Area Socio Afectiva Niño 4 A 5 Años ensayos y trabajos de investigación

Los niños de 4 y 5 años

Los chicos de 4 y 5 años Área cognitiva Aprenden en situaciones cotidianas, cercanas a ellos y que se repitan Aprenden por la propia experiencia, haciéndolo una y otra vez, equivocándose. Ensayo y error. Empiezan a captar las relaciones entre objetos. Se comienzan a integrar nociones de tiempo, aunque cuando hace un relato puede mezclar los tiempos, confundirlos o mezclar cosas que no tienen relación unas con otras. CENTRACION: Tienen la tendencia a seleccionar y atender un solo aspecto...

1503  Palabras | 7  Páginas

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características de los niños de 4 y 5 años

Características de los niños de 4 y 5 años La práctica pedagógica y las investigaciones de fisiólogos, psicólogos y pedagogos confirman que los niños de cuatro a cinco años de edad atraviesan una etapa con características propias; es cuando se forman las premisas de su futura personalidad. Es decir, en dicha etapa se sientan las bases para el desarrollo físico, intelectual y socioafectivo del ser humano.      En general, desde el nacimiento hasta los seis años de edad se establecen los cimientos...

1333  Palabras | 6  Páginas

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Perfil Del Niño De 4 Y 5 Años

-PERFIL DEL NIÑO DE 4 Y 5 AÑOS- Dimensiones | 4 años | 5 años | DIMENSION PSICOMOTRIZ | Los logros más importantes en este período son la adquisición y la consolidación de la dominancia lateral, posibilitando la orientación espacial y consolidación de la estructura del esquema corporal. Desde los cuatro comienzan a mostrar un perfeccionamiento funcional, que determina una movilidad y una sinestesia más coordinada y precisa en todo el cuerpo. La motricidad fina comienza a desarrollarse...

1709  Palabras | 7  Páginas

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Desarrollo Del Niño De 4 A 5 Años

Preescolar (4 a 5 años) Características del lactante menor: *Empieza a fortalecer su sistema músculo-esquelético. *Incrementa considerablemente su tono muscular. *El ritmo de crecimiento hasta el inicio de la adolescencia es de unos 2,5 a 3,5 kg. por año. *La talla aumenta unos 5-8 cm por año. Las 5 esferas del desarrollo a. Desarrollo motor: 1. Demuestra agilidad, equilibrio y un adecuado tono muscular en las actividades espontáneas de la vida cotidiana. ...

752  Palabras | 4  Páginas

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Área Socio-Afectiva

ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones...

1072  Palabras | 5  Páginas

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Areas de desarrollo fisico del niño de 0 a 5 años

Se observa las manos (3 meses) • Da manotadas hacia un objeto (3 meses) • Agarra objetos (4 meses) Oído: • Reacciona ante ruidos (RN) • Sonríe como respuesta ante otra persona (2 meses) • Mira fijamente (2 meses) • Deja de llorar cuando escucha una voz conocida (3 meses) • Imita sonidos ( 3 meses) • Gira ante un sonido (3 meses) • Inicia el balbuceo (4 meses) • Reacciona a la melodía del lenguaje (7 meses) • Reproduce la melodía de las conversaciones...

1196  Palabras | 5  Páginas

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Caracterización niños 4, 5 y 6 años

DISEÑO DE PRODUCTOS 1 Caracterización de niños de 4, 5 y 6 años El niño de cuatro años de edad Es muy activo. Se mueve con rapidez. Le gusta brincar, saltar, correr, trepar y arrojar cosas. Le agrada conversar y aprender nuevas palabras. Hace muchas preguntas. Alcanza a razonar un poco, pero todavía tiene muchas ideas equivocadas. Tiene dificultad en diferenciar la realidad de la fantasía. Su atención es de corto alcance. Emplea dibujos para expresar sus sentimientos. Disfruta de usar ...

745  Palabras | 3  Páginas

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Los Niños, La Música, Objetivos y Las Salas De 4 y 5 Años.

Los niños, la música, objetivos y las salas de 4 y 5 años. En sala de 4 y 5 es positivo continuar la estimulación que comenzó en los niveles anteriores del nivel de infantes. A partir de ahora iremos buceando entre los contenidos que se esperan enseñar en estas áreas. Sonido: Los contenidos son: • Rasgos distintivos. • Cualidad espacial del sonido. • Sonidos del entorno natural y social. Los niños escuchan sonidos a su alrededor, que les proveen información conocimiento...

