a identificarse con grupos de amigos, son capaces de expresar lo que quieren y como lo quieren, se comparan con los demás, etc. La primera relación que establecen los niños es con los hermanos; PEPLER CARTER y otros realizaron un estudio sobre las mismas teniendo...

1295  Palabras | 6  Páginas

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desarrollo del niño de 3 a 6 años

Guayana, julio 03_07 de 2013 Características físicas: Es un período de crecimiento más lento en relación a la etapa de lactancia, pero existe una mayor coordinación y desarrollo tanto muscular como óseo, es decir, los niños crecen con rapidez entre los tres y los seis años aunque menor que antes. Pierde su redondez infantil y pasa a adquirir la apariencia delgada y atlética de la niñez. En el desarrollo de los músculos abdominales, su barriga se endurece. El tronco, los brazos y las piernas...

1465  Palabras | 6  Páginas

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CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

MOTRICIDAD Durante los años de juego, los niños adelgazan y crecen y la grasa del bebé se convierte en músculo. Se modifican muchas de las características diferenciales del niño pequeño, desaparece el vientre prominente, la cara ya no es tan redondeada, las extremidades se alargan y las dimensiones de la cabeza se hacen más proporcionadas con respecto al resto del cuerpo. El centro de gravedad se desplaza desde el esternón hacia el ombligo, lo que permite desarrollar numerosas habilidades motoras...

697  Palabras | 3  Páginas

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Areas de los niños de 8 a 10 años

EVOLUCIONES NOTABLES EN EL TRANSCURSO DE LOS 8 A LOS 10 AÑOS El niño entre 8 y 10 años enfrenta una de las etapas más exigentes de su desarrollo personal, la cual será determinante para la consolidación de su personalidad y de sus capacidades emocionales, laborales y sociales. Por primera vez en su vida deberá desenvolverse en un ambiente formal que le exigirá un desempeño objetivo en campos hasta ahora no explorados para él. Para cumplir con éxito este desafío, el escolar deberá echar mano a...

1110  Palabras | 5  Páginas

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Edad 4 años

• CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES: DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS. El concepto cobró especial relevancia en los años 60. Se propuso un modelo explicativo del funcionamiento de las HHSS, y sus bases lo consolidaron dando lugar a numerosas publicaciones y definiciones. Hay numerosas terminologías para referirse a HHSS, por ejemplo “competencia social”. Se refieren ambos términos a proceso por el cual la gente se relaciona de forma eficaz o hábil con los demás. Los que llaman a esto “competencia...

1646  Palabras | 7  Páginas

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DESARROLLO DEL NIÑO A LOS 4 AÑOS

DESARROLLO A LOS CUATRO AÑOS DE EDAD Rosario Flórez Graciela Flórez INSTITUTO TÉCNICO INESUR DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA GUAITARILLA 2013 REGISTRO DEL DESARROLLO A LOS CUATRO AÑOS DE EDAD PRESENTADO POR: ROSARIO FLÓREZ GRACIELA FLÓREZ PRESENTADO A: ENFERMERA PAOLA CABRERA INSTITUTO TÉCNICO INESUR DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA GUAITARILLA 2013 DESARROLLO FISICO Y MOTOR Durante el cuarto año de edad, el niño generalmente presenta...

660  Palabras | 3  Páginas

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Desarrollo Del Niño De 0 A 3 Años

ABIERTA. VICERRECTORADO. AREA: EDUCACION. MENCION: PREESCOLAR. DESARROLLO DEL NIÑO DE O A 3 AÑOS. PROFESORA: ALUMNA: MARBELIS MORENO. LILIA MENDOZA. C.I:09.989.323. GUIRIA, ESTADO SUCRE 2010. INTRODUCCION. Este trabajo práctico de la Asignatura Desarrollo del Niño de 0 a 3 años, código 052, tiene como propósito orientar sobre la importancia de la Educación Sexual en los primeros años de vida. Las actividades...

1473  Palabras | 6  Páginas

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Comunicación Edad 2 -3 Años

inventa y recrea el pensamiento regula las relaciones interpersonales, la propia conducta del sujeto y permeabiliza al niño en su medio sociocultural en el que está inmerso su desarrollo es el resultado de la interacción entra las bases biológicas y el entorno físico y social que lo rodea al niño. En esta etapa, hay un rápido aumento del vocabulario que conoce y domina el niño. Esto coincide con una etapa de maduración neurológica a nivel morfológico (aumento de peso del cerebro), a nivel estructural...

1511  Palabras | 7  Páginas

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observacion de una niña de 3 años

Aprendizaje II Trabajo Práctico Observación de una niña de tres años en el patio de su casa acompañada por un amigo de su misma edad: a) Conductas observadas: Se hamaca. Conversa con el otro niño. Pide a un adulto que la ayude a que la hamaque. Simula un pataleo. Observa las actividades del otro nene. Se produce un dialogo sobre el clima. Observan y conversan sobre las nubes y su tamaño. Se baja de la hamaca y llama a otra niña para mostrarle la nube. Salta intentando agarrar la nube...

1283  Palabras | 6  Páginas

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Dieta Para El Niño De Edad Preescolar (3-6 Años)

Tab. A 18 de Noviembre del 2011 Instituto de Difusión Técnica Bachillerato Tecnológico en Nutrición 3er Semestre Grupo “A” Submódulo 2 Rodrigo Peralta Rosas Dieta para el niño de edad Preescolar (3-6 años) Profesora: Janet Wilson Ricardez DESAYUNO Alimento | Cantidad | Proteínas | Grasas | C H O | -Licuado de Plátano | | | | | *Leche Semidescremada | 150ml. | 4.95 | 2.85 | 7.2 | *Plátano | 60grs. | 0.72 | 0.18 | 13.2...