868  Palabras | 4  Páginas

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PLANIFICACIÓN PARA TRABAJAR CON NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS

LOS DIFERENTES TIPOS DE PLANTAS EN EL NIVEL INICIAL PLANIFICACIÓN PARA SALA DE 4 Y 5 AÑOS. Las actividades que se proponen a continuación tienen como propósito que los niños puedan conocer los diferentes tipos de plantas. Que puedan reconocer que viven en un mundo lleno de plantas diferentes, en donde algunas presentan frutos y otras no, que no todas tienen el mismo tamaño y que aquellos arbustos y árboles que rodean las plazas y los parques también son plantas, que hay plantas que presentan flores...

1531  Palabras | 7  Páginas

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Influencia de la Televisión en los niños y niñas de 4 y 5 años de educación Inicial

otros como un centro de ciudadanos o de guardería, está comprendida por tres niveles en los cuales niños con edad comprendida entre 5 años comienzan el primer nivel de estudio, etapa decisiva en el desarrollo del ser humano, ya que en ella se forma el crecimiento de la persona y la base de una continuidad en la escuela primaria. En el mismo orden de ideas es importante mencionar que el niño en esta etapa inicia la necesidad de familiarizarse y relacionarse con los adultos, el extender sus...

1262  Palabras | 6  Páginas

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Actividad De Niños De 4 Años

El Niño de 4 años: Tiene un mejor sentido del equilibrio, su andar se hace más seguro. Ha precisado sus movimientos manuales y su coordinación. Puede dibujar las formas básicas: circulo, ovalo, cuadrado, rectángulo y líneas. Lo importante en la reproducción de estas formas es que se descubre la conexión entre sus propios movimientos y los trazos que ejecuta en la página. Así mismo no se le hace difícil manejar tijera, rasgar el papel siguiendo una línea, enhebrar cuentas, hacer collares, entre otros...

542  Palabras | 3  Páginas

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Características De Los Niños De 4 Años

Características de los niños de 4 años Características de un niño de cuatro años La edad de cuatro años es una etapa importante dentro de la primera infancia, tanto para el niño, como para su familia. Las características de los niños de 4 años dan cuenta de este momento trascendental del desarrollo y crecimiento infantil, al que Piaget ha denominado etapa preoperatoria. 1. El niño de 4 años tiene características que lo sitúan en determinada etapa deldesarrollo infantil. Desde el punto de vista...

1193  Palabras | 5  Páginas

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Caracteristicas Del Niño De 5 Años

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 5 AÑOS EN EL AREA SOCIOEMOCIONAL * Realiza actividades de la vida cotidiana: juego, actividades domésticas, cumplimiento de rutinas, por propia iniciativa o solicitando apoyo cuando lo necesita. * Practica con autonomía hábitos de alimentación, higiene, y cuidado personal utilizando adecuadamente los materiales apropiados. * Juega en grupo organizando sus propias reglas y asumiendo diferentes roles. 4 AÑOS Carácter: Los niños de 4 años poseen una personalidad...

1012  Palabras | 5  Páginas

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Características de un niño de 5 años

Al finalizar el Jardín de Infantes, un niño que se ha desarrollado correctamente se encuentra en la etapa preoperatoria. Etapa sumamente importante en el desarrollo del niño y que se extiende desde los 2 a los 7 años. En esta etapa se afianza la función simbólica, cuyas múltiples manifestaciones aportan una novedad radical en la inteligencia del pequeño. Adquiere la capacidad de crear y combinar representaciones, lo que le abre múltiples posibilidades puesto que libera el pensamiento del “aquí y...

1488  Palabras | 6  Páginas

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nutricion en niños de 5 años

MENOR DE 5 AÑOS EN DISTRITOS EN POBREZA EXTREMA DEL PERU SERIE INFORMES TÉCNICOS Nº84 LUCIO HUAMÁN ESPINO 2006 ESTADO NUTRICIONAL Y PRACTICAS ALIMENTARIAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL MENOR DE 5 AÑOS EN DISTRITOS EN POBREZA EXTREMA DEL PERU “ESTADO NUTRICIONAL Y PRACTICAS ALIMENTARIAS DE LA POBLACIÓN INFANTIL MENOR DE 5 AÑOS EN DISTRITOS EN POBREZA EXTREMA DEL PERU” Lucio Huamán Espinoi RESUMEN Objetivos: Identificar las características del estado nutricional de los niños y las niñas ...

1733  Palabras | 7  Páginas

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Perfil del niño de 4 años

DESARROLLO COGNITIVO: El niño se haya en un Nivel de Pensamiento Preconceptual; puesto que su pensamiento es simbolico (parte de la simbolización de sus acciones para simbolizar acciones de otros), intuitivo (pensamiento ligado a la imagen) y egocentrico (pensamiento centrado en su punto de vista). Se puede definir que el pensamiento egocentrico es: unidireccional (posee una unica dirección); irreversible (va y no puede volver); y desarrolla razonamientos transductivos: animismo (otorga vida a...

1409  Palabras | 6  Páginas

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Desarrollo de niño de 4 años

Desarrollo Físico de 4 años Entre los cuatro y cinco años, el niño mostrará varios cambios en su desarrollo físico incluyendo la estatura, el peso y la forma en general de su cuerpo. Según la Extensión Cooperativa de la Universidad de New Hampshire el niño promedio de cuatro años apenas sobrepasa las 40 pulgadas de estatura (1 m), pesa alrededor de 36,5 libras (16,5 kg) y gana aproximadamente 3 pulgadas de altura (7,6 cm) y 4 libras (1,8 kg) de peso el año siguiente. Ya que el crecimiento ocurre...

1065  Palabras | 5  Páginas

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Perfil del niño de 5 años

Perfil del Niño de 5 años. Desarrollo Físico Motriz: Tiene mayor control y dominio sobre sus movimientos. Tiene un mayor equilibrio. Salta sin problemas y brinca. Salta en un pie, salta y puede mantenerse varios segundos en punta de pie. Puede realizar pruebas físicas. Maneja el cepillo de dientes y el peine. Maneja el lápiz con seguridad y precisión. Maneja la articulación de la muñeca. Distingue izquierda y derecha en sí mismos. Puede saltar de una mesa al suelo. Alterna caminar, correr...

1496  Palabras | 6  Páginas

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Perfil del niño de 4 años

PERFIL DEL NIÑO DE 4 AÑOS ASPECTO SOCIAL: Los niños de 4 años poseen una personalidad compleja compartiendo por igual características propias de los 3 y de los 5 años. Son extraordinariamente imaginativos. Su espontaneidad y originalidad hace que a veces confundan la realidad con la fantasía. Al sentir la necesidad de descubrir el mundo en el que están inmersos, para así poder dominarlo, interrogan a los adultos sin cesar sobre las cosas que ven e imaginan. Pueden comunicar sus deseos y...

638  Palabras | 3  Páginas

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ÁREA FÍSICA Y AFECTIVA 11 AÑOS

ÁREA FÍSICA Los niños en edad escolar generalmente tienen habilidades motrices fuertes y muy parejas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y tolerancia física varían. Las destrezas de motricidad fina también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos. - Crecimiento: Habrá diferencias considerables...

578  Palabras | 3  Páginas

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Observacion a niña de 4 años

presente año, con inicio a las 10:00 hs y finalización a las 11:30 hs. La actividad se focaliza en Andrea Melisa Corea, una niña de 4 años y dos meses de edad, nacida el 24 de marzo del año 2.008. El horario de entradas al Jardín de Infantes es a las 9 de la mañana, toman la merienda, y a las 10:00 hs comienza el momento lúdico. La docente indica que es hora de jugar y todos los niños se abalanzan sobre el rincón de los juguetes. Andrea se dirige al “rincón de dramatización” donde se encuentran todos...

1563  Palabras | 7  Páginas

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El niño de 3 a 4 años

EL NIÑO PREGUNTON DE 3 A 4 AÑOS De los tres a los cuatro años el niño adquiere un buen dominio de su cuerpo, se desplaza con mucha agilidad y energía por todos los rincones de la casa, y si lo dejan es capaz de salir a explorar el vecindario, otros territorios por el afán de conocer. Ahora el niño quiere saberlo todo y pregunta constantemente ¿Qué es eso? ¿Para que? Y ¿Por qué?, su mente esta absorbiendo a grandes velocidades el mundo que lo rodea. Tiene gran percepción de las cosas, y en...

1161  Palabras | 5  Páginas

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Características del niño de 5 años

CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO DE 5 AÑOS Rasgos generales: A los 5 años interiormente se producen cambios de gran importancia. Esto se debe a que se encuentran ante la culminación y el cierre de una etapa de crecimiento marcada por el paso del jardín a primer grado. Gran parte de su energía se orienta a investigar el mundo que lo rodea, a explicarse y pedir explicaciones.  El pensamiento mágico sufre una inflexión momentánea, aunque llena todos aquellos huecos a los que no logra acceder con su lógica...