586  Palabras | 3  Páginas

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caracteristicas teoricas de niños de 4 años

especiales: Medios de transporte: Lugar de trabajo: Lugar de trabajo para los días de lluvia: Recursos didácticos PARTE ESPECÍFICA Grupo asignado: 2° B Profesora del curso: Gutierrez Cantidad de alumnos: Promedio de edad: 4 años Periodo tentativo de prácticas pedagógicas: Duración del modulo de trabajo: 2 meses Fecha de inicio: 11 de octubre del 2013 Fecha probable de finalización: 13 de diciembre de 2013 Día y horario de clase: Lunes: 15 a 15.30 hs. ...

1626  Palabras | 7  Páginas

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características de los niños de 4 y 5 años

Características de los niños de 4 y 5 años La práctica pedagógica y las investigaciones de fisiólogos, psicólogos y pedagogos confirman que los niños de cuatro a cinco años de edad atraviesan una etapa con características propias; es cuando se forman las premisas de su futura personalidad. Es decir, en dicha etapa se sientan las bases para el desarrollo físico, intelectual y socioafectivo del ser humano.      En general, desde el nacimiento hasta los seis años de edad se establecen los cimientos...

1333  Palabras | 6  Páginas

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Desarrollo cognoscitivo del niño de 3 años

Desarrollo Cognoscitivo durante los primeros 3 años y su importancia en el desarrollo. El presente ensayo pretende descubrir la importancia que presenta el desarrollo de las habilidades de conocimiento en los niños desde su nacimiento hasta los tres años así como sus diferentes implicaciones en el aprendizaje. Como marca el enfoque conductista, Los bebes nacen con la capacidad para aprender lo que ven, oyen, huelen, gustan y tocan y poseen la capacidad para recordar lo que aprenden. Aunque los...

625  Palabras | 3  Páginas

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Analisis a un niño de 3 años

ANALISIS DE UN NIÑO MENOR DE TRES AÑOS. El niño es el punto de partida, el centro y el final. Su desarrollo, su crecimiento es el ideal. Es el criterio supremo. (Archambault, 1964, pp. 342-343). La mayoría de las personas tienden a ver la niñez como una época de inocencia en que el niño requiere de atención y protección especial. El filósofo inglés John Locke, propuso que la mente de un niño es una hoja en blanco (tabula rasa) donde la experiencia va escribiendo. El niño no es bueno...

1737  Palabras | 7  Páginas

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Perfil de niño de 3 años

PERFIL EVOLUTIVO NIÑO ENTRE LOS TRES Y CINCO AÑOS • Existe en el niño un impulso de saber e investigar, que a partir de los tres años aproximadamente, se manifiesta como curiosidad. Pregunta y crea hipótesis, teoría acerca del nacimiento, las diferencias sexuales anatómicas, el origen de los niños, la idea sobre el matrimonio. Son producto de una necesidad de constitución psicosexual y no de distorsiones o caprichos psíquicos. • El niño atraviesa dos de los complejos (indican la complejidad...

1231  Palabras | 5  Páginas

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Identificar el peso y la edad de los niños y niñas de 1 meses a 8 años en el centro clínico ambulatorio km 56 en el área de pediatría

en el área de pediatría se ve la necesidad de entrevistar a los padres de los niños que asisten ahí, ya que por ser menores edad en estado de lactancia y niños de ocho años no pueden responder a dichas preguntas, con esto se quiere saber la edad y el peso que tienen los niños y niñas para determinar exactamente si su peso es acorde a su edad. Variable Edad Peso Tipo de variable Las variables de este proyecto son cuantitativas Definición de las variables de estudio Edad: Esta...

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Caracteristicas del niño de 3 a 6 años

nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002013.htm Desarrollo de los niños en edad preescolar2012-03-14T05:56:49HTML: <noscript> Para usar las funciones de compartir de esta páginas, por favor, habilite JavaScript.2012-03-14T05:56:49HTML: </noscript> El desarrollo físico y social normal de los niños entre 3 y 6 años de edad abarca muchos hitos o acontecimientos fundamentales. InformaciónTodos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupado acerca...

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Desarrollo del niño de 0 a 3 años

INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………...4 DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOS…………………………………….5 DIÁGNOSTICO…………………………………………………………………….6 CUADRO 1: PROPUESTA DE ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO PRENATAL………………………………………………………………………….8 CUADRO 2: PROPUESTA DE ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO POSTNATAL……………………………………………………………………….9 PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD PARA INVOLUCRAR A LOS PADRES Y A LA COMUNIDAD EN LA ESTIMULACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL………………………………………………………10 CONCLUSIONE Y RECOMENDACIONES………....

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Perfil Del Niño De 4 Y 5 Años

-PERFIL DEL NIÑO DE 4 Y 5 AÑOS- Dimensiones | 4 años | 5 años | DIMENSION PSICOMOTRIZ | Los logros más importantes en este período son la adquisición y la consolidación de la dominancia lateral, posibilitando la orientación espacial y consolidación de la estructura del esquema corporal. Desde los cuatro comienzan a mostrar un perfeccionamiento funcional, que determina una movilidad y una sinestesia más coordinada y precisa en todo el cuerpo. La motricidad fina comienza a desarrollarse...

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Lenguaje del niño de 0 a 3 años

El lenguaje del niño de 0 a 3 años Junto con el apego el lenguaje se considera como uno de los aspectos transversales del aprendizaje de los niños y niñas en esta edad. Através de, el adulto da significado a la realidad, mediando en la interacción de los niños con los objetos las personas y los acontecimientos. Jugando un importante rol en el desarrollo del vinculo afectivo, en el conocimiento del mundo que lo rodea y en el desarrollo de funciones cognitivas. El lenguaje es la herramienta que...

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