1444  Palabras | 6  Páginas

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Planificacion Niño 5 Años

Planificación de actividades para sala de cinco (5) años. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA. El presente trabajo será realizado teniendo en consideración las características propias de la edad de los alumnos, así como sus capacidades para interactuar con la literatura desde un papel activo, que les permita enriquecer sus conocimientos y darle sentido a las actividades. La actividad de lectura y las actividades relacionadas con ésta poseen un lugar importante y significativo para el trabajo con éstas edades...

833  Palabras | 4  Páginas

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Observacion de una niña de 5 años

OBSERVACION #3 Nombre: A.N Edad: 5 años y 11 meses. Fecha: Noviembre 3 del 2013. Hora: 2:43 PM Lugar: Habitación de la niña observada. Realice la observación de AN por alrededor de 20 minutos sin parar de observar su comportamiento tanto físico, gestual y verbal. Observe a AN en su habitación, al entrar a su casa todo me pareció normal, una casa limpia y ordenada, con muchas fotografías de AN con su madre y su padre en diferentes eventos como sus viajes a Disneyland, fotos de sus piñatas...

1518  Palabras | 7  Páginas

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Observacion De Un Niño De 5 Años

TECNOOGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N° 149 APLICAR TABLAS DE EVALUACION DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO NORMAL DEL NIÑO OBSERVACION DEL NIÑO DEL LOS DOS AÑOS A LOS CINCO AÑOS DE EDAD IDENTIFICACION DEL NIÑO Nombre del niño: Ángel Delgado Díaz Fecha de nacimiento: 7 Abril del 2007 Edad: 5 años HISTORIA DEL DESARROLLO DEL NIÑO Embarazo: Normal Parto: Normal Lactancia: (Pecho) 6 meses Mamila: 1 año Peso al nacer: 3 kg. Peso actual: 24...

768  Palabras | 4  Páginas

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Aracteristica de niño de 5 años

Características del niño de 5 años Desarrollo motriz: * Hay una construcción interna del esquema corporal casi acabado. Se ha logrado en varias etapas. Es el resultado de la delineación de los objetos con respecto a su propio cuerpo y la diferenciación del mundo que lo rodea. Ha desarrollado la conciencia de su propio cuerpo y diferencia de modo más preciso sus funciones motrices, a través del movimiento, de sus desplazamientos * Se ha definido su lateralidad, y usa permanente su mano...

1609  Palabras | 7  Páginas

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caracteristicas del niño de 4 años

Características del niño de 4 años · Sobre el desarrollo de los niños en sus diferentes capacidades existen distintas líneas teóricas, que hacen sus valiosos aportes a nuestro conocimiento de la infancia. Cabe destacar que en nuestra tarea docente somos los encargados de integrar dichos aportes, de contextualizarlos culturalmente, con una mirada pedagógica; recordando que nuestros niños son “niños reales, concretos, aquí y ahora". · En esta etapa los niños multiplican y potencian sus posibilidades...

1312  Palabras | 6  Páginas

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PROYECTO NIÑO DE 4 AÑOS

Comportamiento de un niño. NOMBRE DE LA NIÑA: Vania CATEDRÁTICO: Aidid INTEGRANTES: Evelin Andrea Zariñana Vergara Elizabeth solano Guadarrama Cindy Vázquez siles Deysi itzayana Villegas González MATERIA: psicología 3RO. GRADO GRUPO IV FECHA DE ENTREG: 27/05/2013 INTRODUCCION LA ETAPA INFANTIL ABRACA DE LOS 3-5 AÑOS DE EDAD Y ES ESTA ETAPA DONDE SE PUEDE DESCUBRIR EL COMPORTAMIENTO QUE TIENE EL NIÑO POR ESO NOSOTROS...

780  Palabras | 4  Páginas

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ARTES ESCÉNICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 – 5 AÑOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E. COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASIS ARTES ESCÉNICAS COMO HERRAMIENTA PARA LA ESTIMULACION DEL DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 45 AÑOS Torres, Frankeliz V ASESORADO POR: MSc. Zoraimit Torres Maracaibo, Febrero del 2012 RESUMEN Dicha investigación fue sustentada por los autores Hernández Sampieri, Bavaresco, Ministerio de Educación...

1721  Palabras | 7  Páginas

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observación de un niño de 5 años

Psicología del niño de 3 a 6 años Tema: Observación de un niño/a en la edad comprendida de 5 a 6 años Facilitador: Dionisia Martínez Participantes: Vanesa Angiris Fígaro Matricula: 10-0469 Fecha de entrega: 07/12/2012 Introducción El proceso de de observación que realice a esta niña es una forma de aprender, de disfrutar, conocer y valorar las diferentes maneras de comportarse que posee cada niño fuera y dentro...

1537  Palabras | 7  Páginas

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El niño de 4 años

El niño de 4 años pequeño rebelde Su motricidad: • Está en una edad de gran actividad. Corre, salta, trepa y baja las escaleras con velocidad. • Coordina correctamente sus movimientos. • La precisión manual ha mejorado mucho. • Es capaz de hacer tareas de la casa, como poner la mesa y lavarse la cara y las manos. Su inteligencia: • Puede escribir su nombre correctamente en mayúsculas. • Es muy charlatán e imaginativo. Es la época de las grandes invenciones. ...

891  Palabras | 4  Páginas

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Caracteristicas de un niño de 4 años

Características de un niño de cuatro años La edad de cuatro años es una etapa importante dentro de la primera infancia, tanto para el niño, como para su familia. Las características de los niños de 4 años dan cuenta de este momento trascendental del desarrollo y crecimiento infantil, al que Piaget ha denominado etapa preoperatoria. <a href='http://innatia.org/servidor/www/delivery/ck.php?oaparams=2__bannerid=1275__zoneid=1__source=smerrico__cb=740ba31663__oadest=http%3A%2F%2Fd1.tentaculos.net%2Fck...

694  Palabras | 3  Páginas

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aspectos psicologicos en niños de 5 años

De 4 a 5 años: • Construye una torre de ocho o más cubos • Copia el círculo • Copia la línea recta • Copia la cruz • Dibuja seis o más partes de la figura humana • Verbaliza su nombre y apellido • Da respuestas coherentes a situaciones planteadas (Ej: qué hacer cuando se tiene hambre) • Salta 20cms. Con los pies juntos hacia adelante. • Controla esfínteres • Comparte juegos Comienza a: • Hacer nudos y moñas ...

830  Palabras | 4  Páginas

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Caracterización del niño de 2 a 4 años

Caracterización del niño de 2 a 4 años Caracterización Biomorfológica Crecimiento: Desde el nacimiento hasta aproximadamente los 4 años, el crecimiento en longitud de tronco y extremidades predomina sobre el desarrollo transversal. La diferencia entre mujeres y varones no son apreciables, pero deben ser considerados los factores hereditarios –sexuales y el biotipo familiar, e inclusive el de la raza-, lo cual permitirá encontrar diferencias físicas apreciables en niños de una misma edad...

712  Palabras | 3  Páginas

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El Niño De 4 Años

descubrir, a vivir esta sala de 4, tengo que saber cómo son estas personitas, conocer sus características, que les gusta, que les disgusta. Luego de recordar y releer algo de la licen, me quedo con esto…. COMO ES UN NIÑ@ DE 4 AÑOS? En esta etapa los niños multiplican y potencian sus posibilidades motoras, cognitivas, lingüísticas, sociales y juegan con todas ellas. El control progresivo del equilibrio y el dominio de los movimientos de su cuerpo, hacen que los niños disfruten corriendo, saltando...

589  Palabras | 3  Páginas

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Obcervacion de una nina de 5 anos

masNombre: María Moreno fecha: 02/08/2012 Nombre de la niña: Dasha Edad: 5 Años Nombre de la escuela: Santa Rosa Junior Collage Descripción: 12:00 pm. Dasha corre hacia la entrada del salón después de su descanso, va hacia el baño para lavarse las manos, toma el jabón en sus manos con su mano derecha, con la izquierda abre la llave del agua, frota sus manos con el jabón, deja el...

658  Palabras | 3  Páginas

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Niños De 3 y 4 Años

Entramos en la etapa pre-escolar, donde los niños querrán hacerlo todo por sí mismos; están ansiosos por aprender. Son independientes y querrán establecerse separados de sus padres. Surgirán los temores a lugares desconocidos y a experiencias nuevas. Un periodo con numerosos cambios donde os pondrán a prueba una y otra vez. Desarrollo físico A los 3 años de edad, ya pueden manejar con cierta soltura un triciclo y pueden atrapar una pelota. Comienzan a pararse de pie, a caminar en puntillas y...

1209  Palabras | 5  Páginas

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PERFILES DEL DESARROLLO DEL NIÑO DE 5 AÑOS

 I. DOCUMENTOS PEDAGOGICOS Perfil del Niño (Real – Ideal). Perfil de la Docente (Real – Ideal). Características del Niños de 5 años. Ficha Integral (Consolidado, Tabulación e Interpretación). Lista de Cotejo (Ítems, Evaluación y Consolidado. Priorización de la Problemática. Programación Anual. Programación de Unidades Didácticas. Evaluación de Unidades (Proceso y Fi PERFIL DEL NIÑO DE 5AÑOS PERFIL REAL PERFIL IDEAL -Considerarse valioso e importante en base al desarrollo...

933  Palabras | 4  Páginas

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El niño de 5 años

El autor Arnold Gesell nos da una explicación acerca de las características motrices del niño de cinco años, así como su actividad corporal durante su vida cotidiana. El niño de cinco años posee equilibrio y control. Esto quiere decir que se encuentra bien orientado de sí mismo; sus pies los permanece juntos, separados, sus brazos juntos de igual forma que los separa de su cuerpo sin ninguna dificultad. Los ojos y la cabeza son los que más mueve al voltear y dirigir la mirada de un lado hacia otro...

948  Palabras | 4  Páginas

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DESARROLLO DEL NIÑO A LOS 4 AÑOS

DESARROLLO A LOS CUATRO AÑOS DE EDAD Rosario Flórez Graciela Flórez INSTITUTO TÉCNICO INESUR DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA GUAITARILLA 2013 REGISTRO DEL DESARROLLO A LOS CUATRO AÑOS DE EDAD PRESENTADO POR: ROSARIO FLÓREZ GRACIELA FLÓREZ PRESENTADO A: ENFERMERA PAOLA CABRERA INSTITUTO TÉCNICO INESUR DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA GUAITARILLA 2013 DESARROLLO FISICO Y MOTOR Durante el cuarto año de edad, el niño generalmente presenta...

660  Palabras | 3  Páginas

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caracteristicas teoricas de niños de 4 años

edad: 4 años Periodo tentativo de prácticas pedagógicas: Duración del modulo de trabajo: 2 meses Fecha de inicio: 11 de octubre del 2013 Fecha probable de finalización: 13 de diciembre de 2013 Día y horario de clase: Lunes: 15 a 15.30 hs. Viernes: 15 a 15.30 hs. Cantidad de clases: Duración del modulo de trabajo: 30 minutos. BREVE CARACTERIZACION TEORICA DEL GRUPO: Características teóricas de niños/as de...

1626  Palabras | 7  Páginas

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DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS

DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUBLICA N° 479 “PUQUIO CANO” - HUALMAY I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Descripción del problema El lenguaje es el principal medio de comunicación de los seres humanos, a través de él podemos intercambiar e interpretar los significados de la información, mensajes, ideas y sentimientos. Es una destreza que se aprende en los primeros años de vida, pues el niño empieza a hablar en interacción con su madre y con otros...

1320  Palabras | 6  Páginas

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Informe psipegagogico de un niño de 5 años

cronológica: 5 años y 4 meses Motivo de consulta: Problemas de aprendizaje y de comunicación Escolaridad: sala 4 años A. es un niño que se ha presentado retraído miedoso, no miraba a la cara. En las primeras entrevistas no se pudo trabajar con el niño a solas, sino que este solicitaba la presencia de sus padres en el consultorio, en especial de su padre. No hubo contacto hasta pasado un tiempo, tampoco se podía entender qué decía y sus padres decodificaban el lenguaje del niño. Presente...

644  Palabras | 3  Páginas

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niños de 5 años

Propuesta de Práctica Pedagógica “Demostramos nuestra autonomía realizando actividades gráfico plásticas” II. Nombre de la actividad “Descubriendo como se dibuja con diversos materiales” III. Propósito Promover un espacio donde los niños y niñas demuestren su autonomía, teniendo como base sus experiencias y vivencias, y mediante actividades gráfico plásticas lograr que expresen sus emociones y sentimientos realizando esto mediante actividades de dibujo, pintura y modelado, desarrollando...

1265  Palabras | 6  Páginas

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Areas de los niños de 8 a 10 años

EVOLUCIONES NOTABLES EN EL TRANSCURSO DE LOS 8 A LOS 10 AÑOS El niño entre 8 y 10 años enfrenta una de las etapas más exigentes de su desarrollo personal, la cual será determinante para la consolidación de su personalidad y de sus capacidades emocionales, laborales y sociales. Por primera vez en su vida deberá desenvolverse en un ambiente formal que le exigirá un desempeño objetivo en campos hasta ahora no explorados para él. Para cumplir con éxito este desafío, el escolar deberá echar mano a...

1110  Palabras | 5  Páginas

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Desarrollo socio afectivo de 0 a 6 años

DESARROLLO SOCIO AFECTIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS. El niño se desarrolla como un ser integral, es decir en cada una de las áreas del desarrollo: Psicomotriz, cognoscitiva, socioafectiva y del lenguaje. Dichas áreas son inseparables e interactúan, influyendo unas en otras. El desarrollo socio afectivo no puede considerarse en forma aislada, sino que se relacionas con las otras áreas. El desarrollo afectivo del niño se da a través de una evolución de la afectividad tomando en cuenta los estadios...

1412  Palabras | 6  Páginas

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Perfil Del Niño De 5 a 6 Años

PERFIL DEL NIÑO DE 5 A 6 AÑOS Desarrollo motor Desarrollo del lenguaje Desarrollo cognitivo Desarrollo socio-emocional *A los niños les gusta dar saltos, brincos, correr, pararse sobre las cabezas y bailar al compas de la música. * Logra perfeccionar las estructuras de su lenguaje. Lengua materna está bien establecida. Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45 min desarrollando la misma actividad * Piensan en ellos mismos más que en otras personas hasta la edad de 7...

827  Palabras | 4  Páginas

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Sexualidad de los ñiños de 4 a 6 años

LA SEXUALIDAD EN PREESCOLAR (4 A 6 AÑOS) Suele pensarse que la vida sexual del ser humano se inicia en el momento en que se producen los cambios de la pubertad, considerando así que la sexualidad está únicamente relacionada con la capacidad de reproducción. Sin embargo, desde una perspectiva más amplia, que circunscribe la sexualidad a la búsqueda de placer, debe considerarse que la vida sexual del ser humano comienza el día de su nacimiento. En el niño, el impulso sexual se manifiesta a través...

801  Palabras | 4  Páginas

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Investigación: Niños De 5 A 7 Años.

INVESTIGACIÓN: Niños de 5 a 7 años. Características físicas. * Desaparecen los dientes de leche. Emergen los primeros molares permanentes. * Puede sufrir de oídos: otitis. * Puede tener problemas con la nariz y con la garganta: anginas, faringitis. * Propensión a enfermedades infecciosas. * Suele adelgazar; lo importantes es que coma bien y esté activo. * Reacciona con su cuerpo: atraviesa todas las emociones y pasa del llanto a la risa, de la serenidad a la violencia, del cariño...

929  Palabras | 4  Páginas

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desarrollo de los niños de 1 a 5 años

DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 0 A 5 AÑOS DE EDAD Durante la primera etapa de su vida el niño tiene una gran necesidad de seguridad, por lo que hay que rodearle de un ambiente estable y afectivo donde pueda alcanzar el máximo de sus posibilidades. El crecimiento es un fenómeno continuo y cada fase prepara la siguiente, por ello es muy importante actuar adecuadamente en cada momento. El desarrollo del niño constituye un proceso global; el niño crece físicamente y, al mismo tiempo, se desarrolla intelectual...

1376  Palabras | 6  Páginas

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Desarrollo Del Niño De 0/5 Años

El desarrollo cognitivo infantil Piaget estaba interesado en conocer las estructuras cognoscitivas que caracterizaban un período concreto del desarrollo del niño.  En su teoría la importancia radica no en la edad a la que el niño entra en un estadio, sino la secuencia, el orden por el que se construye el conocimiento. De esta forma, Piaget sostiene que, a partir de los reflejos innatos, el bebé va adquiriendo un conjunto cada vez mayor de esquemas, que progresivamente se flexibilizan y se hacen...

1306  Palabras | 6  Páginas

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Atencion a los niños menores de 5 años

investigación que la UNICEF Y CINDE realizó a 6 países del mundo. Con el fin de conocer los resultados de atención en los niños y observar si se encuentran en un ambiente adecuado para desarrollar sus habilidades. Resumen Es importante recalcar como die el “Director Regional de América Latina y Caribe”, Engenbak, que desde el momento de su nacimiento hasta los tres primeros años los niños desarrollan diferentes tipos de habilidades, interactúan mucho más con el ambiente que en cualquier otra etapa. ...

1282  Palabras | 6  Páginas

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Trabajo observacional sobre un niño de 4 años

TRABAJO OBSERVACIONAL DATOS DEL ALUMNO: Nombre y apellidos: Grupo de clase en Luis Vives: mixto 5 Nº expediente: DATOS GENERALES DEL NIÑO/A: Edad de la niña es de 4 años, próxima a cumplir los 5, el lugar de la observación es el hogar, y la relación es hija, y por supuesto la observo desde que nació. AREAS DE DESARROLLO: DESARROLLO PSICOMOTRIZ Dentro de su desarrollo fetal, y dentro del apartado de la teratología destacaré un momento de riesgo, en la 36 semana gestación...

1627  Palabras | 7  Páginas

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DesarrolloDe Los Niños De 5 a 6 Años

DESARROLLO DEL NIÑ@ de 4 A 6 AÑOS El desarrollo físico y social normal de los niños entre 4 y 6 años de edad abarca muchos acontecimientos fundamentales significativos. Información: DESARROLLO FÍSICO * El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir: * mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear * habilidad para atrapar una pelota que rebota * habilidad para pedalear un triciclo a los 3 años, pero quizá no manejar bien el...

525  Palabras | 3  Páginas

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Alimentacion en niños de 1 a 5 años

Alimentación del preescolar de 1 a 5 años Después del primer año de vida, es probable que el pequeño presente resistencia a comer sin motivo alguno. Es una etapa normal y no hay razón para angustiarse. Aún cuando no hay que forzarlo a comer, en algún momento de su crecimiento empieza a comprender que tiene opinión propia sobre ellos ya empieza a distinguir los distintos sabores como dulce, salado, amargor una memoria mas or, agrio y empieza atener una memoria mas organizada se da...

1304  Palabras | 6  Páginas

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Perfil teórico de un niño de 4 años

Perfil teórico de un niño de 4 años Antes de comenzar, aclaramos que debe leerse e interpretarse el siguiente perfil a modo descriptivo, como marco teórico que es. En tal sentido, servirá a modo de orientación. Además, deberán entenderse las subdivisiones o categorías sólo a modo de facilitar la compresión del lector, puesto que el sujeto (alumno) es uno, no escindible. Categorías: • Desarrollo orgánico-físico-corporal-motor • Desarrollo afectivo emocional • Desarrollo social • Desarrollo...

1138  Palabras | 5  Páginas

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Asma en niños menores de 5 años

ASMA NIÑOS DE 5 AÑOS Y MENORES Cuando el niño está bajo control puede: evitar los síntomas problemáticos durante la noche y día, usar poca o no usar medicación, tener actividades productivas y ser físicamente activo, evitar ataques serios Se caracteriza por episodios recurrentes de sibilancias, dificultad respiratoria, de opresión torácica y tos de predominio nocturno o en la madrugada Es un trastorno inflamatorio crónico de las vías aéreas respiratorias; en respuesta, se desarrolla hiperreactividad...

773  Palabras | 4  Páginas

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Desarrollo Socio Afectivo y Emocional Del Niñoi t Niña De 3 a 4 Años

Área Socio-afectiva Ésta área empieza a desarrollarse desde que la vida intrauterina del niño. Abarca dos partes la social y la afectiva o emocional El desarrollo social Hurlock (1994, Pág. 242) lo define como "la adquisición de la capacidad para comportarse de conformidad con las expectativas sociales". Por su parte Hernández (s.a Pág. 22) define esta área como "el proceso de socialización por medio del cual , el niño aprende las reglas fundamentales para su adaptación al medio social,". Por...

1818  Palabras | 8  Páginas

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Pensamientos que caracterizan al niño de 4 años

2011 | | INDICE. Los tipos de pensamientos que caracterizan al niño de 4 a 6 años………………………..página 4 y 5 Esquema conceptual sobre las características motrices de un niño de 5 años……….…...página 6 Informe sobre la motricidad de un niño de 5 años…………………………………….....página 7 Bibliografía………………………………………………………………………….……página 8 Consignas: 1-Describir el tipo de pensamiento que caracteriza al niño entre 4 y 6 años. 2-Construir una representación gráfica ( cuadro sinóptico, esquema de...

708  Palabras | 3  Páginas

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